組織與參與實施的區(qū)別,？

組織是指謀劃,、統(tǒng)籌、召集、領導的意思,。

參與實施是指做具體工作的人,。

一般情況下，組織者是領導,，參與實施是被領導,。但在實際實踐中，往往領導者會親自參與實施,，既當領導又當群眾,，人稱“多面手”。這是新時期涌現(xiàn)出來的好現(xiàn)象,，是當今社會的正能量,。

簡述員工培訓組織與實施？

員工培訓組織與實施：

員工培訓的組織與實施是保證培訓成效的關鍵,，也是執(zhí)行的重頭戲,。

培訓需求調(diào)研和計劃制訂完成后，為了保證培訓的有效實施,，培訓前還需要做好許多溝通協(xié)調(diào)確認和其它各方面的準備工作,，而在培訓中又要維護良好的秩序的課堂秩序和氛圍、調(diào)動學員的積極性及培訓服務支持工作等,，雜事多,，需要注意的小問題小細節(jié)也不少,，就連一些實操經(jīng)驗豐富的HR老手都感慨組織和實施好一場培訓沒那么簡單,。

抗洪搶險組織與實施流程？

組織抗洪搶險 抗洪搶險貴在信息靈通,，決策正確,，措施得當，指揮有力,，群眾心齊,，團結奮戰(zhàn)，搶護及時,。 1,、利用工程設施攔蓄洪水 當暴雨洪水發(fā)生時，首先利用梯田,、谷坊,、林草等水土保持工程和地埂、地堰,、垅溝等田間工程大量攔蓄雨水,。

力爭洪水緩下山，清水少出川，上游多蓄水,，下游保安全,。

田間工程攔蓄不了的雨水，要充分利用河渠,、洼淀,、坑塘存蓄，以便增加地表水,，補充地下水,，豐富土壤水，涵養(yǎng)生態(tài)水,，為抗旱打好基礎,。

2、靈活機動地調(diào)度洪水 當洪水發(fā)生后,，要盡量利用上游水庫攔洪削峰,；有條件的地方要大量引洪淤灌，增水肥田,，分散水勢,，減少洪水對下游的危害。

各類水庫要不失時機地調(diào)蓄洪水,，把水庫棄水和多水河道的來水調(diào)到缺水地區(qū),，力爭多蓄水，多興利,。

3,、有計劃地分泄洪水 如因來水量大，河道水位超過預定標準時,，則提閘分洪,，犧牲局部保全局。

4,、及時組織搶險 重大險情要建立前線指揮部,，研究搶護方案，準備搶險物資,，密切注視汛情,，連續(xù)巡堤查險。分三班或晝夜兩班進行連續(xù)搶險,，隨時觀察搶險進度和效果,，并根據(jù)險情變化，采取相應的對策,。

搶險現(xiàn)場必須由一個人發(fā)指揮號令,，不要亂哄哄地指手劃腳,。

指揮員一定要沉穩(wěn)冷靜，處變不驚,，一面聽取專家組的建議,，一面向上級指揮部請示；必要時請上級來人指導,，要求上游水庫錯峰,，或請武警前來支援，力爭盡快化險為夷,。

5,、做好善后工作 搶險任務完成后，不要一走了之,。一定要清理好現(xiàn)場,，留專人監(jiān)視險情變化，并安排一定的補搶物料和搶險人員,，準備迎接第二次洪峰,；一旦險工惡化，要火速繼續(xù)搶護,。

還要特別注意漲水期和落水期可能出現(xiàn)的橫河,、斜河與險工變化，不斷鞏固陣地,，確保防洪安全,。

必要的支撐條件，組織措施及實施步驟怎么寫,？

這是一個醫(yī)療方面的項目申請中的“必要的支撐條件,，組織措施及實施步驟” 成立項目工作領導小組，執(zhí)行部門：科教處,，病案統(tǒng)計室,，神經(jīng)內(nèi)科，共同協(xié)調(diào)確保質(zhì)量及效率,。

由進行過統(tǒng)一培訓的調(diào)查員進行調(diào)查，統(tǒng)一調(diào)查方法和填表說明,，采用集體施測方式,，施測人員講解指導語，并當場收回填答問卷,。檢查問卷質(zhì)量,，刪除邏輯審查錯項、漏填項,、或不符合要求的問卷,，專人雙盲法錄入數(shù)據(jù)庫,，設專職質(zhì)控員對數(shù)據(jù)進行檢查核對，保證數(shù)據(jù)質(zhì)量真實可靠,。調(diào)查表在正式錄入前統(tǒng)一編碼,，建立數(shù)據(jù)庫。制定項目流程實施方案,。你是要申請自然基金吧

個人與組織貢獻怎么寫,？

（一）思想進步，態(tài)度端正

參加工作以來,，本人在思想上嚴格要求自我,，利用業(yè)余時間，不斷加強自我的思想理論學習,，關注時政,，認真學習了黨的十八大精神，“中國夢”等,，通過加強學習,，努力提高自我的思想覺悟，提升自我的內(nèi)涵素養(yǎng),，拓展視野,，讓自己更好的與時俱進，適應社會和崗位發(fā)展需求,；

（二）嚴于律己,，真誠待人

本年度，個人能夠認真學習熱力公司的各項規(guī)章制度,，認真領會公司各項決議,，始終與公司黨委保持一致。

在工作中,，我嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度工作,，立足本職，團結同事,，尊重領導,，服從組織工作安排，在工作中能夠嚴格要求自我,，同時,，與同事相處真誠相待，虛心向同事們學習,，學習他們身上的品質(zhì)和精神,，不斷提高自我的綜合素養(yǎng)，更好更快的促進自我快速發(fā)展和提升,。

（三）立足本職,，做好工作

目前,，我的工作部門客戶服務部，主要工作內(nèi)容為做電子版巡檢記錄,、統(tǒng)計水電周,、月報表，整理檔案,、庫房賬目,、內(nèi)務管理等，工作內(nèi)容較細較雜.

因此,，在工作中,，我不斷培養(yǎng)自我的責任心和耐心，將責任心和耐心的培養(yǎng)放在做好工作首位,，要求自己能夠靜下心來,，認真處理每項工作中的細節(jié)，確保工作不在我的范圍內(nèi)出錯,，不因我耽誤工作,。

實施步驟與技術要點怎么寫？

（一）研究思路

本課題研究有目的,、有計劃嚴格按照“調(diào)查篩選——課題論證——制訂方案——實踐研究——交流總結——申請結題”的程序進行,。

1、先對中學班主任溝通現(xiàn)狀作全面了解,，明確研究的內(nèi)容,、方法和步驟；再組織本課題組教師學習課題研究的內(nèi)容,、任務和具體的操作研究步驟,。

2、通過一系列的應用研究活動,，了解非暴力溝通的發(fā)展歷史與特征,，建立起中學班主任語言暴力消減路徑體系，依托長沙市德育名師工作室及相關課題實驗研究中學班主任專業(yè)交流平臺,，完成中學班主任非暴力溝通評價體系,，以此推動非暴力溝通的應用與發(fā)展。

（二）研究方法

采用調(diào)查研究法,、行動研究法,、比較研究法、案例研究法,、經(jīng)驗總結法和文獻研究法。

1,、調(diào)查搜集國內(nèi)外非暴力溝通培訓專家的相關資料,，攝制相關資料,。

2、用行動研究法對非暴力溝通的文化內(nèi)涵理論與方案進行探索,、實踐,，經(jīng)歷調(diào)查——計劃——行動——總結——反思五個階段。

3,、進行暴力與非暴力溝通的比較研究,，吸收古今中外非暴力溝通應用的經(jīng)驗，促進非暴力溝通研究的深入,。

4,、根據(jù)中學班主任非暴力溝通實際案例，研究中學班主任非暴力溝通的規(guī)律,，總結經(jīng)驗,，共同探討。

5,、查閱相關中學班主任語言暴力和非暴力溝通研究文獻,、論著、報告,、經(jīng)驗總結,、統(tǒng)計資料等，給中學班主任語言暴力消減研究提供借鑒,。

（三）技術路線

技術路線：前期調(diào)研——課題論證——課題綱要——課題計劃——實踐探索——反思調(diào)適——收集資料——總結分析——構建模式——形成報告——推廣應用

（四）實施步驟

第一階段

1,、制定《中學班主任語言暴力消減路徑研究》課題實施方案，邀請專家,，召開課題開題論證會,，聽取專家和課題組教師對中學班主任語言暴力消減路徑研究方案的意見。

2,、開展中學班主任語言暴力消減路徑應用研究,，完善中學班主任語言暴力消減目標、內(nèi)容,、流程,、模式及其評價相關研究工作。

第二階段

1,、組織課題組教師,，編訂《中學班主任語言暴力消減路徑體系》。

2,、中學班主任語言暴力消減規(guī)律與特點相關論文成果推出

3,、參照《中學心理健康教育綱要》《中學教師專業(yè)標準》等法規(guī)政策文件，初步建立中學班主任非暴力溝通評價體系,。

第三階段

1,、中學班主任語言暴力消減路徑研究的課例,、案例與相關中國化、本土化理論研究,，推出經(jīng)典課例,。

2、推出《中學班主任語言暴力消減路徑》等課題研究成果,，為課題的結題和鑒定做好充分的準備,。整理收集老師的論文案例及學生非暴力溝通學習體會或比賽獲獎情況，并進行分析,、總結,。

3、編撰《中學班主任語言暴力消減路徑論文集》,。

4,、撰寫課題研究結題報告，請專家及領導鑒定和評議,。

夜間車隊行進應如何組織與實施,？

（1）夜間行車中如遇對向車，要一會兒踩制動踏板,，一會兒向右打輪,，要切實注意右側行人和自行車。與對向車相距150米時,，應將遠光燈變?yōu)榻鉄?，若遇對方改用近光，應立即減速并連續(xù)使用變換遠,、近光的辦法來示意對方,；如仍改變，則應減速靠右停車避讓,，切勿斗氣以強光對射,，以免損害雙方視覺而釀成車禍。 （2）夜間行車要注意從左側橫過馬路的行人,。在城市道路的交通繁忙地段,，有時對向車道上排滿了等紅燈的車，在這種情況下,，常常有行人從車隊的間隙中跑出來從左向右橫過馬路,。?

（3）嚴格控制車速。這是保證夜間行車安全的根本性措施,。由于夜間道路上的交通量小,，行人和自行車的干擾也比較少，加上駕駛員的心理狀態(tài)（如急于快趕等），一般比較容易高速行車,，因而很可能發(fā)生交通事故,。駕駛員應該充分認識到在夜間高速行車的危險性,。夜間行車由亮處到暗處時,，眼睛有一個適應過程，因此必須降低車速,，在駛經(jīng)彎道,、坡路、橋梁,、窄路和易看清的地方更應降低車速并隨時做好制動或停車的準備,；駛經(jīng)繁華街道時，由于霓虹燈以及其它燈光的照射對駕駛員的視線有影響,，這時也須低速行駛,；如遇下雨、下雪和下霧等惡劣的天氣時更須低速小心行駛

項目實施的收獲與體會應該怎么寫,？

一個好的團隊,，應該有一個共同認可的明確目標、合理的分工協(xié)作,、良好的信息溝通,、隊員之間相互信任并且能積極的參與到自己的.隊伍中。

在我們平時的工作中,，我們所在的每個工段,、放行小組就是一個小團隊。按工作單做工作,，做一項簽一項,，按質(zhì)按量按時、安全正點的保障每一個航班就是我們目標,。

一個團隊常常被比做是一個木桶,，木桶的容量不是由那片最長的木板決定反而是那片最短的木板決定的。一個團隊的實力也一樣是由能力較弱的成員決定的,。因此這也要求我們不斷的要求自己,，在自己的業(yè)務領域中做縱深的鉆研，彼此鼓勵相互學習,。都不去做那片最短的木板,，

團隊內(nèi)的學習氣氛濃烈，長此以往整個團隊的實力也會得以提高,。正因為有了我們在工作中好的發(fā)揮,，在團隊中體現(xiàn)出的自我價值，才能使我們有更好的心情和信心來面對家庭、生活,。

如何優(yōu)化課堂教學組織與實施的方案,？

方案是，首先是根據(jù)學生的興趣愛好,，選擇他們喜歡的課題,，其次，多利用先進的教學設施,，如優(yōu)美的課件等,，最后多發(fā)揮成績好的學生的引導作用

營銷策劃怎么寫？

一份完整較的營銷策劃書的構造分為三大部分：一是產(chǎn)品的市場狀況分析,，二是策劃書正文內(nèi)容,。三是效果預測即方案的可行性與操作性。

市場營銷策劃書撰寫

1.執(zhí)行概要和要領 商標/定價/重要促銷手段/目標市場等,。

2.目前營銷狀況

(1)市場狀況：目前產(chǎn)品市場/規(guī)模/廣告宣傳/市場價格/利潤空間等,。

(2)產(chǎn)品狀況：目前市場上的品種/特點/價格/包裝等。

(3)競爭狀況：目前市場上的主要競爭對手與基本情況,。

(4)分銷狀況：銷售渠道等,。

(5)宏觀環(huán)境狀況：消費群體與需求狀況。

3.swot問題分析 優(yōu)勢：銷售,、經(jīng)濟,、技術、管理,、政策等方面的優(yōu)勢力,。

劣勢：銷售、經(jīng)濟,、技術,、管理、政策（如行業(yè)管制等政策限制）等方面的劣勢力,。

機率：市場機率與把握情況,。 威脅：市場競爭上的最大威脅力與風險因素。

綜上所述：如何揚長避短,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢力,，規(guī)避劣勢與風險。

4.目標 財務目標： 公司未來3年或5年的銷售收入預測（融資成功情況下）： （單位：萬元） 年份 第1年 第2年 第3年 第4年 第5年 銷售收入 市場份額 營銷目標