桂花的修飾詞,？

可以用：馨香撲鼻,。

馨香撲鼻的桂花,。

例：

有的人喜歡燦若云霞的玫瑰花,，有的人喜歡清香淡雅的荷花,，有的人喜歡芬芳馥郁的梔子花,，而我卻喜歡馨香撲鼻的桂花,。金秋十月,，桂花樹上開滿了金黃的小花,，它有五片花瓣，花瓣是金黃色的,，花瓣中心有一粒?；ㄈ铩Ｐ⌒〉墓鸹?，密密麻麻的長在綠葉中間,，就像夜空中滿天的星星，閃閃爍爍的,。一陣秋風吹過,，整棵桂花樹就像一位婀娜多姿的小姑娘在翩翩起舞？

教訓的修飾詞,？

教訓的含義

1,、教養(yǎng)。

《史記·五帝本紀》：“顓頊氏有不才子,，不可教訓,，不知話言，天下謂之梼杌,?！?/p>

白話文翻譯：顓頊氏有一個不成器的兒子，不接受別人的批評,，也不聽別人的權(quán)威,，真的是冥頑不靈。

2,、懲罰,。

艾蕪《山野》第一部十五：“你再亂說,，我就要拿槍來教訓你了?！?/p>

3,、從失敗或錯誤中取得的經(jīng)驗或認識。

①魯迅《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》：“結(jié)末的教訓是：所以倘有陌生的聲音叫你的名字,，你萬不可答應他,。”

4,、教導訓誡,。

《左傳·文公十八年》：“顓頊有不才子，不可教訓,?！?/p>

白話文翻譯：顓頊氏有一個不成器的兒子，不接受別人的批評教導,。

教訓前面加形容詞

深刻的教訓,、輕微的教訓、小小的教訓,、刻骨銘心的教訓,、難忘的教訓、深銘肺腑的教訓,、慘痛的教訓,、痛苦的教訓、悲慘的教訓,、微不足道的教訓等

教訓前面加動詞

1,、可以加“吸取”一詞，和“教訓”組詞成“吸取教訓”,，例句：我們要認真從事故中吸取教訓,。

2、可以加“接受”一詞,，和“教訓”組詞成“接受教訓”,，例句：我們要學會接受教訓，避免下一次繼續(xù)吃虧,。

3,、可以加“進行”一詞，和“教訓”組詞成“進行教訓”,，例句：媽媽正在對弟弟進行教訓,，因為弟弟打碎了家里的花瓶

長城的修飾詞？

雄偉壯麗的長城,，舉世聞名的長城

落實的修飾詞,？

為落實的政策,，應該用正在積極的落實中，這樣的詞匯來形容

落實精神 luò shí jīng shén完全地,、飽滿地將某種精神付諸實實在在的有效行動

落實政策 luò shí zhèng cè 實現(xiàn)一定的政治路線而制定的行動準則

落實工作 luò shí gōng zuò 確定工作的意思

圖畫的修飾詞,？

1.栩栩如生 ,；2.出神入化 ,；3.畫龍點睛；4.躍然紙上,；5.爐火純青,。

1.栩栩如生［xǔ xǔ rú shēng］：栩栩：活潑生動的樣子。指藝術(shù)形象非常逼真,，如同活的一樣,。

2.出神入化［chū shén rù huà］：神、化：指神妙的境域,。極其高超的境界,。形容文學藝術(shù)達到極高的成就。

3.畫龍點睛［huà lóng diǎn jīng］：原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙,。后多比喻寫文章或講話時,，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容生動有力,。

4.躍然紙上［yuè rán zhǐ shàng］：活躍地呈現(xiàn)在紙上,。形容文學作品敘述描寫真實生動。

5.爐火純青［lú huǒ chún qīng］：純：純粹,。道士煉丹,，認為煉到爐里發(fā)出純青色的火焰就算成功了。后用來比喻功夫達到了純熟完美的境界,。神入化［chū shén rù huà］：神,、化：指神妙的境域。極其高超的境界,。形容文學藝術(shù)達到極高的成就,。

借錢的修飾詞？

1,、「呼庚呼癸」　hū gēng hū guǐ

庚,、癸：軍糧的隱語。原是軍中乞糧的隱語,。后指向人借錢,。

2、「庚癸之呼」　gēng guǐ zhī hū

庚,、癸：軍糧的隱語,。原是軍中乞糧的隱語,。后指向人借錢。

3,、「庚癸頻呼」　gēng guǐ pín hū

庚,、癸：軍糧的隱語。原是軍中乞糧的隱語,。后指向人借錢,。

4、「借貸無門」　jiè dài wú mén

借貸：借錢,。沒有地方借錢,。

5、「告貸無門」　gào dài wú mén

告貸：向別人借錢,。想借錢但沒有地主借,。指生活陷入困境。

葉的修飾詞,？

修飾詞：綠,，枯。

綠葉,，枯葉,。

例句

1 老師組織我們來到郊外搜集秋天各種顏色的葉子，貼出各種美麗的形狀,。

2 這棵植物葉子翠綠,，看上去充滿生機。

3 春天到了,，各種花草樹木在陽光下舒展它們碧綠的葉子,。

4 白楊樹舒展著碧綠的葉子，吮吸著春天的雨露,。

5 剛下過雨,，樹上的葉子油亮油亮的。

6 爬山虎的葉子剛長出來是嫩紅的,，不幾天就變成嫩綠的了,。

月底的修飾詞？

滿滿當當?shù)脑碌?。為什么是滿滿當當?shù)脑碌啄兀?/p>

我的理由有三：

一是收獲滿滿當當,，二是日程表上標記的滿滿當當，三是期待的滿滿當當,。所謂收獲的滿滿當當,，是指我的課堂教學，收到了兩個班一百多名同學的令同年級稱羨的成績單。

所為日程表上標記的滿滿當當,，我從站講臺數(shù)十年來,，臺歷每個月每一天都有我完成工作任務以后打上的對勾。

所為期待的滿滿當當,，是指下個月的每一張日歷上是的工作計劃,。

on加的修飾詞？

on是介詞,，后面跟名詞 賓格,，人稱代詞或者動名詞 。

on后加具體的某一天,，如日期,，生日，節(jié)日或星期幾 如on saturday .

on也表示在一個面上,，比如on the desk .

雨的修飾詞？

雨,，作為名詞中心語,，可以接受形容詞? 名詞等的修飾。例如

春雨 ,、蒙蒙細雨,、毛毛細雨、綿綿春雨,、綿綿細雨,、梅雨（漫天）、夏雨,、傾盆大雨,、滂沱大雨、（狂風）暴雨,、（暴風）驟雨,、瓢潑大雨、秋雨,、（干風）濕雨（凄風）苦雨,、（冷風）凍雨、（烈風）箭雨,、冬雨……

它們在句中可以作各種各樣的句子成分,。如

綿綿細雨下個沒完沒了。（做主語）

突然下起瓢潑大雨了,。（做賓語）