什么叫課程考核,？

課程考核是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),。為促進(jìn)學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)考核的科學(xué)化和規(guī)范化,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況,，對(duì)課程考核工作作下列規(guī)定,。

第一條 考核資格認(rèn)定

1.缺課學(xué)時(shí)數(shù)超過(guò)該課程總課時(shí)1/3或未按任課教師的規(guī)定完成作業(yè),、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)環(huán)節(jié)者，不能參加該門(mén)課程的期末考核,。

第二條 考核方式

2.考核方式分為考試和考查,，可采用筆試（閉卷、開(kāi)卷）,、口試,、機(jī)試或調(diào)查報(bào)告等形式。

3.學(xué)院鼓勵(lì)教師根據(jù)課程特點(diǎn)逐漸豐富考核形式,，實(shí)現(xiàn)考核形式多樣化,。

第三條 命題與審核

4.試卷命題符合教學(xué)大綱的要求，著重考核學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握情況及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

5.試題難易程度、題量,、深度,、廣度適當(dāng)，注意知識(shí)點(diǎn)覆蓋面,。

6.命題應(yīng)題意明確,，用語(yǔ)規(guī)范，知識(shí)信息無(wú)錯(cuò)誤,，插圖工整,、清楚、準(zhǔn)確,。

7.考試課,、考查課均需準(zhǔn)備兩套試題（即A卷和B卷，印刷試卷時(shí)進(jìn)行隨機(jī)抽題）和相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)準(zhǔn)（參考）答案,。兩套試題題量和難度大體相當(dāng),，試題重復(fù)率不超過(guò)30%。同一套試題中,，各題之間應(yīng)避免知識(shí)點(diǎn)相互提示,；公共選修課準(zhǔn)備一套試題進(jìn)行考試；跨專業(yè)且授課內(nèi)容相近的課程,，可安排統(tǒng)一命題,。同一課程的歷年試卷中試題重復(fù)率不能超過(guò)30%,。

教育督導(dǎo)課程考核方案？

一,、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，大力發(fā)展素質(zhì)教育,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。深化基礎(chǔ)教育課程改革,，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制改革與創(chuàng)新,，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，提升區(qū)域教育現(xiàn)代化發(fā)展水平和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平,。推動(dòng)學(xué)校堅(jiān)持育人為本,，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,；引導(dǎo)學(xué)校自主發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校目標(biāo)管理,；促進(jìn)學(xué)校建立現(xiàn)代學(xué)校制度,，形成自我約束、自我完善,、自我發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制和可持續(xù)發(fā)展能力,，不斷提高辦學(xué)水平，逐步形成辦學(xué)特色,推進(jìn)我區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展,。

二,、考核原則

（一）堅(jiān)持終結(jié)性評(píng)估和形成性評(píng)估相結(jié)合。

各校根據(jù)評(píng)估細(xì)則在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上傳資料,，督導(dǎo)室組織相關(guān)科室進(jìn)行評(píng)估考核,；年度內(nèi)督導(dǎo)室根據(jù)重要指標(biāo)開(kāi)展隨機(jī)督導(dǎo)和經(jīng)常性督導(dǎo)，年終進(jìn)行實(shí)地實(shí)績(jī)考核,，并對(duì)所有被考核學(xué)校進(jìn)行滿意度評(píng)價(jià),，各項(xiàng)結(jié)果納入評(píng)估總分。既重視學(xué)校發(fā)展的結(jié)果,，也注重學(xué)校發(fā)展的過(guò)程,。

（二）堅(jiān)持基礎(chǔ)性評(píng)估和發(fā)展性評(píng)估相結(jié)合。

“基礎(chǔ)性指標(biāo)”由區(qū)教育局根據(jù)國(guó)家的教育方針,、法律,、法規(guī)和省、市有關(guān)規(guī)范要求制定的指標(biāo)；“發(fā)展性指標(biāo)”由教育局按照教育改革和發(fā)展需要,，促進(jìn)學(xué)校卓越發(fā)展而制定的指標(biāo),。

（三）堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正,。

以學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際情況為依據(jù),；評(píng)估程序透明，評(píng)估結(jié)果公開(kāi),，接受社會(huì)監(jiān)督。

（四）堅(jiān)持注重實(shí)效,，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用,。

注重整改落實(shí)，為辦學(xué)提供指導(dǎo)和幫助,，為教育主管部門(mén)決策提供依據(jù)和建議,。

三、考核內(nèi)容及分值構(gòu)成

素質(zhì)教育督導(dǎo)考核總分100分,，由網(wǎng)上評(píng)估,、實(shí)績(jī)考核（隨機(jī)督導(dǎo)及專項(xiàng)督導(dǎo)、責(zé)任督學(xué)評(píng)價(jià),、實(shí)地考核）,、滿意度評(píng)價(jià)三大部分組成?？己藘?nèi)容分為基礎(chǔ)性指標(biāo)和發(fā)展性指標(biāo),，基礎(chǔ)性指標(biāo)由黨的組織與建設(shè)、制度建設(shè),、規(guī)范辦學(xué),、教學(xué)科研、教師隊(duì)伍,、德育活動(dòng),、資源管理、安全維穩(wěn),、辦學(xué)成效等九項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)及五十項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)組成,；發(fā)展性指標(biāo)由校長(zhǎng)職業(yè)發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展,、學(xué)生全面發(fā)展,、學(xué)校科學(xué)發(fā)展等四個(gè)一級(jí)指標(biāo)及十三項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)組成,。網(wǎng)上評(píng)估占年度考核總成績(jī)30%,、實(shí)績(jī)考核占62%、滿意度評(píng)價(jià)占8%。實(shí)績(jī)考核包括隨機(jī)督導(dǎo)及專項(xiàng)督導(dǎo),、責(zé)任督學(xué)評(píng)價(jià),、實(shí)地考核，分別占年度考核總分的22%,、10%,、30%。

四,、考核實(shí)施

考評(píng)組織實(shí)施工作主要包括印發(fā)通知,、學(xué)校自評(píng)、網(wǎng)上評(píng)估,、實(shí)績(jī)考核,、滿意度評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。

（一）印發(fā)通知,。

區(qū)教育督導(dǎo)室印發(fā)《云龍區(qū)中小學(xué)2020年度素質(zhì)教育督導(dǎo)考核方案》,。

（二）學(xué)校自評(píng)。

各校根據(jù)區(qū)教育督導(dǎo)室安排,，依據(jù)考核方案,，對(duì)照網(wǎng)上資料考核細(xì)則進(jìn)行自評(píng)，及時(shí)將考核觀測(cè)點(diǎn)支撐材料上傳督導(dǎo)平臺(tái)（所有上傳資料有效內(nèi)容為本年度1月1日到12月31日）,。在自評(píng)的基礎(chǔ)上,，形成自評(píng)報(bào)告，并于12月31日前上傳區(qū)教育督導(dǎo)室,。

（三）網(wǎng)上評(píng)估,。

區(qū)教育督導(dǎo)室組織考核組對(duì)各校上傳的資料進(jìn)行審核評(píng)價(jià)。

（四）實(shí)績(jī)考核（三部分構(gòu)成）,。

1,、隨機(jī)督導(dǎo)及專項(xiàng)督導(dǎo)。結(jié)合全局重點(diǎn),、熱點(diǎn)和難點(diǎn)工作,，區(qū)教育督導(dǎo)室不定期對(duì)學(xué)校進(jìn)行隨機(jī)督導(dǎo)及專項(xiàng)督導(dǎo)，每年度采用平均值進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì),。

2,、責(zé)任督學(xué)評(píng)價(jià)。區(qū)教育督導(dǎo)室組織各責(zé)任區(qū)督學(xué)召開(kāi)考核評(píng)議工作會(huì),，根據(jù)《云龍區(qū)責(zé)任督學(xué)學(xué)校年度考核》細(xì)則,，依據(jù)對(duì)學(xué)校經(jīng)常性督導(dǎo)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)資料，對(duì)學(xué)校進(jìn)行年度評(píng)價(jià),。

3,、實(shí)地考核,。根據(jù)考核細(xì)則，區(qū)教育局和區(qū)教育督導(dǎo)室將于2020年度寒假前后,，組織考核組對(duì)各校進(jìn)行年終實(shí)地考核,。考核方式包括查閱資料,、課堂監(jiān)測(cè),、隨機(jī)訪談、問(wèn)卷調(diào)查等,，實(shí)地考核的具體要求考核前通知,。

（五）滿意度評(píng)價(jià)。

區(qū)教育局和區(qū)教育督導(dǎo)室將適時(shí)組織開(kāi)展學(xué)校滿意度評(píng)價(jià),，包括教師對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子滿意度,、學(xué)生對(duì)學(xué)校及教師滿意度、教育局機(jī)關(guān)對(duì)學(xué)校整體工作滿意度評(píng)價(jià),。

五、考核結(jié)果

（一）形成意見(jiàn),。

區(qū)教育督導(dǎo)室根據(jù)各校自評(píng)報(bào)告,、網(wǎng)上評(píng)估、實(shí)績(jī)考核及滿意度評(píng)價(jià)等情況,，進(jìn)行綜合評(píng)審,，形成對(duì)各校督導(dǎo)考核意見(jiàn)，報(bào)區(qū)教育督導(dǎo)委員會(huì)審議,。

（二）反饋意見(jiàn),。

各校年度督導(dǎo)報(bào)告經(jīng)區(qū)教育督導(dǎo)委員會(huì)審議通過(guò)后，采取“一對(duì)一”方式向各校反饋考核意見(jiàn),。

（三）整改落實(shí),。

各校按照考核意見(jiàn)列出的問(wèn)題清單，明確整改措施和時(shí)限,，落實(shí)整改任務(wù),，形成整改報(bào)告，并于考核意見(jiàn)印發(fā)后1個(gè)月內(nèi)報(bào)送區(qū)教育督導(dǎo)室,。

（四）結(jié)果運(yùn)用,。

素質(zhì)教育督導(dǎo)考核每年度一次，考核結(jié)果由區(qū)教育督導(dǎo)室存檔,?？己朔譃樗膫€(gè)格次：優(yōu)秀、良好,、合格,、不合格,。評(píng)估得分在70分以下或發(fā)生重大安全責(zé)任事故、嚴(yán)重違反“五嚴(yán)”規(guī)定和收費(fèi)政策,、違法犯罪行為,，或自評(píng)、整改工作中弄虛作假的,，直接認(rèn)定為不合格,。去除不合格檔次學(xué)校后，按考核學(xué)?？倲?shù),，優(yōu)秀等次占30%；良好等次占40%,；合格等次占30%,。

考核結(jié)果和限期整改的進(jìn)度和成效作為對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部考核、任免,、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù),；作為學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要參考,；作為學(xué)校年度政府績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的主要依據(jù),。對(duì)問(wèn)題較多、整改不力,、推諉扯皮的,，對(duì)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人采取通報(bào)、約談等方式進(jìn)行問(wèn)責(zé),。

項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方法,？

1.素質(zhì)績(jī)效：通過(guò)員工日常工作表現(xiàn)和行為，考察其工作責(zé)任感和工作態(tài)度,；

2.項(xiàng)目績(jī)效：主要參照各部門(mén)月度工作計(jì)劃并依據(jù)工作目標(biāo)進(jìn)行考核,；

3.出勤考核：通過(guò)員工的出勤情況進(jìn)行考核；

4.激勵(lì)考核：通過(guò)員工在考核周期內(nèi)對(duì)特殊事件的表現(xiàn)及處理進(jìn)行考核,。以月為考核周期,，進(jìn)行月度考評(píng)，年終進(jìn)行綜合評(píng)定,；新聘員工試用期內(nèi)進(jìn)行試用期考核,，轉(zhuǎn)正之后實(shí)施本考核辦法

爬繩考核標(biāo)準(zhǔn)？

消防爬繩上成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)為,，十秒以內(nèi)能爬上四樓的高度的,，就算達(dá)標(biāo)了。繩索攀爬主要是鍛煉消防員力量耐力和協(xié)調(diào)性,，是消防員九項(xiàng)基礎(chǔ)體能中達(dá)標(biāo)率相對(duì)較低的一項(xiàng),。目前一般都是訓(xùn)練爬繩上四樓,，再高的高度就需要用消防梯了。各個(gè)地方的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)不完全一致,，一般來(lái)看,，十秒以內(nèi)能爬上四樓的高度的，就算達(dá)標(biāo)了,。

力率考核標(biāo)準(zhǔn),？

電表倍率300，由于電表無(wú)法直接測(cè)量大電流,、高電壓,，因此要使用互感器把原電量縮小了300倍計(jì)量記量，故計(jì)量真實(shí)電量時(shí)要*電表倍率300,。

力率考核,，是考核無(wú)功的。如無(wú)功太低,，要另收力調(diào)電費(fèi),。要求在0.91以上。如低于0.91,，就要收,。超低收得超多。

你實(shí)際用電量為3000度電,，但由于功率因素太低，收了力調(diào)電費(fèi)1853元,。有二個(gè)無(wú)功,，是因?yàn)闊o(wú)功是雙方向收費(fèi)

UI考核標(biāo)準(zhǔn)？

一,、平時(shí)考核（平時(shí)考核共2項(xiàng),，共55分。）

（一）平時(shí)作業(yè)（平時(shí)作業(yè)共3次,，每次15分,，共45分）

1、臨摹手機(jī)界面設(shè)計(jì)（15分）

（1）設(shè)計(jì)能力（5分）

（2）工具掌握程度（5分）

（3）工具應(yīng)用能力（5分）

2,、臨摹手機(jī)圖標(biāo)（15分）

（1）設(shè)計(jì)表達(dá)能力（5分）

(2)快捷鍵是否熟練（5分）

（3）掌握工具的熟練程度（5分）

3,、任選一款A(yù)PP，進(jìn)行圖標(biāo)設(shè)計(jì)（15分）

（1）學(xué)習(xí)態(tài)度（5分）

（2）創(chuàng)新意識(shí)（5分）

（3）畫(huà)面表達(dá)能力（5分）

（二）課堂考勤（10分）

1.遲到,、早退一次扣1.5分,，曠課一課時(shí)扣

2.5分

2.事假和病假一課時(shí)扣2分

3.凡累計(jì)未出勤率占到該門(mén)課程總課時(shí)的1/3時(shí)，該門(mén)課程按不及格處理,。

二,、綜合性考核——以小組為單位參加360手機(jī)界面設(shè)計(jì)大賽

（綜合考核共1項(xiàng),，共45分。）

（1）學(xué)習(xí)態(tài)度（5分）

（2）分析能力（5分）

（3）創(chuàng)新意識(shí)（5分）

（4）設(shè)計(jì)能力（10分）

（5）設(shè)計(jì)內(nèi)容（10分）

（6）設(shè)計(jì)表現(xiàn)（10分）

船員考核標(biāo)準(zhǔn),？

船員考核制度

1. 對(duì)船長(zhǎng)的考核由公司岸基進(jìn)行,考評(píng)責(zé)任人為總船長(zhǎng),參加人員可包括總經(jīng)理,、調(diào)度。

2. 船長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)本船船員考評(píng),。

3. 見(jiàn)習(xí)人員的考評(píng)又帶班師父參加,。

4. 考評(píng)內(nèi)容

（1） 職業(yè)道德，包括工作態(tài)度,、責(zé)任心,、服從意識(shí)、遵章守紀(jì)等,。

（2） 工作技能,，包括專業(yè)技術(shù)水平、決策能力,、應(yīng)變能力,、業(yè)務(wù)管理和協(xié)調(diào)能力、管理體系熟悉程度,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力等,。

（3） 心理素質(zhì)，包括性格,、行為,、人際關(guān)系、情緒穩(wěn)定性等,。

（4） 綜合素質(zhì)總評(píng)和任職建議,。

5. 年度考評(píng) 每年12月底，對(duì)所有船員進(jìn)行年度考評(píng)（試用期內(nèi),、見(jiàn)習(xí)人員除外）,，考評(píng)責(zé)任人填寫(xiě)《船員考評(píng)表》，人事主管根據(jù)考評(píng)結(jié)果采?。汉细袢藛T繼續(xù)留用,，對(duì)不合格人員解除勞動(dòng)合同。

雙杠考核標(biāo)準(zhǔn),？

單杠一練習(xí)是12個(gè)合格,，15個(gè)優(yōu)秀。雙杠15個(gè)合格,。

1,、單杠，1練習(xí)：優(yōu)秀15個(gè),，良好12個(gè),，及格9個(gè),。2練習(xí)：優(yōu)秀30個(gè)以上 良好20個(gè)以上 及格12以上。3練習(xí)：優(yōu)秀85分以上 良好70分以上 及格60分,。4練習(xí)：優(yōu)秀85分以上,，良好70分以上，及格60分,。5練習(xí)：85分以上優(yōu)秀 70分以上良好,，60分以上及格。

2,、雙杠,，1練習(xí)：優(yōu)秀30個(gè)以上，良好20個(gè)以上,，及格15個(gè)以上,。2練習(xí)：優(yōu)秀 20個(gè)以上，良好15個(gè)以上 及格12個(gè)以上,。3練習(xí)：按動(dòng)作完成質(zhì)量打分：85分優(yōu)秀,，70分良好 60分及格。4練習(xí)：按動(dòng)作完成質(zhì)量打分：85分優(yōu)秀,，70分良好,，60分及格。5練習(xí)：按動(dòng)作完成質(zhì)量打分：85分優(yōu)秀,，70分良好,，60分及格。

ESD考核標(biāo)準(zhǔn),？

ESD20.20 認(rèn)證

我國(guó)已經(jīng)成為電子產(chǎn)品的加工基地,，在珠三角、長(zhǎng)三角集中了眾多的電子產(chǎn)品加工企業(yè),。目前這些企業(yè)的 ESD 控制工作絕大多數(shù)沒(méi)有按照美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)建立 ESD20.20 方案，工廠的 ESD 控制工作無(wú)非 是購(gòu)買(mǎi)防靜電工作服和手腕帶這些簡(jiǎn)單的 ESD 用品,，距離 ESD 20.20 標(biāo)準(zhǔn)有很大的差距,。

很多企業(yè) 在遇到國(guó)外的大客戶現(xiàn)場(chǎng)稽核時(shí)，往往在做了精心的準(zhǔn)備之后,，卻還是因?yàn)?ESD 問(wèn)題被拒之門(mén)外,。 ESD 技術(shù)水平的提高是整個(gè)電子行業(yè)的當(dāng)務(wù)之急，ESD 體系標(biāo)準(zhǔn)的推廣和普及任務(wù)艱巨,。

無(wú)功考核標(biāo)準(zhǔn),？

功率因數(shù)考核標(biāo)準(zhǔn)因區(qū)而異，多數(shù)為0.9,，個(gè)別區(qū)為0.85,。

若補(bǔ)償前是0.4,，補(bǔ)償后是0.83，需要補(bǔ)償是1.542Kvar是每KW負(fù)載所需補(bǔ)償量,。這只是按用電情況補(bǔ)償?shù)玫降囊曉诠β室驍?shù),，與月平均功率因數(shù)可能有較大差異的，因?yàn)樵缕骄β室驍?shù)還包括變壓器的有功和無(wú)功變損電度,，其計(jì)算公式：