道德的主要功能包括哪三種,？

1,、認(rèn)識(shí)功能：是指道德反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)特別是反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的功效與能力；往往借助于道德觀念,、道德準(zhǔn)則等形式,，幫助人們正確認(rèn)識(shí)社會(huì)道德生活的規(guī)律和原則，認(rèn)識(shí)自己對(duì)社會(huì),、家庭的道德義務(wù)和責(zé)任,，使人們的道德選擇、道德行為建立在明辨善惡的道德認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上,，從而正確選擇自己的道德行為,。

2、規(guī)范功能：是指在正確善惡觀的指引下,，規(guī)范社會(huì)成員在職業(yè)領(lǐng)域,、社會(huì)公共領(lǐng)域、家庭領(lǐng)域的行為,，并規(guī)范個(gè)人品德的養(yǎng)成,；從道德的特征來(lái)說(shuō)，道德和法律一樣,，都是人類把握世界的特殊的實(shí)踐精神,，也就是通過(guò)規(guī)范人的行為發(fā)揮作用。

3,、調(diào)節(jié)功能：是指道德通過(guò)評(píng)價(jià)等方式,，指導(dǎo)和糾正人們的行為和實(shí)踐活動(dòng),，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系和人際關(guān)系的功效與能力；道德評(píng)價(jià)是道德調(diào)節(jié)的主要形式,，社會(huì)輿論,、傳統(tǒng)習(xí)慣和人們的內(nèi)心信念是道德調(diào)節(jié)所賴以發(fā)揮作用的力量。

rna有哪三種功能,？

1.mRNA（messenger RNA,，信使RNA）———含量最少，是蛋白質(zhì)合成的直接模板;

2.tRNA（transfer RNA,，轉(zhuǎn)運(yùn)RNA）———分子中含有較多的稀有堿基,，是蛋白質(zhì)生物合成中活化、運(yùn)輸氨基酸的工具;

3.rRNA（ribosomal RNA,，核糖體RNA）———核糖體的組成成分,。

地圖具有哪三種功能？

地圖的三要素

1.比例尺

比例尺是表示圖上一條線段的長(zhǎng)度與地面相應(yīng)線段的實(shí)際長(zhǎng)度之比,。公式為：比例尺=圖上距離與實(shí)際距離的比,。

2.方向

怎么在地圖上辨別方向

(1)一般定向法：上北下南、左西右東

(2)指向標(biāo)法：箭頭通常指北

(3)經(jīng)緯網(wǎng)定向法：經(jīng)線指示南北,、緯線指示東西

3.圖例和注記

圖例表明地理事物的符號(hào)

注記說(shuō)明地理事物的數(shù)字和文字

地圖的定義

地圖是按一定的比例運(yùn)用線條,、符號(hào)、顏色,、文字注記等描繪顯示地球表面的自然地理,、行政區(qū)域、社會(huì)狀況的圖形,。隨著科技的進(jìn)步,，地圖的概念是不斷發(fā)展變化的，如將地圖看成是“反映自然和社會(huì)現(xiàn)象的形象,、符號(hào)模型”,，地圖是“空間信息的載體”、“空間信息的傳遞通道”等,。

地圖的功能

(1)認(rèn)識(shí)功能：

①可以組成整體,、全局的概念，也就是確立地理信息明確的空間位置,。

②獲得物體所具有的定性及定量特征,。

③建立地物與地物或現(xiàn)象與現(xiàn)象間的空間關(guān)系。

④易于建立正確的空間圖像,。

(2)模擬功能：

形象模型是運(yùn)用思維能力對(duì)客觀存在進(jìn)行的簡(jiǎn)化與概括,。

符號(hào)模型是運(yùn)用符號(hào)和圖形對(duì)客觀存在進(jìn)行簡(jiǎn)化和抽象的過(guò)程。

(3)載負(fù)功能

直接信息是地圖上表示的地理信息,，如道路,、河流網(wǎng),、居民點(diǎn)等用圖形符號(hào)直接表示。

間接信息是經(jīng)過(guò)分析解譯而獲得有關(guān)現(xiàn)象或物體規(guī)律的信息,。

(4)傳遞功能

地圖傳遞信息時(shí),，在傳輸方式上具有層次性，是平行的,，甚至是空間形式的,，它比線性傳遞方式具有更寬的傳輸通道以及更高的傳輸效率。

體育的功能包括生物功能,？

體育功能主要指體育對(duì)個(gè)體和社會(huì)所能發(fā)揮的作用和效能,。它主要取決于兩方面：一是體育本身的屬性；二是個(gè)體或是社會(huì)的需要,。體育的功能包括個(gè)體功能和社會(huì)功能兩大類,。

體育作用于個(gè)體的功能之一。體育運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)身健體功能主要體現(xiàn)在：體育可以通過(guò)促進(jìn)人體八大系統(tǒng),，即運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),、神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng),、呼吸系統(tǒng),、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng),、免疫系統(tǒng)及泌尿系統(tǒng)的健康發(fā)展來(lái)促進(jìn)個(gè)體的健康,。

會(huì)議文獻(xiàn)的功能包括哪些功能,？

信息庫(kù)的功能:會(huì)議文獻(xiàn)的功能更加突出,它能向用戶提供優(yōu)化的信息,。

導(dǎo)向功能:各種學(xué)術(shù)會(huì)議,一般都是國(guó)內(nèi)外權(quán)威專家云集,他們提交的論文都具有不可比擬的指導(dǎo)性。

綜合功能:會(huì)議文獻(xiàn)是在博采眾多理論,、技術(shù)之后,報(bào)道現(xiàn)有的理論,、技術(shù)發(fā)展水平,因此它具有綜合的功能。

視聽(tīng)語(yǔ)言功能包括傳遞功能什么功能,？

視聽(tīng)語(yǔ)言功能包括傳輸功能和視覺(jué)查看功能和聽(tīng)覺(jué)收聽(tīng)功能

設(shè)計(jì)的功能包括物質(zhì)功能和精神功能,？

物質(zhì)功能主要是使用上的要求，如空間的面積,、大小,、形狀、適合的家具,、設(shè)備布置,、使用方便、節(jié)約成本,、交通組織,、疏散,、消防、安全等

精神功能是在在物質(zhì)功能的基礎(chǔ)上,，在滿足物質(zhì)需求的同時(shí),，從人的文化、心里需求出發(fā),，在空間形式的處理和空間形象的發(fā)掘上,，使人獲得今年公司上的滿足和享受，如人的不同愛(ài)好,、愿望,、意志和審美情趣、名族象征,、名族風(fēng)格等,。

DNA的功能包括？

DNA的主要功能是作為復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板,。

1.復(fù)制功能,。復(fù)制是指遺傳信息從親代DNA傳遞到子代DNA的過(guò)程。也就是以親代DNA為模板,，按照堿基配對(duì)的原則(A-T,、C-G配對(duì))進(jìn)行子代DNA合成的過(guò)程。通過(guò)一次DNA的合成,，DNA分子由1個(gè)分子變成了2個(gè)分子：而這2個(gè)子代DNA分子中包含的遺傳信息與親代DNA分子所攜帶的遺傳信息完全一樣,，體現(xiàn)了親代與子代DNA序列的一致性，即遺傳過(guò)程的相對(duì)保守性,。通過(guò)DNA的復(fù)制,，人體的遺傳信息可以一代一代地傳下去，保持人類的延續(xù)性,。

2.轉(zhuǎn)錄功能,。轉(zhuǎn)錄是指以DNA為模板，按照堿基配對(duì)的原則(A-U,、T-A：C-G配對(duì))合成RNA的過(guò)程,。通過(guò)轉(zhuǎn)錄，DNA分子中的堿基序列轉(zhuǎn)錄成RNA中的堿基序列,。轉(zhuǎn)錄生成的3種主要RNA(mRNA,、tRNA和rRNA)均與蛋白質(zhì)的合成有密切關(guān)系，而蛋白質(zhì)是各種生命活動(dòng)的基礎(chǔ),。因此,，DNA分子上包含的遺傳信息是決定蛋白質(zhì)中氨基酸序列的原始模板，它在生命活動(dòng)中起決定性作用,。

通報(bào)的功能包括,？

通報(bào)的作用是表?yè)P(yáng)好人好事,，批評(píng)錯(cuò)誤和歪風(fēng)邪氣，通報(bào)應(yīng)引以為戒的惡性事故,，傳達(dá)重要情況以及需要各單位知道的事項(xiàng),。

通報(bào)是上級(jí)把有關(guān)的人和事告知下級(jí)的公文。通報(bào)的運(yùn)用范圍很廣,，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和單位都可以使用,。通報(bào)是各級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和團(tuán)體經(jīng)常使用的文種,。其目的是交流經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，教育干部,、職工群眾,，推動(dòng)工作的進(jìn)一步開(kāi)展。

教育的功能包括,？

教育有個(gè)體功能,、社會(huì)功能、顯性功能,、隱性功能,、正向功能和負(fù)向功能等。

1,、個(gè)體功能 促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)的社會(huì)化,；促進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化；培養(yǎng)個(gè)體的職業(yè)意識(shí)和角色,。 開(kāi)發(fā)人的創(chuàng)造力,，促進(jìn)個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)

2、社會(huì)功能 教育改善人口質(zhì)量,、提高民族素質(zhì),、教育促進(jìn)文化更新與創(chuàng)造功,。 教育通過(guò)生產(chǎn)科學(xué)技術(shù),，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

3、顯性功能 教育通過(guò)提高國(guó)民的人力資本,，促進(jìn)國(guó)民收入和經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),。

4、隱性功能 教育傳播科學(xué),，啟迪人的民主觀念,；民主的教育是政治民主化的加速器。

5,、正向功能 教育調(diào)節(jié)人與自然的關(guān)系,，促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的功能,。 當(dāng)社會(huì)發(fā)展處于正向時(shí)期，教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的功能總體上是正向的,，但也由于某種因素的影響,，使得教育與社會(huì)的外部關(guān)系失調(diào)，出現(xiàn)了局部的負(fù)向功能,。 來(lái)源：-教育功能