融資戰(zhàn)略有哪些內(nèi)容,？

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教育策略有哪些內(nèi)容,？

教育學(xué)生是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù),，一千個(gè)學(xué)生就有一千種教育方法,；教育學(xué)生的方法雖然多種多樣，但是學(xué)生的性格都是相對(duì)固定的,，因此,，班主任可以根據(jù)學(xué)生的性格類型在班級(jí)活動(dòng)中采取相應(yīng)的教育方法，達(dá)到較好的教育效果,。

1,、自主型性格特征

這類學(xué)生通常以自我為中心，做事情大膽自信,，喜歡我行我素,，任何事情都想自己獨(dú)立做主，不愿服從教師的指示,，不愿接受教師的支配,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“頂嘴”現(xiàn)象，不服教師的管教,，是大人眼中的“小倔頭”,。

教育方法

對(duì)這些學(xué)生，班主任在班級(jí)管理中要有平靜的心態(tài),，對(duì)待他們一些出格的做法要有耐心,，不要以硬對(duì)硬；做事時(shí),，可以讓他們和其他學(xué)生共同協(xié)商解決,，同時(shí)給他們一定的自主權(quán)，讓他們參加打掃衛(wèi)生,、檫黑板等力所能及的活動(dòng),，使他們?cè)诨顒?dòng)中有滿足感；也可以組織簡(jiǎn)單的班級(jí)體育活動(dòng),，如棋類,、基本體操等集體性活動(dòng),，讓他們從中體會(huì)紀(jì)律的約束性，學(xué)會(huì)服從,。

2,、封閉型性格特征

這類學(xué)生給人的印象是過(guò)分緊張；在學(xué)校學(xué)習(xí)和家庭生活中遇到困難,、挫折時(shí),，容易退縮，害怕教師的批評(píng)或指責(zé),，在交往中很少突出自己,，愿意服從教師和老師等權(quán)威人物，是教師和老師眼中的“乖乖孩”,， 受不得批評(píng)和委屈,。

教育方法

對(duì)待這些學(xué)生，班主任在欣賞之余,，要多與他們溝通,，了解他們的需求，讓他們和其他同學(xué)一起游戲和玩耍,，讓他們體會(huì)班級(jí)的溫暖和快樂,；也可以組織他們到游樂園、動(dòng)物園,、公園等場(chǎng)所,，擴(kuò)大他們的交往空間，形成良好性格,；還可以讓他們參加球類,、接力跑、拔河等公開,、激烈的體育活動(dòng),，讓他們?cè)诰o張激烈的氣氛中接受考驗(yàn)，增強(qiáng)信心,。切忌批評(píng)和指責(zé),，這樣會(huì)使他們過(guò)分緊張，而產(chǎn)生退縮,。

3,、抑郁型性格特征

這類學(xué)生沉默寡言，缺乏交往能力,，不善于表達(dá)自己感受,，對(duì)一切事物都缺乏興趣和參與動(dòng)力，對(duì)未來(lái)失去信心,，對(duì)于自己的缺點(diǎn)和過(guò)錯(cuò),，總是過(guò)分自責(zé),，不喜歡與人交談和參加群體活動(dòng)；大多面無(wú)表情,，精神萎靡,；喜歡觀察，喜歡提出問(wèn)題,；喜歡看書,，喜歡學(xué)習(xí)新知識(shí),，善于思考,。

教育方法

對(duì)待這些學(xué)生，班主任要幫助他們樹立生活目標(biāo),，讓他們認(rèn)識(shí)到生活的意義,，同時(shí)讓他們參加繪畫、書法,、讀書,、運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的文體活動(dòng),，使他們轉(zhuǎn)移目標(biāo),，從不良情緒中解脫出來(lái)，消除抑郁,。針對(duì)他們交往能力差的問(wèn)題,，教師要鼓勵(lì)他們主動(dòng)與人交往，使他們學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)交流,，幫助他們樹立信心。

4,、沖動(dòng)型性格特征

這類學(xué)生受社會(huì),、家庭的影響，感情容易沖動(dòng),、性情暴躁,，做事風(fēng)風(fēng)火火，不計(jì)后果,。具體表現(xiàn)為:課堂上與老師頂嘴,、沖動(dòng)是容易和同學(xué)打架等等，是我們生活中所說(shuō)的“急性子”,。

教育方法

針對(duì)這些學(xué)生,，班主任首先要放平心態(tài)，給他們以寬容和關(guān)愛,，同時(shí)要從他們的角度去思考,，了解他們犯錯(cuò)誤的根源,，對(duì)癥下藥，用愛心去感化他們,，從而使他們易燥,、易沖動(dòng)的缺點(diǎn)逐步得以改善；同時(shí)也可以組織他們參加郊游,、爬山,、慢跑、打太極拳等緩慢,、持久的體育活動(dòng),，逐步培養(yǎng)穩(wěn)健性格。

5,、馬虎型性格特征

這類學(xué)生的性格樂觀開朗,，喜怒哀樂常常表露于外，做事情缺乏合理規(guī)劃,、缺乏專注度,，難以持久，容易半途而廢,；受教師批評(píng)和責(zé)罵會(huì)有悔意,，但會(huì)很快忘記，是我們通常所說(shuō)的“馬大哈”,。

教育方法

班主任可以幫助他們制定科學(xué)合理的計(jì)劃,，使他們做到心中有數(shù)，如幫他們制定學(xué)習(xí)目標(biāo),、復(fù)習(xí)計(jì)劃等等,，改變不良性格；馬虎和個(gè)性是緊密相聯(lián)系的,，為克服這種現(xiàn)象,，班主任可以組織他們參加棋類、書畫,、釣魚等文體活動(dòng)磨煉他們的意志,，逐步養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣。

6,、敏感型性格特征

這類學(xué)生對(duì)周圍的人和事物都極為關(guān)心,，總是希望成為老師的“好幫手”；和人交往時(shí),，喜歡聽取別人的意見,，在意別人對(duì)他們的評(píng)價(jià)，如對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)非常敏感，父母對(duì)其他人好時(shí)會(huì)出現(xiàn)妒忌心理,。

教育方法

針對(duì)這些學(xué)生,，教師要及時(shí)與他們溝通，了解情況,，查找原因,，并鼓勵(lì)他們經(jīng)常參加球類、拔河,、游戲等集體性強(qiáng)的體育項(xiàng)目,，因?yàn)檫@類項(xiàng)目的共同特點(diǎn)是要求每個(gè)人互相配合、交流,，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體精神,，多參加這些活動(dòng)能夠使他們與他人相互合作、相互交流,，增強(qiáng)集體意識(shí),，培養(yǎng)合作精神。

7,、多疑型性格特征

有的學(xué)生由于父親或母親不幸離異（身亡）造成家庭生活困難，加上同學(xué)們的冷漠和歧視,，他們變得敏感多疑,，受不得批評(píng)和委屈，把別人的幫助看作是“別有用心”,，于是不愿與他人接觸交往,，對(duì)周圍的人常有厭煩、鄙視或戒備心理,。

教育方法

對(duì)于這種性格多疑的學(xué)生來(lái)說(shuō),，班主任要多關(guān)心他們，關(guān)愛他們,，發(fā)現(xiàn)不良傾向及時(shí)引導(dǎo),；也可以通過(guò)“智子疑鄰、疑鄰盜斧”等故事,，讓他們從中學(xué)會(huì)冷靜,、分析事物的道理；同時(shí)可以組織乒乓球,、網(wǎng)球,、羽毛球等班級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)，因?yàn)檫@些項(xiàng)目要求運(yùn)動(dòng)者頭腦冷靜,、思維敏捷,、判斷準(zhǔn)確、當(dāng)機(jī)立斷，對(duì)幫助他們改善不良性格有積極作用,。

8,、嫉妒型性格特征

這類學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)或某一方面突出，受到教師的寵愛和放縱,，而形成一種心理優(yōu)越感,，不切合實(shí)際地高估自己、盛氣凌人,、自以為是,，常常使別人感到難堪；做事總是喜歡與其他同學(xué)相比較,，發(fā)現(xiàn)別人比自己強(qiáng)時(shí),，則心灰意冷，懷有仇恨心理,，影響學(xué)習(xí)和交往,。

教育方法

對(duì)于這些學(xué)生，班主任首先要了解情況,、分析原因,，引導(dǎo)他們覺察自己的不良行為，采用弱點(diǎn)展示,、角色替換等方法對(duì)他們進(jìn)行適度調(diào)適,，及時(shí)改正；也可以組織開展郊游,、參觀等活動(dòng),，擴(kuò)大他們的生活空間；同時(shí)讓他們參加體操,、馬拉松,、藝術(shù)體操等具有技巧性的體育活動(dòng)，使其缺點(diǎn)得以改善,。

9,、文靜型性格特征

這類學(xué)生性格內(nèi)向，不善于表達(dá)自己感受,，有時(shí)不懂控制情緒就會(huì)大發(fā)脾氣,；不喜歡沖突；遇壓力時(shí)有回避和退縮傾向,，如拖延做功課,；不喜歡也不擅長(zhǎng)作決定。

教育方法

對(duì)待這些學(xué)生最好的方法就是表?yè)P(yáng)和贊賞,。工作中,，班主任對(duì)他們所作的每一件事情都要從積極的方面給予肯定,，這樣他們做事會(huì)更有動(dòng)力。另外,，要鼓勵(lì)他們多參加球類,、接力跑、拔河等公開,、激烈的體育競(jìng)賽,，使他們?cè)诨顒?dòng)中迎接挑戰(zhàn)，接受考驗(yàn),，避免過(guò)分依賴,。

10、悲觀型性格特征

由于教師和家長(zhǎng)對(duì)他們的期望值過(guò)高,，他們的壓力很大,，有話無(wú)處說(shuō)，以致產(chǎn)生悲觀情緒,；具體表現(xiàn)為：課堂上無(wú)精打采,、昏昏欲睡；生活中,，意志消沉,、多愁善感，做事怕?lián)L(fēng)險(xiǎn),。

教育方法

對(duì)于這些學(xué)生,，班主任一定要了解他們的心理需求，給他們制定適度的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，緩解心理壓力,；同時(shí)可以組織他們參加立定跳遠(yuǎn),、跳繩、跑步,、步行,、基本體操等簡(jiǎn)單、易行的體育活動(dòng),，從中體驗(yàn)快樂,，從而逐步恢復(fù)勇氣，樹立信心,。

總之,，要使教育達(dá)到預(yù)期的目的，教師要根據(jù)學(xué)生的性格選擇不同的教育方法,，持之以恒,；只有這樣才能收到良好的教育效果。

市場(chǎng)發(fā)展策略有哪些？

市場(chǎng)發(fā)展策略首先要及時(shí)了解市場(chǎng),，其次要適應(yīng)市場(chǎng)變化,，三是要細(xì)化市場(chǎng)

市場(chǎng)策略有哪些？

目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷有三個(gè)主要步驟：

第一步,，市場(chǎng)細(xì)分,，根據(jù)購(gòu)買者對(duì)產(chǎn)品或營(yíng)銷組合的不同需要，將市場(chǎng)分為若干不同的顧客群體,，并勾勒出細(xì)分市場(chǎng)的輪廓,。

第二步，確定目標(biāo)市場(chǎng),，選擇要進(jìn)入的一個(gè)或多個(gè)細(xì)分市場(chǎng),。

第三步，定位,，建立與在市場(chǎng)上傳播該產(chǎn)品的關(guān)鍵特征與利益,。

市場(chǎng)定位戰(zhàn)略有哪些？

首先,，確定市場(chǎng)定位戰(zhàn)略,，一般在確定戰(zhàn)略時(shí)主要依據(jù)以下幾點(diǎn)：

1. 根據(jù)具體產(chǎn)品的特點(diǎn)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行定位。

2. 根據(jù)產(chǎn)品所滿足的需要以及產(chǎn)品所提供的利益對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行定位,。

3. 根據(jù)使用場(chǎng)合對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行定位,。

4. 直接針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者或避開競(jìng)爭(zhēng)者進(jìn)行定位。

5. 為不同的產(chǎn)品種類進(jìn)行定位,。

其次,，選擇和實(shí)施市場(chǎng)定位戰(zhàn)略

市場(chǎng)定位包括三個(gè)步驟：識(shí)別競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，選擇正確的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，有效地向市場(chǎng)傳播企業(yè)的市場(chǎng)定位,。

1. 識(shí)別可能的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

消費(fèi)者一般都選擇那些給他們帶來(lái)最大價(jià)值的產(chǎn)品和服務(wù)。因此,，贏得和保持顧客的關(guān)鍵是比競(jìng)爭(zhēng)者更好地理解顧客的需要和購(gòu)買過(guò)程,，以及向他們提供更多的價(jià)值。通過(guò)提供比競(jìng)爭(zhēng)者較低的價(jià)格,，或者是提供更多的價(jià)值以使較高的價(jià)格顯得合理,。企業(yè)可以把自己的市場(chǎng)定位為：向目標(biāo)市場(chǎng)提供優(yōu)越的價(jià)值，從而企業(yè)可贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。企業(yè)優(yōu)勢(shì)可以在以下幾個(gè)方面得以體現(xiàn)：

產(chǎn)品差異 ：企業(yè)可以使自己的產(chǎn)品區(qū)別于其它產(chǎn)品,。

服務(wù)差異 ：除了靠實(shí)際產(chǎn)品區(qū)別外，企業(yè)還可以使其與產(chǎn)品有關(guān)的服務(wù)不同于其它企業(yè),。

人員差異 ： 企業(yè)可通過(guò)雇用和訓(xùn)練比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手好的人員取得很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。

形象差異 ：即使競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)品看起來(lái)很相似,，購(gòu)買者也會(huì)根據(jù)企業(yè)或品牌形象觀察出不同來(lái)。因此,，企業(yè)通過(guò)建立形象使自己不同與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。

2．選擇合適的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

假定企業(yè)已很幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)了若干個(gè)潛在的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在,，企業(yè)必須選擇其中幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，據(jù)以建立起市場(chǎng)定位戰(zhàn)略。企業(yè)必須決定促銷多少種,以及哪幾種優(yōu)勢(shì),。一般來(lái)講企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中必須全面考慮各方面的要素,，按照世界著名咨詢公司——美國(guó)麥肯錫咨詢公司所提出的7——S模型，這些要素主要包括：結(jié)構(gòu),、制度,、風(fēng)格、員工技能戰(zhàn)略共同的價(jià)值觀（structure,system,style,staff,skill,stratage,shared value）,。在模型中,，戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)和制度被看成是企業(yè)成功到“硬件”,，風(fēng)格,、人員、技能,、共同價(jià)值觀被認(rèn)為是企業(yè)成功經(jīng)營(yíng)的“軟件”

總的來(lái)說(shuō),，企業(yè)需要避免三種主要的市場(chǎng)定位錯(cuò)誤。第一種是定位過(guò)低,，即根本沒有真正為企業(yè)定好位,。第二種錯(cuò)誤是過(guò)高定位，即傳遞給購(gòu)買者的公司形象太窄,。第三種是企業(yè)定位混亂,，給購(gòu)買者一個(gè)模糊混亂的企業(yè)形象。

3．傳播和送達(dá)選定的市場(chǎng)定位

一旦選擇好市場(chǎng)定位,，企業(yè)就必須采取切實(shí)步驟把理想的市場(chǎng)定位傳達(dá)給目標(biāo)消費(fèi)者。企業(yè)所有的市場(chǎng)營(yíng)銷組合必須支持這一市場(chǎng)定位戰(zhàn)略,。給企業(yè)定位要求有具體的行動(dòng)而不是空談,。

再次，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略

企業(yè)根據(jù)自己的市場(chǎng)定位,，可以在市場(chǎng)上扮演四種角色,，即市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者、市場(chǎng)挑戰(zhàn)者,、市場(chǎng)追隨者,、市場(chǎng)補(bǔ)缺者,。

（一）市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者

市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者是指在市場(chǎng)上占有最大的市場(chǎng)份額，并在價(jià)值變動(dòng),、新產(chǎn)品開發(fā),、分渠道和促銷力度等方面均具領(lǐng)導(dǎo)地位的公司。一般來(lái)講,，要保持領(lǐng)導(dǎo)者地位必須做到三點(diǎn)：（1）把整個(gè)目標(biāo)市場(chǎng)作為開發(fā)對(duì)象,。（2）力圖保持現(xiàn)有市場(chǎng)份額。（3）最大限度地?cái)U(kuò)大市場(chǎng)份額,。

（二）市場(chǎng)挑戰(zhàn)者

市場(chǎng)挑戰(zhàn)者是指在市場(chǎng)上的地位僅次與領(lǐng)導(dǎo)者,，為取得更大的市場(chǎng)份額而向領(lǐng)導(dǎo)者和其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手發(fā)起攻擊和挑戰(zhàn)的企業(yè)。一般來(lái)講,，挑戰(zhàn)者企業(yè)在確定挑戰(zhàn)對(duì)象和目標(biāo)以后往往選擇以下五種進(jìn)攻策略之一：（1）正面進(jìn)攻,。（2）側(cè)翼進(jìn)攻。（3）包圍進(jìn)攻,。（4）迂回進(jìn)攻,。（5）游擊式進(jìn)攻。

（三）市場(chǎng)追隨者

市場(chǎng)追隨者是指滿足于現(xiàn)有市場(chǎng)地位,，只是跟隨領(lǐng)先者的戰(zhàn)略變化而作相應(yīng)戰(zhàn)略調(diào)整的企業(yè),。常常采用以下幾種追隨策略：（1）寄生者，即不作任何創(chuàng)新,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行模仿,。（2）有限模仿者。（3）改進(jìn)者,。

（四）市場(chǎng)補(bǔ)缺者

市場(chǎng)補(bǔ)缺者是指市場(chǎng)營(yíng)銷能力薄弱為求得生存而拾遺補(bǔ)缺的企業(yè),。一般來(lái)講理想的補(bǔ)缺市場(chǎng)具有以下特征：（1）市場(chǎng)具有足夠的規(guī)模和購(gòu)買力，能夠贏利,。（2）該市場(chǎng)具備發(fā)展?jié)摿?。?）強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)者對(duì)該市場(chǎng)不屑一顧。（4）公司具備所必須的能力和資源以對(duì)這個(gè)市場(chǎng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。（5）公司已在顧客中建立了良好的信譽(yù),，能夠以此抵擋強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)者的入侵。

政治戰(zhàn)略有哪些內(nèi)容,？

國(guó)家,、政黨和政治集團(tuán)在一定歷史時(shí)期內(nèi)制定的全局性的政治活動(dòng)綱領(lǐng)和目標(biāo)及其主要力量的總體部署。正確的政治戰(zhàn)略是指導(dǎo)政治斗爭(zhēng)勝利的根本保證

中文名稱

政治戰(zhàn)略

性質(zhì)

階級(jí)性

類型

國(guó)家政策

反映

政治利益與經(jīng)濟(jì)利益

政治價(jià)值政治價(jià)值觀政治的內(nèi)涵政治中立政治互信政治現(xiàn)象政治主體政治形態(tài)政治冷漠政治發(fā)展

意義

政治戰(zhàn)略具有鮮明的階級(jí)性,，是一定階級(jí)或政治集團(tuán)的政治利益與經(jīng)濟(jì)利益的集中反映,。社會(huì)的每個(gè)階級(jí)、政黨,、集團(tuán)的政治活動(dòng)都受自己的政治戰(zhàn)略的支配和指導(dǎo),。不同的政治戰(zhàn)略,，不僅反映了不同階級(jí)和政治派別之間的政治目標(biāo)，也體現(xiàn)了一定社會(huì)中各種力量之間的政治關(guān)系,。馬克思主義的戰(zhàn)略學(xué)說(shuō)認(rèn)為,，現(xiàn)代國(guó)家的政治戰(zhàn)略就是統(tǒng)治階級(jí)的政治戰(zhàn)略，也是統(tǒng)治階級(jí)中執(zhí)政黨的政治戰(zhàn)略,。無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治戰(zhàn)略,，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨制定的，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治戰(zhàn)略在一定的歷史階段內(nèi)是政治斗爭(zhēng)的主要對(duì)象,、同盟軍和總目標(biāo)的指導(dǎo)規(guī)劃,。在國(guó)家的各種戰(zhàn)略(經(jīng)濟(jì)、軍事,、文化和外交等)中,，政治戰(zhàn)略處于主導(dǎo)的地位。政治戰(zhàn)略在一定歷史時(shí)期內(nèi)具有相對(duì)穩(wěn)定性,，在達(dá)到規(guī)定的總目標(biāo)以前,，基本上不變。通常在國(guó)內(nèi)外政治形勢(shì)和階級(jí)關(guān)系發(fā)生重大變化,，歷史階段發(fā)生變更的情況下,，才引起政治戰(zhàn)略的改變。

政治戰(zhàn)略是制定政治策略的依據(jù),，政治策略是實(shí)現(xiàn)政治戰(zhàn)略的保證,。政治戰(zhàn)略和政治策略的關(guān)系反映了全局和局部、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和當(dāng)前利益之間的辯證關(guān)系,，它們既是有區(qū)別,，又是一致的。政治策略是政治戰(zhàn)略的一部分,它服從于政治戰(zhàn)略,，并為達(dá)到政治戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù),。而政治戰(zhàn)略任務(wù)又是通過(guò)政治策略逐步完成的。在不同的范圍內(nèi),，政治戰(zhàn)略和政治策略的區(qū)分是相對(duì)的,。在較小范圍內(nèi)的政治戰(zhàn)略任務(wù)，在更大范圍內(nèi)可以是政治策略任務(wù),，反之亦然,。但在同一范圍內(nèi)，政治戰(zhàn)略和政治策略之間的區(qū)別又是確定的,。

內(nèi)容

政治戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容通常包括戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略方針,、戰(zhàn)略重點(diǎn),、戰(zhàn)略步驟 4個(gè)方面,。制定政治戰(zhàn)略的一般條件是:①對(duì)國(guó)內(nèi)各階級(jí)、階層,、利益群體的經(jīng)濟(jì),、政治狀況的深刻了解;②對(duì)時(shí)代的特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)以及國(guó)與國(guó)之間相互關(guān)系的正確估量;③對(duì)國(guó)內(nèi)外歷史和現(xiàn)實(shí)重大政治斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的科學(xué)總結(jié)

市場(chǎng)定位的策略有哪些,？

企業(yè)目標(biāo)市場(chǎng)定位的最終確定,，是必須經(jīng)過(guò)對(duì)企業(yè)自身、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作出客觀評(píng)價(jià)和對(duì)消費(fèi)者的需求有了充分分析后的抉擇,。

從理論上講,，企業(yè)可選擇的目標(biāo)市場(chǎng)定位策略主要有三種：填補(bǔ)策略、并存策略和取代策略,。所謂并存策略,，是指企業(yè)將自己的產(chǎn)品定位在現(xiàn)有的競(jìng)爭(zhēng)者的產(chǎn)品附近，力爭(zhēng)與競(jìng)爭(zhēng)者滿足同一個(gè)目標(biāo)市場(chǎng)部分,，即服務(wù)于相近的顧客群,。

市場(chǎng)營(yíng)銷策略有哪些？

市場(chǎng)營(yíng)銷策略有以下幾種：品牌營(yíng)銷策略,、價(jià)格營(yíng)銷策略,、促銷營(yíng)銷策略、公關(guān)營(yíng)銷策略,、全渠道營(yíng)銷策略,、內(nèi)容營(yíng)銷策略、互動(dòng)營(yíng)銷策略,、社會(huì)化營(yíng)銷策略等,。

通過(guò)這些營(yíng)銷策略，企業(yè)可根據(jù)市場(chǎng)變化,，有效利用資源,，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)任務(wù)和持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展。

企業(yè)目標(biāo)市場(chǎng)戰(zhàn)略有哪些模式,？

1,、無(wú)差異性目標(biāo)市場(chǎng)策略 該策略是把整個(gè)市場(chǎng)作為一個(gè)大目標(biāo)開展?fàn)I銷，它們強(qiáng)調(diào)消費(fèi)者的共同需要,，忽視其差異性,。

采用這一策略的企業(yè)，一般都是實(shí)力強(qiáng)大進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)方式,，又有廣泛而可靠的分銷渠道,，以及統(tǒng)一的廣告宣傳方式和內(nèi)容。2、差異性目標(biāo)市場(chǎng)策略 該策略通常是把整體市場(chǎng)劃分為若干細(xì)分市場(chǎng)作為其目標(biāo)市場(chǎng),。針對(duì)不同目標(biāo)市場(chǎng)的特點(diǎn),，分別制訂出不同的營(yíng)銷計(jì)劃，按計(jì)劃生產(chǎn)目標(biāo)市場(chǎng)所需要的商品,，滿足不同消費(fèi)者的需要,。3、集中性目標(biāo)市場(chǎng)策略 該策略是選擇一個(gè)或幾個(gè)細(xì)分化的專門市場(chǎng)作為營(yíng)銷目標(biāo),，集中企業(yè)的優(yōu)勢(shì)力量,，對(duì)某細(xì)分市場(chǎng)采取攻勢(shì)營(yíng)銷戰(zhàn)略，以取得市場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)地位,。一般說(shuō)來(lái),，實(shí)力有限的中小企業(yè)多采用集中性市場(chǎng)策略。

市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略有哪些,？

市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略主要有以下幾種：

1,、以新取勝。企業(yè)追隨名牌產(chǎn)品之后生產(chǎn)種類繁多的同類產(chǎn)品以進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),，或者依據(jù)市場(chǎng)的需要開發(fā)新技術(shù),、研制新工藝、發(fā)展新產(chǎn)品(創(chuàng)新)以提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,，這是企業(yè)掌握競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵,。

2、以優(yōu)取勝,。企業(yè)向市場(chǎng)提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)服務(wù),，把提高和保證產(chǎn)品質(zhì)量、創(chuàng)立名牌作為競(jìng)爭(zhēng)的主要策略,，這是企業(yè)鞏固競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)地位的關(guān)鍵,。

3、以廉取勝,。物美價(jià)廉和低檔廉價(jià)是企業(yè)奪取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的手段,。

4、以快取勝,。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,，許多企業(yè)都在爭(zhēng)新、爭(zhēng)優(yōu),、爭(zhēng)廉,，但是，只有快新,、快優(yōu),、快廉才能贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)性，否則，就會(huì)喪失時(shí)機(jī),，造成被動(dòng)局面,。這些市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略可以概括為“人無(wú)我有，人有我優(yōu),，人優(yōu)我廉，步步搶先”,。

擴(kuò)展資料：

影響市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)的基本因素有行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)力量,、顧客的評(píng)議能力、供貨廠商的評(píng)議能力,、潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的威脅,、替代產(chǎn)品的壓力。

1,、行業(yè)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng),。導(dǎo)致行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)加劇的原因可能有下述幾種：行業(yè)增長(zhǎng)緩慢，對(duì)市場(chǎng)份額的爭(zhēng)奪激烈,；競(jìng)爭(zhēng)者數(shù)量較多,，競(jìng)爭(zhēng)力量大抵相當(dāng)；競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手提供的產(chǎn)品或服務(wù)大致相同,，或者只少體現(xiàn)不出明顯差異,。

2、顧客的議價(jià)能力,。行業(yè)顧客可能是行業(yè)產(chǎn)品的消費(fèi)者或用戶,，也可能是商品買主。顧客的議價(jià)能力表現(xiàn)在能否促使賣方降低價(jià)格,，提高產(chǎn)品質(zhì)量或提供更好的服務(wù),。

3、供貨廠商的議價(jià)能力,，表現(xiàn)在供貨廠商能否有效地促使買方接受更高的價(jià)格,、更早的付款時(shí)間或更可靠的付款方式。

4,、潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的可能威脅,，取決于進(jìn)入行業(yè)的障礙程度，以及行業(yè)內(nèi)部現(xiàn)有企業(yè)的反應(yīng)程度,，進(jìn)入行業(yè)的障礙程度越高,，潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就越不易進(jìn)入，對(duì)行業(yè)的威脅也就越小,。

5,、替代產(chǎn)品的壓力，替代產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致對(duì)原產(chǎn)品的需求減少，幣市場(chǎng)價(jià)格下降,，企業(yè)利潤(rùn)受到限制,。