入團(tuán)考試題目2021判斷題及答案,？

26.受處分留團(tuán)察看團(tuán)員在察看期間不享有團(tuán)員任何權(quán)利。（√? ）

27.團(tuán)員一年應(yīng)交三次團(tuán)費(fèi),。（? √）

28.團(tuán)任一組織和個(gè)人都無權(quán)剝奪團(tuán)員權(quán)利,。（? √）

29.規(guī)定入團(tuán)青年要通過支部大會(huì)討論通過和以上委員批準(zhǔn),才干成為團(tuán)員。（√? ）

30.中華人民共和國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌是《共青團(tuán)員之歌》,。（x? ）

31.團(tuán)章規(guī)定,，滿14周歲青年可以加入中華人民共和國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。（√? ）

32.團(tuán)員沒有合法理由,，持續(xù)半年不交納團(tuán)費(fèi),、不參加團(tuán)組織生活，或持續(xù)半年不做團(tuán)組織分派工作,，均被以為是自行脫團(tuán)。（? √）

33.規(guī)定入團(tuán)青年要向支部委員會(huì)提出申請(qǐng),，填寫入團(tuán)志愿書,，經(jīng)支部大會(huì)討論通過和上級(jí)委員會(huì)批準(zhǔn)，才干成為團(tuán)員,。（ √ ）

34. 共青團(tuán)歷史上,，經(jīng)歷了兩次改名。（x? ）

35.團(tuán)員在三人以上可建立團(tuán)支部；在30人以上可建立總支部,；在100人以上可以建立基層委員會(huì),。（? √）

2009考研英語一真題及答案詳解？

從總體上看,，2009年考研英語一真題還是比較難的,，對(duì)照那些答案我們不難發(fā)現(xiàn)考生錯(cuò)題還是比較多的。

在整套試卷中,，由于詞匯量比較大,，其中很多單詞和短語還是超出了考試大綱范圍的，加上閱讀量大,，文章內(nèi)容難懂,，使得考生在進(jìn)行答題時(shí)感覺很是困難。

攢錢閱讀題及答案,？

短文記敘了“我”攢錢為媽媽買襯衫的事,。文章表達(dá)了作者孝敬父母，關(guān)心父母的思想感情,。

渴望指為媽媽買一件襯衫的迫切愿望;忍耐指我一次次忍受著饑餓的煎熬,。

　　一年過去了，終于等來了母親的生日,。當(dāng)我把自己用零花錢給母親買的一件天藍(lán)色襯衫捧給她時(shí),，她先是一愣，隨即一把把我樓到懷里：“好孩子,，你長(zhǎng)大了,，懂事了!”

尋春閱讀題及答案？

閱讀下面這首宋詩,，完成14~15題,。

尋春①

蘇軾

正月二十日，與潘,、郭二生出郊尋春,，忽記去年是日同至女王城作詩，乃和前韻,。

東風(fēng)未肯入東門,，走馬還尋去歲村。

人似秋鴻來有信,，事如春夢(mèng)了無痕,。

江城白酒三杯釅②，野老蒼顏一笑溫,。

已約年年為此會(huì),，故人不用賦招魂③,。

[注]①題目為編者所加，原詩僅有詩前小序,。此詩作于元豐五年（1082）詩人被貶黃州期間,。②釅，yàn,，（汁液）濃,；味厚。③招魂,，即《楚辭·招魂》,。傳說宋玉因屈原信而見疑、忠而見棄,，作《招魂》諷諫懷王,，希望他能悔悟，及時(shí)召回屈原,。

14.下列對(duì)這首詩的賞析,，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.開頭兩句設(shè)想“東風(fēng)”為春之信使，城居的詩人沒有感覺到春意,，渴望春意的詩人于是主動(dòng)出郊尋春,、舊地重游。

B.頷聯(lián)宕開一筆,，不寫尋春所獲,，而作起議論來，表達(dá)感慨,，詩意警策,。可結(jié)合作者同時(shí)期寫的《前赤壁賦》來理解,。

C.“江城”詩中指黃州,。味道醇厚的江城白酒、笑意溫和的野老,，既表明這次春游的歡聚暢飲,，也表現(xiàn)了蘇軾在黃州的生活狀況。

D.最后兩句是告慰故人,，詩人表明自己在黃州過得很好,，并邀請(qǐng)京城的朋友到此相聚，讓友人不必為自己返京之事多操心,。

15.頸聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的人生態(tài)度,？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

?

?

答案：

14.D（“邀請(qǐng)京城的朋友”不準(zhǔn)確,，這里是與“野老”相約,。）

15.表現(xiàn)了詩人雖身處逆境，卻超然曠達(dá)的人生態(tài)度,。（3分）江城歡聚之樂,、人情樸野之純，都可以讓人拋卻煩惱的往事,。雖遭貶謫,，詩人卻歡聚此間，樂在此間,，不以為意,。（3分）

《父親》閱讀題及答案？

1,、不被人所知道了解2,、（1）這是指父親在心臟被洞穿的情況下又活了三天；原因是因?yàn)樾呐K被洞穿不可能再活著（2）父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事,，只是摔了一跤,。”

然后輕輕地拾起刀子,，很慢很慢地爬起來,，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

抵達(dá)的前夜,，父親來到女兒身邊,，對(duì)女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽,，我愛她,。”

他笑了,，俯身在女兒的額上深深留下一個(gè)吻,。

父親這樣做的用意有兩方面其一是為了能堅(jiān)持看到母親其二是為了不引起女兒的恐慌（3）因?yàn)楦赣H知道自己可能堅(jiān)持不到明天見到媽媽了3、因?yàn)槭歉赣H對(duì)女兒和妻子的愛的力量才使父親堅(jiān)持著又活了三天所以奇跡的名字叫父親

賞畫閱讀題及答案,？

賞畫

(1)小客廳里鴉雀無聲,，幾名美術(shù)愛好者目不轉(zhuǎn)睛地望著墻上掛著的那幅油畫。(2)畫很小,，用一個(gè)精致,、鑲有金邊的畫框嵌著，這是一幅很奇怪的畫,，畫面上看不到山崗,、樹林、河流和人物,，只有一團(tuán)團(tuán)黃黃綠綠的色彩,?？墒怯彤嫷闹魅恕⒚佬g(shù)學(xué)院的蘇老師卻一再說明,，這是一幅世界名畫,。

(3)畫的主題究竟是什么呢?大家都在思索著……

(4)風(fēng)度瀟灑的呂林對(duì)這幅畫表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的興趣。他是一個(gè)西方畫派的崇拜者,。只見他一只手抱在胸前,，另一只手托著下巴，不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭,，發(fā)出嘖嘖嘖的聲音,。他發(fā)現(xiàn)大伙都在注意他，便得意地坐在沙發(fā)上,，悠閑地點(diǎn)燃一支煙,。

(5)“誰能談?wù)勼w會(huì)?”蘇老師問，眼睛里閃耀著狡黠的光芒,。

(6)沒人回答,。大家把目光移向盧華，他是頗有成就的美院學(xué)生,。

(7)盧華漲紅了臉,，訥訥地說：“我還沒有看出什么來?！彼?zhèn)靜了一下,，又坦然地說：“真的，我沒看懂,，——我甚至有點(diǎn)懷疑這是幅畫……”

(8)“什么,，這不是幅畫?”呂林幾乎從沙發(fā)上跳起來。

(9)“那就請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這幅畫的理解,?！北R華誠(chéng)懇地說。

(10)“外國(guó)人有驚人的想象力和表現(xiàn)能力……”

(11)“我只請(qǐng)你談?wù)勥@幅畫!”盧華截?cái)鄥瘟值脑挕?/p>

(12)“這是一幅新印象派的畫,，”呂林滔滔不絕地說著,，“這幅畫色彩之燦爛、強(qiáng)烈遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自然界的顏色,，這就充滿了想象,。這是一幅絕妙的畫。真是太美了,，多么深刻的思想呀!”

(13)“我還是看不懂,。”盧華輕輕地說,。(14)蘇老師微微一笑,，走上前去,，不慌不忙地取下畫，倒過來再掛上,。

這時(shí)眾人才恍然大悟,。那并不是什么“新印象派”，而是大家熟悉的世界名畫：《狂風(fēng)中的橡樹》,。

1. 用“/”線標(biāo)出本文的層次⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ ⑿ ⒀ ⒁2. 劃線句①表現(xiàn)了呂林怎樣的心理狀態(tài)?3. 仔細(xì)閱讀文章，找出為文中畫線句②打下伏筆的一個(gè)詞：_____________4. 蘇老師這出人意料的設(shè)計(jì)告訴人們一個(gè)什么道理?5. 就這篇小小說的內(nèi)容或?qū)懽魈攸c(diǎn),，請(qǐng)你簡(jiǎn)要談?wù)勛约焊惺茏钌畹囊稽c(diǎn),。

參考答案：

1. (1)(2)(3)/(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)/(14)

2. 故作姿態(tài)，以顯示自己領(lǐng)略了油畫的妙處,，讀懂作品的主題

3. 狡黠

4. 人不要不懂裝懂,，故弄玄虛;應(yīng)具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度

5. 提示：就中心思想或?qū)懽魈攸c(diǎn)(巧妙的情節(jié)或?qū)Ρ仁址ǖ倪\(yùn)用)

烏龜閱讀題及答案？

小烏龜閱讀練習(xí)及答案

　　有一次,，我在同學(xué)家里看到一只小烏龜,。那只烏龜非常小，只有四厘米長(zhǎng),。背上有一個(gè)小 山似的“盔甲”,，兩邊低，中間高,?！翱住鄙嫌惺龎K小格子。它的整個(gè)身子是淡黃色的,，背 上有一條淺綠色的線,。

　　烏龜?shù)奈舶秃芗?xì)小，細(xì)的像一條小繩兒,，不到一厘米長(zhǎng),。

　　烏龜有四條腿可以伸縮爪子的每個(gè)趾頭中間有蹼

　　烏龜?shù)哪X袋最有趣 只占全身的六分之一 它的脖子能伸的很長(zhǎng) 它的眼睛小卻 很亮 一眨一眨的 很好玩

　　1.這篇文章主要寫了烏龜?shù)耐庑翁卣鳌＞唧w寫了烏龜小山似的'_______________,，細(xì)小的_______________,，可以伸縮的_______________，最有趣的是_______________,，還有_______________的脖子,、 _______________的眼睛。

　　2.給第三,、四自然段加標(biāo)點(diǎn),。

　　3.你能給這篇短文加一個(gè)結(jié)尾嗎？

　　參考答案：

　　1,、“盔甲”尾巴四條腿腦袋能伸得很長(zhǎng)小卻很亮

　　2,、烏龜有四條腿,，可以伸縮，爪子的每一個(gè)指頭中間有蹼（pǔ）,。

　　烏龜?shù)哪X袋最有趣,，只占全身的六分之一。它的脖子能伸很長(zhǎng),。它的眼睛小卻很亮,，一眨一眨的，很好玩,。

棗樹閱讀題及答案,？

答案

1．6個(gè)自然段

　　2．到了秋天，棗長(zhǎng)大了,，像……,，也變紅了，像……

　　3．枝杈,抽葉,開花,結(jié)棗

　　4．棗樹不像楊樹,、柳樹那樣早早就換了綠綢袍,，爭(zhēng)著比漂亮。到了秋天,，它卻獻(xiàn)給人類脆甜的果實(shí),，這種高尚的品質(zhì)值得稱頌。

翠鳥閱讀題及答案,？

翠鳥閱讀及答案

翠鳥鳴聲清脆,，愛貼著水面疾飛，一眨眼,，又輕輕地停在桅桿上了,。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚,。

小魚悄悄地把頭露出水面,，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈,，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛,。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去,，叼起小魚,，貼著水面向遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃,，水波還在蕩漾,。

(1)、這兩個(gè)自然段抓住了翠鳥的特點(diǎn)來寫，包括鳴聲清脆,、,、幾個(gè)方面。

(2),、“翠鳥愛貼著水面疾飛”這句話體現(xiàn)了翠鳥動(dòng)作的特點(diǎn),。

(3)、“小魚悄悄………銳利的眼睛”這兩句把和對(duì)比,，突出了翠鳥動(dòng)作的特點(diǎn),。

(4)、文中的一個(gè)比喻句是,，表現(xiàn)翠鳥,。

(5)、文章表達(dá)了作者的思想感情,。

參考答案：

(1）動(dòng)作飛的速度快機(jī)靈

(2)、輕盈,、迅捷

(3),、小魚翠鳥機(jī)靈敏捷

(4)、翠鳥蹬開桅稈,，像箭一樣飛過去速度之快

(5),、喜愛翠鳥

絕唱，閱讀題及答案,？

絕 唱

①我每年都要到圓明園去,。雖然圓明園一直有荷花池，可我到圓明園看荷花,，卻既不在三四月間去看它的綠葉,，也不在五六月間去看它的紅花，我只愿在每年的初冬季節(jié)去,。

⑦誠(chéng)然,，荷花綠葉的美是無可比擬的。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露,，在陽光的照射下,，宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠。這是這一塘荷花最美的時(shí)候嗎?“接天蓮葉無窮碧,，”的名句曾被人無數(shù)次地吟詠過,。我曾經(jīng)以為，這是荷花最美的時(shí)候,，可是我現(xiàn)在卻覺得,，也許一切并非如此。

③誠(chéng)然，荷花的紅,、荷花的美是有口皆碑的,。它粉粉的、淡淡的,、雅雅的,，仿佛永遠(yuǎn)是十五六歲的年紀(jì)。不管在明亮的陽光下或是在輕風(fēng)細(xì)雨中,，它亭亭于岸畔又隱隱于水底的那些神秘莫測(cè)的艷影,，都會(huì)使人心醉神迷。這是這一塘荷花最美的時(shí)候嗎?“映日荷花別樣紅”的詩句,，人們總是不絕于口,。我也曾經(jīng)認(rèn)為，滿塘紅艷是荷花最美的時(shí)候,，可是我現(xiàn)在越來越不這么認(rèn)為了,。

④那是十多年前的十一月，我獨(dú)自一人到圓明園,，想去尋找那里的殘秋,。可是當(dāng)我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時(shí),，無意之間,，卻被驀然呈現(xiàn)在面前的另一種景色震撼了：在映滿圓明園斷石殘柱的倒影中間，是一池殘荷——有的枯梗還高高地聳立著,，有的則已折斷在水中,；有的葉子早被秋風(fēng)撕破，有的卷作黑色的一團(tuán),，卻依然在空中高擎,；那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬，有的雖然已變成黑色,，卻依然在空中高舉,，有的被風(fēng)雨摧折，成堆地倒伏在水中,，卻依然守著它自己的根,。看到這些景象,，我頓時(shí)感到自己走進(jìn)了一個(gè)荷花的神奇世界,。

⑤“留得殘荷聽雨聲”嗎?不，我感到這滿池的荷花沒有枯,、沒有死,，那布滿池水的斷梗殘枝,，完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。你從中可以發(fā)現(xiàn)一種美,，那種不是紅紅綠綠的俗美,，而是蘊(yùn)藏于殘破枯敗之中的、充滿自信和孤傲的凄美,。

⑥它是滿池桔梗殘葉,，它不再以綠葉去使人清心，也不再以紅花去使人陶醉,，但它卻表達(dá)了一種精神,，一種力量。它和圓明園留給人們的斷墻一樣,，是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無法摧毀的象征,，是一種不屈的沉默。因此,，我想,，這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處，它是遠(yuǎn)勝于色,、遠(yuǎn)勝于香的一池歷盡凄風(fēng)苦雨的絕唱,。何況，隆冬過后,，它那散落滿地的蓮子，又會(huì)吐出新芽,，用它青青的綠意,，覆蓋著這片古老的荷池呢!

⑦不要“留得殘荷聽雨聲”，還是“風(fēng)雨聲中聽殘荷”吧!去聽它的精神,，去聽它的力量!

18．聯(lián)系語境,，解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。(2分)

亭亭：

19．第④段運(yùn)用描寫的表達(dá)方式,，寫了殘荷的 ,，第⑤⑥段運(yùn)用了 的表達(dá)方式，贊美了殘荷的精神,。(2分)

20．按照要求品讀,、賞析下面的句子。(4分)

(1)從修辭的角度：

它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露,，在陽光的照射下,，宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠。

賞析：

(2)從含義的角度：

有的葉子早被秋風(fēng)撕破,，有的卷作黑色的一團(tuán),，卻依然在空中高擎。

賞析：

21．作者在寫殘荷時(shí)多次提到圓明園的斷墻殘柱，這兩者有何相似之處?(2分)

22．文段⑦中,，“留得殘荷聽雨聲”與“風(fēng)雨聲中聽殘荷”有何不同?結(jié)合文意,，談?wù)勀愕睦斫狻?4分)

23．根據(jù)文章內(nèi)容，分析本文題目“絕唱”的含義,。(3分)答案18．答案示例：這里指荷花直立而美好的樣子,。(2分)

19．外在形態(tài)(形象) 議論、抒情(評(píng)分：2分,。每空1分,，第二空只答對(duì)一項(xiàng)不得分)

20．(1)示例：句中將“綠葉”比喻成“透明的翡翠”，將綠葉上“汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露”比喻成“珍珠”,，生動(dòng)傳神地寫出了綠葉的青翠,、晶瑩，水露的圓潤(rùn),、靈動(dòng),。 (2)示例：句中的“撕破”“卷作黑色的一團(tuán)”體現(xiàn)了“秋風(fēng)”摧殘之重，“依然”“高擎”則突出了殘荷(荷葉)不屈,、孤傲的品格,。

(評(píng)分：4分。每句2分,，意思對(duì)或言之成理即可)

21．答案示例：兩者都經(jīng)受摧殘,，外形都是殘破的，精神都是不屈的,。(評(píng)分：2分,。只答后兩句，大意對(duì)即可,。如果從文章中摘取“它和圓明園留給人們的斷墻一樣,，是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無法摧毀的象征，是一種不屈的沉默”得1分)

22．答案示例：“留得殘荷聽雨聲”聽的重點(diǎn)是雨聲,，表現(xiàn)的是一種審美的情趣,；“風(fēng)雨聲中聽殘荷”突出的是感受殘荷所表現(xiàn)的一種精神和力量。(評(píng)分：4分,。大意對(duì)即可)

23．答案示例：這里指圓明園的殘荷雖然飽受摧折,，枯敗殘破，但依然自信,、孤傲,，表現(xiàn)的是一種絕美的精神。(評(píng)分：3分,。大意對(duì)即可)