學習市場營銷心得體會,？

　范文1：市場營銷學習心得體會

　　本學期有幸學到市場營銷這門課，還記得我曾經的高考志愿有填這個專業(yè),，可是后來卻沒有被錄取,，說真的，那個時候填報這個專業(yè)時,，我并不是很了解市場營銷,，只是粗略的知道市場營銷可能與銷售有關。經過半個學期的學習,，我對市場有了初步的了解,。市場營銷學是一門以經濟學、行為學,、管理學和現代科學技術為基礎,，研究以滿足消費者為中心的市場營銷活動及其規(guī)律的綜合性應用科學。同時我也明白了市場營銷是指以人類各種需要和欲望為目的,，通過市場變潛在交換為現實交換的一系列活動和過程。

　　學了市場營銷使我了解到市場營銷作為一門藝術和科學有基悠久的歷史和特殊的歷史作用和意義,。在商品和市場產生的同時市場營銷手段也就運而生,，在不斷促進市場經濟發(fā)展的同時自己也得到了長足的發(fā)展，市場營銷現已成為一門獨立的學科,。曾經以為市場營銷搖不可及,，在我的印象中是那么的抽象，但是經過學習我意識到營銷已影響到社會市場生活的每一個角落,、每一個時段,、每一個元素。例如說,，我們去超市購物,，去商店，去逛街都能遇到它,，市場營銷出現在我們生活的每一個角落,。

　　半個學期的學習后，我不僅對市場營銷有了初步的了解，還對一些成功人士的事跡有了更大的興趣以及更深的認識,。像老師經常提到的梁穩(wěn)根,、史玉柱等，從他們的事跡中,，我知道了什么才是真正成功,，更是深深的感受到企業(yè)的成功與市場營銷之間有著密切的關系。著名的企業(yè)家-----梁穩(wěn)根,，三一重工主要初始人,，現任三一集團董事長，是湖南省漣原人,。經過李老師上課講解和下課后查找資料,，我對梁穩(wěn)根有了一些了解。梁穩(wěn)根是從一個販羊失敗,，隨后做酒,，也失敗了;再做玻璃纖維，還是失敗,。幾次的失敗的經歷并沒有改變梁穩(wěn)根繼續(xù)創(chuàng)業(yè)的夢想,，他與袁、毛,、唐四人一起打江山,。第一桶金源自焊接材料，1989年,，梁穩(wěn)根和伙伴們創(chuàng)建的小廠即實現收入突破1000萬元,。后來，梁穩(wěn)根毅然決定沖入這個向來只有國有企業(yè)敢做的行業(yè)-----重工制造領域,。三一不是第一個以數字來命名的企業(yè),，但三一卻是內涵較為深刻的企業(yè)之一。創(chuàng)建一流企業(yè) ,，造就一流川人才,，做出一流貢獻，這不僅是梁穩(wěn)根和所有三一人豪情斗志的體現,，也是他們的目標,。正是在這樣的目標和宗旨下，三一沒有為到底應該干什么而感到困惑,。由三一集團,，我聯想到了自己的大學生活。大學四年,，已經過去了兩年多了,。大一人是茫然的,，沒有目標也就沒有動力去學習，恍恍惚惚的過了一年,。大二,，我給自己定了目標，但卻沒有全身心的投入,，學習的效果也不好,。大三，現在的大三生活,，我給自己定了明確的目標,，而且也在努力 的充滿信心的去實現。大四以致于以后生活,、工作,，為了不讓自己困惑，為了不再茫然,，我會沿著制定的目標和宗旨去努力做的更好,。

　　我覺得市場營銷學是實用性較強的一門學科，它涉及到市場營銷學環(huán)境,、消費者市場以及消費者購買行為等各方面,。我們學習了市場營銷之后，無論是作為賣家還是買家,，都可以在現實生活中學以致用,。對經商感興趣或是想要自主創(chuàng)業(yè)的同學，從市場營銷學中都可以學到很多知識,，即使是理論上的,，但學好理論知識可以運用于實踐。例如現在很多同學平時都會自己在學校外面的商業(yè)街開間店或是在學校的飯?zhí)们皵[擺攤,，有時也會有同學上門推銷手套,，圍巾等日常用的東西。這些都體現了有的同學有經商的意識,，雖然可能是為了賺點零花錢，但至少可以看出現在的學生還是挺不錯的,，也許是在為以后的創(chuàng)業(yè)打下基礎,，也許是在為成為企業(yè)家做鋪墊。

　　談到學《市場營銷學》,，這門課,，我不免也就想到了授課的李老師。李老師給我的第一印象是特別嚴肅但卻與其他老師與眾不同,，還記得第一堂課的時候 ,，李老師提出要我們班用一本平時同學畢業(yè)時寫的紀念冊來作點名冊,，而且還要貼上自己的照片。那時,，我就感覺李老師與其他老師不同,，當然李老師是教授，與其他老師相比,，更有勝人之處,。我認為大學的師生情似乎很淡，有的老師教了一個學期,，可能學生對老師沒什么深的印象,，而老師對學生更沒印象，因為老師教的不只一個學生而是一個班,、兩個班,，要記住每個學生的姓名、每個學生的樣子,，那也許是有點難的,。但李老師的點名冊卻不一樣，可以用來記住學生的名字,，可以從照片上看出學生大致外貌,，也可以從學生的簡歷和留言中更多更好的了解學生。而且在以后,，當李老師想起07公管班時,，還可以拿出那本冊子來翻看一下?？傊?，我覺得老師特別明智，做出了不一般的舉動,。

　　在課堂上,，我從來沒有感覺到無聊，因為李老師不是單純的講述書本上那些有點枯燥的理論知識,，而是結合生活中的時事,、事例等講的生動具體。偶爾李老師也會提問叫我們回答,，我覺得這樣很好,，加強了師生之間的互動，可以使我們在上課的時候提高警惕性,，少開思想小差,。在這方面，我覺得李老師做的很好,，不會像有些老師自己一味的在上面講,，一節(jié)課45分鐘老師不停的講,，下面的學生卻在玩自己的。而且我意識到李老師每次提問題都聽似簡單,，但當要我們自己組織語言來回答時,，就有點不知道該怎樣清楚的回答了。還記得李老師曾問我們什么是黑與白?這個聽起來簡單的問題,，叫我回答,，我卻有點為難。但是提過的問題會給我留下很深的印象,，加深了我對知識的理解,。

　　在學《市場營銷學通論》的同時，我不僅僅是學到了書本上的知識,，從李老師的授課中,，我也學到了一些名言警句，對我的生活也有所啟發(fā),。例如做好事不是想做就可以做,，要符合社會需要才做。盡可能的留下一絲痕跡,。這兩句讓我想到了自己,，20多歲了一直在讀書，幾乎沒有為社會做什么貢獻,，當然我知道讀書也是在為以后的工作以致于為社會貢獻打基礎,。

　　如果你是銷售者，在學習了市場營銷之后,，也許可以使你在實踐活動中增強產品的市場競爭力,，結合產品和特點，針對市場的現實狀況,，把自己的產品推銷出去,。而當我們作為一個消費者去購物時，有時會遇到這樣的情況,，看到一款喜歡的東西,，但又不知道到底買不買，不買覺得有點可惜,，買了又覺得好像有點無所用處,，怕買回去后后悔，也許心就動搖了,。尤其是女孩子，這樣的情況常出現,。我曾經就有過這樣,，看到一件東西覺得不不錯,，可是實用性不大，在經過賣家阿姨那靈利的嘴之后,，我的心就動搖了,，后來發(fā)現買了卻又不怎么用到!而學了市場營銷后，我們可以對自己的這種心理做個判斷,，關于消費者市場和消費者購買行為的內容,，就能幫助我們分析我們的心理活動。當我們了解了消費者的種種購買行為和心理以后,，我們就會為自己作出一個明智的選擇,。

　　結合書本和資料我對市場營銷的昨天今天以及將來有了初步了解和預測，相信隨著世界市場經濟的持續(xù)發(fā)展,，市場營銷也將不斷變化更新,，以后會出現更多的營銷模式和手段。市場營銷這門學科將不斷完善,，適應并促進世界的發(fā)展,。

　　通過市場營銷的學習使我更加了解社會，了解經濟,，了解市場,，為我們以后更快更好的適應社會奠定了良好基礎。今年我已經大三了,，只有一年多就要面臨找工作的難題了,，而現在的大學生就業(yè)壓力非常大，我也許會遇到很多挫折,，但是現在在學樣唯一能做好的就是珍惜時間,，努力學好專業(yè)知識和技能，爭取找一份好工作,，不辜負父母的期望,，讓自己有美好的未來。

什么叫專題講座,？

專題講座就是圍繞一個主題開展的講座,。它的講座主題明確、內容集中,、觀點鮮明,。比如中國特色社會主義專題講座、黃河流域生態(tài)保護與發(fā)展專題講座等,。

主講人可以是一個人,，也可以是兩個以上的人，但大家都是圍繞一個主題,，從不同的側面來闡述一個共同的主題,。

專題講座包括哪些,？

軍事的，文誤的,，欽食的,，醫(yī)療的等等。

教學專題講座有哪些,？

教學專題講座有很多,，主要有：“雙減”下的教師專業(yè)化發(fā)展研究、“雙減”的“減”與教學質量的“加”,、信息技術融入學科教學的實踐研究,、希沃一體機的使用與培訓、中小學教師職業(yè)道德的困惑和解決,、自帶式多媒體對教育教學的影響研究,、“五項管理”下的教師教學體驗研究等等。

做專題講座的技巧,？

要突出該專題講座的大主題,，簡單明了，指向清晣,，引明提綱,，讓參會者耳目一新。

體育專題講座有哪些,？

體育專題講座有講解,、示范、動作

師德師風專題講座內容,？

1,、關心學生。關愛所有學生,，尊重學生人格,，平等公正對待學生。善待學生,，做學生的好老師,、好朋友。保護學生安全,，關愛學生健康,，維護學生權益。不諷刺,、諷刺,、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

? ? ? 2,、以身作則當老師,。堅守高尚情操，知榮明之恥,，嚴于律己，以身作則,。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關心集體,，團結協作，尊重同事和家長,。作風正派,，誠實正直。自覺抵制有償家教,，不要利用職務之便謀取私利,。

? ? ? 3、教師職業(yè)風格反映了教師在職業(yè)活動中的態(tài)度和行為,，它本身就是一種無形的,、巨大的教育精神力量，具有明顯的示范性特征,。教師職業(yè)的特點要求我們要建立熱情追求真理,、勇于探索、敢于思考,、敢于發(fā)言,、敢于挑戰(zhàn)權威的學術氛圍。

舉辦專題講座的意義,？

專題講座它是為適應學校教育教學工作的迫切需求,學校讓骨干教師有計劃,、有目的地自主開設專題系列講座。它可以是圍繞一個專題開設一次或者幾次講座,。在培訓中,學校應該注重教師對骨干教師講座內容的消化,。可以通過討論,、撰寫論文檢驗教師的教學理念和教學能力的提高效果,。專題講座應有內容新穎、針對性強,。

數學專題講座的優(yōu)點,？

可以學習知識，對數學建立興趣，熱愛學習

專題講座結束主持詞,？

同志那這次講座即將結束,，首先我們對這次講座取得了很大成績，向大家表示感謝,，同時感謝各位老師們能夠在百忙之中參加本次的講座,，我看到大家在講座的過程中認真仔細地聽了很多，大家聽的是非常認真的,，謝謝大家的辛苦,，希望大家認真對待本次的講座