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培訓后感想怎么寫,?

2024-01-27 05:30:43設計營銷1

給你個思路,,個人再發(fā)揮下。

通過這次培訓,,我從中學到了很多,,不僅拓寬了我的視野,,還豐富了我的實踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,,使我對教育有了更新的認識,,更加熱衷于教育事業(yè)。今后,,我會更加努力學習,,為農村的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。

通過這次認真的培訓和自己的努力學習,我認為,,好教師首先必須有敬業(yè)精神,,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,,就應充分認識教師工作的意義,,從而深深地熱愛教育事業(yè)。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。地區(qū)與地區(qū)的競爭主要體現(xiàn)為綜合區(qū)力的競爭,,綜合區(qū)力的競爭歸根結底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,,也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去,。教師 的具體工作在于“傳道、授業(yè),、解惑”,,也就是說教師要通過自身的教學實踐,給學生傳授知識,,培養(yǎng)學生的實踐能力,,使學生懂得、各種事理,。這就要求教師應具有“學而不厭,,悔人不倦”來開拓學生的知識視野,豐富學生的知識儲備,,并在此基礎上,,培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時,,教師要有崇高的理想,,完善的道德情操,堅定的信念,,頑強的意志品質,,并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,,才能培養(yǎng)出祖國需要的,,全面發(fā)展的,能適應競爭形勢的有用之才,。

其次,,必須熱愛自己的教育對象——學生,。教師應該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,,用自己的思想與感情,,將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看,,學生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,,而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素,,都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮,都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此,,我們教師對這些所謂的“差生”,更應加備的關愛與呵護,。在他們身上,,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,,去尋找他們生活中,,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機制,,加以充分的肯定和激勵,,恢復感到溫暖,增強自信,,從而縮小師生間心靈上的距離,,使他們產生“向師性”。這樣,,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍,。

第三,一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,,要以自身的行為去影響學習,,真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為,。因此,,教師的教學,待人接物,,行為舉止,,一言一行都必須認真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,,切不可馬虎、輕率,、任性,、不負責任。除此之外,,教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通,,向學生暢開心靈,既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,,也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓,,使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

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