理論政策宣講有哪些活動,？

答：送政策下鄉(xiāng),、進(jìn)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)學(xué)校,，開展不同形式的文藝演出,、放電影、發(fā)放宣傳品,、制作宣傳展板、宣傳車,、宣傳標(biāo)語,、閱覽室等宣講活動。

政策宣講可以宣講哪些內(nèi)容,？

土地承包法,，林權(quán)改革，養(yǎng)殖業(yè)等

政策宣講職責(zé),？

答:必須忠于黨,，忠于人民，對黨忠誠老實,，理論水平高,，演講能力強等。

政策宣講員職責(zé),？

基層宣講員肩負(fù)著宣傳黨的理論政策,講好中國故事,、地方故事、部門故事,凝聚民心的神圣職責(zé)和使命,要讓基層干部群眾對宣講內(nèi)容聽得進(jìn)去,、坐得住還得靠我們基層干部進(jìn)一步當(dāng)好黨和國家政策宣的宣講員,。

當(dāng)好政策解讀的“傳聲筒”?；鶎庸ぷ骷姺睆?fù)雜,，基層干部就是連接黨和群眾的關(guān)鍵橋梁,，要堅定不偏不倚的將黨的重要精神和政策宣傳到基層,，是每一個基層干部的職責(zé)所在,也是助力鄉(xiāng)村振興的基石。要貼近群眾,，聚人氣,、暖人心，多用群眾聽的懂的方式方法,，宣傳好黨的政策,，傳遞好聲音，要杜絕“嗓門大”“說得多”的宣傳方式,，要深入結(jié)合群眾基本情況,，進(jìn)一步加強宣傳工作的貫徹、解讀和落實,。

宣講活動效果評語,？

宣講內(nèi)容通俗易懂，接地氣,，有靈氣,；宣講形式靈活多樣,，做到了講全講準(zhǔn)講實講活，聽眾學(xué)深悟透,，受益面廣,，體會深。

勞動宣講活動目的,？

根據(jù)《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》對勞動教育實踐總目標(biāo)描述如下：

1.樹立正確的勞動觀念,。正確理解勞動是人類發(fā)展和社會進(jìn)步的根本力量，認(rèn)識勞動創(chuàng)造人,、勞動創(chuàng)造價值,、創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美好生活的道理,，尊重勞動,，尊重普通勞動者，牢固樹立勞動最光榮,、勞動最崇高,、勞動最偉大、勞動最美麗的思想觀念,。

2.具有必備的勞動能力,。掌握基本的勞動知識和技能，正確使用常見勞動工具,，增強體力,、智力和創(chuàng)造力，具備完成一定勞動任務(wù)所需要的設(shè)計,、操作能力及團(tuán)隊合作能力,。

3.培育積極的勞動精神。領(lǐng)會“幸福是奮斗出來的”內(nèi)涵與意義,，繼承中華民族勤儉節(jié)約,、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚開拓創(chuàng)新,、砥礪奮進(jìn)的時代精神,。

4.養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。能夠自覺自愿,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、安全規(guī)范、堅持不懈地參與勞動,，形成誠實守信,、吃苦耐勞的品質(zhì)。珍惜勞動成果,，養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣,，杜絕浪費,。

惠農(nóng)政策標(biāo)語？

1,、關(guān)注民生解民難,，惠農(nóng)強農(nóng)促和諧。

2,、加強干部作風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)惠農(nóng)政策落實。

3,、完善便民服務(wù)體系,，落實各項惠民政策。

4,、認(rèn)真落實各項惠民政策,，切實維護(hù)人民群眾利益。

6,、全面落實各項惠民政策,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展。

7,、落實政策,，關(guān)注民生，保障民生,，改善民生,。

如何做好政策宣講？

你先好好學(xué)習(xí),，領(lǐng)悟政策的宣傳要點,。及宣傳的程度。

在備好課的基礎(chǔ)上,，了解宣傳對象的總體情況,，設(shè)計教案,。

我就可以進(jìn)行宣講了,。

勞動宣講活動的意義？

為正確引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動,、尊重勞動,，提高學(xué)生熱愛勞動的意識，促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，7月24日,，由官渡區(qū)關(guān)工委、區(qū)文明辦,、共青團(tuán)官渡區(qū)委,、區(qū)婦聯(lián),、區(qū)教育體育局聯(lián)合主辦、官渡區(qū)新華書店協(xié)辦的官渡區(qū)新時代好少年“美好生活 勞動創(chuàng)造”演講展示活動在東站實驗學(xué)校舉行,。

活動現(xiàn)場,，參賽小選手們講述了他們身邊有關(guān)勞動的小故事，從在老家做農(nóng)活的親身體驗,，到幫助媽媽賣菜認(rèn)識勞動不分貴賤的平凡,，有目睹種植藍(lán)莓改變家鄉(xiāng)風(fēng)貌的成長感悟，也有講述共產(chǎn)黨員在疫情面前發(fā)揮勞動模范作用的先進(jìn)事跡……同學(xué)們通過深情的講述,，感受勞動之偉大,，傳遞出勞動創(chuàng)造美好生活的正能量，彰顯了新時代好少年的精神風(fēng)貌,。

關(guān)上第二小學(xué)學(xué)生：“計劃暑假的時候,，我們買了好多紙杯，家里也有個水機,，我們家樓下有很多環(huán)衛(wèi)工人,，然后我就想著倒水，用盤子抬著去給他們喝,，這樣可以把我的愛傳遞給他們,。”

金馬中心學(xué)校學(xué)生：“我通過媽媽去賣菜可以知道,，勞動是不分貴賤的,，勞動是我們用勤勞的雙手去獲得的，比如說,，在家里洗碗,、拖地、掃地,，這些都可以說成是勞動,，所以我們要用我們的雙手去認(rèn)真地完成?！?/p>

昆一中經(jīng)開校區(qū)學(xué)生：“今天我演講的題目是《一個共產(chǎn)黨人的三板斧》,，我認(rèn)為美好生活，永遠(yuǎn)是咱們中國共產(chǎn)黨人在創(chuàng)造,，他們在為人民,，為百姓創(chuàng)造了一個美好的生活，我覺得中國共產(chǎn)黨始終就是一個勞動的模范,，勞動的標(biāo)兵,，引領(lǐng)著這個時代，引領(lǐng)中國社會的發(fā)展?！?/p>

此次活動自今年5月啟動以來,，有72位同學(xué)參加了初賽，經(jīng)過組委會認(rèn)真評選,，15位優(yōu)秀選手進(jìn)行了最后的演講展示,。在演講中各選手真情流露，體驗到了勞動的光榮和樂趣,，讓學(xué)生感悟到“一分耕耘,，一分收獲”的道理，使勞動光榮的理念在每一個學(xué)生心中生根發(fā)芽,。

此前,，官渡區(qū)各個區(qū)屬學(xué)校圍繞主題還開展了系列學(xué)習(xí)教育活動，通過上好一堂讀本導(dǎo)讀課和征文寫作指導(dǎo)課,；開展一次“戰(zhàn)‘疫’中成長——我愛勞動”主題班隊會,；組織不同學(xué)段學(xué)生完成一次家政勞動的實踐作業(yè)，教育和引導(dǎo)廣大青少年在勞動鍛煉中增強體質(zhì),、健全人格,、錘煉意志，全面加強和改進(jìn)學(xué)校勞動教育

什么是理論宣講活動,？

理論宣講工作,，是黨的理論武裝工作的重要組成部分，是新時期傳播黨的理論創(chuàng)新成果,、武裝和教育基層干部群眾的有效途徑,。但曾經(jīng)的理論宣講，整個過程充斥著艱澀的話語,、深奧的說理,，很難吸引基層群眾。理論宣講如何既“有意義”又“有意思”,，是基層黨組織一直探索的問題,。

黨的創(chuàng)新理論，群眾只有信了才能懂,，只有懂了才能用,。因此，要從群眾的興趣點入手,、認(rèn)可度著力,，先從生活,、工作,、家庭、社會的所見所聞等直觀感受中，描繪理論在實踐中的模樣,，再由此“借題發(fā)揮”,，加以概括、提煉,，就能使理論宣講緊緊貼近現(xiàn)實,，不空洞、不乏味,，達(dá)到循循善誘,、引人入勝的效果。