營銷理論有哪些,? 教育理論書籍有哪些?
營銷理論有哪些,?
一,、4P理論
20世紀60年代,美國營銷學者麥卡錫Jerome Mccarthy提出,。其理論簡述為產(chǎn)品(Product),價格(Price), 渠道(Place),促銷( Promotion)四個詞的首字母組合,,4P是一整套關于營銷組合的理論。大白話就是你要賣什么,,賣多少錢,,在哪兒能賣出去,怎么能賣得好,。
二,、4C理論
1990,由美國營銷學家羅伯特勞特朋(Robert F. Lauterborn)提出,。其理論簡述為:4C即消費者(Consumer),成本(Cost),,便利(Convenience),溝通(Communication)的組合,怎樣解釋,,這個理論是跟4P對著來的,,關于4C比較有名的四句話是: 忘掉產(chǎn)品,考慮消費者的需要和欲求,;忘掉定價,,考慮消費者為滿足其需求愿意付出多少;忘掉渠道,,考慮如何讓消費者方便,;忘掉促銷,考慮如何同消費者進行雙向溝通,。
三,、定位理論
20世紀70年代,由美國營銷專家艾爾·里斯(Al Ries)與杰克·特勞特(Jack Trout)提出,。其理論簡述為:定位不是你對產(chǎn)品要做的事,,定位是對預期客戶要做的事。換句話說,,你要在預期客戶的頭腦里給產(chǎn)品定位,,確保產(chǎn)品在預期客戶頭腦里占據(jù)一個真正有價值的地位,,使品牌成為某個類別或某種特性的代表品牌。這樣當消費者產(chǎn)生相關需求時,,便會將定位品牌作為首選,,也就是說這個品牌占據(jù)了受眾內心這個位置。定位理論不只對營銷和廣告有幫助,,更是能夠指導我們工作和生活的理論,,比方說你要追一個妹紙,不是你自己要有多優(yōu)秀,,而是要在她心目中占據(jù)一個獨一無二的位置,。
四、 IMC(整合營銷播)理論
20世紀90年代,,由美國西北大學教授唐·E·舒爾茨(Don E.Schultz)提出,。其理論簡述為:IMC是Integrated Marketing Communications的縮寫,中文翻譯是整合營銷傳播,,舒爾茨教授被譽為整合營銷傳播之父,。整合營銷傳播理論稱霸 21世紀營銷很多年,當然是因為這個理論站得住腳,,很有前瞻性,,跟即將到來的互聯(lián)網(wǎng)時代銜接毫無壓力。具體概括IMC的關鍵點如下:
“★強調要以消費者資料庫的建立為基礎,,重視數(shù)據(jù)的價值,,這和大數(shù)據(jù)時代的核心理念不謀而合;
★重視“一致性”的聲音,,即通過不同的手段與方式傳遞一致的聲音,,這對全媒體時代的傳播具有重要的指導意義;
★提出“關系營銷”和“接觸點管理”,,拓寬了營銷的視野,,宏觀角度,放眼于整個產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈,,微觀角度,,著眼于企業(yè)的產(chǎn)品和品牌與外界的每一個接觸點,從公司內部員工,,到專柜的售貨員,。
五、CCM(創(chuàng)意傳播管理)理論
2012年,,由北京大學教授陳剛提出,。其理論簡述為:CCM即Creative Communication Management的首字母縮寫,中文是創(chuàng)意傳播管理,CCM的核心傳播點及關鍵價值點總結如下 ——
“★首次提出“數(shù)字生活空間“的概念,,明確了互聯(lián)網(wǎng)時代的營銷主戰(zhàn)場及理解消費者的認知基礎,;
★將企業(yè)的角色定位為“生活服務者”,這是具有前瞻性和顛覆性的,,強調服務生態(tài)系統(tǒng),,如今的移動營銷,O2O,,其實都是企業(yè)在挖掘自身作為“生活服務者”的潛力,;
★提出“溝通元”的概念,以及“創(chuàng)意管理”的理念,,帶有復制基因的最小傳播力度及對由此組合衍生出的不同創(chuàng)意組合進行管理,正是如今互聯(lián)網(wǎng)時代傳播的核心,。
教育理論書籍有哪些,?
1.《童年的秘密》[意]蒙臺梭利
推薦理由:在本書中,蒙臺梭利博士詳細而生動地描繪了兒童的生理和心理特征,。作為家長,,想了解孩子成長的秘密,走進孩子的心靈,,此書不可不讀,!
2.《愛彌兒》[法]盧梭
推薦理由:《愛彌兒》是一本小說體教育名著。1762年第一次在荷蘭的阿姆斯特丹出版,,轟動了整個法國和西歐國家,,影響巨大。它所論述的教育理論,,在教育史上引起了一場偉大的革命,,被歌德稱頌為"教育的自然福音"。
市場營銷有哪些主要營銷理論,?
市場營銷有許多主要的營銷理論,,以下列舉幾個較為經(jīng)典的:
1. 市場定位理論(Market Segmentation and Targeting):該理論認為,市場是由許多不同的消費者群體組成的,,每個群體有不同的需求和偏好,,因此企業(yè)需要將市場分割成不同的細分市場,并將其定位,,然后針對性地開展產(chǎn)品設計,、價格、渠道等營銷活動,,以滿足不同細分市場的需求,。
2. 4P營銷理論(Four Ps of Marketing):該理論認為,產(chǎn)品(Product),、價格(Price),、渠道(Place)和促銷(Promotion)是企業(yè)營銷中最基本的四個要素,,企業(yè)需要通過不同的策略和組合來滿足市場需求,實現(xiàn)市場營銷目標,。
3. 品牌管理理論(Brand Management):該理論認為,,品牌是企業(yè)最有價值的資產(chǎn)之一,企業(yè)需要通過有效的品牌管理策略來構建,、塑造和維護品牌形象,,提高品牌知名度和忠誠度,從而增強市場競爭力,。
4. 消費者行為理論(Consumer Behavior):該理論認為,,消費者是市場營銷中最重要的角色之一,企業(yè)需要深入了解消費者的需求,、態(tài)度和行為,,以及消費者決策的過程和因素,從而制定針對性的營銷策略,,提高市場營銷效果,。
除了以上這些主要營銷理論,還有市場營銷的其他重要理論,,如差異化戰(zhàn)略,、定價策略、服務營銷,、社會營銷等,。企業(yè)可以根據(jù)實際情況和市場需求,選擇合適的理論和策略,,進行營銷活動,。
超弦理論有哪些書籍?
科普方面的有格林的《宇宙的琴弦》,、加來道雄的《超越時空》,、斯莫林的《物理學的困惑》, P.戴維斯的《超弦:一種包羅萬象的理論,?》,,當然曹天元的《量子物理史話》中也有相關的介紹專業(yè)書籍有格林兩卷本的的《超弦理論》、加來道雄的《超弦和M理論導論》,,戴恩的《超對稱和弦論》,,莫哈帕特拉的《統(tǒng)一理論和超對稱》
馬理論的書籍有哪些?
資本論,,共產(chǎn)黨宣言,,剩余價值理論,哲學的貧困,政治經(jīng)濟學批判
麥肯錫的營銷書籍有哪些,?
大概有以下幾本麥肯錫方法:
這是一本詮釋麥肯錫咨詢思路和方法的書籍,,包括如何咨詢、如何選擇自己的項目團隊,、如何展示等等,,這個是咨詢行業(yè)非常實用的書,很有參考價值,,這本是我看過的,,所以給你簡單介紹一下,其他的我沒看過就不說了麥肯錫意識,、麥肯錫工具,、麥肯錫傳奇這是一個系列還有是麥肯錫的人寫的,金字塔原理:這個對于搞咨詢或者寫作的人是非常有價值的,,不只是寫作的技巧,,也有思考和解決問題的技巧,這本書非常有名,,我也看過,。
用圖表說話,、用演示說話都是麥肯錫的人寫的,,都是咨詢展示環(huán)節(jié)中的精華,麥肯錫的人非常專業(yè),,這些書都值得學習,。以上希望對你有幫助。
國畫,、書法理論書籍有哪些,?
包世臣藝舟雙楫,康南海廣藝舟雙楫,!孫過庭書譜,,張懷瓘書斷
鄉(xiāng)村治理的理論書籍有哪些?
鄉(xiāng)村治理的理論書籍包括《鄉(xiāng)村治理:中國問題與比較研究》,、《鄉(xiāng)村治理:中國經(jīng)驗與理論》,、《鄉(xiāng)村治理與鄉(xiāng)村振興》、《鄉(xiāng)村治理:理論與實踐》等,。這些書籍系統(tǒng)地探討了鄉(xiāng)村治理的理論框架,、實踐經(jīng)驗和問題研究,對于鄉(xiāng)村治理的理論研究具有重要參考意義,。
教育理論必讀書籍有哪些,?
一、教育名著
1、《陶行知文集》陶行知,,江蘇教育出版社,,2001年3月
2、《新教育之夢》(朱永新)人民教育出版社,,2002年7月版
3,、《中國古代教育論著選讀》(已經(jīng)編好)
4、《蘇霍姆林斯基選集》[蘇]蘇霍姆林斯基著譯 者:蔡汀王義高祖晶主編,,科學出版社出版,。2001年8月
5、《教育的經(jīng)濟價值》【美】舒爾茨著《教育的經(jīng)濟價值》,吉林人民出版社,1982年版,[影響現(xiàn)代比較教育類理論]
6,、《終身教育引論》[法]保羅"郎格朗《終身教育引論》,中國對外翻譯出版公司出版,1985年版[教育管理專業(yè)必讀書目]
7,、《明日之學校》(杜威著,,趙祥麟,、王承緒編譯,華東師范大學出版社1981年1月第一版)
8,、《民主主義與教育》(寫于1916),,[美]杜威,王承緒譯,人民教育出版社, 1990年10月第1版
9、《教育和美好的生活》楊漢麟譯,,作者:(英)伯特蘭"羅素出版社:河北人民出版社,,出版日期: 2001年6月
10、《愛彌爾》[法]盧梭,,李平漚譯,,商務印書館, 1978年版
11、《教育過程》(美國,,布魯納)邵瑞珍譯文化教育出版社1982年2月
12,、《教育過程最優(yōu)化》[蘇]巴班斯基吳文侃等譯教育科學出版社2001-01
13、《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學生智力的發(fā)展》[美國]羅森塔爾,、雅各布森著,,唐曉杰、崔允潡譯,,人民教育出版社 1998.3.
14,、《孩子們!你好,!》蘇聯(lián),,阿莫納什維利著,朱佩榮先生翻譯,,教育科學出版社出版,,2002年2月,,(《孩子們,你們好,!》,、《孩子們,你們生活得怎樣,?》,、《孩子們,祝你們一路平安,!》學校無分數(shù)教育三部曲)
15,、《學習,別聽學校的》(德國,,菲拉"費"畢爾肯比爾著,,江蘇人民出版社,2000年9月注:此書為德國中小學教師必讀書)
16,、《和老師的談話》(贊科夫)[蘇]JI.B.贊科夫著杜殿坤譯,,教育科學出版社出版、發(fā)行
17,、《多元智能》 [美國]加德納著,,沈致隆 譯,新華出版社出版
18,、《斯賓塞的快樂教育》(英國)斯賓塞著顏真譯海峽文藝出版社出版
19,、《教育詩》[蘇] 馬卡連柯著磊然譯人民文學出版社1957年版。(三七作家,,專門在2003-02-13的《南方周末》上推薦此書)
20,、《大教育論》1957年,,[捷克]夸美紐斯,,人民教育出版社加以修改,用《大教學論》的書名重新出版,。影響歷史進程的一百本(社會科學類)
21,、《普通教育學》[德]赫爾巴特:《普通教育學/教育學講授綱要》,北京,,人民教育出版社,,1998年。
22,、《教育科學與兒童心理學》,,皮亞杰著,文化教育出版社1981年,傅統(tǒng)先譯,。
23,、《科學與教育》(此書寫于1893年)【英】赫胥黎(1825——1895),人民教育出版社版1990.
24,、《教育漫話》(漢譯世界教育名著叢書) [英] 約翰"洛克 著/ 徐誠,、揚漢麟譯/河北人民出版社/出版年:1999
25,、《成功智力》[美國]R.J.斯騰伯格俞曉琳譯,華東師范大學出版社,,1999年11月
26,、《人的教育》,福祿倍爾(福祿倍爾:幼兒教育之父)人民教育出版社,,1991年版
27,、《審美教育書簡》,席勒著,范大燦譯,北京大學出版社,1984年版,。
28,、《早期教育與天才》[日]木村久一,海南出版社,,1977年版,,王傳璧譯,邵道生校
29,、《西方教育學名著提要》單中惠楊漢麟主編,,江西人民出版社出版,2000年12月,,
30,、《西方心理學名著提要》主楊鑫輝主編,江西人民出版社,,2002年12月
二,、理論視野
31、《葉圣陶教育文集》葉圣陶著,,人民教育出版社,,1994年版,獲得國家圖書獎
32,、《陳鶴琴教育論著選》,, 呂靜等編:人民教育出版社1994年版,
33,、《愛心與教育》1999年,,李老師的《愛心與教育》一書出版,這本書同時獲得中共中央宣傳部“五個一工程”大獎,、冰心圖書大獎和中國教育學會“東方杯”科研成果一等獎,。李鎮(zhèn)西著,四川少年兒童出版社。
34,、《順生論》(張中行著中國社會科學出版社1993年12月版)《望道雜纂——順生論外編》(張中行著,。2000年3月由群言出版社出版),,(建議張中行將兩本書合一)
35、《科學家論教育》(蘇州大學教授周川著,,江蘇教育出版社)[馬上出版]
36,、《我的教育思想》(于光遠)蘇州大學出版社,2000年6月
37,、《教育社會學》吳康寧著,,人教育出版社,.人民教育出版社.1998.7.1.
38,、《教育:我們有話要說》 [中國]編,,中國社會科學出版社出版
39、《向瑞吉歐學習什么》(《兒童的100種語言》解讀)(教育科學出版社)2002-08-
40,、《別國的學校和我們的學?!罚唬ㄓⅲ┌5旅?金著,,王承緒等譯,,,人民教育出版社,,2001年版
41,、《有效的管理者》(杜拉克)求實出版社1985年版,吳軍譯,,中譯本12萬字,。
42、《中國教育思想史》郭齊家,,教育科學出版社,,1987.6[專著《中國教育思想史》曾先后在大陸和臺灣出版,獲全國第一屆優(yōu)秀教育圖書一等獎及全國首屆優(yōu)秀教育理論著作優(yōu)秀獎,,以后又被外文出版社譯成英文,。]
43、《外國教育思想史》單中惠,,陜西教育出版社,,單中惠,,朱鏡人編著
44,、《教育基礎》(江蘇教育出版社)
45、《班集體建設與學生個性發(fā)展》1999年,,維果茨基,,龔浩然、黃秀蘭譯,,廣東教育出版社
46,、《為了21世紀的教育——問題與發(fā)展》聯(lián)合國教科文組織編寫,,教育科學出版社,2003年版
47,、《心理學》(江蘇教育出版社)
48,、《兒童發(fā)展》(江蘇教育出版社)[美]勞拉"E"貝克著,2002年12月
49,、《教育管理學》(江蘇教育出版社)(趙中建譯)
50,、《組織行為學》(江蘇教育出版社)(李瑞譯)
51、《課程論》(江蘇教育出版社)張斌賢譯
52,、《教育與心理測量》(江蘇教育出版社,翻譯稿)
53,、《領導學:理論與實踐》
54、《亞洲“四小龍”課程實踐研究》北師大顧明遠教授主編,。福建教育出版社出版,。1999年9月
55、《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》 徐光興主編,,2003年6月
56,、世界教育危機 【美】菲利普"庫姆斯著 王英杰等譯人民教育出版社 2001年版
57、《回答未來的挑戰(zhàn)》1984,7 [美]J.W.博特金等/回答未來的挑戰(zhàn)--羅馬俱樂部的研究報告《學無止境》/上海人民出版社
58.《全球化與后現(xiàn)代教育學》, (加)大衛(wèi)"杰弗里"史密斯著,,郭洋生譯, 教育科學出版社2003年版
59.《愛心與教育》, 李鎮(zhèn)西, 四川少兒出版社1998年版
60.《學會生存——世界教育的今天和明天》, 聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會,,華師大比較教育研究所譯, 教育科學出版社1996年版
三、教改實踐
61,、《為了中華民族的復興,,為了每位學生的發(fā)展——基礎教育課程改革綱要(試行)》。華東師范大學出版社,,2001年10月
62,、《當前中小學教育改革中的六大焦點問題》湖北教育出版社,2003年8月
63,、《教育中國——50名流素質教育訪談》夏欣著,,光明日報出版社,2002年7月
64,、《素質教育學習提要》(教育部編寫)生活"讀書"新知三聯(lián)書店出版2001年
65,、《教師如何作質的研究》陳向明著,教育科學出版社,,2003年版
66,、《案例教學指南》鄭金洲,2000年,,華東師范大學出版社
67,、《當代教育學》(修訂版)袁振國著,教育科學出版社,,2000年版.
68,、《教育理想與信念》(肖川)岳麓書社出版2002年6月 《我的教學生涯》,,上海教育出版社,1982年,,(斯霞著(1910-,?))江蘇教育出版社,1985年
69,、《我的教學生涯》,,上海教育出版社,1982年,,(斯霞著(1910-,?))江蘇教育
70、《李吉林小學語文情境教學—情境教育》(李吉林)山東教育出版社,,2000年
71,、《向孩子學習》主編:孫云曉;副主編:康麗穎,。晨光出版社1998年12月出版,。本書榮獲共青團中央第四屆精神文明建設"五個一工程"作品(圖書)獎。
72,、《青浦教育實驗》顧泠沅,、鄭潤洲、李秀玲著(上海教育出版社,,1999年10月),。
73、《小學生心理輔導札記》(毛蓓蕾)(已經(jīng)出版)
74,、《教師角色與教師發(fā)展新探》,葉瀾主編,教育科學出版社,2001年10月第1版,。
75、《創(chuàng)造性思維與教學》《創(chuàng)造性思維與教學》陳龍安(臺灣)中國輕工業(yè)出版社,,1999年版
76,、《討論式教學法:實現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》2002年1月(美國)布魯克菲爾德普瑞斯基爾著羅靜褚保堂譯 中國輕工業(yè)出版社出版
77、《透視課堂》(美)Thomas
L.Good
等著,,陶志瓊等譯,,中國輕工業(yè)出版社譯者: 2001年12月78、《自主課堂:積極的課堂環(huán)境的作用》(美)里德利等著沈湘秦譯,,中國輕工業(yè)出版社,,2001-7-1 79、《培養(yǎng)反思力》著者:(美)
S.G.Paris
等著譯者:袁坤譯定價:14.00中國輕工業(yè)出版社,,2001年7月80,、《生活體驗研究——人文科學視野中的教育學》[加]馬克斯"范梅南著,宋廣文等譯,,教育科學出版社,,2003年版
81、《教學機智——教育智慧的意蘊》[加]馬克斯"范梅南著,,李樹英譯,,教育科學出版社,2003年版
82,、《理論與戰(zhàn)略:國際視野中的學校發(fā)展》[挪威]波"達林著,,范國睿主譯。教育科學出版社2003年版
83,、《關于美國教育改革的演講》[美]歐內斯特"L"博耶著,,教育科學出版社,2003年版
84,、《走出教育改革的誤區(qū)》藤田英典[日本]人民教育出版社,,2001年版
85、《教室的革命——語文主題活動新探索》(浙江教育出版社褚樹榮老師主編)2002年9月
86,、《名人的教師生涯》(莫愁雜志主編馬建強編著)
87,、《21世紀中國教育向何處去》 蔡克勇著 1999年10月由吉林人民出版社出版。
88,、《當代世界教育改革》 徐輝,、徐仲林撰寫 1997年1月西南師范大學出版社出版。
89,、《一堂一億七千萬的課》(美)約翰"麥克唐納著,,當代世界出版社,2002年8月
90,、《非常教師》,,中國輕工業(yè)出版社(美)F. J. Stephenson 主編周渝毅,2001年7月
91,、《愛的教育》,;意大利,亞米契斯著,;夏丏尊譯,,開明書店出版;
四,、教育人物
92,、《泛舟誨海》2001年5月(東纓 著 教育科學出版社)教育紀實文學三部曲之一,。
93,、《中國教育家評傳》沈灌群上海教育出版社1989年,1989年全國優(yōu)秀教育理論著作獎;1995年國家教委人文社會科學優(yōu)秀成果二等獎(教育類碩士必讀教材)
94、《中國著名特級教師思想錄》江蘇教育出版社,,1996年7月,,獲1997年國家優(yōu)秀圖書獎
95、《中國著名校長辦學思想錄》江蘇教育出版社朱永新博士(市長)主編
96,、《中國著名班主任德育思想錄》朱永新主編,,江蘇教育出版社
97、《教育的奇跡》(主編朱永新)
98,、《外國教育家評傳》,,趙祥麟主編,上海教育出版社,1992年
99,、《仁愛一生:諾貝爾和平獎得主特里薩修女傳》屈雅君,、劉鐵英編譯,珠海出版社,,2002年7月
100,、《孔子評傳》匡亞明著,南京大學出版社,1990.12出版,此書獲得中國圖書獎
4i營銷理論有哪些,?
4i營銷理論是一種客戶體驗的基本原則,,也是營銷的基礎,包括“Integrate”(整合),、“Inspire”(啟發(fā)),、“Innovate”(創(chuàng)新)和“Interact”(交互)四個不同的概念。通過實施4i營銷理論,,能夠重新定義客戶體驗與營銷,,促進企業(yè)和客戶之間的互動,從而提升企業(yè)的市場競爭力,。
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