小學(xué)英語教育專業(yè)學(xué)什么,？

小學(xué)英語教育專業(yè)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括英語口語,、聽力、閱讀,、寫作和相關(guān)教育學(xué)理論等,。因為小學(xué)階段是英語學(xué)習(xí)的起點,，所以在學(xué)習(xí)英語語言技能的同時,，還需要學(xué)習(xí)如何在小學(xué)階段有效地教授英語，運用教育學(xué)理論和教育心理學(xué)知識,，制定適合小學(xué)生的教學(xué)方案和課堂教學(xué)方法,，提高教學(xué)效果。此外,，還需要了解國家相關(guān)政策法規(guī)，掌握小學(xué)英語課程標(biāo)準和教材的選用與使用,，培養(yǎng)教育教學(xué)素養(yǎng),，提升教育教學(xué)質(zhì)量。延伸：除了上述內(nèi)容,，小學(xué)英語教育專業(yè)的學(xué)生還需要注重實踐教學(xué),，多進行教育實踐，積累教育教學(xué)經(jīng)驗,，打好教育和英語技能的基礎(chǔ),，成為優(yōu)秀的小學(xué)英語教師。

小學(xué)英語教育師范類就業(yè)前景,？

小學(xué)英語教育師范畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊,，現(xiàn)在教育系統(tǒng)生源比原來要多，所以就有擴建學(xué)校的可能性,；那么也就需要增加老師名額,，英語是從小學(xué)一直到高中都要求學(xué)的一門課程，需要老師的名額就會更多,，所以英語師范畢業(yè)生進入到學(xué)校當(dāng)老師就有了可能性,，而老師是很不錯的職業(yè)。

小學(xué)英語教育就業(yè)前景,？

英語教育專業(yè)來說還是一個不錯的選擇,，雖然較為熱門，但是如果學(xué)好來說,，掌握了很好的學(xué)術(shù)知識和教育理念,，其個人就業(yè)前景還是不錯的，因為可以在英語方面進行較為專業(yè)的教學(xué)和自我修養(yǎng),，眾所周知,，在經(jīng)濟全球化的今天，英語是各國交流的必備語種,，在國際交流和旅游方面有很大的作用,。所以對于個人來說，英語教育還是一個不錯的選擇,。

學(xué)習(xí)英語教育畢業(yè)生除了可以在幼兒園,、小學(xué),、中學(xué)進行英語教學(xué)以外，還可以做高級翻譯,，當(dāng)然還可以作為出國的旅游向?qū)?，或者做外貿(mào)，搞外匯,，如果想要跨專業(yè)就業(yè)的話,，推薦金融貿(mào)易是一個不錯的選擇呢。當(dāng)然,，還可以成為大學(xué)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)大學(xué)生學(xué)習(xí),，或者考公務(wù)員，加入政府部門,，從事有關(guān)于其他職務(wù)都可以

英語(師范類)和英語教育的區(qū)別,？

英語師范類，師范類外語人才社會需求量較大,；師范專業(yè),，那么所學(xué)習(xí)的課程和教學(xué)類有很大關(guān)系，以后去實習(xí)也一定會在學(xué)校里實習(xí),，教師資格證直接會有,。　　非師范的英專,，就業(yè)可往翻譯方向發(fā)展,，還可以做做文職方面的工作，如果成績夠好,，非師范類基本不會涉及教育學(xué)這樣的課程,。相比師范類，非師范類的以后就業(yè)要廣一些,。畢業(yè)生可勝任外經(jīng),、外貿(mào)、外事,、旅游,、教育等部門以及其他各類企事業(yè)單位中翻譯、管理,、教學(xué)等工作,。

小學(xué)英語教育專業(yè)有什么要求？

一,、要有扎實的英語專業(yè)知識和純正的語音,、語調(diào)英語教學(xué)的基本任務(wù)是向?qū)W生傳授英語知識，對學(xué)生進行聽,、說,、讀,、寫語言技能訓(xùn)練。

二,、要掌握相關(guān)的教育教學(xué)理論小學(xué)英語教師除了要掌握較為扎實的英語專業(yè)知識,，還要掌握系統(tǒng)的教育理論知識，從教育心理學(xué)的角度看,，學(xué)習(xí)過程中影響學(xué)習(xí)效果的最大因素之一是學(xué)習(xí)者的情感控制,。因此，教師要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)和引導(dǎo)有益的學(xué)習(xí)動機。了解學(xué)生的個體差異,，對不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生，采取不同的教學(xué)方法,。

三,、要有高超的教學(xué)能力心理學(xué)研究表明，教師的知識水平一旦達到某一程度,，教學(xué)效果就不再隨知識水平的提高而上升,。

四、要有較強的教學(xué)研究能力英語教學(xué)研究是英語教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ),，是提高英語教學(xué)質(zhì)量的前提條件,。新的課程改革形式要求英語教師，不應(yīng)只做一名知識的傳播者,，而應(yīng)立志做一名研究者,，將理論與實踐相結(jié)合，不斷改進,、完善自己的教學(xué)行為,。教學(xué)過程是一個探索研究的過程，教師與研究者一樣,，也應(yīng)具有理解能力,、認識能力和創(chuàng)造能力。

小學(xué)教育和小學(xué)英語教育的區(qū)別,？

小學(xué)教育專業(yè)與英語教育專業(yè)的區(qū)別在于：1,、教學(xué)內(nèi)容不同。小學(xué)教育偏向于教育,，所學(xué)知識會是大量的教育學(xué)內(nèi)容,，還會有小學(xué)生心理之類的課程，英語教育專業(yè)側(cè)重于英語知識,，和基礎(chǔ)的教育課程,。

2,、教師資格證不同。英語教育頒發(fā)的教師資格證是中學(xué)的,，小學(xué)中學(xué)都可以就業(yè),。小學(xué)英語教育頒發(fā)的教師資格證是小學(xué)的。

3,、專業(yè)性不同,。英語教育以英語專業(yè)課為主，同時要修教育基礎(chǔ)課程,，如教育學(xué),、心理學(xué)等。

小學(xué)英語教育在英語方面開的課比英語師范少,，對英語的專業(yè)要求比英語教育低,。小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)德、智,、體全面發(fā)展的,，具有較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力（語、數(shù),、英）小學(xué)教師及教育科研,、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。英語教育專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)知識和語言基本技能,、較熟練的英語語言運用能力的,，具有先進的教育理念，熟悉教育基本規(guī)律,，能夠使用現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法的,，能適應(yīng)中小學(xué)英語新

小學(xué)教育和小學(xué)英語教育哪個好？

如果確定要讀師范類的話,，想當(dāng)小學(xué)老師的話,，那么小學(xué)教育與小學(xué)英語教育哪個專業(yè)好呢？

我認為是小學(xué)教育專業(yè)比較好,，因為小學(xué)教育專業(yè)呢,，就會學(xué)習(xí)這個小學(xué)的所有科目的知識，另外,，還學(xué)習(xí)小學(xué)的這個教育當(dāng)中的教育學(xué)心理學(xué)的這方面的課程會比較多,，而小學(xué)英語教育，就是我們所說的英語專業(yè)當(dāng)中的一個分支,，專門針對于還小學(xué)的學(xué)生英語教學(xué)的一個專業(yè),，那么他學(xué)習(xí)的內(nèi)容來說相對來說就少，專業(yè)性更強一點，將來呢只能當(dāng)小學(xué)英語老師,。

英語教育專業(yè)主要學(xué)什么,？

商務(wù)英語：培養(yǎng)具有扎實的英語聽、說,、讀,、寫、譯能力,，能在經(jīng)貿(mào),、外事、文化,、教育等部門從事國際商務(wù)活動,、教學(xué)、管理或跨文化交流工作的應(yīng)用型專業(yè)人才,。

主要學(xué)習(xí)職場英語,，外貿(mào)英語，商務(wù)英語口語等等,?；旧纤懈虅?wù)活動有關(guān)系的工作都有相對應(yīng)的科目來學(xué)習(xí)。

英語教育：培養(yǎng)具有堅實的英語語言基礎(chǔ)和相關(guān)知識,，具有較強實際工作能力的中小學(xué)英語學(xué)科教育工作者。

主要學(xué)習(xí)英語精讀,、泛讀,，英美文學(xué)，詩歌寫作,，教學(xué)法,，教育學(xué)，心理學(xué)等,，為以后當(dāng)老師儲備知識,。

兩個專業(yè)有部分重疊，實用性來說,，推薦商務(wù)英語,。商務(wù)英語學(xué)習(xí)難度較大。準備做老師,，推薦英語教育,。

專科小學(xué)英語教育必備知識,？

1,、形容詞性物主代詞8個：

My your his her its our your their

我的你的他的她的它的我們的你們的他(她、它)們的

2、形容詞性物主代詞的特點：

1)譯成漢語都有"的" eg:my 我的 their 他們的

2)后面加名詞：eg:my backpack his name

3)前后不用冠詞 a an the

This is a my eraser(錯誤)

That is your a pen(錯誤)

It's his the pen(錯誤)

3,、I(物主代詞)my you(物主代詞)your he (物主代詞)her we (物主代詞) our

注：在變物主代詞時,，把原題所給的詞加上的，再譯成單詞就可以了,。

小學(xué)英語教育論文怎么寫,？

用實例來闡述，例如：通過一堂課談?wù)勀銓τ⒄Z教學(xué)的感想,，如何使學(xué)生更好的接受知識,，等等。