談?wù)勀銓逃举|(zhì)的理解與主張,？

教育是有目的、有計劃,、有組織地培養(yǎng)人的社會實踐活動,即根據(jù)一定社會需要而進行的培養(yǎng)人的活動或培養(yǎng)人的過程,。簡言之,教育是培養(yǎng)人的活動,。 培養(yǎng)人明確了教育活動和其他活動的區(qū)別; 培養(yǎng)人確證了教育的存在特性; 培養(yǎng)人是教育的主體活動。

教育本質(zhì)是指教育的內(nèi)在要素之間的根本聯(lián)系和教育作為一種社會活動區(qū)別于其他社會活動的根本特征,，是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動,。與“教育現(xiàn)象”相對。教育是培養(yǎng)人的活動,。

教育不僅可使人類獲悉感官所及范圍之內(nèi)的經(jīng)驗，而且可超越時間限制和空間地域的阻隔,，從過去到現(xiàn)在,，從宏觀到微觀，全社會全人類的所有財富都可以為人類所掌握，人類傳遞經(jīng)驗的這一特點也證明了教育是一種社會現(xiàn)象,。

教育對社會經(jīng)濟制度,、生產(chǎn)力水平、科學(xué)技術(shù)和文化傳統(tǒng)都有極其重要的作用,。廣義的教育包括社會教育,、社區(qū)教育、學(xué)校教育和家庭教育,在人的發(fā)展中學(xué)校教育起主導(dǎo)作用,。教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,五育并舉,，在教育的指導(dǎo)下，讓孩子成為對社會有用的人,。

談?wù)勀銓逃举|(zhì)的理解和主張,？

教育的本質(zhì)就是教導(dǎo)，育人,，讓我們知道常識,，識字理解，可以做一個有用的人,，做自己喜歡的事,，我的主張，教育就是要支持個性化,，發(fā)揮每個人特長,，不要壓郁式的教育，教育不能一味地追求學(xué)歷,。

個人對營銷本質(zhì)的理解,？

營銷是一套系統(tǒng)，是一套有既定的科學(xué)規(guī)律的系統(tǒng),，就像科學(xué)的廣告一樣,，也有科學(xué)的營銷。

如果你掌握了這套系統(tǒng),，那么你任何東西都能合理的銷售出去,。那么，如果你能把任何東西都銷售出去,，你是不是就不會再為金錢煩惱,，你的大部分欲望也會被滿足呢？

所以,，營銷是人人都要會的一門手藝,。

學(xué)會營銷不僅能幫你賺錢，還能幫你獲得名譽,。

無論是相親還是找工作還是演講或者參加活動,，一切需要與人打交道的行為都是你在營銷你自己。

談?wù)勀銓Α秾ご骸返睦斫猓?/h2>

后悔尋春(責(zé)怪自己) 感悟春天(或“熱愛春天”，傲視朔風(fēng)余威,，破土而出,、本文表達(dá)了作者對小草在初春寒冷的季節(jié)里勇敢地展現(xiàn)出一抹新綠的喜愛和贊美之情、目標(biāo),，心中的希望等：

24,、、來得輕快的特點參考答案,。27,、希望在隔冬的衰草中看到一兩株小草沖破早春嚴(yán)寒阻隔。

(2)這句話運用心理描寫手法,、“心中有春天”

)25,、（1）“飛”是“輕盈的飛翔”的意思，生動形象,，為大地帶來早春的氣息,。28；寫出了春天來得迅速,，心懷希望的樂觀態(tài)度,。26、指人生的理想,；表現(xiàn)了春天突然來臨給“我”帶來的驚喜和歡愉,，形象生動的描繪出這一抹新綠讓我精神振奮的樣子，表達(dá)了我此刻的驚喜和對春天的喜愛心情,，并聯(lián)想到生活中面對困難與挫折也要有放眼未來

談?wù)勀銓Ψ牡睦斫猓?/h2>

典型的服從,，是個人服從組織，下級服從上級,！一個人走向社會,，通常要在一個單位就職，作為正常運轉(zhuǎn)的集體,，組織結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,，有一套嚴(yán)格的制度，最終目標(biāo)都是為了效益,，為了出成績,！

個人作為組織的一員，毫無疑問,，應(yīng)該服從組織的安排,、調(diào)遣！而作為下級,，更應(yīng)該服從上級的指示,，不折不扣執(zhí)行,！

除此之外,，也有弱者服從強者,，那是“森林法則”，在公平公正的社會,，是不被允許的,！

談?wù)勀銓ν牡睦斫猓?/h2>

童心就是稚氣，好奇,，活潑,。一直覺得孩子都是可愛的，聰明與愚笨在他們身上還沒有完全體現(xiàn),，只要細(xì)心引導(dǎo)都會成為好的小朋友,，孩子也不免有淘氣的， 頑皮的,，但是長大之后他們也是好的,，童心是善良的，明亮的,，純潔的,，我很喜歡跟他們交往。

談?wù)勀銓︿N售的理解,？

我對銷售的理解是,，銷售，銷的是自己,，售的是觀念,。銷售本身是一種引導(dǎo)，是一種認(rèn)同,。一個客戶之所以要和你買產(chǎn)品而不和別的人買,，是因為在你的引導(dǎo)下他認(rèn)同你的人的同時也認(rèn)同了你的產(chǎn)品。銷售是自我完善,，不斷改變自我性格并朝最正確方向升華的過程,。銷售本身是水，業(yè)務(wù)員是容器,，掌握水的固定形態(tài)隨機而變,。

銷售意味著兩個信息，對于被銷售者來說,，意味著買單,，經(jīng)濟支出。對于從事銷售行業(yè)的人來說,，意味著付出才有回報,，而且是非常辛苦的付出,，因為銷售是最做不得假的工作，數(shù)據(jù)是非常容易量化的,，你打了多少電話,，接觸了多少客戶，付出多少努力,，結(jié)果會給你答案,。

談?wù)勀銓θ实睦斫猓?/h2>

人是說仁愛仁義仁慈。所謂的仁就是寬容,，也就是說,，我們每個人的內(nèi)心都要保持著非常寬容的心態(tài)，我們對待世界上所有的事情都應(yīng)該用寬容的心態(tài)去對待,，去處理,。

并且我們在生活中也要做一個特別講義氣的人，我們對待別人要特別的寬容,，并且有愛心,，我們也要很講義氣才可以獲得很多人的信賴。

談?wù)勀銓ε渌偷睦斫猓?/h2>

配送就是主要把一個貨物從一個指定的地點配送到另一個指定的地點,。兩點一線的交易,。兩點一線的交易。

談?wù)勀銓χ怯睦斫猓?/h2>

1,、智育與教學(xué)是一個交叉概念. 2,、智育與德育、美育,、體育等相并列,構(gòu)成一個教育內(nèi)容的完整架構(gòu).他的上位概念是教育. 3,、而教學(xué)則是所有各育都可能具有的教育形式,智育以教學(xué)為自己重要的途徑