惠農(nóng)政策宣講活動總結(jié) 惠農(nóng)政策宣講活動總結(jié)報告
理論政策宣講有哪些活動?
答:送政策下鄉(xiāng),、進村,、進企業(yè)、進社區(qū),、進學校,,開展不同形式的文藝演出、放電影,、發(fā)放宣傳品,、制作宣傳展板、宣傳車,、宣傳標語,、閱覽室等宣講活動。
政策宣講可以宣講哪些內(nèi)容,?
土地承包法,,林權(quán)改革,,養(yǎng)殖業(yè)等
政策宣講職責?
答:必須忠于黨,,忠于人民,,對黨忠誠老實,理論水平高,,演講能力強等,。
政策宣講員職責?
基層宣講員肩負著宣傳黨的理論政策,講好中國故事,、地方故事,、部門故事,凝聚民心的神圣職責和使命,要讓基層干部群眾對宣講內(nèi)容聽得進去、坐得住還得靠我們基層干部進一步當好黨和國家政策宣的宣講員,。
當好政策解讀的“傳聲筒”,。基層工作紛繁復(fù)雜,,基層干部就是連接黨和群眾的關(guān)鍵橋梁,,要堅定不偏不倚的將黨的重要精神和政策宣傳到基層,是每一個基層干部的職責所在,也是助力鄉(xiāng)村振興的基石,。要貼近群眾,,聚人氣、暖人心,,多用群眾聽的懂的方式方法,,宣傳好黨的政策,傳遞好聲音,,要杜絕“嗓門大”“說得多”的宣傳方式,,要深入結(jié)合群眾基本情況,進一步加強宣傳工作的貫徹,、解讀和落實,。
宣講活動效果評語?
宣講內(nèi)容通俗易懂,,接地氣,,有靈氣;宣講形式靈活多樣,,做到了講全講準講實講活,,聽眾學深悟透,受益面廣,,體會深,。
勞動宣講活動目的?
根據(jù)《大中小學勞動教育指導(dǎo)綱要(試行)》對勞動教育實踐總目標描述如下:
1.樹立正確的勞動觀念,。正確理解勞動是人類發(fā)展和社會進步的根本力量,,認識勞動創(chuàng)造人,、勞動創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財富,、創(chuàng)造美好生活的道理,,尊重勞動,尊重普通勞動者,,牢固樹立勞動最光榮,、勞動最崇高、勞動最偉大,、勞動最美麗的思想觀念,。
2.具有必備的勞動能力。掌握基本的勞動知識和技能,,正確使用常見勞動工具,,增強體力、智力和創(chuàng)造力,,具備完成一定勞動任務(wù)所需要的設(shè)計,、操作能力及團隊合作能力。
3.培育積極的勞動精神,。領(lǐng)會“幸福是奮斗出來的”內(nèi)涵與意義,,繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng),,弘揚開拓創(chuàng)新,、砥礪奮進的時代精神,。
4.養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質(zhì),。能夠自覺自愿、認真負責,、安全規(guī)范,、堅持不懈地參與勞動,形成誠實守信,、吃苦耐勞的品質(zhì),。珍惜勞動成果,養(yǎng)成良好的消費習慣,,杜絕浪費,。
惠農(nóng)政策標語?
1,、關(guān)注民生解民難,,惠農(nóng)強農(nóng)促和諧。
2,、加強干部作風建設(shè),,促進惠農(nóng)政策落實,。
3、完善便民服務(wù)體系,,落實各項惠民政策,。
4、認真落實各項惠民政策,,切實維護人民群眾利益,。
6、全面落實各項惠民政策,,促進經(jīng)濟社會健康發(fā)展,。
7、落實政策,,關(guān)注民生,,保障民生,改善民生,。
如何做好政策宣講,?
你先好好學習,領(lǐng)悟政策的宣傳要點,。及宣傳的程度,。
在備好課的基礎(chǔ)上,了解宣傳對象的總體情況,,設(shè)計教案,。
我就可以進行宣講了。
勞動宣講活動的意義,?
為正確引導(dǎo)學生崇尚勞動,、尊重勞動,提高學生熱愛勞動的意識,,促進學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,,7月24日,由官渡區(qū)關(guān)工委,、區(qū)文明辦,、共青團官渡區(qū)委、區(qū)婦聯(lián),、區(qū)教育體育局聯(lián)合主辦,、官渡區(qū)新華書店協(xié)辦的官渡區(qū)新時代好少年“美好生活 勞動創(chuàng)造”演講展示活動在東站實驗學校舉行。
活動現(xiàn)場,,參賽小選手們講述了他們身邊有關(guān)勞動的小故事,,從在老家做農(nóng)活的親身體驗,到幫助媽媽賣菜認識勞動不分貴賤的平凡,,有目睹種植藍莓改變家鄉(xiāng)風貌的成長感悟,,也有講述共產(chǎn)黨員在疫情面前發(fā)揮勞動模范作用的先進事跡……同學們通過深情的講述,,感受勞動之偉大,傳遞出勞動創(chuàng)造美好生活的正能量,,彰顯了新時代好少年的精神風貌,。
關(guān)上第二小學學生:“計劃暑假的時候,我們買了好多紙杯,,家里也有個水機,,我們家樓下有很多環(huán)衛(wèi)工人,然后我就想著倒水,,用盤子抬著去給他們喝,,這樣可以把我的愛傳遞給他們?!?/p>
金馬中心學校學生:“我通過媽媽去賣菜可以知道,,勞動是不分貴賤的,勞動是我們用勤勞的雙手去獲得的,,比如說,,在家里洗碗、拖地,、掃地,,這些都可以說成是勞動,所以我們要用我們的雙手去認真地完成,?!?/p>
昆一中經(jīng)開校區(qū)學生:“今天我演講的題目是《一個共產(chǎn)黨人的三板斧》,我認為美好生活,,永遠是咱們中國共產(chǎn)黨人在創(chuàng)造,,他們在為人民,為百姓創(chuàng)造了一個美好的生活,,我覺得中國共產(chǎn)黨始終就是一個勞動的模范,,勞動的標兵,,引領(lǐng)著這個時代,,引領(lǐng)中國社會的發(fā)展?!?/p>
此次活動自今年5月啟動以來,,有72位同學參加了初賽,經(jīng)過組委會認真評選,,15位優(yōu)秀選手進行了最后的演講展示,。在演講中各選手真情流露,體驗到了勞動的光榮和樂趣,,讓學生感悟到“一分耕耘,,一分收獲”的道理,,使勞動光榮的理念在每一個學生心中生根發(fā)芽。
此前,,官渡區(qū)各個區(qū)屬學校圍繞主題還開展了系列學習教育活動,,通過上好一堂讀本導(dǎo)讀課和征文寫作指導(dǎo)課;開展一次“戰(zhàn)‘疫’中成長——我愛勞動”主題班隊會,;組織不同學段學生完成一次家政勞動的實踐作業(yè),,教育和引導(dǎo)廣大青少年在勞動鍛煉中增強體質(zhì)、健全人格,、錘煉意志,,全面加強和改進學校勞動教育
什么是理論宣講活動?
理論宣講工作,,是黨的理論武裝工作的重要組成部分,,是新時期傳播黨的理論創(chuàng)新成果、武裝和教育基層干部群眾的有效途徑,。但曾經(jīng)的理論宣講,,整個過程充斥著艱澀的話語、深奧的說理,,很難吸引基層群眾,。理論宣講如何既“有意義”又“有意思”,是基層黨組織一直探索的問題,。
黨的創(chuàng)新理論,,群眾只有信了才能懂,只有懂了才能用,。因此,,要從群眾的興趣點入手、認可度著力,,先從生活,、工作、家庭,、社會的所見所聞等直觀感受中,,描繪理論在實踐中的模樣,再由此“借題發(fā)揮”,,加以概括,、提煉,就能使理論宣講緊緊貼近現(xiàn)實,,不空洞,、不乏味,達到循循善誘、引人入勝的效果,。
本網(wǎng)站文章僅供交流學習 ,不作為商用,, 版權(quán)歸屬原作者,部分文章推送時未能及時與原作者取得聯(lián)系,,若來源標注錯誤或侵犯到您的權(quán)益煩請告知,,我們將立即刪除.