公開招標(biāo)的基本要求,? 確定教學(xué)目標(biāo)的基本要求,?
公開招標(biāo)的基本要求?
(1)招標(biāo)人需向不特定的法人或者其他組織(有的科研項(xiàng)目的招標(biāo)還公開招標(biāo)可包括個(gè)人)發(fā)出
公開招標(biāo)投標(biāo)邀請,。招標(biāo)人應(yīng)當(dāng)通過為全社會所熟悉的公共媒體公布其招標(biāo)項(xiàng)目,、擬采購的具體設(shè)備或工程內(nèi)容等信息,,向不特定的人提出邀請。任何認(rèn)為自己符合招標(biāo)人要求的法人或其他組織,、個(gè)人都有權(quán)向招標(biāo)人索取招標(biāo)文件并屆時(shí)投標(biāo),。采用公開招標(biāo)的,招標(biāo)人不得以任何借口拒絕向符合條件的投標(biāo)人出售招標(biāo)文件,,依法必須進(jìn)行招標(biāo)的項(xiàng)目,,招標(biāo)人不得以地區(qū)或者部門不同等借口違法限制任何潛在投標(biāo)人參加投標(biāo)。
(2)公開招標(biāo)須采取公告的方式,,向社會公眾明示其招標(biāo)要求,,使盡量多的潛在投標(biāo)商獲取招標(biāo)信息,前來投標(biāo),,從而保證公開招標(biāo)的公開性,。實(shí)際生活中人們經(jīng)常在報(bào)紙上看到"XXX招標(biāo)通告",此種方式即為公告招標(biāo)方式,。采取其他方式如向個(gè)別供應(yīng)商或承包商寄信等方式招標(biāo)的都不是公告方式,,不應(yīng)為公開招標(biāo)人所采納。
招標(biāo)公告的發(fā)布有多種途徑,,如可以通過報(bào)紙,、廣播、網(wǎng)絡(luò)等公共媒體,。公開招標(biāo)的優(yōu)點(diǎn)在于能夠在最大限度內(nèi)選擇投標(biāo)商,,競爭性更強(qiáng),擇優(yōu)率更高,,同時(shí)也可以在較大程度上避免招標(biāo)活動(dòng)中的賄標(biāo)行為,,因此,國際上政府采購?fù)ǔ2捎眠@種方式,。
公開招標(biāo)是公開發(fā)布招標(biāo)信息,,公開程度高,參加競爭的投標(biāo)人多,競爭比較充分,,招標(biāo)人的選擇余地大,,當(dāng)然它的費(fèi)用也較高,費(fèi)時(shí)較多,,程序較為復(fù)雜,。邀請招標(biāo)是在有限的范圍內(nèi)發(fā)布信息,進(jìn)行競爭,,雖然可以選擇,,但選擇余地不大,它的費(fèi)用和時(shí)間都可以省一些,,但作弊的機(jī)會可能要多些,。因此,在招標(biāo)投標(biāo)法中對這兩種招標(biāo)方式是鼓勵(lì)采用公開招標(biāo)方式,,但也考慮在某些特定的情況可以采用邀請招標(biāo)方式,。所以在這部法律中規(guī)定,國家重點(diǎn)項(xiàng)目和地方重點(diǎn)項(xiàng)目不適宜公開招標(biāo)的,,經(jīng)過批準(zhǔn)可以進(jìn)行邀請招標(biāo),。這項(xiàng)規(guī)定的實(shí)質(zhì)是要求在兩種招標(biāo)方式中盡可能地優(yōu)先選用公開招標(biāo)方式。
確定教學(xué)目標(biāo)的基本要求,?
一)提出的目標(biāo)要明確,、具體
教學(xué)目標(biāo)只有提得明確而具體,才有利于教師正確地選擇教學(xué)方法,、妥善地組織教學(xué)過程、準(zhǔn)確地評價(jià)教學(xué)結(jié)果,,也能使教師將教學(xué)的意圖清楚地傳達(dá)給學(xué)生,,讓學(xué)生主動(dòng)地把握自己的學(xué)習(xí)過程。明確,、具體的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)指向具體的學(xué)習(xí)結(jié)果,。
教學(xué)目標(biāo)的明確、具體,,在于用可以觀察或測量的行為動(dòng)詞來描述教學(xué)目標(biāo),,這個(gè)動(dòng)詞必須指出一個(gè)動(dòng)作,應(yīng)避免使用諸如“了解”,、“掌握”,、“熟練掌握”等詞,因?yàn)檫@樣的詞缺乏質(zhì)和量的具體規(guī)定性,。較為適應(yīng)的詞如“寫出”,、“列舉”、“比較”、“分類”,、“從幾個(gè)項(xiàng)目中選出”等,。
由于學(xué)生的態(tài)度和情感很難用行為術(shù)語來描述,所以在制定教學(xué)月標(biāo)時(shí),,一般不將其作為主要的評價(jià)點(diǎn),。有關(guān)的態(tài)度、情感目標(biāo)只能在一定的情景中,,用可觀察到的表情作為評價(jià)的依據(jù),。
(二)根據(jù)學(xué)科教學(xué)點(diǎn)制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)
根據(jù)教學(xué)大綱、教學(xué)參考書和教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,,將教學(xué)內(nèi)容分解為明確可見的小知識單元及能力要求點(diǎn),每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)對應(yīng)一條教學(xué)目標(biāo),。根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)和能力水平,,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)分類法,確定每條目標(biāo)的層次要求,。
(三)教學(xué)目標(biāo)要具有一定彈性
根據(jù)教學(xué)大綱的要求,,從宏觀上把握一個(gè)階段內(nèi)對學(xué)科教學(xué)規(guī)定的基本標(biāo)準(zhǔn)(下限)和最高標(biāo)準(zhǔn)(上限),防止教學(xué)目標(biāo)偏低或超綱,。教學(xué)目標(biāo)的下限,,是每一個(gè)學(xué)生都必須達(dá)到的教學(xué)要求,它可以使學(xué)生了解達(dá)到怎樣的水平才算基本合格,。教學(xué)目標(biāo)的上限是為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)定的最高教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),,對學(xué)生起著激勵(lì)和指導(dǎo)作用。教學(xué)目標(biāo)的制定既要有統(tǒng)一的要求,,又要注意適應(yīng)個(gè)別差異,,具有一定的彈性。
,、簡述高校體育目標(biāo)的基本要求,?
(1)協(xié)同學(xué)校教育,面向全體學(xué)生
學(xué)校體育要面向全體學(xué)生,,保證全體學(xué)生都享有體育的權(quán)利,。
(2)課內(nèi)與課外相結(jié)合
體育(與健康)課程和課外體育活動(dòng)兩者的關(guān)系如果處理得當(dāng),它們之間可以產(chǎn)生相互促進(jìn),、相互加強(qiáng),、互為補(bǔ)充的積極作用。
(3)營造良好的學(xué)校體育環(huán)境
學(xué)校體育環(huán)境是學(xué)校體育的有機(jī)組成部分,,對實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育的目標(biāo)具有重要的意義,。
(4)加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)
體育教師是學(xué)校體育工作的具體實(shí)施者,,學(xué)校體育工作的成敗主要取決于體育教師。他們的數(shù)量與質(zhì)量,,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的關(guān)鍵,。
(5)加強(qiáng)學(xué)校體育科學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)
在開展學(xué)校體育工作時(shí),要注意及時(shí)總結(jié)工作中的各種經(jīng)驗(yàn),,并將之上升到一定的理論高度,,以便在實(shí)踐中加以推廣。
企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的基本要求是什么,?
現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)是3個(gè):
第一個(gè)是投資人滿意,,獲得良好的投資回報(bào);
第二個(gè)是員工滿意,,建設(shè)良好的企業(yè)文化,;
第三個(gè)是客戶滿意,提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)產(chǎn)品,。在這三個(gè)目標(biāo)中,,員工滿意是核心,是實(shí)現(xiàn)其他目標(biāo)的基礎(chǔ),。沒有滿意的員工,,投資人再好的經(jīng)營管理理念都無法得到實(shí)現(xiàn),投資收益也就難于保證,;沒有滿意的員工,,就無法為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),客戶不忠誠,,投資人的收益也會蒙受損失,。在這個(gè)三角關(guān)系中,,追求員工滿意是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的靈魂,。
QC小組設(shè)定目標(biāo)的基本要求有哪些?
? ? ??QC小組設(shè)定目標(biāo)的基本要求包括:
1. 明確性:目標(biāo)應(yīng)該具體,、清晰,,能夠?yàn)樾〗M成員提供明確的方向,。明確的目標(biāo)可以幫助小組成員更好地了解他們需要做什么,,以及如何完成任務(wù)。
2. 與課題相對應(yīng):根據(jù)所選課題,,小組應(yīng)設(shè)定活動(dòng)目標(biāo),,以明確課題改進(jìn)的程度,并為效果檢查提供依據(jù),。
3. 設(shè)定“一個(gè)為宜”的原則:每個(gè)QC小組的課題不宜過多,,一般一個(gè)為宜,。
4. 明確并盡可能量化:目標(biāo)要明確,并盡可能量化,,這有助于監(jiān)測和評估進(jìn)度,。
5. 單一性原則:每個(gè)QC小組只應(yīng)圍繞一個(gè)主要問題展開活動(dòng),避免涉及面過寬,。
6. 設(shè)定合理的時(shí)間框架:時(shí)間框架應(yīng)該既不過于寬松,,導(dǎo)致工作效率低下,也不過于緊張,,導(dǎo)致質(zhì)量控制的壓力過大,。
7. 明確責(zé)任和角色:每個(gè)成員都應(yīng)明確自己的職責(zé)和角色,確保任務(wù)得以順利完成,。
8. 制定詳細(xì)的計(jì)劃和行動(dòng)方案:有了明確的目標(biāo)后,,小組應(yīng)制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃和行動(dòng)方案。
9. 建立有效的溝通機(jī)制:確保小組成員之間的信息流通,,及時(shí)解決問題,。
10. 持續(xù)監(jiān)控和評估:對小組的活動(dòng)進(jìn)行持續(xù)的監(jiān)控和評估,確保目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),。
11. 持續(xù)改進(jìn):基于評估結(jié)果,,不斷調(diào)整和完善工作方法和流程,實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn),。
企業(yè)營銷策劃屬于商標(biāo)的哪一類,?
企業(yè)營銷策劃屬于,不是商標(biāo)的哪一類營銷戰(zhàn)略管理的一部分,,
簡述教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)基本要求,?
教學(xué)目標(biāo)可以分為三個(gè)層次:
一是課程目標(biāo);
二是課堂教學(xué)目標(biāo),;三是教育成才目標(biāo),。這也是教學(xué)的最終目標(biāo)。 新課程倡導(dǎo)的課堂教學(xué)目標(biāo)有三個(gè)維度:知識與技能目標(biāo),,過程與方法目標(biāo),,情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo),。 教學(xué)目標(biāo)的基本要求:一提出的目標(biāo)要明確,、具體;二根據(jù)學(xué)科教學(xué)點(diǎn)制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),;三教學(xué)目標(biāo)要具有一定彈性 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),,應(yīng)該不止三條:一教學(xué)的目標(biāo)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn);二教學(xué)的內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),;三學(xué)生學(xué)的行為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),;四教師教的行為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等等.
什么是績效評價(jià)指標(biāo)的基本要求,?
對于企業(yè)的績效評價(jià)指標(biāo),基本要求如下:
1,、每一個(gè)崗位指標(biāo)能夠量化的必須量化,,不能量化的要標(biāo)準(zhǔn)化,不能標(biāo)準(zhǔn)化的行為化,。
2,、突出目標(biāo)導(dǎo)向,組織目標(biāo)和崗位目標(biāo)必須一致,。
3,、體系結(jié)構(gòu)簡單,讓考核者和唄考核者充分了評價(jià)系統(tǒng),,有效減少信息處理過程和整個(gè)評價(jià)過程,,提高工作效率和員工接受度。
簡述教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)基本要求,評價(jià)教學(xué)目標(biāo)的三條標(biāo)準(zhǔn)是什么,?
教學(xué)目標(biāo)可以分為三個(gè)層次:
一是課程目標(biāo),;
二是課堂教學(xué)目標(biāo);三是教育成才目標(biāo),。這也是教學(xué)的最終目標(biāo),。 新課程倡導(dǎo)的課堂教學(xué)目標(biāo)有三個(gè)維度:知識與技能目標(biāo),過程與方法目標(biāo),,情感,、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。 教學(xué)目標(biāo)的基本要求:一提出的目標(biāo)要明確,、具體,;二根據(jù)學(xué)科教學(xué)點(diǎn)制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo);三教學(xué)目標(biāo)要具有一定彈性 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),,應(yīng)該不止三條:一教學(xué)的目標(biāo)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),;二教學(xué)的內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn);三學(xué)生學(xué)的行為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),;四教師教的行為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等等.
物業(yè)管理招標(biāo)投標(biāo)的基本要求有哪些呢,?
物業(yè)管理招標(biāo)投標(biāo)的基本要求有:
(1):遵守法律法規(guī):參與招標(biāo)投標(biāo)的雙方應(yīng)根據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定組織物業(yè)管理的招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng),,即對招標(biāo)投標(biāo)方的資格認(rèn)定以及招標(biāo)投標(biāo)的具體實(shí)施程序等,,都必須符合相關(guān)法律法規(guī)的要求,并接受有關(guān)部門的監(jiān)督與管理,。
物業(yè)管理招標(biāo)投標(biāo)的法律依據(jù)主要有《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》,、《物業(yè)管理?xiàng)l例》,、《前期物業(yè)管理招標(biāo)投標(biāo)管理暫行辦法》及各地方的相關(guān)法規(guī)政策規(guī)定,。
(2):考慮市場需求:在物業(yè)管理招標(biāo)投標(biāo)過程中,,無論是招標(biāo)方還是投標(biāo)方都應(yīng)該充分考慮市場要素。
招標(biāo)方應(yīng)在充分了解和掌握物業(yè)管理市場信息的基礎(chǔ)上確定招標(biāo)方式和招標(biāo)內(nèi)容,,選擇投標(biāo)企業(yè)的范圍,,決定中標(biāo)結(jié)果,確保招標(biāo)的順利實(shí)施,;投標(biāo)方應(yīng)在充分把握招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)的信息與動(dòng)態(tài)變化的前提下,,對投標(biāo)項(xiàng)目的可行性和項(xiàng)目外部環(huán)境和條件等方面進(jìn)行綜合評估,策劃組織投標(biāo)活動(dòng),,確保投標(biāo)的成功,。
(3):根據(jù)實(shí)際需要:招標(biāo)方應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況和業(yè)
主(或物業(yè)使用人)的需求,選擇最適合項(xiàng)目運(yùn)作和業(yè)主(或物業(yè)使用人)需求的物業(yè)管理企業(yè)及服務(wù),;對投標(biāo)方而言,,不僅要依據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況和業(yè)主(或物業(yè)使用人)的需求制訂符合項(xiàng)目要求的物業(yè)管理模式和運(yùn)作方案,還應(yīng)充分考慮項(xiàng)目運(yùn)作實(shí)施過程中潛在的風(fēng)險(xiǎn),,在投標(biāo)策略方面也應(yīng)該結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)與企業(yè)自身的條件組織投標(biāo)活動(dòng),。
(4):嚴(yán)格遵守程序:按照國際慣例和相關(guān)法律法規(guī)的要求,應(yīng)明確招標(biāo)投標(biāo)的相關(guān)程序和時(shí)間安排,,確保招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)順利實(shí)施,。如組成評標(biāo)委員會的專家必須從政府專家?guī)熘谐槿?;招?biāo)人在發(fā)布招標(biāo)公告或投標(biāo)邀請書的10日內(nèi)必須提交與招標(biāo)項(xiàng)目和招標(biāo)活動(dòng)有關(guān)的資料,,向項(xiàng)目所在地的縣級以上地方人民政府房地產(chǎn)行政主管部門備案等。
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