營銷活動創(chuàng)意方案,？

創(chuàng)意方案應(yīng)該是多樣化的,。因為只有獨具匠心的創(chuàng)意才能吸引消費者的眼球，贏得市場的認(rèn)可,。同時,，創(chuàng)意方案也需要經(jīng)過有效的市場研究和市場測試,，才能確保營銷活動的有效性和成功率。在具體的內(nèi)容上,，可以考慮從產(chǎn)品特點,、消費者需求和市場趨勢等多個方面出發(fā)，設(shè)計出具有創(chuàng)意性的營銷活動?？梢越Y(jié)合社交媒體,、熱門話題、文化元素等多個方面來進(jìn)行營銷活動的創(chuàng)意設(shè)計,。同時,，考慮到消費者營銷心理，可以采用獎品抽獎,、限時優(yōu)惠等較具吸引力的方式來提高營銷效果,。總之,，營銷活動的創(chuàng)意方案應(yīng)該是有針對性,、獨具魅力、經(jīng)過市場測試的,，才能真正實現(xiàn)預(yù)期的市場效果,。

主題教育活動方案？

一,、活動主題： 繼承傳統(tǒng) 喜迎中秋

二,、活動目的：弘揚傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧社會,，過好中國節(jié)

三,、活動時間：2019年9月9日至9月19日

四、活動內(nèi)容：

(一)以關(guān)愛學(xué)生為主題,，積極開展慰問關(guān)愛活動,。9月13日當(dāng)天，為留校學(xué)生送去節(jié)日的祝福和月餅,，與他們共度中秋,，在倡導(dǎo)互助、和諧中感受社會主義大家庭的溫暖,。

（二）主題班會：我們的節(jié)日—中秋節(jié),。

為了豐富學(xué)生的校園文化生活，我校在教師節(jié),、中秋節(jié),，雙節(jié)來臨之際，將以中秋節(jié)為主題舉行傳統(tǒng)中國節(jié)主題班會活動,，讓每個人體會中秋文化的魅力,，并繼續(xù)和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化。懂得尊師,，學(xué)會感恩,，感恩師恩、感恩前輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的美好生活，主題班會時間為9月12日下午,。

防災(zāi)減災(zāi)主題活動方案,？

應(yīng)該開展因為防災(zāi)減災(zāi)是一項基本公共服務(wù)，人們對于自然災(zāi)害的了解和應(yīng)對能力對減少災(zāi)害損失至關(guān)重要,。通過開展防災(zāi)減災(zāi)主題活動,，可以提高公眾的防災(zāi)意識，增強應(yīng)對自然災(zāi)害的能力,?？梢园ㄐ麄鞣罏?zāi)知識和技能的講座、演習(xí)和實操課程,、災(zāi)后救援和恢復(fù)任務(wù)的模擬應(yīng)對等活動,。同時，應(yīng)當(dāng)重視針對不同年齡,、職業(yè)和行業(yè)人群設(shè)計有針對性的活動方案,，并且注意宣傳材料的制作和發(fā)布，以提高對防災(zāi)減災(zāi)主題活動的關(guān)注度和參與度,。

鄉(xiāng)村振興活動主題方案,？

鄉(xiāng)村振興活動的主題方案:

1、豐富文化活動,，培育文化氛圍,。

要充分發(fā)掘本村的文藝、民間藝人,，由其指導(dǎo)村民開展相關(guān)的文體活動,。同時要建立健全吸引文藝骨干的激勵機制，保障村級組織都有文藝骨干,。此外,，要充分發(fā)揮各村團(tuán)支部、婦女等的作用,，因為他們對文化工作相對熟悉,，便于組建文體團(tuán)隊,，開展文體活動,。

2、建設(shè)娛樂體育設(shè)施,。

擴(kuò)大投入建設(shè)農(nóng)村文化陣地,，力爭每個行政村都有圖書室、閱報室,、棋牌室,、黑板報和老年活動中心以及群眾性文化娛樂體育設(shè)施。力所能及的組織村民開展文化體育活動，以豐富村民業(yè)余文化生活,。

3,、確立村文化聯(lián)絡(luò)員，組織舉行文化活動和比賽,。

村文化廣場的建設(shè)應(yīng)本著群眾的需求,，因地制宜，符合實際,，富有特色,，充分開發(fā)和挖掘地方文化資源。每個村確立一名以上熱愛文藝的村文化聯(lián)絡(luò)員,，組織協(xié)調(diào)管理,，開展舞蹈教學(xué)培訓(xùn)，不定期地舉行舞蹈比賽,，設(shè)置名次,、獎品，以提高村民的參與熱情,。

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走近豐子愷主題活動方案,？

1收集豐子愷的生平經(jīng)歷材料

2收集豐子愷先生的文藝作品

3展示豐子愷先生的生平經(jīng)歷和文藝作品

4寫心得體會

三八漢服主題活動方案？

一 活動目的 :1. 能夠流行化的喚醒對三八漢服的古老文化的關(guān)注; 2. 讓更多更廣泛的人群體參與進(jìn)來關(guān)注探討三八漢服文化; 3. 為三八漢服文化傳承發(fā)揚提供良好平臺; 二 活動實施方法：1. 開展面部造型大賽：請參選者們衍生與三八漢服相關(guān)的面部妝容造型,，可參照《林黛玉進(jìn)賈府》中李紈妝時所扮演的新娘眉型,、俏臉妝容，以此為靈感展開古典造型美化秀比賽,； 2. 開展服飾搭配競猜活動：設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)的搭配方案,，當(dāng)中可以包含時尚元素，讓參與者來推斷及猜測搭配的穿搭方式,，從而對三八漢服的服飾搭配文化有所了解,；3. 開展三八漢服文化講座交流：將結(jié)合以上2中活動的造型秀和搭配競猜，邀請專家講師來發(fā)表論述,，以深入淺出的形式,，讓更多更廣泛的人群參與其中，討論及深入學(xué)習(xí)漢服文化,； 4. 開展?jié)h服種類拍照比賽：關(guān)于三八漢服最能彰顯出古典魅力的色彩在不同人體上表現(xiàn)出來的外觀是不一樣的,，所以可以針對不同的漢服類型來發(fā)起拍照比賽，由參賽者把穿著漢服的自身進(jìn)行拍照,，將來比較其拍攝效果,，以此喚醒古典美感。三 活動形式：1. 面部造型大賽：將活動時間安排1-2周,，由參選者們貼近歷史相關(guān)背景,，創(chuàng)作出新元素的服飾及造型,，最終根據(jù)造型比賽由評委團(tuán)投出的評分來評定出勝出者；2. 服飾搭配競猜活動：活動時間安排1-2周,，分內(nèi)外2個活動場景,，內(nèi)場以可穿著的漢服衣物搭配展開競猜解密，外場以時尚漢服的搭配方式為主,，鼓勵好奇的同學(xué)一起來討論與探究,；3. 三八漢服文化講座交流：以受眾考慮，因此活動時間安排1-4周,，在臺應(yīng)該有3-4位古裝造型,、漢服科研專家擔(dān)綱評委，并在比賽開始前為參與者充分講解服裝搭配,、造型技巧等,，活動期間對比賽項目進(jìn)行學(xué)術(shù)解析與評說，鞏固古裝文化知識,；4. 漢服種類拍照比賽：活動時間安排1-2周,，主要類別分為男裝、女裝,、童裝,、老體等4類，任何細(xì)節(jié)的形象的示范都可以發(fā)表,，將在安排中使用優(yōu)秀的作品為主要介紹漢服傳承,。

農(nóng)耕文化主題活動方案？

?1.“傳承發(fā)展農(nóng)耕文明,，文化助推鄉(xiāng)村振興”活動周,。活動周將安排農(nóng)耕文化專家開展講座,，并開展與農(nóng)耕文化有關(guān)的非遺傳承體驗活動,，弘揚傳統(tǒng)文化，增強文化自信（具體安排另行通知）,。

2.“傳承發(fā)展農(nóng)耕文明,，文化助推鄉(xiāng)村振興”2022年北京農(nóng)學(xué)院農(nóng)林杯創(chuàng)業(yè)大賽暨第三屆創(chuàng)意夢想秀（比賽通知見附件）

3.“傳承發(fā)展農(nóng)耕文明，文化助推鄉(xiāng)村振興”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品展,。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品展將展示農(nóng)耕文化優(yōu)秀文創(chuàng)作品,、優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、大學(xué)生文創(chuàng)設(shè)計大賽獲獎作品等（具體安排另行通知）,。

主題教育活動的方案,？

為有力保證活動開展的質(zhì)量水平，時常需要預(yù)先開展活動方案準(zhǔn)備工作,，活動方案是闡明活動時間,，地點，目的,，預(yù)期效果,，預(yù)算及活動方法等的書面計劃。我們該怎么去寫活動方案呢,？以下是小編為大家收集的主題教育活動方案,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

非遺主題活動方案,？

一、背景

　　為了傳承和保護(hù)好我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)全校師生對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承與保護(hù)的興趣，形成具有鮮明特色的校園文化,，為廣大師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍,我校決定在全校范圍內(nèi)開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動,。活動要以社會主義核心價值觀和黨的十八大精神為指導(dǎo),，以傳承和保護(hù)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為重點,，以豐富多彩、積極向上的`校園文化活動為載體,。

　　二,、活動目標(biāo)

　　在全校師生中營造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”,、人人學(xué)習(xí)傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍,。通過開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”教育，增強師生對當(dāng)?shù)亍胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)”的自豪感,、榮譽感,，培養(yǎng)學(xué)生對當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的興趣，更好的傳承,、弘揚地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，深化學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育,。通過活動,，激發(fā)廣大師生學(xué)習(xí)優(yōu)秀地域文化的熱情和積極性，豐富和活躍校園文化生活,，促進(jìn)和保障青少年的健康成長,。通過活動，打造學(xué)校特色,，促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè),。

　　三,、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

　　組長：蘇藻（校長）副組長：成員：

　　四,、職責(zé)分工

　　1,、學(xué)校少先隊大隊部負(fù)責(zé)牽頭，指導(dǎo)活動全面地開展,。

　　2,、少先隊大隊部負(fù)責(zé)進(jìn)行有計劃的宣傳報道。宣傳內(nèi)容主要包括：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念及保護(hù)意義,；我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概括,；我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作的普查成果、保護(hù)措施,、取得的成就,；我州國家、省,、市,、區(qū)縣等各級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項目介紹；國家,、省及我州有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的政策法規(guī),、相關(guān)知識等。

　　3,、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”進(jìn)課堂活動,。“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”要與新課程實施相結(jié)合,，與深入推進(jìn)素質(zhì)教育相結(jié)合,。通過開設(shè)校本課程，組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識,，引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育,。

　　4、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動的硬件環(huán)境創(chuàng)設(shè)及所需場地,、器材的配備,，確保經(jīng)費投入。

　　五,、活動安排分四個階段進(jìn)行：

　?。ㄒ唬┬麄鲗W(xué)習(xí)階段

　　結(jié)合校園文化建設(shè)，進(jìn)一步加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動宣傳力度,，全面普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識,，形成人人知、人人愛,、人人學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好局面,。

　　1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《傳統(tǒng)文化》上開設(shè)的`宣傳專題專欄，提高師生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識及“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動的認(rèn)識,。組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識,，引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育,。

　　2,、搞好校內(nèi)宣傳，營造學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)氛圍,。充分利用校園廣播站,、黑板報、宣傳欄,、宣傳橫幅,、國旗下演講等形式，介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基本知識及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動意義,、目的和方法,，激發(fā)師生學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的熱情。

　?。ǘ┙M織實施階段

　　從20xx年3月起由香格里拉縣文化局牽頭邀請專門的指導(dǎo)教師,，開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進(jìn)課堂活動，保證每周一節(jié)活動課,。在學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”文化的同時,，根據(jù)實際不定期的組織“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”學(xué)習(xí)展示活動。

　?。ㄈ┗顒影才烹A段

　　舉行各種文化活動,，秉承傳統(tǒng)文化意識，開展各種校園活動,。例如,，舉辦制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識手抄報競賽活動、開展黑板報競賽,、六一節(jié)表演我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)鍋莊舞等,。

　　（四）總結(jié)提高階段

　　認(rèn)真做好總結(jié),，在20xx年6月12日舉辦一次“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進(jìn)校園成果展示活動,。

　　六、活動要求

　　學(xué)校各科室要分工明確,、協(xié)調(diào)工作,。各年級高度重視，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，精心組織開展活動,。學(xué)校成立相應(yīng)的工作小組,，出臺措施，把“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動列為學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容,。

　　“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動形式要多樣,，要做到“四個結(jié)合”：校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外相結(jié)合,；活動開展與提高學(xué)生綜合素質(zhì)相結(jié)合,；活動開展與學(xué)生課余文化生活和興趣愛好相結(jié)合；活動開展與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合,。

小學(xué)主題班會活動方案,？

只要關(guān)于愛、責(zé)任,、感恩的這類都可以,！ 文明禮儀主題班會、加強責(zé)任感主題班會,、我愛我家爭做家庭小助手主題班會,、學(xué)習(xí)交通規(guī)則及法規(guī)主題班會、誠信在心中主題班會,、德智體美勞全面發(fā)展主題班會,、培養(yǎng)自信主題班會、感恩父母主題班會,。