早教中心取名？

“結(jié)合我們的企業(yè)文化“我們更懂孩子””

這點(diǎn)很重要

一個(gè)名稱,，一個(gè)品牌,，能夠傳達(dá)自己的理念，讓人第一印象就接受的話，將會(huì)是個(gè)成功的品牌

因此,，從“我們更懂孩子”出發(fā),，為您推薦幾個(gè)：

貝知——“您的寶貝，我們最知道” 英文 best 或者您說的“自行組合字母造出有涵義的新詞” Bess 看起來,，像一個(gè)溫柔母親的名字

寶知——這個(gè)有點(diǎn)像知名品牌“寶姿” 英文名 poss（possible的頭幾個(gè)字母,，表示“您的寶貝，擁有無限可能,，無限關(guān)愛”）

愛寶—— 愛護(hù)您的寶寶 英文 abound,，英文意思是“多，富于”意味著“豐富多彩,，全力呵護(hù)”

國(guó)內(nèi)知名早教中心排名,，早教中心哪家好？

現(xiàn)在大大小小的早教機(jī)構(gòu)如雨后春筍,，宣傳形式眼花繚亂,、師資力量參差不齊，教材五花八門,，給家長(zhǎng)在選擇早教機(jī)構(gòu)上造成困擾,。不少家長(zhǎng)表示：各早教機(jī)構(gòu)辦學(xué)理念均不相同，價(jià)格更是高低不一,。是不是價(jià)格越高的早教機(jī)構(gòu)就教得越好呢,？還是一味的跟風(fēng)，別人報(bào)什么我們就報(bào)什么,？其實(shí),，并不能簡(jiǎn)單地用價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)來衡量早教機(jī)構(gòu)的優(yōu)劣，而應(yīng)該慎重考量以下幾點(diǎn)：

1. 環(huán)境設(shè)施,；

2. 師資力量,；

3. 課程設(shè)置；

4.辦學(xué)資質(zhì),。

醫(yī)院早教和早教中心的區(qū)別,？

醫(yī)院是正規(guī)的，有一套體系針對(duì)寶寶做早教開發(fā),，外面早教中心只是人家持有早教資格證而開設(shè)的,，想拔苗助長(zhǎng)還是送醫(yī)院早教中心吧

重慶早教、重慶早教中心,，有哪些,？

重慶比較好的早教機(jī)構(gòu)就那么幾家，很好選的,。就看家長(zhǎng)注重培養(yǎng)孩子的那些方面了,。我給你參考一下,。

1、重慶市少年宮,，官方機(jī)構(gòu),，注重孩子個(gè)體發(fā)展，特別是嬰幼兒時(shí)期的運(yùn)動(dòng)智能的發(fā)展,，老師穩(wěn)定,，價(jià)格便宜2、金寶貝 國(guó)外的牌子,，注重孩子的大運(yùn)動(dòng)，所以又叫運(yùn)動(dòng)寶貝 就是人多比較吵,，摩肩接踵的,，嘈雜的很，老師也不怎么管,，有些暴發(fā)戶素質(zhì)低3,、美吉姆 這個(gè)機(jī)構(gòu)說不上來特色在哪里，只能說做的比較均衡吧 也是國(guó)外的牌子,，推崇國(guó)外教育的家長(zhǎng)應(yīng)該比較喜歡 4,、愛樂 加盟早教，整體還算不錯(cuò),，特色是潛泳課,，和金寶貝一樣都是設(shè)立在大商場(chǎng)里面，人多,，嘈雜5,、七田真 世界著名早教機(jī)構(gòu)，這個(gè)不用多說,，特色就是貴,，一節(jié)課大概300-500不等，一般人家上不起,。還有一些其他的早教機(jī)構(gòu)就不一一列舉了,，

早教中心都教什么內(nèi)容？

藝術(shù),，發(fā)展身體動(dòng)作和感知覺,。培養(yǎng)自理自立的好習(xí)慣，培養(yǎng)做事的好習(xí)慣,。感官和數(shù)學(xué),。藝術(shù)和音樂，啟蒙教育,，動(dòng)作訓(xùn)練,，音樂,，體能訓(xùn)練。

南充早教中心排名,？

蒙特梭利早教機(jī)構(gòu)

東方愛嬰早教

牧思寶貝早教

揚(yáng)州早教中心排名,？

1、邗江區(qū)

揚(yáng)州市菲奇兔托育中心：邗江區(qū)邗溝路20號(hào)

2,、高郵市

高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園托育部：送橋鎮(zhèn)廣玉蘭路

3,、景區(qū)

揚(yáng)州世明雙語(yǔ)學(xué)校幼兒園托育部：揚(yáng)州市長(zhǎng)春路18號(hào)

4、景區(qū)

揚(yáng)州蒙鹿幼兒托育中心：邗江區(qū)大虹橋路18號(hào)2幢201

5,、景區(qū)

松鼠媽媽托育中心：揚(yáng)州市梅嶺東路19號(hào)

6,、邗江區(qū)

揚(yáng)州邗江區(qū)優(yōu)蓓兒托育園：邗江北路88號(hào)錦苑小區(qū)名仁坊11幢商業(yè)101

7、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)

優(yōu)親貝嬰幼兒托育中心：揚(yáng)子江南路富川瑞園7號(hào)樓467-13&467-14

8,、江都區(qū)

揚(yáng)州市聰明兔托育中心：江都區(qū)仙女鎮(zhèn)龍川南路中海金璽二期23幢205室

9,、儀征市

儀征市叮當(dāng)熊托育中心：儀征市中源商貿(mào)城-06號(hào)樓

10、廣陵區(qū)

揚(yáng)州幼苗托育園：廣陵區(qū)聯(lián)誼路97號(hào)(名澤園)12撞01,、02,、03、04,、05

l1,、寶應(yīng)縣

愛嬰樂童托育中心：應(yīng)縣金源世紀(jì)城16號(hào)樓1018、1028,，3號(hào)樓1088,、1098

12、高郵市

高郵市彩虹蝸牛托育中心：高郵市金橋路89號(hào)藍(lán)山莊園小區(qū)14棟201室

早教中心賺錢嗎,？

賺錢啊,，現(xiàn)在越來越注重孩子教育啊，都是從小抓起,，不能輸在起跑線啊

哪個(gè)早教中心好,？

現(xiàn)在大大小小的早教機(jī)構(gòu)如雨后春筍，宣傳形式眼花繚亂,、師資力量參差不齊,，教材五花八門，給家長(zhǎng)在選擇早教機(jī)構(gòu)上造成困擾,。不少家長(zhǎng)表示：各早教機(jī)構(gòu)辦學(xué)理念均不相同,，價(jià)格更是高低不一。是不是價(jià)格越高的早教機(jī)構(gòu)就教得越好呢,？還是一味的跟風(fēng),，別人報(bào)什么我們就報(bào)什么？其實(shí),，并不能簡(jiǎn)單地用價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)來衡量早教機(jī)構(gòu)的優(yōu)劣,，而應(yīng)該慎重考量以下幾點(diǎn)：

1,、環(huán)境設(shè)施：

一般早教環(huán)境設(shè)施都比較“高大上”，家長(zhǎng)豪華休息室,、咖啡機(jī),、電腦、娛樂區(qū)等等,，但是孩子尤其是嬰幼兒需要一個(gè)什么樣的環(huán)境,？首先應(yīng)該是安全、衛(wèi)生,、可靠的,。比如中心的視覺設(shè)計(jì)是否有童趣、硬件設(shè)施是否無毒可靠,、器械設(shè)施是否科學(xué)安全等等,。 2、師資力量：

很多掛著外資品牌的機(jī)構(gòu),，老師并不是這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域畢業(yè)的，而往往只有從學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的老師才能更懂得孩子的心理,、富有愛心和耐心,。有的老師是非專業(yè)類的某某大學(xué)畢業(yè)，有的機(jī)構(gòu)甚至鼓吹老師的英語(yǔ)口語(yǔ),，但這些老師未必懂得孩子的每一個(gè)階段出現(xiàn)的敏感期,，不知道如何給孩子更合理的課程設(shè)置和專業(yè)引導(dǎo)，也不能幫助家長(zhǎng)解決家庭教育中遇到的困惑,。

3,、課程設(shè)置：

寶寶每個(gè)年齡段的能力發(fā)展是不同的，因此各階段早教課程的側(cè)重點(diǎn)也會(huì)有所不同,。因此,，家長(zhǎng)在選擇早教中心的時(shí)候要考察課程設(shè)置是否科學(xué)分齡，每個(gè)階段的課程側(cè)重點(diǎn)應(yīng)遵循兒童的能力發(fā)展有所不同,。

4,、辦學(xué)資質(zhì)：

早教中心是否有合格的辦學(xué)許可證？早教中心建立的年數(shù)與口碑如何,？是否出現(xiàn)過加盟商停業(yè)跑路的情況,？這些綜合要素都需要家長(zhǎng)慎重把控。

哪家早教中心好,？

現(xiàn)在大大小小的早教機(jī)構(gòu)如雨后春筍,，宣傳形式眼花繚亂、師資力量參差不齊,，教材五花八門,，給家長(zhǎng)在選擇早教機(jī)構(gòu)上造成困擾,。不少家長(zhǎng)表示：各早教機(jī)構(gòu)辦學(xué)理念均不相同，價(jià)格更是高低不一,。是不是價(jià)格越高的早教機(jī)構(gòu)就教得越好呢,？還是一味的跟風(fēng)，別人報(bào)什么我們就報(bào)什么,？其實(shí),，并不能簡(jiǎn)單地用價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)來衡量早教機(jī)構(gòu)的優(yōu)劣，而應(yīng)該慎重考量以下幾點(diǎn)：

1,、環(huán)境設(shè)施：

一般早教環(huán)境設(shè)施都比較“高大上”,，家長(zhǎng)豪華休息室、咖啡機(jī),、電腦,、娛樂區(qū)等等，但是孩子尤其是嬰幼兒需要一個(gè)什么樣的環(huán)境,？首先應(yīng)該是安全,、衛(wèi)生、可靠的,。比如中心的視覺設(shè)計(jì)是否有童趣,、硬件設(shè)施是否無毒可靠、器械設(shè)施是否科學(xué)安全等等,。 2,、師資力量：

很多掛著外資品牌的機(jī)構(gòu)，老師并不是這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域畢業(yè)的,，而往往只有從學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的老師才能更懂得孩子的心理,、富有愛心和耐心。有的老師是非專業(yè)類的某某大學(xué)畢業(yè),，有的機(jī)構(gòu)甚至鼓吹老師的英語(yǔ)口語(yǔ),，但這些老師未必懂得孩子的每一個(gè)階段出現(xiàn)的敏感期，不知道如何給孩子更合理的課程設(shè)置和專業(yè)引導(dǎo),，也不能幫助家長(zhǎng)解決家庭教育中遇到的困惑,。

3、課程設(shè)置：

寶寶每個(gè)年齡段的能力發(fā)展是不同的,，因此各階段早教課程的側(cè)重點(diǎn)也會(huì)有所不同,。舉例而言，如果是0-2.5歲的寶寶,，課程會(huì)側(cè)重動(dòng)作思維的發(fā)展,，著重培養(yǎng)感知運(yùn)動(dòng)、音樂及口語(yǔ)表達(dá),、社交互動(dòng),；如果是2.5-3歲的寶寶,，課程會(huì)針對(duì)入園適應(yīng)的相關(guān)問題，著重培養(yǎng)精細(xì)動(dòng)作,、語(yǔ)言表達(dá),、情緒調(diào)試、習(xí)慣規(guī)則等,；如果是3-6歲的寶寶,，課程會(huì)針對(duì)科學(xué)認(rèn)知、語(yǔ)言發(fā)展和人際交往,，著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,、語(yǔ)言能力、社會(huì)交往,、行為習(xí)慣等能力發(fā)展,，為幼升小做準(zhǔn)備。因此,，家長(zhǎng)在選擇早教中心的時(shí)候要考察課程設(shè)置是否科學(xué)分齡,，每個(gè)階段的課程側(cè)重點(diǎn)應(yīng)遵循兒童的能力發(fā)展有所不同。

4,、辦學(xué)資質(zhì)：

早教中心是否有合格的辦學(xué)許可證,？早教中心建立的年數(shù)與口碑如何？是否出現(xiàn)過加盟商停業(yè)跑路的情況,？這些綜合要素都需要家長(zhǎng)慎重把控。