營銷意識(shí)差的表現(xiàn)？

1,、員工素質(zhì)整體水平不高,特別是缺乏具有專業(yè)水平的管理人才,造成管理上的漏洞,，服務(wù)質(zhì)量時(shí)有低下,服務(wù)意識(shí)時(shí)有淡薄，客人投訴時(shí)有發(fā)生,。

　　2,、營銷力度還不夠，營銷意識(shí)欠缺,營銷手段單一,固定的客戶群體不大,。

　　3,、規(guī)章制度落實(shí)的不夠堅(jiān)決,有隨意性和照顧面子的現(xiàn)象。未能真正做到獎(jiǎng)勤罰懶,仍然存在著干好干壞一個(gè)樣的現(xiàn)象,。管理機(jī)制上還有待于進(jìn)一步完善,。

　　4、管理費(fèi)用和營業(yè)外費(fèi)用仍然偏高,成本費(fèi)用也還有壓縮的空間,。需要進(jìn)一步加強(qiáng)成本核算,節(jié)支增效,。

語文差的本質(zhì)原因是什么？

1,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)興趣不濃厚。一些同學(xué)在語文課上不認(rèn)真聽課,，雖然不睡覺、不講話,，但是精神游離在課堂之外,；作業(yè)敷衍了事，不認(rèn)真對(duì)待,；相對(duì)于其他學(xué)科,，對(duì)語文學(xué)科投入的時(shí)間過少。

2,、缺乏積極思考的意識(shí)和習(xí)慣,。課堂上一些同學(xué)很少主動(dòng)思考問題，即使是對(duì)于老師明確提出的問題,，同學(xué)們也不愿意去思考,，或者剛想了一會(huì)就放棄了。他們更愿意聽老師來幫他們分析,，更愿意記錄老師總結(jié)好的答案,，而不愿意去思考老師問的問題。

3,、理解分析和概括表達(dá)的能力差,。在課堂上當(dāng)老師拋出一些問題以后，在老師的不斷鼓勵(lì)和提示之下，也有一些同學(xué)希望能夠回答老師的問題,，但是他們的理解分析能力太差,，他們很少能理解題目的內(nèi)涵，即便個(gè)別同學(xué)在頭腦中似乎理解了一些,，他們又找不到準(zhǔn)確,、流暢的語句把它們表達(dá)出來。

布袋差壓高的原因是什么,？

布袋堵了,，通透率不夠，布袋阻力力,，所以壓差才大,。

map reduce性能差的主要原因是？

影響MapReduce輸入數(shù)據(jù)處理時(shí)間的因素很多,。其中之一是實(shí)現(xiàn)map和reduce函數(shù)時(shí)使用的算法,。其他外部因素也可能影響MapReduce性能。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和觀察,，可能影響MapReduce的主要因素有以下幾個(gè),。

硬件（或者資源）因素，如CPU時(shí)鐘,、磁盤I/O,、網(wǎng)絡(luò)帶寬和內(nèi)存大小。

底層存儲(chǔ)系統(tǒng),。輸入數(shù)據(jù),、分揀（shuffle）數(shù)據(jù)以及輸出數(shù)據(jù)的大小，這與作業(yè)的運(yùn)行時(shí)間緊密相關(guān),。

作業(yè)算法（或者程序）,，如map、reduce,、partition,、combine和compress。有些算法很難在MapReduce中概念化,，或者在MapReduce中效率可能會(huì)降低,。

空調(diào)制熱效果差的原因是什么？

有以下原因：

1,、室內(nèi)環(huán)境密閉情況不好,，這很容易造成室內(nèi)暖氣的流失直接的后果就是人體感覺不到溫度。

2,、空氣過濾器積塵太多,、內(nèi)外機(jī)通風(fēng)口被異物堵塞,，致使機(jī)內(nèi)制熱量無法被流動(dòng)空氣及時(shí)帶出來造成制熱量不足。

3,、空調(diào)的內(nèi)部循環(huán)系統(tǒng)出現(xiàn)了故障,，需要檢測系統(tǒng)的電流是否正常，建議聯(lián)系維修師傅來檢測,。

4,、制熱的時(shí)候出風(fēng)口盡量向下，有利于熱氣供應(yīng)給人,。

5,、若空調(diào)制熱正常，說明空調(diào)制熱的適用面積小于使用空調(diào)的房間面積,，需要購買大匹數(shù)的空調(diào),。

6、室外氣溫過低也會(huì)影響室內(nèi)空調(diào)的制熱效果,。

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差的原因是什么,？

（1）造成團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不足的第一個(gè)原因：方向不對(duì)，沒有目標(biāo),。

一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)必然是有一個(gè)行動(dòng)的方向和最終的目標(biāo),，團(tuán)隊(duì)都沒有方向也沒有目標(biāo)，又怎么知道向哪里行動(dòng),，自然執(zhí)行力就不足了,。（2）造成團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不足的第二個(gè)原因：能力不行，并且每個(gè)人都發(fā)揮不出來自己的真實(shí)水平,。其實(shí)有時(shí)候團(tuán)隊(duì)成員的能力還可以,，但是就是發(fā)揮不出來，這個(gè)也是造成團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不足的重要原因,。（3）造成團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不足的第三個(gè)原因：過程有欠缺,。團(tuán)隊(duì)有目標(biāo)有方向,，但是過程一樣重要,，我們重要的溝通環(huán)節(jié)、分配環(huán)節(jié)等都需要一個(gè)過程,，沒有好的過程,，結(jié)果一定也不會(huì)理想，所以執(zhí)行力就會(huì)顯得不足,。（4）造成團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不足的第四個(gè)原因：獎(jiǎng)懲制度不到位,。干的好與不好都和自己的收獲聯(lián)系不大，就導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員沒有干勁,，失去了拼搏的意義,，所以團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都不愿意去多干，更何況是積極的執(zhí)行力了。（5）造成團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不足的第五個(gè)原因：監(jiān)督查看崗位缺失,。有時(shí)候一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)一定是有監(jiān)督查看的崗位,，也就是說一定會(huì)有監(jiān)督的角色在其中，發(fā)揮重要的作用,，不管這個(gè)人在公司是什么地位,，只要賦予他這項(xiàng)權(quán)利，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力就不會(huì)差到哪里去,。

酒后自控能力差的原因是什么,？

酒后自控力差，首先是因?yàn)楹染茮]有很好地控制酒量,，見酒生愛,，嗜酒如命，一發(fā)而不可收,，只有喝高方可解癮,。

其次是缺乏責(zé)任感，只顧自己喝好,，沒有考慮自己喝大之后給朋友,、家人帶來的麻煩，給工作,、生活帶來的不便,，給身體帶來的傷害。

第三是酒可以麻痹人的大腦,，酒后人的神經(jīng)錯(cuò)亂,，自控力差就順理成章了。

自理能力差的原因是什么,？

1,、家庭的溺愛

如今隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境的進(jìn)一步提高，很多家庭對(duì)于孩子的教育重點(diǎn)都放在了學(xué)習(xí)上,，生活上總是由家長把一切都安排好,，不需要孩子親自動(dòng)手，這就使得孩子缺少了鍛煉自己的機(jī)會(huì),，從而使自理能力變得很差,。

家長們總是認(rèn)為孩子還小，不會(huì)做家務(wù)也沒什么,，長大就好了,。而孩子們?cè)缫蚜?xí)慣了什么都交給父母去做，比如洗襪子,、疊衣服,、拿水杯,，衣來伸手飯來張口。久而久之,，孩子把家長為他做的事當(dāng)作是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，而不?huì)自己做事，他就永遠(yuǎn)也長不大了,。

2,、父母缺少耐心

當(dāng)孩子們主動(dòng)要求做一些事情的時(shí)候，家長一定要鼓勵(lì),，有耐心,，否則就會(huì)讓孩子慢慢打消了這個(gè)念頭。比如說孩子想要嘗試洗碗,，家長卻看不下,，嫌棄孩子做得慢，最終搶過碗筷說：你去學(xué)習(xí)吧,，還是讓我來,。這樣的行為會(huì)讓孩子覺得沮喪，也就不愿意再次嘗試了,。

潤滑油水分差原因是什么,？

水分是潤滑油的一項(xiàng)重要指標(biāo)。潤滑油在雨季生產(chǎn)過程中,因連續(xù)降雨和環(huán)境濕度大,容易造成潤滑油水分不合格,文章從人,、機(jī),、料、法,、環(huán)等方面進(jìn)行分析,通過分析發(fā)現(xiàn),基礎(chǔ)油儲(chǔ)存時(shí)間長,、半罐調(diào)合生產(chǎn)是潤滑油雨季生產(chǎn)水分不合格的主要原因,通過控制基礎(chǔ)油庫存、滿罐調(diào)合及過程防護(hù),可以減少雨季生產(chǎn)潤滑油水分不合格,降低質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn),。

藍(lán)牙耳機(jī)抗干擾差原因是什么,？

現(xiàn)有的無線藍(lán)牙耳機(jī)存在的缺陷是：

1、現(xiàn)有的無線藍(lán)牙耳機(jī)抗干擾能力較差,，使用者容易受噪音的干擾,，非常的不實(shí)用；

2,、現(xiàn)有的無線藍(lán)牙耳機(jī)防護(hù)效果較差,，容易受灰塵和靜電的影響,，為此我們提出一種抗干擾的無線藍(lán)牙耳機(jī)來解決現(xiàn)有的問題,。