公開招標(biāo)的基本要求,？

(1)招標(biāo)人需向不特定的法人或者其他組織(有的科研項(xiàng)目的招標(biāo)還公開招標(biāo)可包括個人)發(fā)出

　　公開招標(biāo)投標(biāo)邀請,。招標(biāo)人應(yīng)當(dāng)通過為全社會所熟悉的公共媒體公布其招標(biāo)項(xiàng)目,、擬采購的具體設(shè)備或工程內(nèi)容等信息,，向不特定的人提出邀請,。任何認(rèn)為自己符合招標(biāo)人要求的法人或其他組織,、個人都有權(quán)向招標(biāo)人索取招標(biāo)文件并屆時投標(biāo),。采用公開招標(biāo)的,，招標(biāo)人不得以任何借口拒絕向符合條件的投標(biāo)人出售招標(biāo)文件，依法必須進(jìn)行招標(biāo)的項(xiàng)目,，招標(biāo)人不得以地區(qū)或者部門不同等借口違法限制任何潛在投標(biāo)人參加投標(biāo),。

　　(2)公開招標(biāo)須采取公告的方式，向社會公眾明示其招標(biāo)要求,，使盡量多的潛在投標(biāo)商獲取招標(biāo)信息,，前來投標(biāo)，從而保證公開招標(biāo)的公開性,。實(shí)際生活中人們經(jīng)常在報(bào)紙上看到"XXX招標(biāo)通告",，此種方式即為公告招標(biāo)方式。采取其他方式如向個別供應(yīng)商或承包商寄信等方式招標(biāo)的都不是公告方式,，不應(yīng)為公開招標(biāo)人所采納,。

　　招標(biāo)公告的發(fā)布有多種途徑，如可以通過報(bào)紙,、廣播,、網(wǎng)絡(luò)等公共媒體。公開招標(biāo)的優(yōu)點(diǎn)在于能夠在最大限度內(nèi)選擇投標(biāo)商,，競爭性更強(qiáng),，擇優(yōu)率更高，同時也可以在較大程度上避免招標(biāo)活動中的賄標(biāo)行為,，因此,，國際上政府采購?fù)ǔ２捎眠@種方式。

　　公開招標(biāo)是公開發(fā)布招標(biāo)信息,，公開程度高,，參加競爭的投標(biāo)人多，競爭比較充分,，招標(biāo)人的選擇余地大,，當(dāng)然它的費(fèi)用也較高，費(fèi)時較多,，程序較為復(fù)雜,。邀請招標(biāo)是在有限的范圍內(nèi)發(fā)布信息,，進(jìn)行競爭，雖然可以選擇,，但選擇余地不大,，它的費(fèi)用和時間都可以省一些，但作弊的機(jī)會可能要多些,。因此,，在招標(biāo)投標(biāo)法中對這兩種招標(biāo)方式是鼓勵采用公開招標(biāo)方式，但也考慮在某些特定的情況可以采用邀請招標(biāo)方式,。所以在這部法律中規(guī)定,，國家重點(diǎn)項(xiàng)目和地方重點(diǎn)項(xiàng)目不適宜公開招標(biāo)的，經(jīng)過批準(zhǔn)可以進(jìn)行邀請招標(biāo),。這項(xiàng)規(guī)定的實(shí)質(zhì)是要求在兩種招標(biāo)方式中盡可能地優(yōu)先選用公開招標(biāo)方式,。

確定教學(xué)目標(biāo)的基本要求？

一)提出的目標(biāo)要明確,、具體

　　教學(xué)目標(biāo)只有提得明確而具體,，才有利于教師正確地選擇教學(xué)方法、妥善地組織教學(xué)過程,、準(zhǔn)確地評價教學(xué)結(jié)果,，也能使教師將教學(xué)的意圖清楚地傳達(dá)給學(xué)生，讓學(xué)生主動地把握自己的學(xué)習(xí)過程,。明確,、具體的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)指向具體的學(xué)習(xí)結(jié)果。

　　教學(xué)目標(biāo)的明確,、具體,，在于用可以觀察或測量的行為動詞來描述教學(xué)目標(biāo)，這個動詞必須指出一個動作,，應(yīng)避免使用諸如“了解”,、“掌握”、“熟練掌握”等詞,，因?yàn)檫@樣的詞缺乏質(zhì)和量的具體規(guī)定性,。較為適應(yīng)的詞如“寫出”、“列舉”,、“比較”、“分類”,、“從幾個項(xiàng)目中選出”等,。

　　由于學(xué)生的態(tài)度和情感很難用行為術(shù)語來描述，所以在制定教學(xué)月標(biāo)時,，一般不將其作為主要的評價點(diǎn),。有關(guān)的態(tài)度,、情感目標(biāo)只能在一定的情景中，用可觀察到的表情作為評價的依據(jù),。

　　(二)根據(jù)學(xué)科教學(xué)點(diǎn)制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)教學(xué)大綱,、教學(xué)參考書和教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,，將教學(xué)內(nèi)容分解為明確可見的小知識單元及能力要求點(diǎn),，每一個教學(xué)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)對應(yīng)一條教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)和能力水平,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)分類法,，確定每條目標(biāo)的層次要求。

　　(三)教學(xué)目標(biāo)要具有一定彈性

　　根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，從宏觀上把握一個階段內(nèi)對學(xué)科教學(xué)規(guī)定的基本標(biāo)準(zhǔn)(下限)和最高標(biāo)準(zhǔn)(上限),，防止教學(xué)目標(biāo)偏低或超綱。教學(xué)目標(biāo)的下限,，是每一個學(xué)生都必須達(dá)到的教學(xué)要求,，它可以使學(xué)生了解達(dá)到怎樣的水平才算基本合格。教學(xué)目標(biāo)的上限是為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)定的最高教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，對學(xué)生起著激勵和指導(dǎo)作用,。教學(xué)目標(biāo)的制定既要有統(tǒng)一的要求，又要注意適應(yīng)個別差異,，具有一定的彈性,。

、簡述高校體育目標(biāo)的基本要求,？

(1)協(xié)同學(xué)校教育,，面向全體學(xué)生

學(xué)校體育要面向全體學(xué)生，保證全體學(xué)生都享有體育的權(quán)利,。

(2)課內(nèi)與課外相結(jié)合

體育(與健康)課程和課外體育活動兩者的關(guān)系如果處理得當(dāng),，它們之間可以產(chǎn)生相互促進(jìn)、相互加強(qiáng),、互為補(bǔ)充的積極作用,。

(3)營造良好的學(xué)校體育環(huán)境

學(xué)校體育環(huán)境是學(xué)校體育的有機(jī)組成部分，對實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育的目標(biāo)具有重要的意義,。

(4)加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)

體育教師是學(xué)校體育工作的具體實(shí)施者,，學(xué)校體育工作的成敗主要取決于體育教師。他們的數(shù)量與質(zhì)量,，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的關(guān)鍵,。

(5)加強(qiáng)學(xué)校體育科學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)

在開展學(xué)校體育工作時，要注意及時總結(jié)工作中的各種經(jīng)驗(yàn)，并將之上升到一定的理論高度,，以便在實(shí)踐中加以推廣,。

企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的基本要求是什么？

現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)是3個：

第一個是投資人滿意,，獲得良好的投資回報(bào),；

第二個是員工滿意，建設(shè)良好的企業(yè)文化,；

第三個是客戶滿意,，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)產(chǎn)品。在這三個目標(biāo)中,，員工滿意是核心,，是實(shí)現(xiàn)其他目標(biāo)的基礎(chǔ)。沒有滿意的員工,，投資人再好的經(jīng)營管理理念都無法得到實(shí)現(xiàn),，投資收益也就難于保證；沒有滿意的員工,，就無法為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，客戶不忠誠，投資人的收益也會蒙受損失,。在這個三角關(guān)系中,，追求員工滿意是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的靈魂。

QC小組設(shè)定目標(biāo)的基本要求有哪些,？

? ? ??QC小組設(shè)定目標(biāo)的基本要求包括：

1. 明確性：目標(biāo)應(yīng)該具體,、清晰，能夠?yàn)樾〗M成員提供明確的方向,。明確的目標(biāo)可以幫助小組成員更好地了解他們需要做什么,，以及如何完成任務(wù)。

2. 與課題相對應(yīng)：根據(jù)所選課題,，小組應(yīng)設(shè)定活動目標(biāo),，以明確課題改進(jìn)的程度，并為效果檢查提供依據(jù),。

3. 設(shè)定“一個為宜”的原則：每個QC小組的課題不宜過多,，一般一個為宜。

4. 明確并盡可能量化：目標(biāo)要明確,，并盡可能量化,，這有助于監(jiān)測和評估進(jìn)度。

5. 單一性原則：每個QC小組只應(yīng)圍繞一個主要問題展開活動,，避免涉及面過寬,。

6. 設(shè)定合理的時間框架：時間框架應(yīng)該既不過于寬松,，導(dǎo)致工作效率低下,，也不過于緊張,，導(dǎo)致質(zhì)量控制的壓力過大。

7. 明確責(zé)任和角色：每個成員都應(yīng)明確自己的職責(zé)和角色,，確保任務(wù)得以順利完成,。

8. 制定詳細(xì)的計(jì)劃和行動方案：有了明確的目標(biāo)后，小組應(yīng)制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃和行動方案,。

9. 建立有效的溝通機(jī)制：確保小組成員之間的信息流通,，及時解決問題。

10. 持續(xù)監(jiān)控和評估：對小組的活動進(jìn)行持續(xù)的監(jiān)控和評估,，確保目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),。

11. 持續(xù)改進(jìn)：基于評估結(jié)果，不斷調(diào)整和完善工作方法和流程,，實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn),。

企業(yè)營銷策劃屬于商標(biāo)的哪一類？

企業(yè)營銷策劃屬于,，不是商標(biāo)的哪一類營銷戰(zhàn)略管理的一部分,，

簡述教學(xué)目標(biāo)的三個基本要求？

教學(xué)目標(biāo)可以分為三個層次：

一是課程目標(biāo),；

二是課堂教學(xué)目標(biāo),；三是教育成才目標(biāo)。這也是教學(xué)的最終目標(biāo),。 新課程倡導(dǎo)的課堂教學(xué)目標(biāo)有三個維度：知識與技能目標(biāo),，過程與方法目標(biāo)，情感,、態(tài)度與價值觀目標(biāo),。 教學(xué)目標(biāo)的基本要求：一提出的目標(biāo)要明確、具體,；二根據(jù)學(xué)科教學(xué)點(diǎn)制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),；三教學(xué)目標(biāo)要具有一定彈性 評價標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該不止三條：一教學(xué)的目標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn),；二教學(xué)的內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn),；三學(xué)生學(xué)的行為評價標(biāo)準(zhǔn)；四教師教的行為評價標(biāo)準(zhǔn)等等.

什么是績效評價指標(biāo)的基本要求,？

對于企業(yè)的績效評價指標(biāo),，基本要求如下：

1、每一個崗位指標(biāo)能夠量化的必須量化,，不能量化的要標(biāo)準(zhǔn)化,，不能標(biāo)準(zhǔn)化的行為化。

2、突出目標(biāo)導(dǎo)向,，組織目標(biāo)和崗位目標(biāo)必須一致,。

3、體系結(jié)構(gòu)簡單,，讓考核者和唄考核者充分了評價系統(tǒng),，有效減少信息處理過程和整個評價過程，提高工作效率和員工接受度,。

簡述教學(xué)目標(biāo)的三個基本要求,評價教學(xué)目標(biāo)的三條標(biāo)準(zhǔn)是什么,？

教學(xué)目標(biāo)可以分為三個層次：

一是課程目標(biāo)；

二是課堂教學(xué)目標(biāo),；三是教育成才目標(biāo),。這也是教學(xué)的最終目標(biāo)。 新課程倡導(dǎo)的課堂教學(xué)目標(biāo)有三個維度：知識與技能目標(biāo),，過程與方法目標(biāo),，情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo),。 教學(xué)目標(biāo)的基本要求：一提出的目標(biāo)要明確,、具體；二根據(jù)學(xué)科教學(xué)點(diǎn)制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),；三教學(xué)目標(biāo)要具有一定彈性 評價標(biāo)準(zhǔn),，應(yīng)該不止三條：一教學(xué)的目標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)；二教學(xué)的內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn),；三學(xué)生學(xué)的行為評價標(biāo)準(zhǔn),；四教師教的行為評價標(biāo)準(zhǔn)等等.

物業(yè)管理招標(biāo)投標(biāo)的基本要求有哪些呢？

物業(yè)管理招標(biāo)投標(biāo)的基本要求有：

(1)：遵守法律法規(guī)：參與招標(biāo)投標(biāo)的雙方應(yīng)根據(jù)相關(guān)法律,、法規(guī)的規(guī)定組織物業(yè)管理的招標(biāo)投標(biāo)活動,，即對招標(biāo)投標(biāo)方的資格認(rèn)定以及招標(biāo)投標(biāo)的具體實(shí)施程序等，都必須符合相關(guān)法律法規(guī)的要求,，并接受有關(guān)部門的監(jiān)督與管理,。

物業(yè)管理招標(biāo)投標(biāo)的法律依據(jù)主要有《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》、《物業(yè)管理?xiàng)l例》,、《前期物業(yè)管理招標(biāo)投標(biāo)管理暫行辦法》及各地方的相關(guān)法規(guī)政策規(guī)定,。

(2)：考慮市場需求：在物業(yè)管理招標(biāo)投標(biāo)過程中，無論是招標(biāo)方還是投標(biāo)方都應(yīng)該充分考慮市場要素,。

招標(biāo)方應(yīng)在充分了解和掌握物業(yè)管理市場信息的基礎(chǔ)上確定招標(biāo)方式和招標(biāo)內(nèi)容,，選擇投標(biāo)企業(yè)的范圍，決定中標(biāo)結(jié)果,，確保招標(biāo)的順利實(shí)施,；投標(biāo)方應(yīng)在充分把握招標(biāo)投標(biāo)活動的信息與動態(tài)變化的前提下,，對投標(biāo)項(xiàng)目的可行性和項(xiàng)目外部環(huán)境和條件等方面進(jìn)行綜合評估，策劃組織投標(biāo)活動,，確保投標(biāo)的成功,。

(3)：根據(jù)實(shí)際需要：招標(biāo)方應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況和業(yè)

主(或物業(yè)使用人)的需求，選擇最適合項(xiàng)目運(yùn)作和業(yè)主(或物業(yè)使用人)需求的物業(yè)管理企業(yè)及服務(wù),；對投標(biāo)方而言,，不僅要依據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況和業(yè)主(或物業(yè)使用人)的需求制訂符合項(xiàng)目要求的物業(yè)管理模式和運(yùn)作方案，還應(yīng)充分考慮項(xiàng)目運(yùn)作實(shí)施過程中潛在的風(fēng)險(xiǎn),，在投標(biāo)策略方面也應(yīng)該結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)與企業(yè)自身的條件組織投標(biāo)活動。

(4)：嚴(yán)格遵守程序：按照國際慣例和相關(guān)法律法規(guī)的要求,，應(yīng)明確招標(biāo)投標(biāo)的相關(guān)程序和時間安排,，確保招標(biāo)投標(biāo)活動順利實(shí)施。如組成評標(biāo)委員會的專家必須從政府專家?guī)熘谐槿,?；招?biāo)人在發(fā)布招標(biāo)公告或投標(biāo)邀請書的10日內(nèi)必須提交與招標(biāo)項(xiàng)目和招標(biāo)活動有關(guān)的資料，向項(xiàng)目所在地的縣級以上地方人民政府房地產(chǎn)行政主管部門備案等,。