創(chuàng)業(yè)管理與實務課后答案,？

課后答案就是務必與實踐,。

如何帶領團隊做目標分解與計劃管理課后答案,？

如何帶領一個團隊

方法/步驟

作為一個領導,，要以身作則,，做好大家的表率,，這樣才能帶動大家，不能只準州官放火,，不準百姓點燈,，失去大家的信任；

如何帶領一個團隊

建立良好的團隊規(guī)則,，既能調動團隊成員的工作熱情和積極性,，又能較好地約束大家；

如何帶領一個團隊

尊重團隊的每一個成員,，能看到他們的優(yōu)點,，并讓他們在適合自己的崗位充分發(fā)揮自己能特長，彰顯自己的個性,；

如何帶領一個團隊

有良好的激勵機制,，鼓勵團隊成員創(chuàng)新，為集體做出最大的貢獻,；

如何帶領一個團隊

培養(yǎng)團隊良好的合作意識,，部門之間互相幫助，互相協(xié)調,，共同完成任務,；

如何帶領一個團隊

定期給團隊進行培訓，加強專業(yè)知識的更新和豐富,，提高團隊工作能力和整體水平,；

如何帶領一個團隊

建立良好的人才梯隊，做好老帶新的工作,，注意人才的儲備和培養(yǎng),，什么情況下人才都不能斷層，這樣才能保障團隊的整體戰(zhàn)斗力,，帶領團隊努力拼搏,，創(chuàng)造佳績。

如何帶領一個團隊

恒大全員營銷2020深度解析,？

這是恒大自救的方法,，疫情疊加空置率太高了，恒大的資金要斷鏈,，就搶跑不玩了,。

字謎語大全及答案和解析？

一、

筆上難寫心上情白"筆上難寫心上情"意為白紙一張,；

到此擱筆到此停頭"到此擱筆到此停"中的"擱筆"和"停"都是"到頭"的意思,；

有情日后成雙對偕"有情日后成雙對"自然是"偕"；

無情日后難相逢老"無情以后難相逢"是"到老難逢",；

石榴花開慢慢紅成"石榴開花慢慢紅"中的石榴花代表"情",；

冷水沖礦礦會熔雙"冷水沖糖慢慢融"指將糖"投"入水中；

只要兩人心不變成"只有兩人心不變"中"心意"相連,；

總有一天會相逢對"總有一天得相逢"中的"相逢"即"合",。

二、

筆上難寫心上情說既難寫便用”說”

就此擱筆就此停不擱筆了那就”不”寫了

有情日后成雙對出成雙對__兩個山字也對,還有詞曰”日出”出字便在日后了

無情日后難相逢是日后難相逢----”日”字之后一個”止”字”是”也!

石榴開花慢慢紅多慢慢紅嘛---朝朝夕夕的事,豈是一天兩天,日子多嘛!”夕’”夕”---”多”字

冰水沖糖慢慢溶么沖糖慢慢溶--便是慢慢”溶化”,暫時沒化完,”化”字去一半,”么”也!

只要兩人心不變想兩人心不變--互”相”的”心”不變,便是”想”了

總有一日得相逢你得相逢---是說我(人)和你(爾)在一起了.---”你”

三,、

筆上難寫心上情,，彼（筆上難寫，靠皮來增進兩人感情,，為彼）

到此擱筆到此停,，此（到“此”擱、停）

有情日后成雙對,，朋（日后為月,，月成雙為朋）

無情以后難相逢，友無情難相逢為友

石榴開花慢慢紅,，生十上開花,，

冷水沖糖慢慢溶，活（沖糖為甜未濃為水

只有兩人心不變,，快兩人心不變?yōu)椴蝗睘榭鞓?/p>

總有一天得相逢,。樂一與天相逢為樂

（據(jù)說這個是作者的答案）

四、

筆上難寫心上情－－筆上即竹,，筆僅剩下竹子,，當然難寫心中情，竹與祝諧音,；

到此擱筆到此停－－可解為把鉛筆立在桌上,，鉛筆為木質，立木即親,；

有情日后成雙對－－有情二字都有的部份為月,，日后也暗指月，成雙對指二個月在一起,，即朋字,；

無情以后難相逢－－指男人和女人無情就不會在一起，男人和女人即好字,；

石榴開花慢慢紅－－是說石榴的花期較長,，一般為大半月,，大半月即有字（大字的一半加月字）；

冰水沖糖慢慢濃－－說明糖在水中還沒融化,，即心字（三點即水,，彎鉤象形糖）；

只有兩人心不變－－意思是只要兩個人的心永遠象年青戀愛時一樣,，即心青,，為情字；

總有一天得相逢－－自然是指男人和女人心不變就會走到一起,，同上,，男和女即好字,。

答案是：祝親朋好友心情好

邊城課后答案,？

1. 《邊城》敘述了怎樣一個故事表現(xiàn)了作者什么樣的人生追求？

答：《邊城》以湘西小山城茶峒及附近鄉(xiāng)村為背景,，描寫一個渡船的老人和他的外孫女翠翠的生活,，以及翠翠與船總的兒子天保、儺送之間曲折的愛情故事,。作品細膩刻畫了純真的男女之愛,、和美的親屬之情、質樸的鄰里之睦,，生動地展現(xiàn)了邊城人民健康,、優(yōu)美、純樸的民風和人情,，謳歌一種淳厚的象征著愛”與“美”的人性與人生,，表達了作者內心對理想人生的執(zhí)著追求。

2. 簡述《邊城》中對“美”與“愛”主題的詮釋,。

三十六計大全及答案解析,？

《三十六計》是根據(jù)我國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭

第一套　勝戰(zhàn)計

1第一計：瞞天過海

備周而意怠，常見則不疑,，陰在陽之內,，不在陽之對。太陽,，太陰,。

譯：認為準備萬分周到，就容易松勁,；平時看慣了的,，就往往不再懷疑了，秘計隱藏在暴露的事物中,，而不是和公開的形式相排斥,。非常公開的往往蘊藏著非常機密的,。

2第二計：圍魏救趙

共敵不如分敵，敵陽不如敵陰,。

譯：樹敵不可過多,，對敵要各個擊破，對現(xiàn)在還不忙于消滅的,，要隱藏我們的意圖,。

3第三計：借刀殺人

敵已明，友未定,，引友殺敵,，不出自力，以損推演,。

譯：作戰(zhàn)的對象已經確定,，而朋友的態(tài)度還不穩(wěn)定，要誘導朋友去消滅敵人,，避免消耗自己,。

4第四計：以逸待勞

困敵之勢，不以戰(zhàn),，損剛益柔,。

譯：控制敵方力量發(fā)展的命脈來扼殺他，而不采取進攻的形勢,，這就是"損剛益柔"原理的演用,。

5第五計：趁火打劫

敵之害大，就勢取利,，剛決柔也,。

譯：敵方的危機很大，就乘機取利,，用優(yōu)勢力量攻擊軟弱的,。

6第六計：聲東擊西

亂志亂萃，不虞"坤下兌上"之象,；利其不自主而取之,。

譯：敵人亂撞瞎碰，摸不清情況,，這是《易經》"萃"封上所說的"坤下兌上"的混亂征狀,。必須利用敵方失去控制力的時機加以消滅。

第二套　敵戰(zhàn)計

7第七計：無中生有

誑也,，非誑也,，實其所誑也。少陰,，太陰,，太陽,。

譯：無中生有是運用假象，但不是弄假到底,。而是使假象變真相,，大小假象，掩護真相,。

8第八計：暗渡陳倉

示之以動,，利其靜而有主，"益動而巽",。

譯：故意暴露行動,，利用敵方固守的時機，便主動偷襲,。

9第九計：隔岸觀火

陽乖序亂,，陰以待逆，暴戾恣睢,，其勢自斃,。順以動豫，豫順以動,。

譯：敵人內部分裂，秩序混亂,，我便等待他發(fā)生暴亂,，那時敵人窮兇極惡，翻目仇殺,，勢必自行滅亡,。我要根據(jù)敵人變動作好準備；作好準備之后,，還要根據(jù)敵人的變動而行動,。

10第十計：笑里藏刀

信而安之，陰以圖之,，備而后動,，勿使有變：剛中柔外也。

譯：使敵人相信我方,，并使其麻痹松懈,，我則暗中策劃，充分準備,，一有機會,，立即動手，使他來不及應變,，這是暗中厲害,、表面柔和的策略,。

11第十一計：李代桃僵

勢必有損，損陰以益陽

譯：當局勢發(fā)展有所損失的時候,，要舍得局部的損失,，以換取全局的優(yōu)勢。

12第十二計：順手牽羊

微隙在所必乘,，微利在所必得,。少陰，少陽,。

譯：微小的漏洞必須利用,，微小的利益也必須獲得。變敵人小的疏忽,，為我方小的勝利,。

第三套　攻戰(zhàn)計

13第十三計：打草驚蛇

疑為叩實，察而后動,，復者,，陰之媒也。

譯：有懷疑的就要偵察實情,，完全掌握了實情再行動,。反復偵察，是發(fā)現(xiàn)暗藏敵人的因素,。

14第十四計：借尸還魂

有用者不可借,，不能用者，求借,，借不能用者而用之,。匪我求童蒙，童蒙求我

譯：有用的不可以利用,，怕的是我不能控制它,，不能利用的卻要去利用，因為我完全可以控制它,，利用不能用的而控制它,，這不是我受別人的支配，而是我支配別人,。

15第十五計：調虎離山

待天以困之,，用人以誘之，"往蹇來返",。

譯：等待天時對敵方不利時再去圍困他,，用人假象去誘騙他"往前有危險，就返身離開",。

16第十六計：欲擒故縱

逼則反兵,，走則減勢,，緊隨勿迫。累其氣力,，消其斗志,，散而后擒。兵不血刃,，需,，有孚光。

譯：逼得敵人無路可走,，就會遭到堅決的反撲,；讓他逃走，就會消滅敵人的氣勢,，所以要緊緊地跟蹤敵人,，但不要逼迫他，借以消耗他的體力,，瓦解他的士氣,，等他的兵力分散了，再行再以捕捉,。這樣用兵可以避免流血,，不逼迫敵人，并讓他相信,，這對戰(zhàn)爭是有利的,。

17第十七計：拋磚引玉

類以誘之，擊蒙也,。

譯：用類似的東西去迷惑敵人，使敵人遭懵上當,。

18第十八計：擒賊擒王

摧其堅,，奪其魁，以解其體,；龍戰(zhàn)于野,，其道窮也。

譯：徹底地摧毀敵人的主力,，抓住他的首領,，借以粉碎他的戰(zhàn)爭機構，這是一場激烈的總決戰(zhàn),。

第四套　混戰(zhàn)計

19第十九計：釜底抽薪

不敵其力,，而消其勢，兌下乾上之象,。

譯：力量上不能戰(zhàn)勝敵人,，可以瓦解他的氣勢,，這就是《易經》兌下乾上的《履卦》上所說的"柔履剛"的辦法。

20第二十計：渾水摸魚

乘其陰亂,，利其弱而無主,，隨，以向晦入宴息,。

譯：乘著敵人內部混亂,，利用他還是弱小而沒有主見，他隨從我,，像人隨著天時吃飯,、休息一樣。

21第二十一計：金蟬脫殼

存其形,，完其勢,；友不疑，敵不動,；巽而上蠱,。

譯：保存陣地的原形，造成強大的聲勢,，使友軍不懷疑,，敵人也不敢貿然進犯，而我卻可以隱蔽地擊破另一支敵軍,。

22第二十二計：關門捉賊

小敵困之,，剝，不利有攸往,。

譯：對弱小的敵人,，要加以包圍殲滅；對垂死掙扎的敵人,，如果從后面急追遠趕,，那是很不利的。

23第二十三計：遠交近攻

形禁勢格,，利以近取,。害以遠隔，上火下澤,。

譯：處于（扭轉）不利的形勢（局面）,，要考慮（阻止）它發(fā)展的方向（趨勢），（利于）攻取附近的地方,，就有利,，（不利于）攻擊遠隔的地方，就有害?！兑捉洝ぢ崱坟哉f："火苗向上冒,，池水向下流，志向不同,，也可以結交,。"

24第二十四計：假途待虢

兩大之間，敵脅以從,，我假以勢,，困，有言不信,。

譯：對處的兩個強大敵人中間的國家,，敵人脅迫它時，我方卻作援求它,，立即出兵,。《易經·困》卦說："對處在困迫狀況下的國家,，光空談而沒有行動,，是不會被他信任的。"

第五套　并戰(zhàn)計

25第二十五計：偷梁換柱

頻更其陣,，抽其勁旅,，待其自敗，而后乘之,，曳其輪也,。

譯：多次變動敵人的陣容，把他的兵力調開,，等待他自己敗陣,，然后用謀進攻他?！兑捉洝ぜ葷坟哉f："先拖住敵人,，然后再替換他。"

26第二十六計：指桑罵槐

大凌小者,，警以誘之。剛中而應,，行險而順,。

譯：強大的懾服弱小的，要用警戒的方法來誘導它,?！兑捉洝煛坟哉f：適當?shù)膹娪玻梢缘玫綋碜o；施用險詐,，可以得到順從,。

27第二十七計：假癡不癲

寧偽作不知不為，不偽作假知妄為,，靜不露機,，云雷屯也。

譯：寧可假裝不知道的,，不行動,，不可假裝知道而輕舉妄動。要沉著,，不要泄露一點機密,，就像迅猛激烈的云雷，在冬季藏入地下般的平靜,。

28第二十八計：上屋抽梯

假之以便,，唆之使前，斷其援應,，陷之死地,，遇毒，位不當也,。

譯：故意露出破綻,，引誘敵人深入我方，然后選擇有利時機,，斷絕敵人的前應和后援,，使他完全處于死地。敵人這樣的下場,，《易經·嗑》上說得好：搶吃臘肉的嗑掉了牙,，怪自己的動作不當。

29第二十九計：樹上開花

借局布勢,，力小勢大,；鴻漸于陸，其羽可用為儀也,。

譯：借別人的局面布成陣勢,，兵力弱小的看來陣容也顯得強大?！兑捉洝u》卦說：鴻雁飛向大陸,，全憑它的羽毛豐滿助長氣勢。

30第三十計：反客為主

乘隙插足,，扼其主機,，漸之進也,。

譯：有空子就要插腳進去，扼住他的主腦機關,?！兑捉洝u》卦說："循序而進"就是這個意思。

第六套　敗戰(zhàn)計

31第三十一計：美人計

兵強者,，攻其將,。將智者，伐其情,。將弱兵頹,，其勢自萎。利用御寇,，順相保也,。

譯：兵力強大的，就要攻打他的將帥,；將帥明智的,，就打擊他的情緒。將帥斗志衰弱,、部隊士氣消沉,，他的氣勢必定自行萎縮?！兑捉洝u》卦說：利用敵人內部的嚴重弱點來控制敵人,，可以有把握地保存自己的實力。

32第三十二計：空城計

虛者虛之,，疑中生疑,；剛柔之際，奇而復奇,。

譯：空虛的就讓它空虛,，使人更加難以揣測；在進攻和防御中運用空虛的戰(zhàn)術來隱蔽自己的空虛,，越發(fā)顯得用兵出奇,。

33第三十三計：反間計

疑中之疑，比之向內,，不自失也,。

譯：在疑陣中再布置一層疑陣?！兑捉洝け取坟哉f：來自敵方內部的援助,，自己不會受到損失。

34第三十四計：苦肉計

人不自害,，受害必真。假真真假，間以得行,。童蒙之吉,，順以巽也。

譯：人不自己迫害自己,，受迫害必然是真的,；真的變假，間諜便乘機活動,?！兑捉洝っ伞坟哉f：把他騙得乖乖的，順著他活動,。

35第三十五計：連環(huán)計

將多兵眾,，不可以敵，使其自累,，以殺其勢,。在師中吉，承天寵也,。

譯：敵方兵力強大,，不能硬打，應當運用謀略,，使倉儲自相牽制,，借以削弱他的力量?！兑捉洝煛坟哉f：將帥靠指軍不偏不倚,，慣打勝仗的就是用兵如神。

36第三十六計：走為上計

全師避敵,，在次無咎,，未失常也。

譯：全軍退卻,，甩開敵人,，以退為進，待機破敗,，這是不違背正常的法則的

琥珀課后題答案,？

課后答案：

一、?(?琥?珀)??(推??測)?(美??餐)?(?蒼蠅)(淹??沒)?

?二,、心臟,、骯臟；模型,、模樣,；上將,、將來；跌倒,、倒映??

三,、1．√?2．√?3．√?4．×?5．×? ?

四、1．猴子,、松鼠,、野豬、狐貍,、兔子,；??

2．卷心菜、芹菜,、菠菜,、絲瓜、黃花菜,；??

3．菠蘿,、鴨梨、哈密瓜,、西瓜,、楊梅；??

4．黃鶯,、喜鵲,、麻雀、百靈鳥,、燕子??

五,、3?4?1?5?2? ?

六、1．埋在沙里的琥珀被那個漁民的兒子挖了出來,。??

2．海水漸漸漫上來,，這片森林被淹沒了。??

3．蒼蠅飛舞,。4．松樹滲出松脂,。??

七、

1．（1）太平洋南部有個復活節(jié)島,。??

（2）石雕人巨大沉重,，模樣奇特。??

（3）猜測石雕人的來歷,。??

（4）石雕人仍是一個謎,。? ?

2．我猜測這些石像可能是外星人來到這兒做的，他們可就為了?造飛船的基地而做,。

這些答案對于你來說這是參考答案,，在參考的同時希望能夠增強自己的記憶和理解,，能夠學會融會貫通。

草原課后題答案,？

　　那些小丘的線條是那么柔美,，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣,，到處翠色欲流，輕輕流入云際,。這種境界,，既使人驚嘆，又叫人舒服,，既愿久立四望,，又想坐下低吟一道奇麗的小詩。

　?。木涫侵苯訉懖菰吧?？哪句寫了作者的感受？在寫景中融入感受有什么好處,？）

　　答：“那些小丘的線條是那么柔美,，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣,，到處翠色欲流,，輕輕流入云際?！边@句話直接寫草原的景色,。

　　“這種境界，既使人驚嘆,，又叫人舒服,，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇麗的小詩,?！边@句話寫了作者的感受。

　　這樣寫就達到了情景交融的目的,。其好處就是景中含情,，寓情于景，情與景渾然一體,，使文章內容豐富,，感情濃烈。

　　“蒙漢情深何忍別,，天涯碧草話斜陽”,，你從課文哪些地方體會到了“蒙漢情深” ,？生活中你也有過與人惜別的經歷吧，和同學交流,。

　　答：從草原上主人熱情隆重的遠迎客人,，主客熱情洋溢的會見，主人盛情友好的款待,，以及主客聯(lián)歡,、深情話別的情景中體會到“蒙漢情深”。

貓課后題答案,？

一,、

1．開始時，“我”不喜歡第三只貓是因為它從來歷,、外形,、性情上看都不及前兩只貓。

(1)來歷：第三只貓本是被人遺棄的,，是“我家”出于憐憫拾來的,，而第一只貓是從隔壁要來的，第二只貓是從舅舅家要來的,。

(2)外形：第三只貓毛色花白,，并不好看，又很瘦,，燒脫了好幾塊毛之后,，樣子更難看了，第一只貓則白雪球似的可愛,，第二只貓渾身黃色,，也很可愛。

(3)性情：第三只貓不活潑,，憂郁,，懶惰，第一只貓很活潑,，第二只貓更有趣,，更加活潑，會爬樹,、捉蝴蝶和老鼠,。

（4）地位：第三只貓對家人來說是“可有可無”；稱第一只貓是“相伴的小侶”,；稱第二只貓是“親愛的同伴”,。

2．對第三只貓的死更難過，是因為它的死，責任在“我”,。我因為不喜歡它,，而主觀臆斷，斷定鳥是它咬死的,，暴怒之下,，用木棒打它，它是被“我”打傷而死的,，而且這個過失是無法補救的,。又因為這種負罪感不能消失，見了貓就會觸發(fā)靈魂的傷痛,，所以“永不養(yǎng)貓”,。

二、第二只貓丟失后,，作者寫道：“自此，我家好久不養(yǎng)貓,?！钡谌回埶篮螅髡邔懙溃骸白源?，我家永不養(yǎng)貓,。”試體會這兩句話中包含的思想感情有什么不同,。本題讓學生體會關鍵語句含蓄的意味,，引導學生運用想像去填補?！白源?，我家好久不養(yǎng)貓”，這一句包含的思想感情是：那一種失落感久久縈繞于心,，缺德的人太氣人了,，叫人恨恨難消，養(yǎng)貓固然快樂,，可是亡失的痛苦更叫人難受,，干脆不養(yǎng)了?！白源?，我家永不養(yǎng)貓”，這一句包含的思想感情是：一種負罪感永遠不能消除,，見了貓就會觸發(fā)靈魂的傷痛,，永遠愧對這類生命。

商學導論課后答案,？

商學導論的課后答案是,。香雪,。建立的目的以及上學需要解決的問題。