巴西知識(shí)點(diǎn)歸納？

巴西是南美洲最大的國(guó)家,，也是世界上最具多樣性的國(guó)家之一,。以下是一些巴西的知識(shí)點(diǎn)歸納：

1. 地理位置：巴西位于南美洲東部,，東臨大西洋,，與烏拉圭,、阿根廷,、巴拉圭,、玻利維亞、秘魯,、哥倫比亞,、委內(nèi)瑞拉、圭亞那,、蘇里南接壤,。

2. 人口和語(yǔ)言：巴西是世界第五人口大國(guó)，人口多樣性非常豐富,，主要民族包括葡萄牙裔巴西人,、黑人、混血兒等,。巴西官方語(yǔ)言為葡萄牙語(yǔ),。

3. 政治制度：巴西是聯(lián)邦共和制國(guó)家，總統(tǒng)制,，總統(tǒng)任期為四年,，可以連任一次。

4. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展：巴西是新興市場(chǎng)國(guó)家之一,，擁有豐富的自然資源,，如石油、鐵礦石,、黃金等,。主要經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域包括農(nóng)業(yè)、采礦,、制造業(yè)和服務(wù)業(yè)等,。

5. 文化特色：巴西文化非常多元化，融合了歐洲,、非洲和南美洲原住民的文化特色。巴西足球是國(guó)家最受歡迎的體育運(yùn)動(dòng),，巴西音樂,、舞蹈、文學(xué)等也有著獨(dú)特的特色。

6. 旅游景點(diǎn)：巴西擁有非常豐富的旅游資源,，如里約熱內(nèi)盧,、圣保羅、薩爾瓦多等城市,，以及亞馬遜雨林,、伊瓜蘇瀑布、科爾庫(kù)馬等景點(diǎn),。

以上是一些關(guān)于巴西的知識(shí)點(diǎn)歸納,，僅供參考。

電場(chǎng)知識(shí)點(diǎn)歸納,？

電場(chǎng)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1,、兩種電荷

(1)自然界中存在兩種電荷:正電荷與負(fù)電荷。

(2)電荷守恒定律

2,、庫(kù)侖定律

(1)內(nèi)容:在真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷間的作用力跟它們的電荷量的乘積成正比,，跟它們之間的距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上,。

(2)適用條件:真空中的點(diǎn)電荷,。點(diǎn)電荷是一種理想化的模型。如果帶電體本身的線度比相互作用的帶電體之間的距離小得多,，以致帶電體的體積和形狀對(duì)相互作用力的影響可以忽略不計(jì)時(shí),，這種帶電體就可以看成點(diǎn)電荷，但點(diǎn)電荷自身不一定很小,，所帶電荷量也不一定很少,。

3、電場(chǎng)強(qiáng)度,、電場(chǎng)線

(1)電場(chǎng):帶電體周圍存在的一種物質(zhì),，是電荷間相互作用的媒體。電場(chǎng)是客觀存在的,，電場(chǎng)具有力的特性和能的特性,。

(2)電場(chǎng)強(qiáng)度:放入電場(chǎng)中某一點(diǎn)的電荷受到的電場(chǎng)力跟它的電荷量的比值，叫做這一點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度,。定義式:E=F/q方向:正電荷在該點(diǎn)受力方向,。

(3)電場(chǎng)線:在電場(chǎng)中畫出一系列的從正電荷出發(fā)到負(fù)電荷終止的曲線，使曲線上每一點(diǎn)的切線方向都跟該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向一致,，這些曲線叫做電場(chǎng)線,。電場(chǎng)線的性質(zhì):電場(chǎng)線是起始于正電荷(或無(wú)窮遠(yuǎn)處)，終止于負(fù)電荷(或無(wú)窮遠(yuǎn)處);電場(chǎng)線的疏密反映電場(chǎng)的強(qiáng)弱:電場(chǎng)線不相交:電場(chǎng)線不是真實(shí)存在的:電場(chǎng)線不一定是電荷運(yùn)動(dòng)軌跡,。

(4)勻強(qiáng)電場(chǎng):在電場(chǎng)中,，如果各點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)的.大小和方向都相同,，這樣的電場(chǎng)叫勻強(qiáng)電場(chǎng)。勻強(qiáng)電場(chǎng)中的電場(chǎng)線是間距相等且互相平行的直線,。

(5)電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加:電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量,，當(dāng)空間的電場(chǎng)是由幾個(gè)點(diǎn)電荷共同激發(fā)的時(shí)候，空間某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度等于每個(gè)點(diǎn)電荷單獨(dú)存在時(shí)所激發(fā)的電場(chǎng)在該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)的矢量和,。

4,、電勢(shì)差U:電荷在電場(chǎng)中由一點(diǎn)A移動(dòng)到另一點(diǎn)B時(shí)，電場(chǎng)力所做的功WAB與電荷量a的比值 WAB/a叫做AB兩點(diǎn)間的電勢(shì)差,。公式:UAB= WAB/q電勢(shì)差有正負(fù):UAB=UBA,，一般常取絕對(duì)值，寫成U,。

5,、電勢(shì):電場(chǎng)中某點(diǎn)的電勢(shì)等于該點(diǎn)相對(duì)零電勢(shì)點(diǎn)的電勢(shì)差。

(1)電勢(shì)是個(gè)相對(duì)的量,，某點(diǎn)的電勢(shì)與零電勢(shì)點(diǎn)的選取有關(guān)(通常取離電場(chǎng)無(wú)窮遠(yuǎn)處或大地的電勢(shì)為零電勢(shì)),。因此電勢(shì)有正、負(fù),，電勢(shì)的正負(fù)表示該點(diǎn)電勢(shì)比零電勢(shì)點(diǎn)高還是低,。

(2)沿著電場(chǎng)線的方向，電勢(shì)越來越低,。

春晚知識(shí)點(diǎn)歸納,？

1、吉祥物“兔圓圓”,，引申“安徽模鼠兔”,，是迄今發(fā)現(xiàn)最早的兔形動(dòng)物。

2,、“一路繁華一路歌”,。“一帶一路”繼續(xù)當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)話題,。開展跨國(guó)互聯(lián)互通,，提高貿(mào)易和投資。

3,、“滿庭芳.國(guó)色”,，告訴我們不能丟掉傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,。

歸納“分銷策略”知識(shí)點(diǎn),？

這是一個(gè)框架，希望對(duì)你有用!

分銷渠道的職能與類型

(一)分銷渠道的含義

市場(chǎng)營(yíng)銷渠道(Marketing channels)--配合起來生產(chǎn),、分銷和消費(fèi)某一生產(chǎn)者的產(chǎn)品和服務(wù)的所有組織和個(gè)人,。

分銷渠道(Distribution channels) --某種產(chǎn)品和服務(wù)在從生產(chǎn)者向消費(fèi)者轉(zhuǎn)移過程中,，取得這種產(chǎn)品和服務(wù)的所有權(quán)或幫助所有權(quán)轉(zhuǎn)移的所有組織和個(gè)人,。

(二)分銷渠道的職能

1,、研究

2、促銷

3,、接洽

4,、配合

5、談判

6,、物流

7,、融資

8、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)

分銷渠道的類型

分銷渠道的層次

在產(chǎn)品從生產(chǎn)者轉(zhuǎn)移到消費(fèi)者的過程中,，任何一個(gè)對(duì)產(chǎn)品擁有所有權(quán)或負(fù)有推銷責(zé)任的機(jī)構(gòu),，就叫做一個(gè)渠道層次。

分為:

直接渠道與間接渠道

長(zhǎng)渠道與短渠道

分銷渠道的寬度

分銷渠道的寬度是指渠道的每個(gè)層次使用同種類型中間商數(shù)目的多少,。

密集分銷(Intensive distribution)

選擇分銷(Selective distribution)

獨(dú)家分銷(Exclusive distribution)

分銷渠道策略

影響分銷渠道設(shè)計(jì)的因素

顧客特性

產(chǎn)品特性

企業(yè)特性

中間商特性

競(jìng)爭(zhēng)特性

環(huán)境特性

分銷渠道的設(shè)計(jì)

確定渠道目標(biāo)與限制

明確各種渠道交替方案

評(píng)估各種渠道交替方案

分銷渠道管理

選擇渠道成員

培訓(xùn)渠道成員

激勵(lì)渠道成員

評(píng)估渠道成員

調(diào)整渠道成員

竄貨現(xiàn)象及其整治

竄貨是指經(jīng)銷商置經(jīng)銷協(xié)議和制造商長(zhǎng)期利益于不顧而進(jìn)行的產(chǎn)品跨地區(qū)降價(jià)銷售,。

產(chǎn)生竄貨的原因主要有:

某些地區(qū)市場(chǎng)供應(yīng)飽和;

廣告拉力過大而渠道建設(shè)沒有跟上;

企業(yè)在資金、人力等方面的不足,，造成不同區(qū)域之間渠道發(fā)展的不平衡;

企業(yè)給予渠道的優(yōu)惠政策各不相同;

運(yùn)輸成本不同而引起竄貨,。

竄貨的整治:

簽訂不竄貨亂價(jià)協(xié)議

外包裝區(qū)域差異化

發(fā)貨車統(tǒng)一備案，統(tǒng)一簽發(fā)控制運(yùn)貨單

建立科學(xué)的地區(qū)內(nèi)部分區(qū)業(yè)務(wù)管理制度

五,、批發(fā)商與零售商

(一)批發(fā)商的含義與類型

批發(fā)是指一切將物品或服務(wù)銷售給為了轉(zhuǎn)賣或者商業(yè)用途而進(jìn)行購(gòu)買的人的活動(dòng),。

(二)零售商店的類型

零售是指所有向最終消費(fèi)者直接銷售產(chǎn)品和服務(wù)，用于個(gè)人及非商業(yè)性用途的活動(dòng),。

(三)無(wú)門市零售形式

直接市場(chǎng)營(yíng)銷

直接銷售

自動(dòng)售貨

購(gòu)物服務(wù)公司

六,、物流策略

(一)物流的含義與職能

所謂物流，是指通過有效地安排商品的倉(cāng)儲(chǔ),、管理和轉(zhuǎn)移,，使商品在需要的時(shí)間到達(dá)需要的地點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

物流的職能,，就是將產(chǎn)品由其生產(chǎn)地轉(zhuǎn)移到消費(fèi)地,，從而創(chuàng)造地點(diǎn)效用。包括產(chǎn)品的運(yùn)輸,、保管,、裝卸、包裝,、信息傳播及規(guī)劃生產(chǎn)水平和存貨水平,。

(二)物流的目標(biāo)

物流的一項(xiàng)基本產(chǎn)出就是對(duì)顧客服務(wù)的水平。

企業(yè)一般根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)者的現(xiàn)行顧客服務(wù)水平來確定自己的顧客服務(wù)水平,，應(yīng)考慮整個(gè)物流系統(tǒng)的總成本,，而不是個(gè)別成本;從整個(gè)物流系統(tǒng)考慮制定物流策略,，而不是各個(gè)職能部門。

合理的物流目標(biāo)是:通過有效的選擇,，適當(dāng)兼顧最佳顧客服務(wù)與最低配送成本,，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行適時(shí)適地的傳送。

(三)物流的規(guī)劃與管理

D=T+FW+VW+S

物流系統(tǒng)的選擇

單一工廠,，單一市場(chǎng)

單一工廠,，多個(gè)市場(chǎng)

多個(gè)工廠，多個(gè)市場(chǎng)

(四)物流現(xiàn)代化

物流現(xiàn)代化需要以下技術(shù)的支撐:

條形碼

電子貨幣

電子收款機(jī)

電子數(shù)據(jù)交換

中考必備知識(shí)點(diǎn)歸納,？

中考中,，同學(xué)們需要掌握豐富的知識(shí)體系。為了幫助大家更好地備戰(zhàn)中考,，本文將詳細(xì)解析中考的各個(gè)科目的必知知識(shí)點(diǎn),。我們將從語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理、化學(xué),、生物,、歷史和地理等科目入手，為同學(xué)們提供一份全面的知識(shí)點(diǎn)總結(jié),，助力大家取得優(yōu)異的成績(jī),。

一、語(yǔ)文

1. 詩(shī)詞鑒賞：要求同學(xué)們熟練掌握古詩(shī)文的背誦和理解,，能夠分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu),、意境和修辭手法。

2. 閱讀理解：要求同學(xué)們具備良好的閱讀能力,，能在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確把握文章的主旨,、觀點(diǎn)和論證方法。

3. 作文：要求同學(xué)們能夠熟練運(yùn)用各種寫作技巧,，如比喻,、擬人、排比等,，寫出富有表現(xiàn)力的文章,。

二、數(shù)學(xué)

1. 基本概念與運(yùn)算：包括整數(shù),、分?jǐn)?shù),、小數(shù)的四則運(yùn)算，以及平方,、立方,、倒數(shù)等基本概念,。

2. 方程與不等式：要求同學(xué)們掌握解一元一次方程、一元二次方程及一元一次不等式,、一元二次不等式的方法,。

3. 幾何圖形：涉及平面圖形的認(rèn)識(shí)、性質(zhì)及應(yīng)用,，以及立體圖形的認(rèn)識(shí),、性質(zhì)及應(yīng)用。

4. 概率與統(tǒng)計(jì)：要求同學(xué)們了解概率的基本概念,，掌握簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算方法。

三,、英語(yǔ)

1. 語(yǔ)法與詞匯：要求同學(xué)們熟練掌握英語(yǔ)句子的基本結(jié)構(gòu),，以及常用詞匯的拼寫和意思。

2. 聽力與口語(yǔ)：要求同學(xué)們能夠聽懂簡(jiǎn)單的日常對(duì)話和短文,，并能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流,。

3. 閱讀與寫作：要求同學(xué)們能夠閱讀簡(jiǎn)單的英文文章，了解文章的大意和作者的觀點(diǎn),；具備一定的寫作能力,，能用英語(yǔ)寫簡(jiǎn)單的日記或書信。

四,、物理

1. 機(jī)械：要求同學(xué)們熟悉常見物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,，掌握牛頓三定律和能量守恒原理的應(yīng)用。

2. 熱學(xué)：要求同學(xué)們了解熱量的概念,、傳遞方式及熱量計(jì)的使用方法,。

3. 光學(xué)：要求同學(xué)們認(rèn)識(shí)光的傳播方式和光的色散現(xiàn)象，了解透鏡的種類及其應(yīng)用,。

4. 電學(xué)：要求同學(xué)們掌握電荷,、電場(chǎng)、電流,、電壓等基本概念,，了解電路圖的繪制方法。

五,、化學(xué)

1.化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：要求同學(xué)們了解元素周期表的基本結(jié)構(gòu),，掌握常見元素的名稱、符號(hào)和相對(duì)原子質(zhì)量,。

2. 化學(xué)反應(yīng)：要求同學(xué)們熟悉化學(xué)反應(yīng)的類型(如化合,、分解、置換,、還原等),了解化學(xué)反應(yīng)中的能量變化規(guī)律,。

3. 酸堿中和：要求同學(xué)們掌握pH值的概念及計(jì)算方法,，了解酸堿中和反應(yīng)的原理和應(yīng)用。

4. 金屬與非金屬：要求同學(xué)們區(qū)分金屬和非金屬元素的特點(diǎn),，了解金屬和非金屬在生活中的應(yīng)用,。

六、生物

1. 細(xì)胞生物學(xué)：要求同學(xué)們了解細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能,，掌握細(xì)胞分裂的過程和機(jī)制,。

2. 遺傳學(xué)：要求同學(xué)們了解基因、染色體,、遺傳物質(zhì)及其傳遞規(guī)律,，掌握孟德爾遺傳定律和基因工程的基本原理。

3. 生態(tài)學(xué)：要求同學(xué)們認(rèn)識(shí)生態(tài)環(huán)境的基本概念,，了解生態(tài)系統(tǒng)的組成和能量流動(dòng)規(guī)律,，掌握環(huán)境保護(hù)的重要性。

七,、歷史

1. 中國(guó)歷史：要求同學(xué)們了解中國(guó)歷史的分期及其主要朝代的政治,、經(jīng)濟(jì)、文化特點(diǎn),，掌握重要?dú)v史人物和事件,。

2. 世界歷史：要求同學(xué)們了解世界歷史的分期及其主要國(guó)家和地區(qū)的發(fā)展歷程，掌握重要?dú)v史人物和事件,。

八,、地理

1. 中國(guó)地理：要求同學(xué)們了解中國(guó)的地形地貌、氣候特點(diǎn),、自然資源分布及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,。

2. 世界地理：要求同學(xué)們了解地球的自然地理特征(如大洋、山脈,、平原等)和人文地理特征(如人口,、城市、交通等),掌握世界各國(guó)的位置關(guān)系和地域差異,。

九,、政治

1. 政治制度：要求同學(xué)們了解我國(guó)的基本政治制度(如人民代表大會(huì)制度、多黨合作和政治協(xié)商制度等),掌握民主選舉,、法治建設(shè)等基本概念,。

2. 國(guó)際關(guān)系：要求同學(xué)們了解國(guó)際關(guān)系的定義及其發(fā)展歷程，掌握國(guó)家間的外交手段,、主權(quán)平等原則等基本原則,。

3. 公民道德與法律素養(yǎng)：要求同學(xué)們了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)，掌握法治精神、誠(chéng)信品質(zhì)等道德素養(yǎng),。

中考必知知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

中考是初中學(xué)業(yè)水平考試的重要組成部分,，對(duì)于學(xué)生的未來產(chǎn)生重大影響。為了幫助同學(xué)們更好地備戰(zhàn)中考,，我們將中考各科目的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理,。以下是中考必知知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：

語(yǔ)文：詩(shī)詞鑒賞、閱讀理解,、作文,、古詩(shī)文背誦等。

數(shù)學(xué)：方程與不等式,、幾何圖形,、概率與統(tǒng)計(jì)等。

英語(yǔ)：語(yǔ)法與詞匯,、聽力與口語(yǔ),、閱讀與寫作等。

物理：機(jī)械,、熱學(xué)、光學(xué),、電學(xué)等,。

化學(xué)：化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、化學(xué)反應(yīng),、酸堿中和,、金屬與非金屬等。

生物：細(xì)胞生物學(xué),、遺傳學(xué),、生態(tài)學(xué)等。

歷史：中國(guó)歷史,、世界歷史等,。

地理：中國(guó)地理、世界地理等,。

政治：政治制度,、國(guó)際關(guān)系、公民道德與法律素養(yǎng)等,。

駁議文知識(shí)點(diǎn)歸納,？

就是駁斥對(duì)方觀點(diǎn)的議論文，說到底還是議論文,，那既然是議論文,，那我們先寫的時(shí)候就需要明確一個(gè)論點(diǎn)，然后再用論據(jù)去證明,，證明他就是能用到過程的過程,，一定要嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)謹(jǐn),，嚴(yán)謹(jǐn)集成也要清楚咱論證的過程當(dāng)中，我們需要有很多的論證的方法,。

歸去知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié),？

1、題解

　　辭,，是介于散文與詩(shī)歌之間的一種文體,。起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)的楚國(guó)，故稱楚辭,。漢代常把辭與賦合稱為辭賦,，辭和賦還是有區(qū)別的。一般說來,，辭重言情,，賦重鋪陳

　　2、作者

　　陶淵明,，東晉詩(shī)人,。出身于破落官僚家庭，家境貧寒,。29歲起為江州祭酒,，不久自解職歸。以后做過鎮(zhèn)軍,、建威參軍,，因不堪行役之苦，轉(zhuǎn)任彭澤令,，僅80余天即辭歸田園,。晉安帝義熙末，50多歲時(shí),，被征為著作佐郎,，不就。晚年窮到“窺灶不見煙”(《泳貧士》)的程度,。最終在貧病交加中死去,，卒年62歲。

　　陶淵明的詩(shī)留存一百二十多首,，其中有20余首是寫田園生活和景色的田園詩(shī),。這些詩(shī)沖破當(dāng)時(shí)“玄言詩(shī)”的風(fēng)氣，為五言詩(shī)開辟了新境界,。

　　陶淵明長(zhǎng)于詩(shī)文辭賦,。作品題材大致分為兩類。一類是描繪田園美景，抒發(fā)厭惡官場(chǎng),、潔身自好的情懷,。如《歸園田居》、《飲酒》,、《移居》等;另一類為詠懷詩(shī),，如《泳荊軻》、《讀山海精.精衛(wèi)填微木》等,，寄寓抱負(fù),，多悲憤慷慨之音。散文首推《桃花源記》,，辭賦《歸去來兮辭》稱著文史,。歐陽(yáng)修說：“晉無(wú)文章，惟陶淵明《歸去來兮辭》一篇而已,?！?/p>

　　3、寫作背景

　　陶淵明41歲時(shí)(405年),，最后一次出仕,，做了85天的彭澤令。據(jù)《宋書.陶潛傳》和蕭統(tǒng)《陶淵明傳》云,，陶淵明歸隱是出于對(duì)腐朽現(xiàn)實(shí)的不滿,。當(dāng)時(shí)郡里一位督郵來彭澤巡視，官員要他束帶迎接以示敬意,。他氣憤地說：“我不愿為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒!”即日掛冠去職，并賦《歸去來兮辭》,，以明心志,。

樂理知識(shí)點(diǎn)歸納大全？

1,、聽辨大,、小調(diào)音階：C自然大調(diào)、a自然小調(diào),、a和聲小調(diào),；

2、聽辨,、聽寫音級(jí)：C自然大調(diào)的第一級(jí)至第七級(jí),，a自然小調(diào)的第一級(jí)至第七級(jí)；

3,、聽辨,、聽寫音程：C自然大調(diào)和a自然小調(diào)的大二度、小二度、大三度,、小三度,、純五度、純八度音程,；

4,、聽辨、聽寫和弦：C自然大調(diào)和a自然小調(diào)的各級(jí)原位大,、小三和弦,；

5、聽辨節(jié)拍：四分之二拍,、四分之三拍,；

6、聽辨節(jié)奏：二分音符,、四分音符,、八分音符、附點(diǎn)二分音符,、附點(diǎn)四分音符加八分音符,、四分休止符。

否定轉(zhuǎn)移知識(shí)點(diǎn)歸納,？

什么叫賓語(yǔ)從句的否定轉(zhuǎn)移,？

就是賓語(yǔ)從句表示否定時(shí)，將否定詞 not 轉(zhuǎn)移到主句中,，這就叫作“否定轉(zhuǎn)移”,。

可能有點(diǎn)抽象，舉個(gè)例子就知道了,，如果你想說：“我認(rèn)為他不對(duì)” 該怎么說呢,？

你可能會(huì)說：

- I think he is not right.

但通常大家都不這么說，而是這樣：

- I don’t think he is right.

其實(shí)大白話就是：我不否定你,，我只否定我自己,，哈哈哈~

什么時(shí)候進(jìn)行否定轉(zhuǎn)移呢？

進(jìn)行否定轉(zhuǎn)移通常要滿足三個(gè)條件：

當(dāng)主句的主語(yǔ)是第一人稱 I 和 we 時(shí),；

主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是那些表示“認(rèn)為”,、“相信”、“期望” 等等主觀想法的詞,，常見就這些,，記住就好：think、believe,、suppose,、expect,、imagine、feel

主句時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí),。

例子：

- I don't thinkwe need waste much time on it.

我想我們不必在這上面花太多時(shí)間

- I don't believethat they can accomplish the task in such a short time．

我認(rèn)為在這么短的時(shí)間里他們完不成這項(xiàng)任務(wù)

- I don't supposethat it is true.

我認(rèn)為那不是真的,。

- I don't expect to see you before Monday.

我估計(jì)星期一之前不會(huì)見到你了

- We don't imaginethat they will join the competition.

我們覺得他們不會(huì)來參加比賽了。

- I don’t feelyou should go.

我覺得你不應(yīng)該去,。

注意

否定轉(zhuǎn)移有哪些注意事項(xiàng)呢,？

1、動(dòng)詞為非一般現(xiàn)在時(shí)或主語(yǔ)不是第一人稱 I,、We時(shí),，不用否定轉(zhuǎn)移。例如：

- I thoughtthat he wouldn’t come back soon.

我原以為他不會(huì)回來得這么快,。

(主句為過去式,，所以不用否定轉(zhuǎn)移)

- He thinksthat he isn’t fit for the job.

他認(rèn)為他不適合這件工作。

(主句不是第一人稱,，所以不用否定轉(zhuǎn)移)

2,、當(dāng)從句中有no, never, nothing, nobody，hardly等表示否定意義的詞時(shí),，通常不用否定轉(zhuǎn)移,。例如：

- We all thinkthat she is a person for nothing.

我們都認(rèn)為她是一個(gè)不中用的人。

(從句中有否定意詞 nothing,，所以不用否定轉(zhuǎn)移)

- I believeTom never tells a lie.

我相信湯姆從來不撒謊,。

(從句中有否定意詞 never，所以不用否定轉(zhuǎn)移)

3,、當(dāng)主句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞被加強(qiáng)語(yǔ)氣,，不用否定轉(zhuǎn)移。例如：

- I do thinkit is not wise of her to say so.

我確實(shí)認(rèn)為她這么說是不明智的,。

(主句用 do think 加強(qiáng)語(yǔ)氣,，所以不用否定轉(zhuǎn)移)

- I do believethat she doesn’t tell a lie.

我真的相信她沒有撒謊。

(主句用 do believe 加強(qiáng)語(yǔ)氣,，所以不用否定轉(zhuǎn)移)

4、I think是插入語(yǔ),，不用否定轉(zhuǎn)移,。例如：

- I wish you were here, then, I think, I should not feel like this.

我希望你也在這里，那么,，我想,，我也不應(yīng)該有這樣的感覺。

(這里 I think 是插入語(yǔ),，所以不用否定轉(zhuǎn)移)

5,、否定轉(zhuǎn)移在變反意疑問句的時(shí)候,，要與從句一致。例如：

- I don't thinkhe is interested in that thing, is he?

我認(rèn)為他對(duì)那件事不感興趣,，對(duì)嗎,？

(反義疑問用 is he 而不是 isn't he，因?yàn)閺木淦鋵?shí)是否定的,，只不過轉(zhuǎn)移到主句了)

6,、翻譯的時(shí)候，要將否定放到從句,，而不是主句,。例如：

- I don’t think he is right.

恰當(dāng)翻譯：我認(rèn)為他不對(duì)

錯(cuò)誤翻譯：我不認(rèn)為他是對(duì)的

生地會(huì)考知識(shí)點(diǎn)歸納？

需要?dú)w納知識(shí)點(diǎn),。因?yàn)樯貢?huì)考需要考察考生對(duì)于生物知識(shí)的全面掌握情況,，而從教材上分析會(huì)發(fā)現(xiàn)生物知識(shí)點(diǎn)非常之多，很容易發(fā)生遺漏或者混淆,，因此需要對(duì)于教材中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類以及梳理歸納,，從而更好地掌握考試所需要的知識(shí)。同時(shí),，歸納知識(shí)點(diǎn)也可以幫助考生避免遺漏或混淆而導(dǎo)致出現(xiàn)差錯(cuò),。