1、老師授課認真,，細致，能充分利用時間,，形象條理，對重點知識的講解十分清晰易懂,，使同學們對知識易與理解,，老師講課時的激情會感染我們，課堂氣氛很好,。

2、老師年輕漂亮,，善于調動同學們的積極性,，課堂氣氛很活躍。授課認真仔細,，聲音甜美,，和藹可親。態(tài)度認真負責,，極有耐心,，是我們心中可親的老師。

3,、老師講課十分認真投入,，內容綱舉目分，條理性很強,，而且特別善于舉例,，讓同學理論聯(lián)系實際，學習起來十分輕松,，而且印象深刻,，收到良好的效果。老師為人和藹,，課堂能與同學們互動,，營造溫馨的課堂氣氛。

4,、老師治學嚴謹,，要求嚴格，能深入了解學生的學習和生活狀況，循循善誘,，平易近人,。注意啟發(fā)和調動學生的積極性，課堂氣氛較為活躍,。上課例題豐富,，不厭其煩，細心講解,，使學生有所收獲,。半數(shù)認真工整，批改作業(yè)認真及時并注意講解學生易犯錯誤,。

5,、老師對待教學認真負責，語言生動,，條理清晰,，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求,，能夠鼓勵學生踴躍發(fā)言,，使課堂氣氛比較積極熱烈。

擴展資料

作文

下課后,，她將我叫到辦公室,，我低著頭，不敢看她,，她也沒有說話,，這種寂靜比老師訓斥我更難熬，終于她溫和的聲音在我耳邊響起,，她這句話使我震驚,，使我剎那間充滿了信心，

這句話使我終生難忘,，這位偉大的老師輕輕地說：“你會彈鋼琴,，去參加吧!老師相信你可以的，那是你大展身手的機會!”我抬起頭疑惑地看著她,，只見她肯定地,、鼓勵地看著我，眼神沒有一點開玩笑的意思,，在那一個瞬間,，我，答應了,，為了不讓她失望,，我對鋼琴有了前所未有的喜愛,，天天都練，

功夫不負有心人!我成功了!我得了一等獎!這使我信心大增,，在領獎時,，我看到了她無法掩飾的喜悅，我在那一刻驕傲地仰起頭,，也在那一刻我已不是那只小烏龜,，而是一只驕傲地仰起頭的天鵝，從那一刻我不覺得自己一無是處,，我開始開口與同學交流,，也在她的幫助下成績提高了許多，并第一次拿回三好學生的獎狀,。

她就是李曉老師,，一位對于我很重要的老師，我的成長中若沒有她,，我會怎樣?

李老師這些事您忘記了吧?但我忘不了,，我一輩子也不會忘記您對我的恩情!

您若是太陽，我就是小樹苗,，沐浴著您的光環(huán);您若是一滴雨露,，我不是百花叢中一朵花，吮吸著您的營養(yǎng);您若是一陣風,，我就是一只風箏，乘著您的風我會越飛越高,，越飛越遠