入團(tuán)考試題目2021判斷題及答案,？

26.受處分留團(tuán)察看團(tuán)員在察看期間不享有團(tuán)員任何權(quán)利,。（√? ）

27.團(tuán)員一年應(yīng)交三次團(tuán)費(fèi)。（? √）

28.團(tuán)任一組織和個(gè)人都無(wú)權(quán)剝奪團(tuán)員權(quán)利,。（? √）

29.規(guī)定入團(tuán)青年要通過(guò)支部大會(huì)討論通過(guò)和以上委員批準(zhǔn),才干成為團(tuán)員,。（√? ）

30.中華人民共和國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌是《共青團(tuán)員之歌》,。（x? ）

31.團(tuán)章規(guī)定，滿14周歲青年可以加入中華人民共和國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),。（√? ）

32.團(tuán)員沒(méi)有合法理由,，持續(xù)半年不交納團(tuán)費(fèi),、不參加團(tuán)組織生活，或持續(xù)半年不做團(tuán)組織分派工作,，均被以為是自行脫團(tuán),。（? √）

33.規(guī)定入團(tuán)青年要向支部委員會(huì)提出申請(qǐng)，填寫(xiě)入團(tuán)志愿書(shū),，經(jīng)支部大會(huì)討論通過(guò)和上級(jí)委員會(huì)批準(zhǔn),，才干成為團(tuán)員。（ √ ）

34. 共青團(tuán)歷史上,，經(jīng)歷了兩次改名,。（x? ）

35.團(tuán)員在三人以上可建立團(tuán)支部；在30人以上可建立總支部,；在100人以上可以建立基層委員會(huì),。（? √）

2009考研英語(yǔ)一真題及答案詳解？

從總體上看,，2009年考研英語(yǔ)一真題還是比較難的,，對(duì)照那些答案我們不難發(fā)現(xiàn)考生錯(cuò)題還是比較多的。

在整套試卷中,，由于詞匯量比較大,，其中很多單詞和短語(yǔ)還是超出了考試大綱范圍的，加上閱讀量大,，文章內(nèi)容難懂,，使得考生在進(jìn)行答題時(shí)感覺(jué)很是困難。

攢錢(qián)閱讀題及答案,？

短文記敘了“我”攢錢(qián)為媽媽買(mǎi)襯衫的事,。文章表達(dá)了作者孝敬父母，關(guān)心父母的思想感情,。

渴望指為媽媽買(mǎi)一件襯衫的迫切愿望;忍耐指我一次次忍受著饑餓的煎熬,。

　　一年過(guò)去了，終于等來(lái)了母親的生日,。當(dāng)我把自己用零花錢(qián)給母親買(mǎi)的一件天藍(lán)色襯衫捧給她時(shí)，她先是一愣,，隨即一把把我樓到懷里：“好孩子,，你長(zhǎng)大了，懂事了!”

尋春閱讀題及答案,？

閱讀下面這首宋詩(shī),，完成14~15題。

尋春①

蘇軾

正月二十日,，與潘,、郭二生出郊尋春,，忽記去年是日同至女王城作詩(shī)，乃和前韻,。

東風(fēng)未肯入東門(mén),，走馬還尋去歲村。

人似秋鴻來(lái)有信,，事如春夢(mèng)了無(wú)痕,。

江城白酒三杯釅②，野老蒼顏一笑溫,。

已約年年為此會(huì),，故人不用賦招魂③。

[注]①題目為編者所加,，原詩(shī)僅有詩(shī)前小序,。此詩(shī)作于元豐五年（1082）詩(shī)人被貶黃州期間。②釅,，yàn,，（汁液）濃；味厚,。③招魂,，即《楚辭·招魂》。傳說(shuō)宋玉因屈原信而見(jiàn)疑,、忠而見(jiàn)棄,，作《招魂》諷諫懷王，希望他能悔悟,，及時(shí)召回屈原,。

14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.開(kāi)頭兩句設(shè)想“東風(fēng)”為春之信使,，城居的詩(shī)人沒(méi)有感覺(jué)到春意,，渴望春意的詩(shī)人于是主動(dòng)出郊尋春、舊地重游,。

B.頷聯(lián)宕開(kāi)一筆,，不寫(xiě)尋春所獲，而作起議論來(lái),，表達(dá)感慨,，詩(shī)意警策?？山Y(jié)合作者同時(shí)期寫(xiě)的《前赤壁賦》來(lái)理解,。

C.“江城”詩(shī)中指黃州。味道醇厚的江城白酒,、笑意溫和的野老,，既表明這次春游的歡聚暢飲,，也表現(xiàn)了蘇軾在黃州的生活狀況。

D.最后兩句是告慰故人,，詩(shī)人表明自己在黃州過(guò)得很好,，并邀請(qǐng)京城的朋友到此相聚，讓友人不必為自己返京之事多操心,。

15.頸聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的人生態(tài)度,？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

?

?

答案：

14.D（“邀請(qǐng)京城的朋友”不準(zhǔn)確,，這里是與“野老”相約,。）

15.表現(xiàn)了詩(shī)人雖身處逆境，卻超然曠達(dá)的人生態(tài)度,。（3分）江城歡聚之樂(lè),、人情樸野之純，都可以讓人拋卻煩惱的往事,。雖遭貶謫,，詩(shī)人卻歡聚此間，樂(lè)在此間,，不以為意,。（3分）

《父親》閱讀題及答案？

1,、不被人所知道了解2,、（1）這是指父親在心臟被洞穿的情況下又活了三天；原因是因?yàn)樾呐K被洞穿不可能再活著（2）父親卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事,，只是摔了一跤,。”

然后輕輕地拾起刀子,，很慢很慢地爬起來(lái),，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

抵達(dá)的前夜,，父親來(lái)到女兒身邊,，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她,?！?/p>

他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個(gè)吻,。

父親這樣做的用意有兩方面其一是為了能堅(jiān)持看到母親其二是為了不引起女兒的恐慌（3）因?yàn)楦赣H知道自己可能堅(jiān)持不到明天見(jiàn)到媽媽了3、因?yàn)槭歉赣H對(duì)女兒和妻子的愛(ài)的力量才使父親堅(jiān)持著又活了三天所以奇跡的名字叫父親

賞畫(huà)閱讀題及答案,？

賞畫(huà)

(1)小客廳里鴉雀無(wú)聲,，幾名美術(shù)愛(ài)好者目不轉(zhuǎn)睛地望著墻上掛著的那幅油畫(huà),。(2)畫(huà)很小，用一個(gè)精致,、鑲有金邊的畫(huà)框嵌著,，這是一幅很奇怪的畫(huà)，畫(huà)面上看不到山崗,、樹(shù)林,、河流和人物，只有一團(tuán)團(tuán)黃黃綠綠的色彩,?？墒怯彤?huà)的主人、美術(shù)學(xué)院的蘇老師卻一再說(shuō)明,，這是一幅世界名畫(huà),。

(3)畫(huà)的主題究竟是什么呢?大家都在思索著……

(4)風(fēng)度瀟灑的呂林對(duì)這幅畫(huà)表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的興趣。他是一個(gè)西方畫(huà)派的崇拜者,。只見(jiàn)他一只手抱在胸前,，另一只手托著下巴，不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭,，發(fā)出嘖嘖嘖的聲音,。他發(fā)現(xiàn)大伙都在注意他，便得意地坐在沙發(fā)上,，悠閑地點(diǎn)燃一支煙,。

(5)“誰(shuí)能談?wù)勼w會(huì)?”蘇老師問(wèn)，眼睛里閃耀著狡黠的光芒,。

(6)沒(méi)人回答,。大家把目光移向盧華，他是頗有成就的美院學(xué)生,。

(7)盧華漲紅了臉,，訥訥地說(shuō)：“我還沒(méi)有看出什么來(lái)?！彼?zhèn)靜了一下,，又坦然地說(shuō)：“真的，我沒(méi)看懂,，——我甚至有點(diǎn)懷疑這是幅畫(huà)……”

(8)“什么,，這不是幅畫(huà)?”呂林幾乎從沙發(fā)上跳起來(lái)。

(9)“那就請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這幅畫(huà)的理解,?！北R華誠(chéng)懇地說(shuō)。

(10)“外國(guó)人有驚人的想象力和表現(xiàn)能力……”

(11)“我只請(qǐng)你談?wù)勥@幅畫(huà)!”盧華截?cái)鄥瘟值脑挕?/p>

(12)“這是一幅新印象派的畫(huà)，”呂林滔滔不絕地說(shuō)著,，“這幅畫(huà)色彩之燦爛,、強(qiáng)烈遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了自然界的顏色，這就充滿了想象,。這是一幅絕妙的畫(huà),。真是太美了，多么深刻的思想呀!”

(13)“我還是看不懂,?！北R華輕輕地說(shuō)。(14)蘇老師微微一笑,，走上前去,，不慌不忙地取下畫(huà)，倒過(guò)來(lái)再掛上,。

這時(shí)眾人才恍然大悟,。那并不是什么“新印象派”，而是大家熟悉的世界名畫(huà)：《狂風(fēng)中的橡樹(shù)》,。

1. 用“/”線標(biāo)出本文的層次⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ ⑿ ⒀ ⒁2. 劃線句①表現(xiàn)了呂林怎樣的心理狀態(tài)?3. 仔細(xì)閱讀文章,，找出為文中畫(huà)線句②打下伏筆的一個(gè)詞：_____________4. 蘇老師這出人意料的設(shè)計(jì)告訴人們一個(gè)什么道理?5. 就這篇小小說(shuō)的內(nèi)容或?qū)懽魈攸c(diǎn)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要談?wù)勛约焊惺茏钌畹囊稽c(diǎn),。

參考答案：

1. (1)(2)(3)/(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)/(14)

2. 故作姿態(tài),，以顯示自己領(lǐng)略了油畫(huà)的妙處，讀懂作品的主題

3. 狡黠

4. 人不要不懂裝懂,，故弄玄虛;應(yīng)具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度

5. 提示：就中心思想或?qū)懽魈攸c(diǎn)(巧妙的情節(jié)或?qū)Ρ仁址ǖ倪\(yùn)用)

烏龜閱讀題及答案,？

小烏龜閱讀練習(xí)及答案

　　有一次，我在同學(xué)家里看到一只小烏龜,。那只烏龜非常小,，只有四厘米長(zhǎng)。背上有一個(gè)小 山似的“盔甲”,，兩邊低,，中間高?！翱住鄙嫌惺龎K小格子,。它的整個(gè)身子是淡黃色的，背 上有一條淺綠色的線,。

　　烏龜?shù)奈舶秃芗?xì)小,，細(xì)的像一條小繩兒，不到一厘米長(zhǎng),。

　　烏龜有四條腿可以伸縮爪子的每個(gè)趾頭中間有蹼

　　烏龜?shù)哪X袋最有趣 只占全身的六分之一 它的脖子能伸的很長(zhǎng) 它的眼睛小卻 很亮 一眨一眨的 很好玩

　　1.這篇文章主要寫(xiě)了烏龜?shù)耐庑翁卣?。具體寫(xiě)了烏龜小山似的'_______________,，細(xì)小的_______________，可以伸縮的_______________,，最有趣的是_______________,，還有_______________的脖子,、 _______________的眼睛,。

　　2.給第三、四自然段加標(biāo)點(diǎn),。

　　3.你能給這篇短文加一個(gè)結(jié)尾嗎,？

　　參考答案：

　　1、“盔甲”尾巴四條腿腦袋能伸得很長(zhǎng)小卻很亮

　　2,、烏龜有四條腿,，可以伸縮，爪子的每一個(gè)指頭中間有蹼（pǔ）,。

　　烏龜?shù)哪X袋最有趣,，只占全身的六分之一。它的脖子能伸很長(zhǎng),。它的眼睛小卻很亮,，一眨一眨的，很好玩,。

棗樹(shù)閱讀題及答案,？

答案

1．6個(gè)自然段

　　2．到了秋天，棗長(zhǎng)大了,，像……,，也變紅了，像……

　　3．枝杈,抽葉,開(kāi)花,結(jié)棗

　　4．棗樹(shù)不像楊樹(shù),、柳樹(shù)那樣早早就換了綠綢袍,，爭(zhēng)著比漂亮。到了秋天,，它卻獻(xiàn)給人類(lèi)脆甜的果實(shí),，這種高尚的品質(zhì)值得稱(chēng)頌。

翠鳥(niǎo)閱讀題及答案,？

翠鳥(niǎo)閱讀及答案

翠鳥(niǎo)鳴聲清脆,，愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼,，又輕輕地停在桅桿上了,。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú),。

小魚(yú)悄悄地把頭露出水面,，吹了個(gè)小泡泡,。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛,。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈,，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú),，貼著水面向遠(yuǎn)處飛走了,。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾,。

(1),、這兩個(gè)自然段抓住了翠鳥(niǎo)的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，包括鳴聲清脆,、,、幾個(gè)方面。

(2),、“翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛”這句話體現(xiàn)了翠鳥(niǎo)動(dòng)作的特點(diǎn),。

(3)、“小魚(yú)悄悄………銳利的眼睛”這兩句把和對(duì)比,，突出了翠鳥(niǎo)動(dòng)作的特點(diǎn),。

(4)、文中的一個(gè)比喻句是,，表現(xiàn)翠鳥(niǎo),。

(5)、文章表達(dá)了作者的思想感情,。

參考答案：

(1）動(dòng)作飛的速度快機(jī)靈

(2),、輕盈、迅捷

(3),、小魚(yú)翠鳥(niǎo)機(jī)靈敏捷

(4),、翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)桅稈，像箭一樣飛過(guò)去速度之快

(5),、喜愛(ài)翠鳥(niǎo)

絕唱,，閱讀題及答案？

絕 唱

①我每年都要到圓明園去,。雖然圓明園一直有荷花池,，可我到圓明園看荷花，卻既不在三四月間去看它的綠葉,，也不在五六月間去看它的紅花,，我只愿在每年的初冬季節(jié)去。

⑦誠(chéng)然,，荷花綠葉的美是無(wú)可比擬的,。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露,，在陽(yáng)光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠,。這是這一塘荷花最美的時(shí)候嗎?“接天蓮葉無(wú)窮碧,，”的名句曾被人無(wú)數(shù)次地吟詠過(guò)。我曾經(jīng)以為,，這是荷花最美的時(shí)候,，可是我現(xiàn)在卻覺(jué)得，也許一切并非如此,。

③誠(chéng)然,，荷花的紅、荷花的美是有口皆碑的,。它粉粉的、淡淡的,、雅雅的,，仿佛永遠(yuǎn)是十五六歲的年紀(jì)。不管在明亮的陽(yáng)光下或是在輕風(fēng)細(xì)雨中,，它亭亭于岸畔又隱隱于水底的那些神秘莫測(cè)的艷影,，都會(huì)使人心醉神迷。這是這一塘荷花最美的時(shí)候嗎?“映日荷花別樣紅”的詩(shī)句,，人們總是不絕于口,。我也曾經(jīng)認(rèn)為，滿塘紅艷是荷花最美的時(shí)候,，可是我現(xiàn)在越來(lái)越不這么認(rèn)為了,。

④那是十多年前的十一月，我獨(dú)自一人到圓明園,，想去尋找那里的殘秋,。可是當(dāng)我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時(shí),，無(wú)意之間,，卻被驀然呈現(xiàn)在面前的另一種景色震撼了：在映滿圓明園斷石殘柱的倒影中間，是一池殘荷——有的枯梗還高高地聳立著,，有的則已折斷在水中,；有的葉子早被秋風(fēng)撕破，有的卷作黑色的一團(tuán),，卻依然在空中高擎,；那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬，有的雖然已變成黑色,，卻依然在空中高舉,，有的被風(fēng)雨摧折,，成堆地倒伏在水中，卻依然守著它自己的根,?？吹竭@些景象，我頓時(shí)感到自己走進(jìn)了一個(gè)荷花的神奇世界,。

⑤“留得殘荷聽(tīng)雨聲”嗎?不,，我感到這滿池的荷花沒(méi)有枯、沒(méi)有死,，那布滿池水的斷梗殘枝,，完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。你從中可以發(fā)現(xiàn)一種美,，那種不是紅紅綠綠的俗美,，而是蘊(yùn)藏于殘破枯敗之中的、充滿自信和孤傲的凄美,。

⑥它是滿池桔梗殘葉,，它不再以綠葉去使人清心，也不再以紅花去使人陶醉,，但它卻表達(dá)了一種精神,，一種力量。它和圓明園留給人們的斷墻一樣,，是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無(wú)法摧毀的象征,，是一種不屈的沉默。因此,，我想,，這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處，它是遠(yuǎn)勝于色,、遠(yuǎn)勝于香的一池歷盡凄風(fēng)苦雨的絕唱,。何況，隆冬過(guò)后,，它那散落滿地的蓮子,，又會(huì)吐出新芽，用它青青的綠意,，覆蓋著這片古老的荷池呢!

⑦不要“留得殘荷聽(tīng)雨聲”,，還是“風(fēng)雨聲中聽(tīng)殘荷”吧!去聽(tīng)它的精神，去聽(tīng)它的力量!

18．聯(lián)系語(yǔ)境,，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思,。(2分)

亭亭：

19．第④段運(yùn)用描寫(xiě)的表達(dá)方式，寫(xiě)了殘荷的 ,，第⑤⑥段運(yùn)用了 的表達(dá)方式,，贊美了殘荷的精神,。(2分)

20．按照要求品讀、賞析下面的句子,。(4分)

(1)從修辭的角度：

它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露,，在陽(yáng)光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠,。

賞析：

(2)從含義的角度：

有的葉子早被秋風(fēng)撕破,，有的卷作黑色的一團(tuán)，卻依然在空中高擎,。

賞析：

21．作者在寫(xiě)殘荷時(shí)多次提到圓明園的斷墻殘柱,，這兩者有何相似之處?(2分)

22．文段⑦中，“留得殘荷聽(tīng)雨聲”與“風(fēng)雨聲中聽(tīng)殘荷”有何不同?結(jié)合文意,，談?wù)勀愕睦斫狻?4分)

23．根據(jù)文章內(nèi)容,，分析本文題目“絕唱”的含義。(3分)答案18．答案示例：這里指荷花直立而美好的樣子,。(2分)

19．外在形態(tài)(形象) 議論,、抒情(評(píng)分：2分。每空1分,，第二空只答對(duì)一項(xiàng)不得分)

20．(1)示例：句中將“綠葉”比喻成“透明的翡翠”，將綠葉上“汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露”比喻成“珍珠”,，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了綠葉的青翠,、晶瑩，水露的圓潤(rùn),、靈動(dòng),。 (2)示例：句中的“撕破”“卷作黑色的一團(tuán)”體現(xiàn)了“秋風(fēng)”摧殘之重，“依然”“高擎”則突出了殘荷(荷葉)不屈,、孤傲的品格,。

(評(píng)分：4分。每句2分,，意思對(duì)或言之成理即可)

21．答案示例：兩者都經(jīng)受摧殘,，外形都是殘破的，精神都是不屈的,。(評(píng)分：2分,。只答后兩句，大意對(duì)即可,。如果從文章中摘取“它和圓明園留給人們的斷墻一樣,，是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無(wú)法摧毀的象征，是一種不屈的沉默”得1分)

22．答案示例：“留得殘荷聽(tīng)雨聲”聽(tīng)的重點(diǎn)是雨聲,，表現(xiàn)的是一種審美的情趣,；“風(fēng)雨聲中聽(tīng)殘荷”突出的是感受殘荷所表現(xiàn)的一種精神和力量,。(評(píng)分：4分。大意對(duì)即可)

23．答案示例：這里指圓明園的殘荷雖然飽受摧折,，枯敗殘破,，但依然自信、孤傲,，表現(xiàn)的是一種絕美的精神,。(評(píng)分：3分。大意對(duì)即可)