一,、選取讀書的類型,，挑選各領(lǐng)域具有代表性的書籍，大家在一起閱讀,；二,、每個人讀書后，寫下自己的讀書心得,，交流分享,；三、組織趣味活動,，比如知識搶答和有獎競猜,，為出色表現(xiàn)的同學(xué)頒發(fā)獎勵；四,、走訪文化遺址,，作家居住的地方，尋求古今的對話和靈感,，追尋心靈上的共鳴,；五、舉辦展覽活動,，將圖書館或者大家各自收藏的書展現(xiàn)出來,，供大家免費(fèi)閱讀，汲取知識上的營養(yǎng),。拓展資料：讀書會是一種在于拓展視野,、宏觀思維、知識交流,、提升生活的活動,。讓社會各界知識分子體會在生活、工作當(dāng)中學(xué)習(xí),，亦正是學(xué)習(xí)生活的素質(zhì),；在思維運(yùn)轉(zhuǎn)中成長，亦正是成長思維的動能,；在彼此交流中精進(jìn),，亦正是思想交流的平臺。讀書會為因?qū)W習(xí)知識,，交流思想所需要組織起來的社團(tuán),。組成一個讀書會，4至6人比較理想,，大家分享筆記,，彼此考問,，一起為考試作準(zhǔn)備。這些成員不必都是好朋友,，但也不應(yīng)該公然對立,，大家一起分享不同的經(jīng)驗，作相同的貢獻(xiàn),。最好和你一樣愿守承諾而且認(rèn)真,，比你聰明又不是聰明太多。假如他們的水準(zhǔn)比你高,，你很快就會被拋到后面,，導(dǎo)致比以前更氣餒。相反,，如果他們的程度比你低太多,，你可能會因為陶醉于“為首”之樂而失去組成讀書會的意義——借由良性競爭來激勵自己。2.組成讀書會的方式很多,，成員各有負(fù)責(zé)的科目,，包括準(zhǔn)備課堂上和研討會所需要的詳盡筆記。例如,，可以指定每一位成員負(fù)責(zé)一項學(xué)科,，這位同學(xué)必須精通他被指定的科目，以達(dá)成目標(biāo),。他必須做很好的筆記,，記述課程要點(diǎn)，隨時準(zhǔn)備答復(fù)課堂上的特別問題,，并準(zhǔn)備多種練習(xí)性質(zhì)的測驗題,、期中和期末考練習(xí)題。幫助其他同學(xué)精通所學(xué),，可以在這個學(xué)習(xí)團(tuán)體中擔(dān)任“代課老師”,。3.制訂正式而嚴(yán)格的集會時間和研習(xí)計劃，以及嚴(yán)格的作業(yè)規(guī)劃,。例如,，若有兩次未參加研習(xí)，不論任何理由,，都不得再參加,，最好及早把不認(rèn)真的成員“驅(qū)除出局”。你總不希望有任何一個人做的很少,，卻期待從你的努力中占到便宜吧,。4.不論你以什么方法組成讀書會，都應(yīng)盡早確定對每一成員的要求和賦予的任務(wù),。 組織經(jīng)營讀書會,，廣泛進(jìn)行知識交流,，才有熱誠推動，才能享受過程的快樂,。同時可以鮮活自己的思維問題─問題：能多閱讀,、多思考，使能適時調(diào)整自己的心態(tài),，尋求可能美好的解答來適應(yīng)變動或者不變的吊詭之中。多由學(xué)校,、社會知識青年支持設(shè)立,，讀書會多以征文形式采納會員的作品，開設(shè)一些專欄,，如：名作欣賞,、美文品讀、文化名人研讀,、文壇軼事,、文壇風(fēng)云、新手文學(xué)作品等類似的文學(xué)欄目,，更或者比如：國家經(jīng)濟(jì)政策,、未來中國國際商務(wù)的發(fā)展方向,經(jīng)濟(jì)動態(tài)、中國外貿(mào)現(xiàn)狀,、商務(wù)理論與實務(wù)之類的專欄（有的并有刊物出版）,，另外還有組織討論或者辯論，請知名人士和學(xué)生一起座談,，研究一些文學(xué)或者商務(wù)專業(yè)方面的問題,，也可以組織社員一起出去和其他學(xué)校文學(xué)生搞聯(lián)誼活動......旨在學(xué)習(xí)、交流,、鍛煉,、培養(yǎng)能力等等。創(chuàng)意經(jīng)營讀書會形式可以是多元的,，說學(xué)唱演,，也可以是眼看、手記,、耳聽(有聲書),、足履(主題旅游)，多元的形式激發(fā)讀書會的永續(xù)經(jīng)營,，吸引知識分子用心投入,。系統(tǒng)思考─閱讀思考，延伸學(xué)習(xí),，可以辨正思維,，可以解決青少年思考的盲點(diǎn),，達(dá)爾文說：「真正的人文素養(yǎng)并不是表象知識的獲得，而是更深一層的人文思考,?！棺x書會的精髓在於相互討論引發(fā)的智慧火花，藉此系統(tǒng)思考而內(nèi)化成生命的深層思考,。讀書會激發(fā)出的系統(tǒng)思考,，最重要的是要因時適性的引導(dǎo)，所以以敝班而言設(shè)計出進(jìn)階性的,、多樣性的不同風(fēng)貌的讀書會,，藉以開啟知識分子多元的思考向度與思維的辨證，以期知識分子能將知識與經(jīng)驗結(jié)合成隨時可用的能力,。