教師的首要工作是什么,？

教師是個有著非凡使命的職業(yè)，是人類靈魂的工程師,。做好思想品德教育工作,，使學生具有良好的思想品德，是教師的重要職責之一,。這一職責首先是教育目的的要求,。無論在什么社會制度下，都不可能有無目的的教育;無論是哪一個階級的教育,，都不可能有不包括思想品德在內的教育目的,。我國當代的學校是社會主義精神文明的發(fā)源地，是培養(yǎng)青少年學生具有高尚情操的搖籃,。因此,，教師就必須重視教育目的中的思想品德教育因素，對學生進行思想品德教育。其次,，這一職責也是青少年學生思想品德形成與發(fā)展規(guī)律的體現,，是學生思想品德形成與發(fā)展的矛盾性、特殊性對教師工作提出的特殊要求,。青少年時期既是長身體,、長才干的關鍵時期，也是理想萌發(fā),、世界觀形成,、人生探索的困難期。一方面他們精力旺盛,，思想活躍,，樂于求知，成才心切;另一方面思想方法較片面,，評價能力較薄弱,，意志力不太穩(wěn)定，遇事容易激動,、敢作敢為卻很少顧及后果,。這就需要教師不斷地啟發(fā)引導，認真細致地做好心靈培植工作,，尤其需要教師根據他們在不同發(fā)展階段的生理心理特點,，針對他們不同的個性，進行精心的培育,。教師之有“人類靈魂工程師”的贊譽,，其道理正在于此。

計劃工作的首要環(huán)節(jié)是什么,？

計劃工作的首要環(huán)節(jié)是目標管理,，因為總體目標明確是計劃執(zhí)行效果的保障，總體目標分解的精準是計劃有效性的根本

社會工作的首要原則,？

1,、個別化認為人類都有權利做一個活生生的個人，每一個人都是獨特的個體,。案主需要被當作一個人看待,。每個人的遭遇不同，不能凡事只有一種解決的辦法,。依據每一個案主不同的問題,，需求及目標，運用不同的原則和方法,，協助案主做最好的適應,。

2,、 有目的的情感表達社會工作者承認案主有自由表達期內心感受的需要，尤其是消極性的感受社會工作者應該做有目的傾聽,，而不加以阻止或責難,。避免情感轉移作用或情感反轉移作用。(1)情感轉移：指案主將被壓抑的情緒投射到專業(yè)人員身上,。(2)情感反轉移：指專業(yè)人員將自我的心理需求投射到案主身上,，而把他當作那特定的人看待。

3,、適度的情感介入對于案主所表達出來的情緒或感受,，能夠敏感的加以了解，并做適當的反應,。個案工作關系必須冷靜,，一方面保持理智客觀，要投入與案主建立的關系中,，對受助者有所擔當,，也有感情投入和流露，使對方感受到溫暖與支持,。目的是在建立“專業(yè)關系”,，而非建立“友誼關系”。

4,、 接納社會工作者真心誠意對待案主的一種行為,，包括接納案主的優(yōu)點和缺點，適當和不適當的特質,，消極或積極的情緒,，建設性或破壞性的態(tài)度和行為。接納與接受不同使案主覺得人格受到尊重,，能夠自我接納，再經一番自我搜索與審查之后,，可以從新培養(yǎng)信心去處理自己問題,。

5、非評判態(tài)度,。社會工作者主動對于案主提供服務,，基于案主的需要，而不是依據案主是否”值得]服務,。應暫時放下自己放在案主的處境,，投入其內心世界，并從對方的觀點和立場,，設身處地去體會和諒解案主的主觀感受,。

6,、案主自決。承認案主對于處理其本身的問題,，有自己選擇,，決定的權利和需要。激勵及協助案主適當地運用社會資源,，發(fā)揮個人的潛能,，達成自我決定，并贈強其社會功能,。必須讓案主操縱自己的命運,，不斷成長和改進。不應替案主解決問題,，而是協助“認清問題”,，共同找出解決問題的方法，并協助案主從中選擇一種適當的方法,，自己解決問題,，自己承擔后果。案主的自我決定權并非毫無限制,。

7,、 保密。對于案主在專業(yè)關系中所告知或透露的私人資料,，有保守秘密的職務或義務,。保密不僅是社會工作的一種專業(yè)倫理，也是社會工作者與案主建立互信關系的重要因素,。絕對保密VS相對保密,。

人社工作的首要任務？

要增強穩(wěn)定就業(yè)的使命感和緊迫感,。對失業(yè)保險基金的使用要科學安排,，統(tǒng)籌考慮,在具體操作上,充分考慮企業(yè)的實際困難,想方設法幫助企業(yè)在最短時間得到最大幫助，也要重視具體操作的合性,既用制度確?；鸬陌踩?。根據全國整體工作進展情況,當前對人社部 《關于采取積極措施減輕企業(yè)負擔穩(wěn)定就業(yè)局勢有關問題的通知》 (人社部發(fā)117號)的文件貫徹落實工作要突出抓政策評估和完善政策，抓穩(wěn)定崗位的成效,。

第一要加強工作指導,省級政策方案出臺后,要指導地市加快節(jié)奏,出臺具體辦法并盡快組織實施,。

第二要加強政策評估,對實踐證明不可行的政策措施要及時調整,對新問題要盡快研究,提出預案。同時還要簡化程序,提高效率,調整資金預算,加強政策宣傳,。

第三要加強協調配合,穩(wěn)定就業(yè)工作涉及財政,、稅務、經貿(國資)等多個部門,人力資源社會保障部門要切實負起牽頭部門的責任,形成合力,。

動態(tài)跟蹤和控制的首要工作,？

動態(tài)的跟蹤,，有實時性，這樣可以確保設備的有效性,。

臨終關懷的首要工作是,？

臨終關懷并不是對生命的漠視，而是將死亡看做一種正常的過程,，既不加速死亡也不延緩死亡,，力圖通過減輕病人的疼痛感和各種不適癥狀來提高生命的質量、維護臨終者的生命尊嚴,。臨終關懷服務的首要對象是晚期病人,，為他們提供心理撫慰和精神支撐，其次它也將病人家屬納入了服務對象之中,，為其提供哀傷撫慰和喪親服務,，從而使其盡快擺脫失去親人的心理陰影，回歸正常生活,。

死亡是一個人生命的終點,，無人可避，無處可逃,。不過,，現實中的我們回避討論死亡，直到不得不面對它時,，才慌亂潦草地結束一切,。正如羅斯所言：“死如同生一樣，是人類存在,、成長及發(fā)展的一部分,。它是我們生命整體的一部分，它賦予人類存在的意義,?！睂W會如何面對死亡，也許是每個人的必修課,。

醫(yī)院質量管理首要工作,？

醫(yī)院質量管理必須要知道的幾點！

管理是為了實現一定的目標所進行的計劃,、組織與控制活動，醫(yī)療服務質量管理是科室遵循醫(yī)院質量方針,、確定質量目標和職責,，并在醫(yī)療服務質量管理體系中通過醫(yī)療質量策劃、醫(yī)療質量控制,、醫(yī)

醫(yī)院及其科室質量管理的主要內容有：

1.制定醫(yī)療質量方針和醫(yī)療質量目標

醫(yī)院的醫(yī)療質量方針是由醫(yī)院的最高管理者正式發(fā)布的醫(yī)院總的醫(yī)療質量管理的宗旨和方向,。醫(yī)院醫(yī)療質量目標是醫(yī)院在醫(yī)療質量方面所追求的目的,，科室醫(yī)療質量目標是科室在醫(yī)療質量方面所要達到的目的。醫(yī)療質量目標是根據醫(yī)療質量方針提供的框架建立的,，也就是說,，醫(yī)療質量目標建立在醫(yī)療質量方針的基礎之上。

2.進行醫(yī)療質量策劃

醫(yī)療質量管理是指導和控制與醫(yī)療質量有關的活動,，醫(yī)療質量策劃在于制定醫(yī)療質量目標并規(guī)定必要的運行過程和相關資源以實現醫(yī)療質量目標,。醫(yī)療質量策劃也就是謀劃與醫(yī)療質量有關的活動，也就是如何進行醫(yī)療質量控制,、醫(yī)療質量保證和質量改進,。在醫(yī)療質量管理中，醫(yī)療質量策劃是設定醫(yī)療質量目標的前提,，只有經過醫(yī)療質量策劃,，才可能有明確的對象和目標，才可能在醫(yī)療質量控制,、醫(yī)療質量保證和醫(yī)療質量改進方面有切實的措施和方法,。

3.實施醫(yī)療質量控制

醫(yī)療活動中，醫(yī)院和科室的工作人員并不是都不折不扣地按照醫(yī)療質量目標行動,，行動中會出現偏差,。科室醫(yī)療質量控制就是根據所得到的信息,，使科室醫(yī)務人員的質量偏差保持在允許的范圍內,。醫(yī)療質量控制分為醫(yī)療基礎質量控制、醫(yī)療過程質量控制,、醫(yī)療終末質量控制和跟蹤醫(yī)療質量控制四種控制方法,。

4.建立醫(yī)療質量保證體系

醫(yī)療質量保證是為了提供足夠的信任表明科室能夠滿足質量要求，而在醫(yī)療質量管理體系中實施并根據需要進行證實的全部有計劃和有系統(tǒng)的活動,。醫(yī)療質量保證的核心問題在于提供足夠的信任,，使患者及家屬確信科室能滿足醫(yī)療質量要求。為了實現這一要求,，在科室醫(yī)療質量管理體系內部必須開展一系列的有計劃,、有組織的活動，讓患者及其家屬相信科室有能力提供滿足醫(yī)療質量要求的醫(yī)療服務,。

5.做好醫(yī)療質量改進

醫(yī)療質量改進是為了進一步提高醫(yī)療服務質量,，使科室及其患者獲得更多的收益，在整個科室內所采取的旨在提高醫(yī)療活動和過程的效益和效率的各種措施,。在醫(yī)療質量管理活動中,，醫(yī)療質量控制是維持已經達到的醫(yī)療質量水平，讓醫(yī)療活動不出現偏差,。這就是醫(yī)療質量控制活動,。醫(yī)療質量改進是對現有的醫(yī)療質量水平的突破和提高,，將醫(yī)療質量提高到一個新水平。維持和改進醫(yī)療質量是相互聯系的,，維持的重點是防止差錯或問題的重復發(fā)生,，充分發(fā)揮現有的能力。醫(yī)療質量改進的重點則是提高醫(yī)療質量保證能力,，使醫(yī)療服務滿足患者需求達到一個新水平,。

面向對象分析的首要工作是？

面向對象分析首要的工作,，是建立問題域的對象模型,。

這個模型描述了現實世界中的“類與對象”以及它們之間的關系，表示了目標系統(tǒng)的靜態(tài)數據結構,。靜態(tài)數據結構對應用細節(jié)依賴較少,，比較容易確定；當用戶的需求變化時,，靜態(tài)數據結構相對來說比較穩(wěn)定,。因此，用面向對象方法開發(fā)絕大多數軟件時,，都首先建立對象模型,，然后再建立另外兩個子模型。

什么是培育時代新人的首要工作,？

第一,，堅定理想信念，教育引導時代新人擔當起民族復興的重任,。理想信念是人們生存與發(fā)展的動力之源和精神支撐,，是樹立正確世界觀、人生觀,、價值觀的重要基礎,。

第二，厚植愛國主義情懷,，教育引導時代新人支持和擁護黨的領導,。愛國主義是對祖國的一種積極和支持的態(tài)度，它能夠有效地把人們的思想統(tǒng)一起來,，把實現中華民族偉大復興的力量匯聚起來,。

第三，加強品德修養(yǎng),，教育引導時代新人自覺踐行社會主義核心價值觀,。良好的品德修養(yǎng)能夠提高人們的思想認識和道德水準，推動社會主義精神文明建設，為實現中華民族偉大復興注入強大的精神力量,。

公共關系的工作首要原則是？

1.真實性原則

真實性原則是指組織在開展公共關系活動時,必須建立在組織良好行為和掌握事實的基礎之上,向公眾如實傳遞有關組織的信息,同時向組織決策者如實傳遞有關公眾的信息,。?

2.平等互惠原則

社會組織在開展公共關系活動中,要注意信守平等互惠原則,。平等互惠原則是指公關活動要兼顧組織與公眾的雙方利益,在平等的地位上使雙方互利互惠。 平等互利,就是既講“利己”,又講“利他”,。

3,、社會效益原則。

?社會效益,，既包括了社會組織的自身利益,，也包括了社會公眾的利益，

它是二者根本利益的總和,，是立足于整個社會而言的,。

?

4、科學指導原則,。

?

現代組織的公共關系活動,，必須借助于科學的理論和方法。公共關系的一般方法是科學主義與人文主義相結合,，首先需要用科學的方法,，在量的層次上考察

組織與環(huán)境的相互作用、相互影響的過程,，考察公眾的構成及其變化,，從而獲得

各種具體的材料和數據。其次還要十分重視人文主義方法,，注重定性研究方法,，因為公共關系活動是與人打交道的，人具有主體性,?？茖W主義對描述公共關系的

表象有重要作用，但公共關系的深層結構必須由人文主義來解釋,。

公共關系的具

?