網(wǎng)絡(luò)營銷課程設(shè)計(jì)書 網(wǎng)絡(luò)營銷課程設(shè)計(jì)書電子版
課程設(shè)計(jì)說明書怎么寫,?
原發(fā)布者:mawkishsk
項(xiàng)目設(shè)計(jì)說明書格式一,、紙張和頁面要求A4紙打印,;頁邊距要求如下:頁邊距上下各為2.5厘米,,左右邊距各為2.5厘米;行間距取固定值(設(shè)置值為20磅),;字符間距為默認(rèn)值(縮放100%,,間距:標(biāo)準(zhǔn))。二,、說明書裝訂頁碼順序(1)封面(2)目錄(要求至少有二個層次,,注明頁碼)(3)說明書正文(4)參考文獻(xiàn)(5)附錄三、章節(jié)目序號按照正式出版物的慣例,,章節(jié)目序號的級序規(guī)定如下:1,;1.1;1.1.1,;(1),;①四、設(shè)計(jì)說明書封面采用統(tǒng)一規(guī)格五,、設(shè)計(jì)說明書撰寫格式目錄(要求自動生成)(另起一頁,,三號、黑體,、居中,、目錄兩字空四格,、與正文空一行)引言(四號黑體、頂格)…………………………………………11(空兩格)☆☆☆☆,,☆☆(四號黑體)…………………31.1(空一格)☆☆☆,,☆☆☆(小四號黑體)…………………………31.2☆☆☆、☆☆☆……………………………………………………42☆☆☆☆☆☆☆………………………………………………62.1☆☆☆,、☆☆……………………………………………………………62.1.1☆☆☆☆……………………………………………………………62.1.2☆☆☆☆☆……………………………………………………………7………5總論…………………………………………………………34參考文獻(xiàn)…………………………………………………………35附錄………………………………………………………………36引言(黑體四號,,另起一頁)☆☆☆☆☆☆☆☆☆
網(wǎng)絡(luò)營銷書的名詞解釋?
網(wǎng)絡(luò)營銷書可作為工商管理類各專業(yè)層次學(xué)生以及各類企業(yè)高層管理人員研修班的教材或參考資料,,廣泛適用于各類企業(yè)管理者,、市場推廣和營銷策劃人員、網(wǎng)絡(luò)營銷與電子商務(wù)從業(yè)人員等,。
網(wǎng)絡(luò)營銷書是當(dāng)代市場營銷和電子商務(wù)領(lǐng)域最為活躍,、最具前景的分支,也是當(dāng)今學(xué)術(shù)研究和企業(yè)實(shí)踐的熱點(diǎn),。
網(wǎng)絡(luò)營銷書從理論與實(shí)踐相結(jié)合的角度,,系統(tǒng)地介紹了網(wǎng)絡(luò)營銷發(fā)展的歷史,網(wǎng)絡(luò)營銷的定義,、功能,、技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的企業(yè)營銷傳播創(chuàng)新體系,、理念傳播機(jī)制,、營銷驅(qū)動和增值服務(wù)模式,搜索引擎營銷,,信息群發(fā)及E-mail營銷,,互動、參與,、口碑營銷,,多媒體整合營銷等。
網(wǎng)絡(luò)營銷書的重點(diǎn)是分析目標(biāo)客戶的需求和行為特征,,有針對性地制定網(wǎng)絡(luò)營銷策略,,通過國內(nèi)外成功企業(yè)的應(yīng)用案例分析,尋找規(guī)律,,揭示成功背后的秘訣,。
網(wǎng)絡(luò)營銷書采用案例教學(xué)方法,通過案例引出問題,,啟發(fā)思考,,希望讀者能在掌握理論和學(xué)科體系的基礎(chǔ)上,歸納總結(jié),、舉一反三,,提升實(shí)際工作能力,。?
課程設(shè)計(jì)評語?
1,、本節(jié)設(shè)計(jì)能能很好的體現(xiàn)了學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,引導(dǎo)者與合作者,。
2,、本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)能大膽地把課堂交給學(xué)生,讓學(xué)生做課堂的真正主人,。
3,、本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
4,、本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)能不斷創(chuàng)設(shè)有意義的問題情境和數(shù)學(xué)活動,激發(fā)了學(xué)生的興趣,。
5,、關(guān)愛每一名學(xué)生,準(zhǔn)能煥發(fā)數(shù)學(xué)課堂的活力,。
6,、創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生實(shí)際生活的情境,激發(fā)了學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興趣,。
課程設(shè)計(jì)步驟?
1,、首先明確課件的類型,,根據(jù)課件的類型和內(nèi)容選擇相應(yīng)的模板。課程數(shù)據(jù)的第一步要明確自己設(shè)計(jì)的是什么科目的課件,,要選擇什么風(fēng)格的模板,。
2、要根據(jù)實(shí)際的授課對象進(jìn)行課程設(shè)計(jì)風(fēng)格的選擇,。例如如果授課對象是小學(xué)以下,,那么就要選擇色彩相對豐富,具體化的圖片格式和風(fēng)格,。如果授課對象為高中或大學(xué)生,,就要選擇相對簡約或商務(wù)風(fēng)的風(fēng)格模板。
3,、到互聯(lián)網(wǎng)查閱相關(guān)參考資料,。課件設(shè)計(jì)要充分利用網(wǎng)上的資源,借鑒那些優(yōu)秀的課程設(shè)計(jì),,思考優(yōu)缺點(diǎn)并運(yùn)用到自己的課件當(dāng)中,。
4,、通過學(xué)習(xí)和思考初步做出課件的草稿和大綱。首先要將需要在課件中展示的內(nèi)容,,按順序做出綱要,。根據(jù)內(nèi)容的多少制定課件的長度和頁數(shù)。
5,、豐富課程設(shè)計(jì)的大綱,,細(xì)化課件內(nèi)容??梢愿鶕?jù)初步制定好的課件進(jìn)行試講,,記錄其中所涉及到的問題。
6,、通過試講和思考指出其中需要改正的問題,,豐富課件內(nèi)容,提升課件的整體質(zhì)量,。通過自我檢查可以找到課件中的不足,,缺失的內(nèi)容和需要升華的部分要認(rèn)真的進(jìn)行改進(jìn),從而提升課件的整體效果,。
建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書誰會做,?
土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 (指導(dǎo)老師:) 一、項(xiàng)目名稱:某多層綜合樓 二,、項(xiàng)目地點(diǎn):市 三,、項(xiàng)目性質(zhì):市某設(shè)計(jì)院,擬建綜合辦公樓一座,,主要用于所屬各單位的行政辦公和接待其他合作單位的來訪人員,,同時也包括一定范圍內(nèi)的商業(yè)貿(mào)易活動。
建筑面積約5600平方米左右,。四,、項(xiàng)目內(nèi)容: 1、 建筑規(guī)模 (1)總建筑面積:5600㎡(設(shè)計(jì)誤差允許±15%) (2)建筑層數(shù)5層(每層建筑面積800㎡左右),; (3)層高:一層3.9~4.5m,,其余各層3.3~3.6 m; (4)設(shè)室外停車場:設(shè)車位20~30輛(每車位按2.5m計(jì)) 自行車100~200輛(每車位按1.2m計(jì)) 2,、 房間組成 (1) 設(shè)計(jì)室:10間左右,,每間60㎡左右;(2)資料室:4間左右,,每間40㎡左右,; (2) 閱覽室3間左右,每間60㎡左右,;(4)技術(shù)辦公:5間左右,,每間20㎡左右,; (5)曬圖室:2間左右,每間40㎡左右,;(6)大議室:1間,,每間150-200㎡左右; (7)小議室:2間,,每間60㎡左右,;(8)接待室:1間,每間60㎡左右,; (9)活動室:2間左右,,每間40㎡左右;(10)陳列室:1間,,每間80-120㎡左右,; (11)行政辦公室:10間左右,每間20㎡左右,;(12)檔案室:2間,,每間20㎡左右; (13)衛(wèi)生間:10間左右,,每間20㎡左右,; 備注:打字復(fù)印室、傳達(dá)收發(fā)室,、醫(yī)務(wù)室,、總機(jī)室、配電房,、貯藏室數(shù)量及面積設(shè)計(jì)者根據(jù)情況自定,;休息廊或休息廳面積也由設(shè)計(jì)者自行確定(可自由發(fā)揮增添其它功能用房)。五,、地質(zhì)資料:手算 根據(jù)工程地質(zhì)勘察報告,地面以下土層分布自上而下土層厚度及土質(zhì)情況依次為: (1),、自然地面往下1.0m內(nèi)為填土,,1.0-2.0m為砂質(zhì)粘土,再往下為礫石層,。吵質(zhì)粘土承載力標(biāo)準(zhǔn)值Fk=250KN/㎡,,礫石層承載力標(biāo)準(zhǔn)為Fk=350KN/㎡ (2)地下水位:地表以下2.0m,無侵蝕性,; 六,、設(shè)計(jì)總要求:、 1,、認(rèn)真貫徹“實(shí)用,、安全,、經(jīng)濟(jì)、美觀“的設(shè)計(jì)原則,; 2,、進(jìn)一步掌握建筑設(shè)計(jì)的內(nèi)容、方法和步驟,,充分考慮影響設(shè)計(jì)的各因素,; 3、了解和運(yùn)用有關(guān)的建筑設(shè)計(jì)規(guī)范和規(guī)定,; 4,、明確建筑與結(jié)構(gòu)的關(guān)系,正確選擇結(jié)構(gòu)形式,、合理布局結(jié)構(gòu),; 5、掌握框架結(jié)構(gòu)的計(jì)算和構(gòu)造要求,; 6,、認(rèn)真繪制設(shè)計(jì)圖及編寫說明書。機(jī)械原理課程設(shè)計(jì),?
說說看,是什么樣子的題目,也許我能幫幫你!
課程設(shè)計(jì)的模式,?
英語課課程設(shè)計(jì)模式應(yīng)該是
1.課前的興趣導(dǎo)入,教者通過啟發(fā),,圖片等方式,,引發(fā)學(xué)生關(guān)于本單元即將開展的內(nèi)容的預(yù)測。
2.詞匯學(xué)習(xí),,為了掃清一下后續(xù)學(xué)習(xí)的生詞障礙,。
3.閱讀文章的情景情境教學(xué),重在培養(yǎng)閱讀理解能力,。
4.語法學(xué)習(xí),。
5.書面表達(dá)的基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)。
課程設(shè)計(jì)的意義,?
1. 有助于加深我們對操作系統(tǒng)這門課程的理解,,我們在課堂上學(xué)的都是基礎(chǔ)理論知識,對于如何用程序語言來描述所學(xué)知識還是有一定難度,。通過課程設(shè)計(jì),,我們可以真正理解其內(nèi)涵。
2. 有利于我們邏輯思維的鍛煉,,程序設(shè)計(jì)能直接有效地訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維,、培養(yǎng)分析問題、解決問題能力。即使是一個簡單的程序,,依然需要學(xué)生有條不理的構(gòu)思,。
3. 有利于培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,在程序設(shè)計(jì)過程里,,當(dāng)我們輸入程序代碼的時候,,如果不夠認(rèn)真或細(xì)心,那么可能就導(dǎo)致語法錯誤,,從而無法得出運(yùn)行結(jié)果,。那么,這個我們反復(fù)調(diào)試,,反復(fù)修改的過程,,其實(shí)也是對我們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的一個鍛煉。
web課程設(shè)計(jì)意義,?
用于更加清楚明白的學(xué)習(xí)和了解到html語言,,css語言,js語言,,學(xué)習(xí)前后端分離的優(yōu)點(diǎn),。
matlab課程設(shè)計(jì)意義?
可以通過matlab課程不但了解語法常識,,還可以知道一些算法知識及應(yīng)用,。
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