1,、老師授課認(rèn)真，細(xì)致,，能充分利用時(shí)間,，形象條理,，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解十分清晰易懂，使同學(xué)們對(duì)知識(shí)易與理解,，老師講課時(shí)的激情會(huì)感染我們,，課堂氣氛很好。

2,、老師年輕漂亮,，善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，課堂氣氛很活躍,。授課認(rèn)真仔細(xì),，聲音甜美,，和藹可親。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),，極有耐心,，是我們心中可親的老師。

3,、老師講課十分認(rèn)真投入,，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強(qiáng),，而且特別善于舉例,，讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)起來(lái)十分輕松,，而且印象深刻,，收到良好的效果。老師為人和藹,，課堂能與同學(xué)們互動(dòng)，營(yíng)造溫馨的課堂氣氛,。

4,、老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格,，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,，循循善誘，平易近人,。注意啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，課堂氣氛較為活躍。上課例題豐富,，不厭其煩,，細(xì)心講解，使學(xué)生有所收獲,。半數(shù)認(rèn)真工整,，批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)并注意講解學(xué)生易犯錯(cuò)誤。

5,、老師對(duì)待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),，語(yǔ)言生動(dòng)，條理清晰,，舉例充分恰當(dāng),，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格要求，能夠鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,，使課堂氣氛比較積極熱烈,。

擴(kuò)展資料

作文

下課后,，她將我叫到辦公室，我低著頭,，不敢看她,，她也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，這種寂靜比老師訓(xùn)斥我更難熬,，終于她溫和的聲音在我耳邊響起,，她這句話(huà)使我震驚，使我剎那間充滿(mǎn)了信心,，

這句話(huà)使我終生難忘,，這位偉大的老師輕輕地說(shuō)：“你會(huì)彈鋼琴，去參加吧!老師相信你可以的,，那是你大展身手的機(jī)會(huì)!”我抬起頭疑惑地看著她,，只見(jiàn)她肯定地、鼓勵(lì)地看著我,，眼神沒(méi)有一點(diǎn)開(kāi)玩笑的意思,，在那一個(gè)瞬間，我,，答應(yīng)了,，為了不讓她失望，我對(duì)鋼琴有了前所未有的喜愛(ài),，天天都練,，

功夫不負(fù)有心人!我成功了!我得了一等獎(jiǎng)!這使我信心大增，在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),，我看到了她無(wú)法掩飾的喜悅,，我在那一刻驕傲地仰起頭，也在那一刻我已不是那只小烏龜,，而是一只驕傲地仰起頭的天鵝,，從那一刻我不覺(jué)得自己一無(wú)是處，我開(kāi)始開(kāi)口與同學(xué)交流,，也在她的幫助下成績(jī)提高了許多,，并第一次拿回三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀。

她就是李曉老師,，一位對(duì)于我很重要的老師,，我的成長(zhǎng)中若沒(méi)有她，我會(huì)怎樣?

李老師這些事您忘記了吧?但我忘不了,，我一輩子也不會(huì)忘記您對(duì)我的恩情!

您若是太陽(yáng),，我就是小樹(shù)苗，沐浴著您的光環(huán);您若是一滴雨露,，我不是百花叢中一朵花,，吮吸著您的營(yíng)養(yǎng);您若是一陣風(fēng),，我就是一只風(fēng)箏，乘著您的風(fēng)我會(huì)越飛越高,，越飛越遠(yuǎn)