入團考試題目2021判斷題及答案,？

26.受處分留團察看團員在察看期間不享有團員任何權(quán)利,。（√? ）

27.團員一年應(yīng)交三次團費。（? √）

28.團任一組織和個人都無權(quán)剝奪團員權(quán)利,。（? √）

29.規(guī)定入團青年要通過支部大會討論通過和以上委員批準,才干成為團員,。（√? ）

30.中華人民共和國共產(chǎn)主義青年團團歌是《共青團員之歌》,。（x? ）

31.團章規(guī)定，滿14周歲青年可以加入中華人民共和國共產(chǎn)主義青年團,。（√? ）

32.團員沒有合法理由,，持續(xù)半年不交納團費、不參加團組織生活,，或持續(xù)半年不做團組織分派工作,，均被以為是自行脫團。（? √）

33.規(guī)定入團青年要向支部委員會提出申請,，填寫入團志愿書,，經(jīng)支部大會討論通過和上級委員會批準，才干成為團員,。（ √ ）

34. 共青團歷史上,，經(jīng)歷了兩次改名,。（x? ）

35.團員在三人以上可建立團支部；在30人以上可建立總支部,；在100人以上可以建立基層委員會,。（? √）

2009考研英語一真題及答案詳解？

從總體上看,，2009年考研英語一真題還是比較難的,，對照那些答案我們不難發(fā)現(xiàn)考生錯題還是比較多的。

在整套試卷中,，由于詞匯量比較大,，其中很多單詞和短語還是超出了考試大綱范圍的，加上閱讀量大,，文章內(nèi)容難懂,，使得考生在進行答題時感覺很是困難。

攢錢閱讀題及答案,？

短文記敘了“我”攢錢為媽媽買襯衫的事,。文章表達了作者孝敬父母，關(guān)心父母的思想感情,。

渴望指為媽媽買一件襯衫的迫切愿望;忍耐指我一次次忍受著饑餓的煎熬,。

　　一年過去了，終于等來了母親的生日,。當(dāng)我把自己用零花錢給母親買的一件天藍色襯衫捧給她時,，她先是一愣，隨即一把把我樓到懷里：“好孩子,，你長大了,，懂事了!”

尋春閱讀題及答案？

閱讀下面這首宋詩,，完成14~15題,。

尋春①

蘇軾

正月二十日，與潘,、郭二生出郊尋春,，忽記去年是日同至女王城作詩，乃和前韻,。

東風(fēng)未肯入東門,，走馬還尋去歲村。

人似秋鴻來有信,，事如春夢了無痕,。

江城白酒三杯釅②，野老蒼顏一笑溫,。

已約年年為此會,，故人不用賦招魂③。

[注]①題目為編者所加,，原詩僅有詩前小序,。此詩作于元豐五年（1082）詩人被貶黃州期間。②釅,，yàn,，（汁液）濃；味厚,。③招魂,，即《楚辭·招魂》。傳說宋玉因屈原信而見疑,、忠而見棄,，作《招魂》諷諫懷王，希望他能悔悟,，及時召回屈原,。

14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）

A.開頭兩句設(shè)想“東風(fēng)”為春之信使,，城居的詩人沒有感覺到春意,，渴望春意的詩人于是主動出郊尋春、舊地重游,。

B.頷聯(lián)宕開一筆,，不寫尋春所獲，而作起議論來,，表達感慨,，詩意警策?？山Y(jié)合作者同時期寫的《前赤壁賦》來理解,。

C.“江城”詩中指黃州。味道醇厚的江城白酒,、笑意溫和的野老,，既表明這次春游的歡聚暢飲，也表現(xiàn)了蘇軾在黃州的生活狀況,。

D.最后兩句是告慰故人,，詩人表明自己在黃州過得很好，并邀請京城的朋友到此相聚,，讓友人不必為自己返京之事多操心,。

15.頸聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的人生態(tài)度？請簡要分析,。（6分）

?

?

答案：

14.D（“邀請京城的朋友”不準確,，這里是與“野老”相約,。）

15.表現(xiàn)了詩人雖身處逆境，卻超然曠達的人生態(tài)度,。（3分）江城歡聚之樂,、人情樸野之純，都可以讓人拋卻煩惱的往事,。雖遭貶謫,，詩人卻歡聚此間，樂在此間,，不以為意,。（3分）

《父親》閱讀題及答案？

1,、不被人所知道了解2,、（1）這是指父親在心臟被洞穿的情況下又活了三天；原因是因為心臟被洞穿不可能再活著（2）父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事,，只是摔了一跤,。”

然后輕輕地拾起刀子,，很慢很慢地爬起來,，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

抵達的前夜,，父親來到女兒身邊,，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽,，我愛她,。”

他笑了,，俯身在女兒的額上深深留下一個吻,。

父親這樣做的用意有兩方面其一是為了能堅持看到母親其二是為了不引起女兒的恐慌（3）因為父親知道自己可能堅持不到明天見到媽媽了3、因為是父親對女兒和妻子的愛的力量才使父親堅持著又活了三天所以奇跡的名字叫父親

賞畫閱讀題及答案,？

賞畫

(1)小客廳里鴉雀無聲,，幾名美術(shù)愛好者目不轉(zhuǎn)睛地望著墻上掛著的那幅油畫。(2)畫很小,，用一個精致,、鑲有金邊的畫框嵌著，這是一幅很奇怪的畫,，畫面上看不到山崗,、樹林、河流和人物，只有一團團黃黃綠綠的色彩,?？墒怯彤嫷闹魅恕⒚佬g(shù)學(xué)院的蘇老師卻一再說明,，這是一幅世界名畫,。

(3)畫的主題究竟是什么呢?大家都在思索著……

(4)風(fēng)度瀟灑的呂林對這幅畫表現(xiàn)出了強烈的興趣。他是一個西方畫派的崇拜者,。只見他一只手抱在胸前，另一只手托著下巴,，不時地點點頭,，發(fā)出嘖嘖嘖的聲音。他發(fā)現(xiàn)大伙都在注意他,，便得意地坐在沙發(fā)上,，悠閑地點燃一支煙。

(5)“誰能談?wù)勼w會?”蘇老師問,，眼睛里閃耀著狡黠的光芒,。

(6)沒人回答。大家把目光移向盧華,，他是頗有成就的美院學(xué)生,。

(7)盧華漲紅了臉，訥訥地說：“我還沒有看出什么來,?！彼?zhèn)靜了一下，又坦然地說：“真的,，我沒看懂,，——我甚至有點懷疑這是幅畫……”

(8)“什么，這不是幅畫?”呂林幾乎從沙發(fā)上跳起來,。

(9)“那就請你談?wù)剬@幅畫的理解,。”盧華誠懇地說,。

(10)“外國人有驚人的想象力和表現(xiàn)能力……”

(11)“我只請你談?wù)勥@幅畫!”盧華截斷呂林的話,。

(12)“這是一幅新印象派的畫，”呂林滔滔不絕地說著,，“這幅畫色彩之燦爛,、強烈遠遠超過了自然界的顏色，這就充滿了想象,。這是一幅絕妙的畫,。真是太美了，多么深刻的思想呀!”

(13)“我還是看不懂?！北R華輕輕地說,。(14)蘇老師微微一笑，走上前去,，不慌不忙地取下畫,，倒過來再掛上。

這時眾人才恍然大悟,。那并不是什么“新印象派”,，而是大家熟悉的世界名畫：《狂風(fēng)中的橡樹》。

1. 用“/”線標出本文的層次⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ ⑿ ⒀ ⒁2. 劃線句①表現(xiàn)了呂林怎樣的心理狀態(tài)?3. 仔細閱讀文章,，找出為文中畫線句②打下伏筆的一個詞：_____________4. 蘇老師這出人意料的設(shè)計告訴人們一個什么道理?5. 就這篇小小說的內(nèi)容或?qū)懽魈攸c,，請你簡要談?wù)勛约焊惺茏钌畹囊稽c。

參考答案：

1. (1)(2)(3)/(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)/(14)

2. 故作姿態(tài),，以顯示自己領(lǐng)略了油畫的妙處,，讀懂作品的主題

3. 狡黠

4. 人不要不懂裝懂，故弄玄虛;應(yīng)具有實事求是的科學(xué)態(tài)度

5. 提示：就中心思想或?qū)懽魈攸c(巧妙的情節(jié)或?qū)Ρ仁址ǖ倪\用)

烏龜閱讀題及答案,？

小烏龜閱讀練習(xí)及答案

　　有一次,，我在同學(xué)家里看到一只小烏龜。那只烏龜非常小,，只有四厘米長,。背上有一個小 山似的“盔甲”，兩邊低,，中間高,。“盔甲”上有十三塊小格子,。它的整個身子是淡黃色的,，背 上有一條淺綠色的線。

　　烏龜?shù)奈舶秃芗毿?，細的像一條小繩兒,，不到一厘米長。

　　烏龜有四條腿可以伸縮爪子的每個趾頭中間有蹼

　　烏龜?shù)哪X袋最有趣 只占全身的六分之一 它的脖子能伸的很長 它的眼睛小卻 很亮 一眨一眨的 很好玩

　　1.這篇文章主要寫了烏龜?shù)耐庑翁卣?。具體寫了烏龜小山似的'_______________,，細小的_______________，可以伸縮的_______________,，最有趣的是_______________,，還有_______________的脖子、 _______________的眼睛,。

　　2.給第三,、四自然段加標點,。

　　3.你能給這篇短文加一個結(jié)尾嗎？

　　參考答案：

　　1,、“盔甲”尾巴四條腿腦袋能伸得很長小卻很亮

　　2,、烏龜有四條腿，可以伸縮,，爪子的每一個指頭中間有蹼（pǔ）,。

　　烏龜?shù)哪X袋最有趣，只占全身的六分之一,。它的脖子能伸很長,。它的眼睛小卻很亮，一眨一眨的,，很好玩,。

棗樹閱讀題及答案？

答案

1．6個自然段

　　2．到了秋天,，棗長大了，像……,，也變紅了,，像……

　　3．枝杈,抽葉,開花,結(jié)棗

　　4．棗樹不像楊樹、柳樹那樣早早就換了綠綢袍,，爭著比漂亮,。到了秋天，它卻獻給人類脆甜的果實,，這種高尚的品質(zhì)值得稱頌,。

翠鳥閱讀題及答案？

翠鳥閱讀及答案

翠鳥鳴聲清脆,，愛貼著水面疾飛,，一眨眼，又輕輕地停在桅桿上了,。它一動不動地注視著泛著微波的水面,，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面,，吹了個小泡泡,。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛,。翠鳥蹬開葦稈,，像箭一樣飛過去，叼起小魚,，貼著水面向遠處飛走了,。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

(1),、這兩個自然段抓住了翠鳥的特點來寫,，包括鳴聲清脆、,、幾個方面,。

(2)、“翠鳥愛貼著水面疾飛”這句話體現(xiàn)了翠鳥動作的特點,。

(3),、“小魚悄悄………銳利的眼睛”這兩句把和對比，突出了翠鳥動作的特點,。

(4),、文中的一個比喻句是，表現(xiàn)翠鳥,。

(5),、文章表達了作者的思想感情。

參考答案：

(1）動作飛的速度快機靈

(2),、輕盈,、迅捷

(3)、小魚翠鳥機靈敏捷

(4),、翠鳥蹬開桅稈,，像箭一樣飛過去速度之快

(5)、喜愛翠鳥

絕唱,，閱讀題及答案,？

絕 唱

①我每年都要到圓明園去。雖然圓明園一直有荷花池,，可我到圓明園看荷花,，卻既不在三四月間去看它的綠葉，也不在五六月間去看它的紅花,，我只愿在每年的初冬季節(jié)去,。

⑦誠然，荷花綠葉的美是無可比擬的,。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露,，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠,。這是這一塘荷花最美的時候嗎?“接天蓮葉無窮碧,，”的名句曾被人無數(shù)次地吟詠過。我曾經(jīng)以為,，這是荷花最美的時候,，可是我現(xiàn)在卻覺得,，也許一切并非如此。

③誠然,，荷花的紅,、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的,、淡淡的,、雅雅的，仿佛永遠是十五六歲的年紀,。不管在明亮的陽光下或是在輕風(fēng)細雨中,，它亭亭于岸畔又隱隱于水底的那些神秘莫測的艷影，都會使人心醉神迷,。這是這一塘荷花最美的時候嗎?“映日荷花別樣紅”的詩句,，人們總是不絕于口。我也曾經(jīng)認為,，滿塘紅艷是荷花最美的時候,，可是我現(xiàn)在越來越不這么認為了。

④那是十多年前的十一月,，我獨自一人到圓明園,，想去尋找那里的殘秋?？墒钱?dāng)我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時，無意之間,，卻被驀然呈現(xiàn)在面前的另一種景色震撼了：在映滿圓明園斷石殘柱的倒影中間,，是一池殘荷——有的枯梗還高高地聳立著，有的則已折斷在水中,；有的葉子早被秋風(fēng)撕破,，有的卷作黑色的一團，卻依然在空中高擎,；那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬,，有的雖然已變成黑色，卻依然在空中高舉,，有的被風(fēng)雨摧折,，成堆地倒伏在水中，卻依然守著它自己的根,?？吹竭@些景象，我頓時感到自己走進了一個荷花的神奇世界,。

⑤“留得殘荷聽雨聲”嗎?不,，我感到這滿池的荷花沒有枯,、沒有死，那布滿池水的斷梗殘枝,，完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華,。你從中可以發(fā)現(xiàn)一種美，那種不是紅紅綠綠的俗美,，而是蘊藏于殘破枯敗之中的,、充滿自信和孤傲的凄美。

⑥它是滿池桔梗殘葉,，它不再以綠葉去使人清心,，也不再以紅花去使人陶醉，但它卻表達了一種精神,，一種力量,。它和圓明園留給人們的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠無法摧毀的象征,，是一種不屈的沉默,。因此，我想,，這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處,，它是遠勝于色、遠勝于香的一池歷盡凄風(fēng)苦雨的絕唱,。何況,，隆冬過后，它那散落滿地的蓮子,，又會吐出新芽,，用它青青的綠意，覆蓋著這片古老的荷池呢!

⑦不要“留得殘荷聽雨聲”,，還是“風(fēng)雨聲中聽殘荷”吧!去聽它的精神,，去聽它的力量!

18．聯(lián)系語境，解釋文中加點詞語的意思,。(2分)

亭亭：

19．第④段運用描寫的表達方式,，寫了殘荷的 ，第⑤⑥段運用了 的表達方式,，贊美了殘荷的精神,。(2分)

20．按照要求品讀、賞析下面的句子,。(4分)

(1)從修辭的角度：

它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露,，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠,。

賞析：

(2)從含義的角度：

有的葉子早被秋風(fēng)撕破,，有的卷作黑色的一團,，卻依然在空中高擎。

賞析：

21．作者在寫殘荷時多次提到圓明園的斷墻殘柱,，這兩者有何相似之處?(2分)

22．文段⑦中,，“留得殘荷聽雨聲”與“風(fēng)雨聲中聽殘荷”有何不同?結(jié)合文意，談?wù)勀愕睦斫狻?4分)

23．根據(jù)文章內(nèi)容,，分析本文題目“絕唱”的含義,。(3分)答案18．答案示例：這里指荷花直立而美好的樣子。(2分)

19．外在形態(tài)(形象) 議論,、抒情(評分：2分,。每空1分，第二空只答對一項不得分)

20．(1)示例：句中將“綠葉”比喻成“透明的翡翠”,，將綠葉上“汪汪點點的水露”比喻成“珍珠”,，生動傳神地寫出了綠葉的青翠、晶瑩,，水露的圓潤,、靈動。 (2)示例：句中的“撕破”“卷作黑色的一團”體現(xiàn)了“秋風(fēng)”摧殘之重,，“依然”“高擎”則突出了殘荷(荷葉)不屈,、孤傲的品格。

(評分：4分,。每句2分,，意思對或言之成理即可)

21．答案示例：兩者都經(jīng)受摧殘，外形都是殘破的,，精神都是不屈的,。(評分：2分。只答后兩句,，大意對即可。如果從文章中摘取“它和圓明園留給人們的斷墻一樣,，是一種似乎已被摧毀但卻永遠無法摧毀的象征,，是一種不屈的沉默”得1分)

22．答案示例：“留得殘荷聽雨聲”聽的重點是雨聲，表現(xiàn)的是一種審美的情趣,；“風(fēng)雨聲中聽殘荷”突出的是感受殘荷所表現(xiàn)的一種精神和力量,。(評分：4分。大意對即可)

23．答案示例：這里指圓明園的殘荷雖然飽受摧折,，枯敗殘破,，但依然自信、孤傲,，表現(xiàn)的是一種絕美的精神,。(評分：3分,。大意對即可)