學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷心得體會(huì),？

　范文1：市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)習(xí)心得體會(huì)

　　本學(xué)期有幸學(xué)到市場(chǎng)營(yíng)銷這門課,，還記得我曾經(jīng)的高考志愿有填這個(gè)專業(yè),，可是后來卻沒有被錄取,，說真的,，那個(gè)時(shí)候填報(bào)這個(gè)專業(yè)時(shí),，我并不是很了解市場(chǎng)營(yíng)銷,，只是粗略的知道市場(chǎng)營(yíng)銷可能與銷售有關(guān),。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我對(duì)市場(chǎng)有了初步的了解。市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)是一門以經(jīng)濟(jì)學(xué),、行為學(xué),、管理學(xué)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，研究以滿足消費(fèi)者為中心的市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)及其規(guī)律的綜合性應(yīng)用科學(xué),。同時(shí)我也明白了市場(chǎng)營(yíng)銷是指以人類各種需要和欲望為目的,，通過市場(chǎng)變潛在交換為現(xiàn)實(shí)交換的一系列活動(dòng)和過程。

　　學(xué)了市場(chǎng)營(yíng)銷使我了解到市場(chǎng)營(yíng)銷作為一門藝術(shù)和科學(xué)有基悠久的歷史和特殊的歷史作用和意義,。在商品和市場(chǎng)產(chǎn)生的同時(shí)市場(chǎng)營(yíng)銷手段也就運(yùn)而生,，在不斷促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)自己也得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，市場(chǎng)營(yíng)銷現(xiàn)已成為一門獨(dú)立的學(xué)科,。曾經(jīng)以為市場(chǎng)營(yíng)銷搖不可及,，在我的印象中是那么的抽象，但是經(jīng)過學(xué)習(xí)我意識(shí)到營(yíng)銷已影響到社會(huì)市場(chǎng)生活的每一個(gè)角落,、每一個(gè)時(shí)段,、每一個(gè)元素。例如說,，我們?nèi)コ匈?gòu)物,，去商店，去逛街都能遇到它，市場(chǎng)營(yíng)銷出現(xiàn)在我們生活的每一個(gè)角落,。

　　半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后,，我不僅對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷有了初步的了解，還對(duì)一些成功人士的事跡有了更大的興趣以及更深的認(rèn)識(shí),。像老師經(jīng)常提到的梁穩(wěn)根,、史玉柱等，從他們的事跡中,，我知道了什么才是真正成功,，更是深深的感受到企業(yè)的成功與市場(chǎng)營(yíng)銷之間有著密切的關(guān)系。著名的企業(yè)家-----梁穩(wěn)根,，三一重工主要初始人,，現(xiàn)任三一集團(tuán)董事長(zhǎng)，是湖南省漣原人,。經(jīng)過李老師上課講解和下課后查找資料,，我對(duì)梁穩(wěn)根有了一些了解。梁穩(wěn)根是從一個(gè)販羊失敗,，隨后做酒,，也失敗了;再做玻璃纖維，還是失敗,。幾次的失敗的經(jīng)歷并沒有改變梁穩(wěn)根繼續(xù)創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想,，他與袁、毛,、唐四人一起打江山,。第一桶金源自焊接材料，1989年,，梁穩(wěn)根和伙伴們創(chuàng)建的小廠即實(shí)現(xiàn)收入突破1000萬元,。后來，梁穩(wěn)根毅然決定沖入這個(gè)向來只有國(guó)有企業(yè)敢做的行業(yè)-----重工制造領(lǐng)域,。三一不是第一個(gè)以數(shù)字來命名的企業(yè),，但三一卻是內(nèi)涵較為深刻的企業(yè)之一。創(chuàng)建一流企業(yè) ,，造就一流川人才,，做出一流貢獻(xiàn)，這不僅是梁穩(wěn)根和所有三一人豪情斗志的體現(xiàn),，也是他們的目標(biāo),。正是在這樣的目標(biāo)和宗旨下，三一沒有為到底應(yīng)該干什么而感到困惑,。由三一集團(tuán),，我聯(lián)想到了自己的大學(xué)生活,。大學(xué)四年，已經(jīng)過去了兩年多了,。大一人是茫然的,，沒有目標(biāo)也就沒有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，恍恍惚惚的過了一年,。大二,，我給自己定了目標(biāo)，但卻沒有全身心的投入,，學(xué)習(xí)的效果也不好。大三,，現(xiàn)在的大三生活,，我給自己定了明確的目標(biāo)，而且也在努力 的充滿信心的去實(shí)現(xiàn),。大四以致于以后生活,、工作，為了不讓自己困惑,，為了不再茫然,，我會(huì)沿著制定的目標(biāo)和宗旨去努力做的更好。

　　我覺得市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)是實(shí)用性較強(qiáng)的一門學(xué)科,，它涉及到市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)環(huán)境,、消費(fèi)者市場(chǎng)以及消費(fèi)者購(gòu)買行為等各方面。我們學(xué)習(xí)了市場(chǎng)營(yíng)銷之后,，無論是作為賣家還是買家,，都可以在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)以致用。對(duì)經(jīng)商感興趣或是想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué),，從市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)中都可以學(xué)到很多知識(shí),，即使是理論上的，但學(xué)好理論知識(shí)可以運(yùn)用于實(shí)踐,。例如現(xiàn)在很多同學(xué)平時(shí)都會(huì)自己在學(xué)校外面的商業(yè)街開間店或是在學(xué)校的飯?zhí)们皵[擺攤,，有時(shí)也會(huì)有同學(xué)上門推銷手套，圍巾等日常用的東西,。這些都體現(xiàn)了有的同學(xué)有經(jīng)商的意識(shí),，雖然可能是為了賺點(diǎn)零花錢，但至少可以看出現(xiàn)在的學(xué)生還是挺不錯(cuò)的,，也許是在為以后的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ),，也許是在為成為企業(yè)家做鋪墊。

　　談到學(xué)《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》,，這門課,，我不免也就想到了授課的李老師,。李老師給我的第一印象是特別嚴(yán)肅但卻與其他老師與眾不同，還記得第一堂課的時(shí)候 ,，李老師提出要我們班用一本平時(shí)同學(xué)畢業(yè)時(shí)寫的紀(jì)念冊(cè)來作點(diǎn)名冊(cè),，而且還要貼上自己的照片。那時(shí),，我就感覺李老師與其他老師不同,，當(dāng)然李老師是教授，與其他老師相比,，更有勝人之處,。我認(rèn)為大學(xué)的師生情似乎很淡，有的老師教了一個(gè)學(xué)期,，可能學(xué)生對(duì)老師沒什么深的印象,，而老師對(duì)學(xué)生更沒印象，因?yàn)槔蠋熃痰牟恢灰粋€(gè)學(xué)生而是一個(gè)班,、兩個(gè)班,，要記住每個(gè)學(xué)生的姓名、每個(gè)學(xué)生的樣子,，那也許是有點(diǎn)難的,。但李老師的點(diǎn)名冊(cè)卻不一樣，可以用來記住學(xué)生的名字,，可以從照片上看出學(xué)生大致外貌,，也可以從學(xué)生的簡(jiǎn)歷和留言中更多更好的了解學(xué)生。而且在以后,，當(dāng)李老師想起07公管班時(shí),，還可以拿出那本冊(cè)子來翻看一下?？傊?，我覺得老師特別明智，做出了不一般的舉動(dòng),。

　　在課堂上,，我從來沒有感覺到無聊，因?yàn)槔罾蠋煵皇菃渭兊闹v述書本上那些有點(diǎn)枯燥的理論知識(shí),，而是結(jié)合生活中的時(shí)事,、事例等講的生動(dòng)具體。偶爾李老師也會(huì)提問叫我們回答,，我覺得這樣很好,，加強(qiáng)了師生之間的互動(dòng)，可以使我們?cè)谏险n的時(shí)候提高警惕性,，少開思想小差,。在這方面,，我覺得李老師做的很好，不會(huì)像有些老師自己一味的在上面講,，一節(jié)課45分鐘老師不停的講,，下面的學(xué)生卻在玩自己的。而且我意識(shí)到李老師每次提問題都聽似簡(jiǎn)單,，但當(dāng)要我們自己組織語言來回答時(shí),，就有點(diǎn)不知道該怎樣清楚的回答了。還記得李老師曾問我們什么是黑與白?這個(gè)聽起來簡(jiǎn)單的問題,，叫我回答,，我卻有點(diǎn)為難。但是提過的問題會(huì)給我留下很深的印象,，加深了我對(duì)知識(shí)的理解,。

　　在學(xué)《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)通論》的同時(shí)，我不僅僅是學(xué)到了書本上的知識(shí),，從李老師的授課中，我也學(xué)到了一些名言警句,，對(duì)我的生活也有所啟發(fā),。例如做好事不是想做就可以做，要符合社會(huì)需要才做,。盡可能的留下一絲痕跡,。這兩句讓我想到了自己，20多歲了一直在讀書,，幾乎沒有為社會(huì)做什么貢獻(xiàn),，當(dāng)然我知道讀書也是在為以后的工作以致于為社會(huì)貢獻(xiàn)打基礎(chǔ)。

　　如果你是銷售者,，在學(xué)習(xí)了市場(chǎng)營(yíng)銷之后,，也許可以使你在實(shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，結(jié)合產(chǎn)品和特點(diǎn),，針對(duì)市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)狀況,，把自己的產(chǎn)品推銷出去。而當(dāng)我們作為一個(gè)消費(fèi)者去購(gòu)物時(shí),，有時(shí)會(huì)遇到這樣的情況,，看到一款喜歡的東西，但又不知道到底買不買,，不買覺得有點(diǎn)可惜,，買了又覺得好像有點(diǎn)無所用處，怕買回去后后悔,，也許心就動(dòng)搖了,。尤其是女孩子,，這樣的情況常出現(xiàn)。我曾經(jīng)就有過這樣,，看到一件東西覺得不不錯(cuò),，可是實(shí)用性不大，在經(jīng)過賣家阿姨那靈利的嘴之后,，我的心就動(dòng)搖了,，后來發(fā)現(xiàn)買了卻又不怎么用到!而學(xué)了市場(chǎng)營(yíng)銷后，我們可以對(duì)自己的這種心理做個(gè)判斷,，關(guān)于消費(fèi)者市場(chǎng)和消費(fèi)者購(gòu)買行為的內(nèi)容,，就能幫助我們分析我們的心理活動(dòng)。當(dāng)我們了解了消費(fèi)者的種種購(gòu)買行為和心理以后,，我們就會(huì)為自己作出一個(gè)明智的選擇,。

　　結(jié)合書本和資料我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的昨天今天以及將來有了初步了解和預(yù)測(cè)，相信隨著世界市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,，市場(chǎng)營(yíng)銷也將不斷變化更新,，以后會(huì)出現(xiàn)更多的營(yíng)銷模式和手段。市場(chǎng)營(yíng)銷這門學(xué)科將不斷完善,，適應(yīng)并促進(jìn)世界的發(fā)展,。

　　通過市場(chǎng)營(yíng)銷的學(xué)習(xí)使我更加了解社會(huì)，了解經(jīng)濟(jì),，了解市場(chǎng),，為我們以后更快更好的適應(yīng)社會(huì)奠定了良好基礎(chǔ)。今年我已經(jīng)大三了,，只有一年多就要面臨找工作的難題了,，而現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)壓力非常大，我也許會(huì)遇到很多挫折,，但是現(xiàn)在在學(xué)樣唯一能做好的就是珍惜時(shí)間,，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)和技能，爭(zhēng)取找一份好工作,，不辜負(fù)父母的期望,，讓自己有美好的未來。

什么叫專題講座,？

專題講座就是圍繞一個(gè)主題開展的講座,。它的講座主題明確、內(nèi)容集中,、觀點(diǎn)鮮明,。比如中國(guó)特色社會(huì)主義專題講座、黃河流域生態(tài)保護(hù)與發(fā)展專題講座等,。

主講人可以是一個(gè)人,，也可以是兩個(gè)以上的人,，但大家都是圍繞一個(gè)主題，從不同的側(cè)面來闡述一個(gè)共同的主題,。

專題講座包括哪些,？

軍事的，文誤的,，欽食的,，醫(yī)療的等等。

教學(xué)專題講座有哪些,？

教學(xué)專題講座有很多,，主要有：“雙減”下的教師專業(yè)化發(fā)展研究、“雙減”的“減”與教學(xué)質(zhì)量的“加”,、信息技術(shù)融入學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐研究,、希沃一體機(jī)的使用與培訓(xùn)、中小學(xué)教師職業(yè)道德的困惑和解決,、自帶式多媒體對(duì)教育教學(xué)的影響研究,、“五項(xiàng)管理”下的教師教學(xué)體驗(yàn)研究等等。

做專題講座的技巧,？

要突出該專題講座的大主題,，簡(jiǎn)單明了，指向清晣,，引明提綱，讓參會(huì)者耳目一新,。

體育專題講座有哪些,？

體育專題講座有講解、示范,、動(dòng)作

師德師風(fēng)專題講座內(nèi)容,？

1、關(guān)心學(xué)生,。關(guān)愛所有學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生,。善待學(xué)生,，做學(xué)生的好老師、好朋友,。保護(hù)學(xué)生安全,，關(guān)愛學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。不諷刺,、諷刺,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。

? ? ? 2,、以身作則當(dāng)老師。堅(jiān)守高尚情操,，知榮明之恥,，嚴(yán)于律己，以身作則,。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事和家長(zhǎng),。作風(fēng)正派,，誠(chéng)實(shí)正直。自覺抵制有償家教,，不要利用職務(wù)之便謀取私利,。

? ? ? 3、教師職業(yè)風(fēng)格反映了教師在職業(yè)活動(dòng)中的態(tài)度和行為,，它本身就是一種無形的,、巨大的教育精神力量，具有明顯的示范性特征,。教師職業(yè)的特點(diǎn)要求我們要建立熱情追求真理,、勇于探索、敢于思考,、敢于發(fā)言,、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的學(xué)術(shù)氛圍。

舉辦專題講座的意義,？

專題講座它是為適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作的迫切需求,學(xué)校讓骨干教師有計(jì)劃,、有目的地自主開設(shè)專題系列講座。它可以是圍繞一個(gè)專題開設(shè)一次或者幾次講座,。在培訓(xùn)中,學(xué)校應(yīng)該注重教師對(duì)骨干教師講座內(nèi)容的消化,。可以通過討論,、撰寫論文檢驗(yàn)教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力的提高效果,。專題講座應(yīng)有內(nèi)容新穎、針對(duì)性強(qiáng)。

數(shù)學(xué)專題講座的優(yōu)點(diǎn),？

可以學(xué)習(xí)知識(shí),，對(duì)數(shù)學(xué)建立興趣，熱愛學(xué)習(xí)

專題講座結(jié)束主持詞,？

同志那這次講座即將結(jié)束,，首先我們對(duì)這次講座取得了很大成績(jī)，向大家表示感謝,，同時(shí)感謝各位老師們能夠在百忙之中參加本次的講座,，我看到大家在講座的過程中認(rèn)真仔細(xì)地聽了很多，大家聽的是非常認(rèn)真的,，謝謝大家的辛苦,，希望大家認(rèn)真對(duì)待本次的講座