著名英語學(xué)家,？

林語堂

現(xiàn)代著名學(xué)者,、文學(xué)家、語言學(xué)家

英語學(xué)習(xí)觀

凡不以口語為基礎(chǔ)的人,，一定寫不出平易自然,，純熟地道的英文,。

近年國內(nèi)學(xué)英語風(fēng)氣甚盛，無論在中學(xué),，在大學(xué),，或在自修，多少莘莘學(xué)子都在用功夫,，日求進益,，我想據(jù)我個人的經(jīng)驗，談?wù)勥@個中的關(guān)系,。

四十年前我在德國,，聽過柏林大學(xué)教出來的操華語的德國人,，聽起來象在北京長大的,，但他們都是成年以后才學(xué)的；同時我在上海所見到的留過學(xué)的中學(xué)英文教員,，文法冼練極了,，分析詞句精透了，而說出英文,，毫不地道,。

有人以為目標(biāo)在了解閱讀,，不在口講，這是把問題看錯了,，學(xué)習(xí)英文的目標(biāo),，只在清順自然四字而已。

凡不以口語為基礎(chǔ)的人,，一定寫不出平易自然,，純熟地道的英文。前英國首相丘吉爾可算英文大家,，他有名的句子：

We shall fight on the hills. We shall fight in the streets. We shall fight blood and sweat and tears.

這是多么矯健的句子,！何嘗有一個不是小學(xué)生所能用的字？又何嘗有一字夸詞浮句,？

中國人寫英文,，尋章摘句，多用深句,，所以才學(xué)不好,。例如對人十分佩服，你說“I admire him profoundly”,，便是古人做文章的做法,，因為英美人士并不這樣講，用admire greatly才是自然,，而用“I take off my hat to him”,，才是真正地道的英文。

你要明白英語言文一致,，而骨子里是白話,。愈平易自然愈好，愈少粉飾藻麗語句愈好,，愈近清順口語愈好,，愈能念出來順口成章愈好。

中國人寫英文,，能寫到這個地步的就不多,，你寫出來，外國人念下去象外國人寫,，就不容易,，所以難能可貴，就在這一點,。

中國人要寫英文,，必先淘汰古人“做文章“的觀念，才能打穩(wěn)正當(dāng)?shù)挠⑽幕A(chǔ),。因此我們必須以口語入手 ,，才能掌握個中竅門,。

大家要注意常用字及口語的用法。

英文那個“有“字,，當(dāng)然有have,，而口語卻是have got ( Have you got any money?) 老外這樣說，我們只好這樣寫!

Forget about it!（算了!）也是一種口語,。

You are telling me. （我還得等你說,？）也是一種口語。

Not a chance. （絕不會）也是一種口語,。

這四個單字got,， forget， tell,，chance都是極平常的字,，而運用在口語中，卻是學(xué)好英文的最重要的部分,！

若是單求長字,，生字，看起來文雅好聽的僻字,，頭一步便走錯了,。所以說善于靈活運用平常的字，是學(xué)習(xí)英文的不二法門,。

薄冰

教育家,，北京外國語學(xué)院英語教授

英語學(xué)習(xí)觀

零基礎(chǔ)學(xué)英語，不同年齡段學(xué)習(xí)方法是有區(qū)別的,。

如果我是一個初學(xué)英語的小學(xué)生,，我將多看故事多看畫，多聽句子多唱歌,。語法我不學(xué),，完全靠模仿。

如果我是一個初學(xué)英語的中學(xué)生,，我將把好的課文念得正確,、流利、爛熟,，睡夢中會說出來,，作文中會用出來。我還要讀課外讀物,，并用簡單的英語向我的同學(xué)復(fù)述故事的內(nèi)容,。我將學(xué)一點基本語法知識，以加強學(xué)習(xí)的自覺性,，但絕不去鉆牛角尖,。

如果我是一個初學(xué)英語的青年，我將盡量結(jié)合英語實踐（讀,、聽,、寫、說）先把語法學(xué)好,。就象查詞典一樣,，我將經(jīng)常查閱語法書。等我把基本語法掌握后,，我將展開大量的英語實踐,，在實踐中通過思考與總結(jié)解決疑難問題。同時,，我將充分地利用好的詞典,、參考書，包括較高深的語法著作,。

許國璋

著名語言學(xué)家

英語學(xué)習(xí)觀

不要總是把閱讀的目的放在提高英文上,，閱讀首先是吸收知識。吸收知識的過程中自然而然就吸收了語言,。

學(xué)外語,，要眼尖，耳明,，嘴勤,，手快。只要多讀,，多記,，多講，多寫,，自有水到渠成之日,。

學(xué)習(xí)外語，從事語言學(xué)研究的人不要把自己圈在只讀洋文的狹小天地里,，一定要具備良好的國學(xué)基礎(chǔ),。

光學(xué)幾句干巴巴的英文不行。不要總是把閱讀的目的放在提高英文上,，閱讀首先是吸收知識,，吸收知識的過程中自然而然就吸收了語言。

陸谷孫

復(fù)旦大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院教授

英語學(xué)習(xí)觀

“輸入”與“輸出”,；模仿與對比,。

今日的英語教學(xué)中，接踵而來的考試和枯燥無味的課堂教學(xué)窒息了同學(xué)們活潑的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生應(yīng)試技能一般較強,，而口語表達(dá)技能相對薄弱,，要翻個個兒，教師要使英語成為學(xué)生生活中須臾不可或缺的有趣事物,，每堂課要在連續(xù)大腦轟擊（brainstorming）的同時,，使學(xué)生開懷大笑幾次。

“輸入”與“輸出”：保持兩者大致相當(dāng)?shù)谋壤?，譬如說“輸入”一百萬字的閱讀量,，最好保持一萬字的寫作“輸出量”。寫完最好找高手修改,，且不斷溫習(xí)修改意見,。

模仿與對比：說英語要說得字正腔圓，只有億萬次的模仿,；要減少母語干擾,，對比最重要，譬如說對比出英語的動詞時態(tài)意識,、與漢語迥異的數(shù)字意識等,。

姚乃強

《紅字》、《?？思{》等著作譯者

英語學(xué)習(xí)觀

“先死后活,，死去活來?！?/p>

我學(xué)習(xí)和從教英語四十多年,，我的體會是在不同的階段，采用不同的方法,，初學(xué)者主要打好語言基礎(chǔ),，熟練掌握讀、聽,、說,、寫、譯的技能,。我把這個階段的學(xué)習(xí)要領(lǐng)歸結(jié)為：先死后活,，死去活來?！八馈敝付嗄７?、多練習(xí)，后達(dá)到熟能生巧,，靈活運用,。

有了一定的基礎(chǔ)后,，要強調(diào)多讀多寫，讀和寫都要精泛結(jié)合,，不僅要讀文學(xué)名著,，也要讀其它類的書，以及報紙雜志,。要強迫自己寫,，寫日記,、寫讀書心得,、寫短文。我的口號是：眼快手勤,，翻爛一本詞典,，磨出手指老繭。

到了更高的層次,，比如說英語專業(yè)高年級學(xué)生,，要加強思維能力、創(chuàng)新能力,、科研能力的培養(yǎng),。要根據(jù)自己的興趣和未來工作的要求，明確自己在專業(yè)上的主攻方向,。要擴大知識面,，做到博學(xué)多聞、博覽群書,、博中有專,。從寫學(xué)士論文開始，就要選好題,，日積月累,，逐漸使自己成為某一領(lǐng)域里的“行家里手”。這時也就可以說學(xué)有所成了,。

回過頭來,，要與大家共勉的還是一句話：業(yè)精于勤荒于嬉。愿大家創(chuàng)造出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)有所成,。

周玨良

中國莎士比亞學(xué)會會員、曾任外交部翻譯室副主任

英語學(xué)習(xí)觀

要理解一國的文化就要讀些歷史,，文學(xué),，包括詩和散文作品。

對于翻譯的步驟我有以下看法：

1,、先逐字逐句譯出,，不要少掉什么東西，不避免某些翻譯腔。

2,、拋開原文,，只看譯文，依原文風(fēng)格（簡練,，沉郁,，俏皮等）修改譯文文字。這時會發(fā)現(xiàn)好多問題,，往往是上下文呼應(yīng)聯(lián)系問題和整體風(fēng)格問題,。

3、再對原文,，看看走了意思沒有,。

4、放幾天甚至幾星期后再看,。這時對原文的記憶已經(jīng)模糊了,。在上述第二階段修改文字時曾因為原文還大都記得，覺得還順當(dāng)?shù)脑S多地方,，現(xiàn)在都通不過了,，需要再修改文字。這時往往要加些字或減些字才能使意思清楚,。經(jīng)過這一次修改,，一般說譯文就可以拿出去了。

要理解一國的文化就要讀些歷史,，文學(xué),，包括詩和散文作品。我國古時兒童入私塾讀書,，開始讀《三字經(jīng)》,，《千字文》，《百家姓》,，此外還要讀《千家詩》或《唐詩三百首》,，也就是要蒙童及早地接觸我國傳統(tǒng)文化的意思。我們讀點英詩,，目的與此類似,。

陳琳

翻譯家、教授,、英國文學(xué)研究專家

英語學(xué)習(xí)觀

我一向主張要“背”,。精泛兩種功夫相輔相成，缺一不可,。

在沒有語言環(huán)境的情況下,，外語是不可能“習(xí)得”的（但作為一種教學(xué)手段,，必須盡量創(chuàng)造習(xí)得環(huán)境），只能“學(xué)得”,。必須下艱苦的功夫,。我一向主張要“背”。不僅兒童,，成人更加要背,。

且看鄭板橋在《自敘》中所說：“人咸謂板橋讀書善記，不只非善記,，乃善誦耳,。板橋每讀一書，必千萬遍,。舟中,，馬上,，被底,，或當(dāng)食忘匕著，或?qū)筒宦犉湔Z,，并自忘其所語,，皆記書默誦也。書有弗記者乎,？”一代大師尚且如此,，何況我輩凡人，更何況他背的大概不是外語,。

一般學(xué)習(xí)外語的,，都知道有所謂“精讀”和“泛讀”。殊不知,，在聽,、說和寫這其他三“會”上，也都要作精和泛的工作,。說得啰唆些：要有精聽和泛聽,、精說和泛說、精寫和泛寫,。精泛兩種功夫相輔相成,，缺一不可。

學(xué)習(xí)語言,，在讀,、聽、說,、寫四會中,，固可因工作的需要而有所側(cè)重,，但最好還是能全面掌握。英國16世紀(jì)思想家培根曾說：“讀書使人充實,，交談使人機敏,，寫記使人精確”（這里交談包括聽和說）?？梢钥闯?，學(xué)會讀、聽,、說,、寫一種語言，不僅是掌握語言能力以作為工具的問題,，更加關(guān)系到一個人素質(zhì)的培養(yǎng),。

著名研學(xué)家？

研學(xué)的本質(zhì)就是場景化教育,，就是讓更多的人通過現(xiàn)實的場景來構(gòu)建自己的知識體系,。中國古代最著名的研學(xué)家:孔子。 孔子簡介 孔子(公元前551年9月28日?―公元前479年4月11日),。

孔子人生歷程可以簡單的分成三部分,，一個是在魯國的成長經(jīng)歷，一個是周游13國的研學(xué)歷程,，還有一個就是回魯國之后的經(jīng)歷,。

55歲的孔子進入了他人生研學(xué)的第二個階段，也是孔子成圣最重要的階段,，為了傳播理想,，實現(xiàn)抱負(fù)，宣揚仁政,，孔子周游大小國家13個,，從魯國出發(fā)算起，走過了曹,、衛(wèi),、宋、齊,、葉,、鄭、楚,、蔡,、陳、晉等國家,，是的,，春秋時期大小國家很多,，從地圖上看，也就是大概的在山東河南地方繞了一大圈,。從55歲走到68歲,，在當(dāng)時的條件，要么就是走路,，要么就是馬車,，在崎嶇不平的道路上，孔子帶著學(xué)生,，真正做到了讀萬卷書行萬里路,。

著名化學(xué)家？

安托萬－洛朗·拉瓦錫（A.L.Lavoisier,，1743年8月26日-1794年5月8日）,，出生于法國巴黎，畢業(yè)于巴黎大學(xué),，法國著名化學(xué)家,、生物學(xué)家，被后世尊稱為“近代化學(xué)之父”,。

他使化學(xué)從定性轉(zhuǎn)為定量,，給出了氧與氫的命名，并且預(yù)測了硅的存在,。

他還提出了“元素”的定義，于1789年發(fā)表第一個現(xiàn)代化學(xué)元素列表,，列出33種元素,，其中包括光與熱化合物。

他創(chuàng)立氧化說以解釋燃燒等實驗現(xiàn)象,，指出動物的呼吸實質(zhì)上是緩慢氧化,。這些劃時代貢獻使得他成為歷史上最偉大的化學(xué)家之一。

世界著名公路學(xué)家,？

慕生忠將軍作為“青藏公路之父”對藏區(qū)的開發(fā)建設(shè)和民族的團結(jié)有著不可磨滅的作用,，率領(lǐng)兩千多名官兵切斷25座橫亙的雪山，用7個月零4天建成了世界上最高的公路,，最終長眠于昆侖山,，人們都說他是青藏公路的締造者，格爾木的奠基人,。在青藏高原的許多地方都留下了他的印記,。

新中國成立后，慕生忠擔(dān)任西北鐵路干線工程局政治部主任,，西北軍區(qū)進藏部隊政委,，西藏運輸總隊政委,，西藏工委工交部長，兼青藏鐵路工程局局長,、黨委書記,。1955年任蘭州軍區(qū)后勤部政委，被授予少將軍銜,。后任甘肅省交通廳副廳長,，甘肅省第四屆政協(xié)副主席，甘肅省顧問委員會常委等職,。

我國著名力學(xué)家,？

1.周培源（著名力學(xué)家、理論物理學(xué)家,、教育家和社會活動家,，我國近代力學(xué)事業(yè)。

2.鄧稼先（物理學(xué)家,，在核物理,、理論物理、中子物理,、等離子體物理,、統(tǒng)計物理和流體力學(xué)等方面取得突出成就。

3.錢偉長（著名力學(xué)家,、應(yīng)用數(shù)學(xué)家,、教育家和社會活動家。是我國近代力學(xué)的奠基人之一,。兼長應(yīng)用數(shù)學(xué),、物理學(xué)、中文信息學(xué),，著述甚豐,。特別在彈性力學(xué)、變分原理,、攝動方法等領(lǐng)域有重要成就,。）

著名的化學(xué)家？

答：在化學(xué)發(fā)展史上,，影響人類進步的著名化學(xué)家主要有以下十位：

1,、波義耳（近代科學(xué)的奠基者），（1627年1月25－1691年12月30）,，英國化學(xué)家,。他提出了確切的元素定義，使化學(xué)有了特定的研究對象,?；瘜W(xué)史家把以他所撰寫的《懷疑派化學(xué)家》問世時間作為近代化學(xué)的開始年代,！

2、拉瓦錫（現(xiàn)代化學(xué)之父）,，（1743年8月26日－1794年5月8日）,，法國化學(xué)家、生物學(xué)家,。他倡導(dǎo)并改進定量分析方法并用其驗證了質(zhì)量守恒定律,，這些劃時代貢獻使得他成為歷史上最偉大的化學(xué)家。

3,、阿伏加德羅（分子假說提出者）,，（1776年8月9日—1856年7月9日），意大利化學(xué)家,、物理學(xué)家,。他提出了阿伏加德羅定律，創(chuàng)立分子的概念,，闡述了分子與原子的區(qū)別,。

4、鮑林（兩度獲得諾貝爾獎）,，（1901年2月28日－1994年8月19日）,，美國化學(xué)家。他將量子力學(xué)方法引入化學(xué)領(lǐng)域,，從根本上改變了這個學(xué)科的面貌,。

5、門捷列夫（發(fā)布第一張元素周期表）,，（1834年2月7－1907年2月2）,，俄羅斯化學(xué)家。他在《元素性質(zhì)與原子量的關(guān)系》的一篇論文中提出了元素周期律,，發(fā)表了第一張元素周期表。

6,、勒沙特列（化學(xué)工程技術(shù)專家）,，（1850年10月8日－1936年9月17日），法國化學(xué)家,。他一生投身化學(xué)工程技術(shù),，對乙炔氣的研究，致使他發(fā)明了氧炔焰發(fā)生器,，迄今還用于金屬的切割和焊接,。

7、道爾頓（近代化學(xué)之父）,，（1766年9月6日－1844年7月27日）,，英國化學(xué)家,。近代原子論的提出者，開創(chuàng)了現(xiàn)代化學(xué)的理論視角和思維方式,。

8,、諾貝爾（最廣為人知的化學(xué)家），（1833年10月21－1896年12月10）,，瑞典化學(xué)家,、工程師、發(fā)明家和炸藥的發(fā)明者,。一位杰出的化學(xué)工程師,，一位成功的商人。他大概是化學(xué)領(lǐng)域名氣最大,，設(shè)立了諾貝爾獎,。他冒著生命危險，發(fā)明了安全炸藥,，極大的推動了世界的發(fā)展,。

9、凱庫勒（成功的老師）,，（1829年9月7日－1896年7月13日）,，德國化學(xué)家。他最早論證了苯的環(huán)狀結(jié)構(gòu),，為以苯環(huán)為基本結(jié)構(gòu)的芳香族化合物的研究開辟了道路,，這是有機化學(xué)史上里程碑式的成就。

10,、范特霍夫（立體化學(xué)開創(chuàng)者）,，（1852年8月30－1911年3月11），荷蘭化學(xué)家,，1901年第一屆諾貝爾獎獲得者,。他發(fā)表了《空間化學(xué)》一文，提出分子的空間立體結(jié)構(gòu)的假說,，首創(chuàng)“不對稱碳原子”概念,，以及碳的正四面體構(gòu)型假說，這些觀點成為立體化學(xué)的理論基礎(chǔ),。

中國著名英語學(xué)家是,？

許國璋(1915年11月25日-1994年9月11日)，語言學(xué)家,，出生于浙江省海寧市,，1927年考入嘉興秀州中學(xué)初中，1934年6月畢業(yè)于蘇州東吳中學(xué)，同年9月入交通大學(xué)學(xué)習(xí),。1936年9月轉(zhuǎn)入北平清華大學(xué)外文系,。1939年9月在西南聯(lián)合大學(xué)外文系畢業(yè)。

他先后任教于上海交通大學(xué),、復(fù)旦大學(xué)等校,。1947年12月赴英國留學(xué)，相繼在倫敦大學(xué),、牛津大學(xué)攻讀十七,、十八世紀(jì)英國文學(xué)。1949年10月回國,，在北京外國語大學(xué)任教直至逝世,，同時也在位于江漢明珠的沙洋師范(今荊楚理工學(xué)院)任教。

1994年9月11日,，許國璋教授因病醫(yī)治無效在北京逝世,，享年79歲。

印度著名科學(xué)家,？

拉曼,，玻色，錢德拉塞卡,，這三個我想學(xué)過物理的都認(rèn)識,，都是印度的，是那種能讓全世界小孩子都記住的級別的

美國著名科學(xué)家,？

愛迪生,，發(fā)明家。生于俄亥俄州的米蘭鎮(zhèn),。幼年生活貧困,，勤奮好學(xué)。一生發(fā)明1300余項,，包括留聲機,、電報機、有聲電影和電燈等

我國著名化學(xué)家,？

盧嘉錫 男,，1915年10月出生于廈門市，科學(xué)院院士,，曾任中國科學(xué)院院長。

他早年設(shè)計的等傾角魏森保單晶x射線衍射照相的lp因子倒數(shù)圖,，載入國際x射線晶體學(xué)手冊,，稱為“盧氏圖”。侯德榜，著名科學(xué)家,，杰出的化工專家,，我國重化學(xué)工業(yè)的開拓者。孫家鐘 先生是我國著名的化學(xué)家,。胡亞東 中國科學(xué)院化學(xué)所前所長,，著名高分子化學(xué)家。北大校長周其鳳是是我國著名化學(xué)家,、教育家,，中國科學(xué)院院士。我國著名生物化學(xué)家于樹玉,。75歲永康籍著名高分子化學(xué)家顏德岳