綜述開題報(bào)告的基本內(nèi)容及其順序：論文的目的與意義;國內(nèi)外研究概況;論文擬研究解決的主要問題;論文擬撰寫的主要內(nèi)容(提綱);論文計(jì)劃進(jìn)度;其它,。

其中的核心內(nèi)容是“論文擬研究解決的主要問題”,。

在撰寫時(shí)可以先寫這一部分，以此為基礎(chǔ)撰寫其他部分,。

具體要求如下：論文擬研究解決的問題明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問題,，也就是論文擬定的創(chuàng)新點(diǎn)。

明確指出國內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問題已經(jīng)提出的觀點(diǎn),、結(jié)論,、解決方法、階段性成果,、……,。

評述上述文獻(xiàn)研究成果的不足。

提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)或解決方法,，簡述初步理由,。

你的觀點(diǎn)或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù),，因而并不是定論,，研究中可能推翻,，也可能得不出結(jié)果。

開題報(bào)告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)方法是否能夠研究出來,。

一般提出3或4個(gè)問題，可以是一個(gè)大問題下的幾個(gè)子問題,，也可以是幾個(gè)并行的相關(guān)問題,。

國內(nèi)外研究現(xiàn)狀只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)，其他相關(guān)文獻(xiàn)評述則在文獻(xiàn)綜述中評述,。

基于“論文擬研究解決的問題”提出,，允許有部分內(nèi)容重復(fù)。

3.論文研究的目的與意義簡介論文所研究問題的基本概念和背景,。

簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題,。

簡單闡述如果解決上述問題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。

基于“論文擬研究解決的問題”提出,，允許有所重復(fù),。

4.論文研究主要內(nèi)容初步提出整個(gè)論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容,，而是論文的目的與核心,。

關(guān)于國內(nèi)外研究現(xiàn)狀要注意的問題一：內(nèi)容方面，論文綜述是為自己后面的研究內(nèi)容和研究方案服務(wù)的,，所以論文綜述的總結(jié)要結(jié)合到自己的研究內(nèi)容上面,，切忌總結(jié)一些和自己研究內(nèi)容不相關(guān)的部分。

二：每個(gè)人的研究問題都不一樣,，有的人的課題屬于老一點(diǎn)或者是熱門的課題,，這一類的課題一般現(xiàn)有的方法比較多，所以在總結(jié)綜述的時(shí)候盡量要把自己的范圍縮小,，面不要太大,，要點(diǎn)要到位;也有些人選的課題是比較新的課題，由于目前研究的人不多或者是剛剛起步,，方法不是那么成熟而且也不多,，因此可以考慮在總結(jié)綜述的時(shí)候稍微的將面鋪的廣一點(diǎn)。

在總結(jié)文獻(xiàn)的時(shí)候往往會出現(xiàn)一些關(guān)鍵的詞或者概念,，如果是大家都知道的,，就不要啰嗦的解釋了;如果不是人人皆知的概念，最好是附上一些簡潔的解釋,。

三：論文綜述切忌把自己看過的論文一篇一篇的總結(jié)下來,。

你可以按照方法分類進(jìn)行介紹，或者按照歷史發(fā)展的過程中的一類一類進(jìn)行總結(jié),，一定要有分類的意識,，如果不理解,，可以參考相關(guān)的文獻(xiàn)綜述。

同時(shí),，每一篇論文總結(jié)不要太長,，簡單的介紹一下該論文的內(nèi)容即可，重點(diǎn)是說一下文獻(xiàn)中的方法的優(yōu)缺點(diǎn)即自己對文獻(xiàn)中方法的評價(jià),。

如果在文獻(xiàn)綜述中想要重點(diǎn)介紹一下某一篇文章,，可以列一些公式，但是一定要對公式中的東西進(jìn)行解釋,，不要直接放在那里就不管了,。

如果是實(shí)在說不清楚的情況下，可以添加一些圖或者表進(jìn)行說明,，但是不能有效果圖開題報(bào)告應(yīng)注意的問題一,、題目要準(zhǔn)確題目就是文章的眼睛，要明亮而有神,，是論文研究內(nèi)容的高度概括,，是整篇論文的研討中心，題目就是告訴別人你要干什么或解決什么問題,。

因此,，論文題目要注意以下幾方面：題目應(yīng)當(dāng)精練并完整表達(dá)文章的本意，但切忌簡單的羅列現(xiàn)象或者陳述事實(shí);文章題目不宜使用公文式的標(biāo)題;文章題目要體現(xiàn)研究的側(cè)重點(diǎn),，要呈現(xiàn)研究對象以及要解決的問題(也就是研究的對象和研究內(nèi)容一定要在題目呈現(xiàn));論文題目要新穎,、簡潔，字?jǐn)?shù)最好不超過20個(gè)字,，如果確因研究需要,，就采用主副標(biāo)題;二、框架要完整開題報(bào)告框架主體部分包含的內(nèi)容主要有：1.選題緣由2.文獻(xiàn)綜述3.研究的理論基礎(chǔ)4.研究的主要內(nèi)容5.研究的目的和意義6.研究的思路和方法7.研究的步驟8.論文提綱三,、主體要完美(一)選題緣由選題緣由就是要說清楚我們?yōu)槭裁催x這項(xiàng)研究,。

首先，要闡明我們的研究人員的整體素質(zhì)以及綜合考察研究人員在這個(gè)領(lǐng)域的合作研究更切實(shí)一些;第二,，選題對我們今后的工作和學(xué)習(xí)以及后續(xù)研究具有哪些代表性,、典型性、新穎性;第三,，該選題的時(shí)代背景和實(shí)現(xiàn)背景的意義如何;(二)文獻(xiàn)綜述在論文的寫作過程中,，文獻(xiàn)是我們文章的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐支撐，在理論和實(shí)踐上都具有一定的價(jià)值,。

我們的文獻(xiàn)綜述很容易犯兩方面的錯(cuò)誤,，一是只是高度的加以概括和總結(jié)，三言兩語就結(jié)束了;二是把所有的文章和書本都一一羅列上去。

文獻(xiàn)綜述的目的在于幫助我們理清思路,，看前人是如何研究的,，已有哪些方面的研究成果;文獻(xiàn)綜述是我們現(xiàn)有研究的依據(jù)。

對于文獻(xiàn)綜述的梳理我們不能馬虎或潦草的完成,，文獻(xiàn)資料查詢一定要結(jié)合論文的關(guān)鍵詞,，對大量文獻(xiàn)資料進(jìn)行觀點(diǎn)提煉，并在歸納總結(jié)中思考自己研究的亮點(diǎn),。

(三)概念界定概念界定就是要對論文的關(guān)鍵詞下操作性定義，借鑒前人已有的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷在自己的研究領(lǐng)域提出自己的新觀點(diǎn),，尤其是要解釋清楚自己本研究中的相關(guān)概念的實(shí)際含義,。

如教學(xué)就研究論文當(dāng)中就必須明確是學(xué)科教學(xué)、課堂教學(xué),、單純的指教師對學(xué)生的教,、教師的教和學(xué)生的學(xué)等等，我們就必須根據(jù)論文內(nèi)容的需要界定清楚,。

(四)研究的理論基礎(chǔ)研究的理論基礎(chǔ)要基于自己的研究內(nèi)容進(jìn)行選擇,，我們常常所說的理論基礎(chǔ)有哲學(xué)、心理學(xué),、教育學(xué),、社會學(xué)等各類學(xué)科的權(quán)威性的一些教育教學(xué)觀點(diǎn)和理論。

研究對象：根據(jù)自己的選題,，確定研究對象,，首先，一定要介紹清楚你的研究對象來源于哪些地區(qū);其次,，這些研究對象你是如何選取的;第三,，你的研究對象主要是哪個(gè)年齡段，哪個(gè)學(xué)歷層次等等;第四,，你的研究對象一共有多少人,，男女個(gè)多少人等，也可根據(jù)研究的需要對研究對象分類,。

四 內(nèi)容要要點(diǎn)化,，注意術(shù)語的選用。

研究內(nèi)容一般是2~3點(diǎn),，當(dāng)然也可以更多,，但是如果只是一點(diǎn)是絕對不夠的。

在研究內(nèi)容中,，首先提一下自己的研究內(nèi)容,，然后對自己的研究內(nèi)容進(jìn)行一些簡單的解釋。

這一部分一般有半頁到一頁基本也就夠了(自己的觀點(diǎn),，僅供參考),。

研究內(nèi)容是要和將來的畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)合起來的,。

所以在決定研究內(nèi)容的時(shí)候要注意工作量和涉及的內(nèi)容。

首先工作量一定要夠,，其次是涉及的面不能太散亂,。

因?yàn)樵诤竺娴难芯可厴I(yè)論文中，自己的研究內(nèi)容也就兩章,，所以要把自己的工作做的相對集中一些,，這樣更有利于將來寫畢業(yè)論文。

在寫研究內(nèi)容時(shí)的術(shù)語,。

一般可以選擇的有：改進(jìn)…的方法,，提出…的方法。

切忌寫：實(shí)現(xiàn)…的方法,，研究…的方法;在寫自己的研究內(nèi)容的時(shí)候,，一定是要可行的，有科學(xué)依據(jù)的,，切忌自己憑空想象,。

研究方法我們首先要弄清的是哪些是我們科研中科學(xué)的研究方法，在目前的中小學(xué)教研中,，運(yùn)用比較廣泛的是文獻(xiàn)法,、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法,、行動(dòng)研究法,、訪談法等;我們在介紹自己的論文方法時(shí)，不是對方法概念的解釋,，而是要介紹你如何使用的研究方法,，比如問卷調(diào)查法，你就要闡述清楚你的問卷是自制的呢?還是沿用的前人的呢?我們在研究用,，不要羅列一大堆的研究方法,，主要提煉一兩種研究方法，側(cè)重研究就可以了,。

研究價(jià)值與創(chuàng)新就這個(gè)部分,，不能空而大或羅列許多我們根本解決不了的，比如有的老師說他的研究有利于提高某某地區(qū)的教育質(zhì)量等等,，別人一看“提高”這個(gè)詞就不相信,，最多是“改善”。

教育質(zhì)量的不是一項(xiàng)科研就可提高的,，另就本土文化的研究,，是否具有良好的推廣性，還有待實(shí)證;研究的創(chuàng)新是相對別人這方面的研究，別人沒有的,，你自己總結(jié)提煉出來的新亮點(diǎn),，也是你文章的亮點(diǎn)。

研究的價(jià)值與創(chuàng)新應(yīng)立足于自己的本研究,，不能把自己無關(guān)的或自己根本解決不了的羅列上去,。

研究階段研究階段主要是指我們選題從思考階段到論文成熟，這個(gè)部分我們一定要細(xì)化,，各個(gè)階段干什么,，目的明確且應(yīng)呈現(xiàn)什么樣的成果;階段分工要明確，在各個(gè)階段具體由誰負(fù)責(zé),、由誰處理相關(guān)事項(xiàng);階段時(shí)間分配要合理,，有步驟、有計(jì)劃的實(shí)行,。

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