會(huì)計(jì)專業(yè)如何為祖國(guó)做貢獻(xiàn)？

會(huì)計(jì)就是把單位有用的各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)統(tǒng)一成以貨幣為計(jì)量單位,，通過(guò)記帳,、算帳、報(bào)帳等一系列程序來(lái)反映單位財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果的經(jīng)濟(jì)信息,。會(huì)計(jì)貢獻(xiàn)：

一是從數(shù)量方面反映單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)情況,，通過(guò)核算，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)提供數(shù)據(jù)資料,。

二是可以利用會(huì)計(jì)資料和信息反饋對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程加以控制和指導(dǎo),。

三是幫助參與經(jīng)濟(jì)的經(jīng)營(yíng)決策。

如何為團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn),？

對(duì)團(tuán)隊(duì)有貢獻(xiàn)：

1 一個(gè)好的隊(duì)長(zhǎng),。每一群大雁都會(huì)有一只頭雁,，每一群狼都有一只頭狼,。每一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)都有一個(gè)好的隊(duì)長(zhǎng)。

2 隊(duì)員的忠誠(chéng)度,。定義里說(shuō)了,，團(tuán)隊(duì)不只是完成共同目標(biāo)，也要完成個(gè)人目標(biāo),，當(dāng)共同目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)有沖突的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生矛盾,。那如何解決這些矛盾，方法很多,，技巧也很多,，但忠誠(chéng)應(yīng)該擺在第一位。如果忠誠(chéng)度不夠,，你可能需要更多的方法,、技巧去解決。

3 團(tuán)隊(duì)里也需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)文化,。毛毛蟲(chóng)會(huì)跟著前面的毛毛蟲(chóng)而一直在盤(pán)子上打轉(zhuǎn),，一群大象會(huì)盲目的跟著頭象走進(jìn)沼澤。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)四要素

炒菜要先備料,，建設(shè)團(tuán)隊(duì),，必須先掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的要素,，團(tuán)隊(duì)的要素基本上有四個(gè)，目標(biāo),、關(guān)系,、規(guī)范與領(lǐng)導(dǎo)力。團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者要運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力去促使目標(biāo)趨于一致,，建立和諧關(guān)系,，建立與鞏固規(guī)范的作用，讓一群人從一片散沙,，逐漸形成具有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),。

心理學(xué)家馬斯洛說(shuō)∶杰出團(tuán)隊(duì)的顯著特徵，便是具有共同的愿景與目的,。因此建立團(tuán)隊(duì)的首要要素,，便是建立團(tuán)隊(duì)共同的愿景與目的，但是由于人的需求不同,、動(dòng)機(jī)不同,、價(jià)值觀不同、內(nèi)心的恐懼不同,，因此要讓目標(biāo)趨于一致,，也是極為困難的，但是俗話說(shuō)"人同此心,，心同此理"只要能具有同理心,，加上熟練的技巧，建立共同的目標(biāo)還是不難的,。

關(guān)系方面,，存在著正式關(guān)系與非正式關(guān)系，例如經(jīng)理與部屬,，這是正式關(guān)系,，他們兩人是同鄉(xiāng)，這是非正式關(guān)系,。團(tuán)隊(duì)關(guān)系的挑戰(zhàn),，需要領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造環(huán)境與機(jī)會(huì)，協(xié)調(diào),、溝通,、安撫、調(diào)整,、啟發(fā),、教育，讓團(tuán)隊(duì)成員從生疏到熟悉,，從防衛(wèi)到開(kāi)放,，從不穩(wěn)定到很鐵,，甚至從排斥到接納、從懷疑到信任,，關(guān)系愈穩(wěn)定,，愈信賴，組織內(nèi)耗愈小,，團(tuán)隊(duì)效能就愈大,。

至于團(tuán)隊(duì)規(guī)范方面，沒(méi)有規(guī)矩?zé)o以成方圓,，車子不按照車道駕駛,，馬路上會(huì)一片混亂，組織中缺乏規(guī)范更會(huì)引起各種不同的問(wèn)題,，報(bào)銷缺乏制度,、休假?zèng)]有清晰的規(guī)定、獎(jiǎng)懲沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn),，不僅會(huì)造成困擾,、混亂、也會(huì)引起猜測(cè),、不信任,，當(dāng)然寫(xiě)下制度規(guī)矩很容易，如何推行徹底則很困難,。領(lǐng)導(dǎo)者必須有能力建立合理,、有利于組織的規(guī)范，并且促使團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)同規(guī)范,，遵從規(guī)范,。

將以上三種要素有效的運(yùn)用，并能判斷情況,，決定何時(shí)、何處,、針對(duì)何人提出何種對(duì)策的能力,，便是第四要素--領(lǐng)導(dǎo)力，所以領(lǐng)導(dǎo)能力可以說(shuō)是在動(dòng)態(tài)情況中,，運(yùn)用各種方式,，以促使團(tuán)隊(duì)目標(biāo)趨于一致、建立良好團(tuán)隊(duì)關(guān)系,，以及樹(shù)立規(guī)范的能力,。使用的技巧有溝通、協(xié)調(diào),、任務(wù)分配,、目標(biāo)設(shè)定,、激勵(lì)、教導(dǎo),、評(píng)價(jià),、適當(dāng)批評(píng)、建議,、授權(quán),、開(kāi)會(huì)、獎(jiǎng)懲等,。

如何為祖國(guó)做貢獻(xiàn),？

把自己該做的事情做好就是在為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)祖國(guó)的語(yǔ)言和文化這也是在給祖國(guó)做貢獻(xiàn),。

創(chuàng)業(yè)或者工作同樣是在給祖國(guó)做貢獻(xiàn),。照顧好自己和自己的家人，關(guān)心自己的朋友,，這也是給祖國(guó)做貢獻(xiàn),。

如何為企業(yè)做貢獻(xiàn)？

作為一名企業(yè)的員工,一定要把熱愛(ài)企業(yè)的滿腔熱情落實(shí)到自己的日常實(shí)際工作中,愛(ài)崗敬業(yè),求實(shí)奉獻(xiàn),為企業(yè)的發(fā)展,為企業(yè)的興旺添磚加瓦

幼師專業(yè)如何為祖國(guó)發(fā)展做貢獻(xiàn),？

專業(yè)幼師們?cè)鯓釉谌粘Ｉ钪?，提高中?guó)小公民的素質(zhì)呢？

坐的常規(guī)

?會(huì)搬椅子：一手握椅背,，一手托椅身,，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時(shí)要搬起椅子擺好再坐下,，放椅子時(shí)不能有聲音,，知道愛(ài)護(hù)桌椅。

?上課坐姿：雙腳自然并攏平放,，雙手自然擺放,，長(zhǎng)時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上。

?繪畫(huà),、操作姿勢(shì)：上身與桌子保持適當(dāng)距離,，雙腳自然放平，上身不歪斜,，眼物距離適當(dāng),。

生活常規(guī)

?正確使用餐巾，一手扶碗,，一手拿勺,，一口菜一口飯的進(jìn)餐，不吃湯泡飯,，能夠安靜的進(jìn)餐并保持“三凈”,。

?在洗手間不能大聲說(shuō)話,，并且能用六步洗手法洗手。

?在教室不能大喊大叫,，學(xué)會(huì)在不同的環(huán)境下改變自己說(shuō)話的音量,。

站的常規(guī)

?利用音樂(lè)時(shí)間，教給幼兒正確的站姿——抬頭挺胸,、雙手自然放在兩側(cè),，女孩腳呈丁字步站好，男孩雙腳自然分開(kāi),。

常規(guī)培養(yǎng)是要從點(diǎn)滴開(kāi)始,，周而復(fù)始、循序漸進(jìn)地進(jìn)行,。不怕煩,，有耐心，多與孩子交流,，你會(huì)從孩子身上看到許多閃光的東西,。

孩子的吃飯穿衣等在成人看來(lái)是那么的微不足道、那么的渺小,，殊不知未來(lái)無(wú)論是再偉大的事業(yè)的成功,、失敗，都是從最微小之處奠基的夢(mèng)想,。

葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！?/p>

雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò)：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂,。”

作為一名優(yōu)秀的幼教工作者,，能為祖國(guó)做的,，就是培養(yǎng)一批批有素質(zhì)的合格小公民！

整理習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣,。

利用游戲,，調(diào)動(dòng)孩子的積極性。

建立規(guī)則,，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,。

信任孩子,，讓他們自己的事情一定自己做。

教師榜樣,，自正以正,。

最終讓孩子學(xué)會(huì)將使用過(guò)的物品放回原處、隨手整理,，對(duì)自己周圍環(huán)境進(jìn)行美感教育,。

2、原則,。

①在培養(yǎng)整理習(xí)慣的過(guò)程中,，充分發(fā)揮幼兒的自主性。

②整理習(xí)慣的養(yǎng)成是培養(yǎng)細(xì)心,、耐心和責(zé)任感的過(guò)程,。

③整理習(xí)慣的培養(yǎng)不僅要求老師有持之以恒的態(tài)度，還要求幼兒之間互相合作,，幫助幼兒較好地掌握各種生活技能,，逐步使幼兒懂得愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,、有秩序等,，最終使孩子成為一個(gè)具有責(zé)任感的自我管理者。

生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、飲食習(xí)慣：定時(shí)定量,、細(xì)嚼慢咽、不挑食,、不偏食,、不吃零食等。

2,、睡眠習(xí)慣：能按時(shí)睡眠,，按時(shí)起床，獨(dú)立安靜入睡,，睡姿合理正確等,。

3、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：每天有洗臉,、洗腳,、刷牙的習(xí)慣。

4,、飯前便后洗手,，保持服裝整潔和環(huán)境整潔的習(xí)慣。

5、正確的坐姿,、站姿,、閱讀和畫(huà)畫(huà)姿勢(shì)等等。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)孩子的觀察能力,。

2、培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)的習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)孩子勇于發(fā)言的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)孩子讀（看）書(shū)的習(xí)慣（培養(yǎng)閱讀興趣）,。

5、培養(yǎng)幼兒正確書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,。

幼教工作者對(duì)孩子日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的培養(yǎng)，是一個(gè)任重而道遠(yuǎn)的過(guò)程,，是一個(gè)關(guān)乎孩子未來(lái)同時(shí)關(guān)乎一個(gè)國(guó)家榮辱的大事,！

中醫(yī)專業(yè)怎樣向國(guó)家做貢獻(xiàn)？

對(duì)于這個(gè)話題,，中醫(yī)在我國(guó)自古以來(lái)就是我們的國(guó)醫(yī),，中醫(yī)的博大精深也是民族的自豪和驕傲，做為中醫(yī)專業(yè)的醫(yī)生,，首先醫(yī)術(shù)應(yīng)該有自信,，西醫(yī)的發(fā)展才不過(guò)百年歷史，我們大中醫(yī)傳承了上千年,，需要我們這一代人中醫(yī)學(xué)院的專業(yè)人員,，去把祖先留下來(lái)的醫(yī)術(shù)去繼承下去！,！

祖國(guó)和人民更需要你們義不容辭?。?/p>

如何為班集體做貢獻(xiàn),？

每個(gè)人都是班級(jí)中的一員,，我們應(yīng)該為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儼嗉?jí)中的成員,，就應(yīng)該為班級(jí)著想負(fù)責(zé),，為班級(jí)做貢獻(xiàn)。

上次秋游到九峰森林動(dòng)物園去,在那里看見(jiàn)許多人丟塑料瓶,，老師說(shuō)這些瓶子可以回收,。于是我和蔣少輝找了一些塑料袋，把這些塑料瓶裝到袋子里,。

接著有些同學(xué)也跟著來(lái)幫忙拿塑料瓶,，后來(lái)回來(lái)時(shí)李思和蔣少輝拿著這些塑料瓶來(lái)賣，賣了一些錢當(dāng)班費(fèi),。雖然這算不了什么大事,，但是為班級(jí)做出了貢獻(xiàn)。

只要對(duì)班級(jí)有利的,，班級(jí)需要的,，哪怕做一點(diǎn)小事，也是對(duì)班級(jí)做出了貢獻(xiàn),。

比如：陳麗青為我們大家開(kāi)門(mén),，鎖門(mén)；組長(zhǎng)收本子,；同學(xué)們?yōu)榻淌覓叩?；拾到錢主動(dòng)交給老師；見(jiàn)到地上有紙屑主動(dòng)扔到垃圾桶等等……這些都是為班級(jí)做貢獻(xiàn),。

我是班上的一位干部,，每天負(fù)責(zé)收班上的語(yǔ)文作業(yè)和記錄班上語(yǔ)文作業(yè)上的交情況，有時(shí)也為班級(jí)做點(diǎn)兒小事,，這都是為班級(jí)做貢獻(xiàn),。

但是我有時(shí)在一些事上，只知道指使別人做,，自己沒(méi)有做到身先士卒,，但我會(huì)改正的，會(huì)為班級(jí)做出更多的貢獻(xiàn)來(lái)的,。

我們都是班級(jí)中的一員,，所以我們應(yīng)該為班級(jí)著想，為班級(jí)做貢獻(xiàn),。望采納

護(hù)士如何為強(qiáng)軍做貢獻(xiàn)

剛到急診科不久,，一次高銳被臨時(shí)安排在急救區(qū)值夜班，期間一位心?；颊咝枰ラT(mén)診做彩超,。為防止意外，高銳迅速準(zhǔn)備除顫儀,、簡(jiǎn)易呼吸器等急救物品并全程陪同,，結(jié)果彩超還沒(méi)做完，患者就病情突變,，瞬間意識(shí)喪失,，手腳不停搐動(dòng)。高銳判斷是“室顫”，她讓彩超技師通知急診醫(yī)生的同時(shí),，熟練取下除顫儀手柄,，實(shí)施電擊除顫。等急診醫(yī)生趕到時(shí),，心電監(jiān)護(hù)顯示心電圖轉(zhuǎn)為竇性心律,，患者恢復(fù)了意識(shí)。

奮斗的青春最美麗,。急診科雖然工作強(qiáng)度大,，但高銳從不叫苦叫累，急救區(qū),、留觀區(qū),、重癥監(jiān)護(hù)區(qū)等多個(gè)關(guān)鍵崗位，都讓她干了個(gè)遍,。她每年參與千余名急危重癥患者的救護(hù)工作,，始終高標(biāo)準(zhǔn)為患者提供優(yōu)質(zhì)快捷、人性化的護(hù)理服務(wù),。不僅贏得了患者和家屬的好評(píng),，也獲得了醫(yī)院的認(rèn)可。

創(chuàng)業(yè)如何為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn),？

拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)、提高家鄉(xiāng)知名度

健康管理專業(yè)的學(xué)生如何為老人做貢獻(xiàn),？

健康管理專業(yè)的學(xué)生可以深入社區(qū)為老年人進(jìn)行科普宣教,，還可以真正進(jìn)入家庭，指導(dǎo)家屬如何護(hù)理老人?，F(xiàn)今中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì),，老年人的健康管理越來(lái)越重要，預(yù)防疾病,，減輕慢性病的并發(fā)癥,，合理膳食，科學(xué)運(yùn)動(dòng),，都需要正確觀念的引導(dǎo),，大學(xué)生是有生力量。