文獻(xiàn)綜述標(biāo)題,？

不同學(xué)校對(duì)于學(xué)生畢業(yè)論文中文獻(xiàn)綜述部分的要求是不一樣的,，如果學(xué)校要求把文獻(xiàn)綜述作為正文的第一章內(nèi)容,，那么文獻(xiàn)綜述就是不需要題目的，只需要寫(xiě)明第一章-文獻(xiàn)綜述就可以了,。

如果學(xué)校要求單獨(dú)撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述,，那么就需要自己擬一個(gè)題目，最好是以論文本身的題目作為基礎(chǔ),，加上文獻(xiàn)綜述四個(gè)字比較好,。

文獻(xiàn)綜述神器？

找文獻(xiàn),、讀文獻(xiàn),、寫(xiě)綜述往往會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力,通過(guò)Connected Papers這個(gè)工具,可以根據(jù)已搜索到的文獻(xiàn)一鍵找到幾十甚至上百篇相關(guān)的文獻(xiàn),并可視化文獻(xiàn)的關(guān)聯(lián)性。

文獻(xiàn)綜述,，題目,？

文獻(xiàn)綜述都挺好寫(xiě)的，主要有一下幾個(gè)部分就可以一般包括以下幾個(gè)部分：綜述題目,；作者單位,；摘要；關(guān)鍵詞,；引言,；正文；總結(jié),；參考文獻(xiàn),。

(一) 題目 題目要認(rèn)真選取，保證字?jǐn)?shù)不是太多,，并且能夠準(zhǔn)確反映文章的主要內(nèi)容,。

(二) 摘要和關(guān)鍵詞 摘要限200字以內(nèi)。摘要要具有獨(dú)立性和自創(chuàng)性,，不應(yīng)出現(xiàn)圖表,、冗長(zhǎng)的公式和非公知的符號(hào),、縮略語(yǔ),。

摘要后須給出3-5個(gè)關(guān)鍵詞，中間應(yīng)用分號(hào)“,；”分隔,。

(三) 引言部分 引言部分，主要是說(shuō)明寫(xiě)作的目的,，介紹有關(guān)的概念,、定義以及綜述的范圍，扼要說(shuō)明有關(guān)主題的研究現(xiàn)狀或爭(zhēng)論焦點(diǎn),，使讀者對(duì)全文要敘述的問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓,。

在綜述的引言（或者導(dǎo)言、介紹）部分要寫(xiě)清以下內(nèi)容：

(1)首先要說(shuō)明寫(xiě)作的目的，定義綜述主題,、問(wèn)題和研究領(lǐng)域,。

(2)指出有關(guān)綜述主題已發(fā)表文獻(xiàn)的總體趨勢(shì)，闡述有關(guān)概念的定義,。

(3)規(guī)定綜述的范圍,、包括專題涉及的學(xué)科范圍和時(shí)間范圍，必須聲明引用文獻(xiàn)起止的年份,，解釋,、分析和比較文獻(xiàn)以及組織綜述次序的準(zhǔn)則。

(4)扼要說(shuō)明有關(guān)問(wèn)題的現(xiàn)況或爭(zhēng)論焦點(diǎn),，引出所寫(xiě)綜述的核心主題,，這是廣大讀者最關(guān)心而又感興趣的，也是寫(xiě)作綜述的主線,。

(四)主題部分 主題部分是綜述的主體,。其寫(xiě)法多樣，沒(méi)有固定的格式,?？砂次墨I(xiàn)發(fā)表的年代順序綜述，也可按不同的問(wèn)題進(jìn)行綜述,，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述,，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納,、整理及分析比較,，闡明引言部分所確立綜述主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向,，以及對(duì)這些問(wèn)題的評(píng)述,，主題部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng)、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)引用和評(píng)述,。

主題內(nèi)容根據(jù)綜述的類型可以靈活選擇結(jié)構(gòu)安排,。

主題的層次標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短明了，以15字為限,，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，其層次的劃分及編號(hào)一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)法（不含引言部分），一般用兩級(jí),，第三級(jí)上用圓括號(hào)（）中間加數(shù)字的形式標(biāo)識(shí),。

插圖應(yīng)精選，具有自明性,，勿與文中的文字和表格重復(fù),。

插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名,。

表格應(yīng)精心設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔,，便于操作,，并具有自明性，內(nèi)容勿與正文,、插圖重復(fù),。

表格應(yīng)采用三線表，可適當(dāng)加注輔助線,，但不能用斜線和豎線,。

表格上方應(yīng)注明表序和表名。

(五) 總結(jié)部分 總結(jié)部分,，與研究性論文的小結(jié)有些類似,，將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié)，與前言部分呼應(yīng),，指出現(xiàn)有研究中主要研究方法上的優(yōu)缺點(diǎn)或知識(shí)差距,，若作者對(duì)所綜述的主題已經(jīng)有所研究，最好能提出自己的見(jiàn)解,。

(六)參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)雖然放在文末,，但卻是文獻(xiàn)綜述的重要組成部分。

因?yàn)樗粌H表示對(duì)被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù),，而且為讀者深入探討有關(guān)問(wèn)題提供了文獻(xiàn)查找線索,。

因此，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待,。

參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚,，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤,。

參考文獻(xiàn)應(yīng)限于作者直接閱讀過(guò)的,、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn),。要求不少于30篇,。 由 阿里機(jī)械工作室 整理

文獻(xiàn)綜述軟件？

文獻(xiàn)管理軟件的話常用Noteexpress

NoteExpress具備文獻(xiàn)信息檢索與下載功能,，可以用來(lái)管理參考文獻(xiàn)的題錄,，以附件方式管理參考文獻(xiàn)全文或者任何格式的文件,，文檔,。數(shù)據(jù)挖掘的功能可以幫助用戶快速了解某研究方向的最新進(jìn)展，各方觀點(diǎn)等,。

除了管理以上顯性的知識(shí)外,，類似日記,，科研心得，論文草稿等瞬間產(chǎn)生的隱性知識(shí)也可以通過(guò)NoteExpress的筆記功能記錄,，并且可以與參考文獻(xiàn)的題錄聯(lián)系起來(lái),。

在編輯器（比如MS Word）中NoteExpress可以按照各種期刊雜志的要求自動(dòng)完成參考文獻(xiàn)引用的格式化——完美的格式，精準(zhǔn)的引用將大大增加論文被采用的幾率,。與筆記以及附件功能的結(jié)合,，全文檢索，數(shù)據(jù)挖掘等,，使該軟件可以作為強(qiáng)大的個(gè)人知識(shí)管理系統(tǒng),。

研究綜述和文獻(xiàn)綜述區(qū)別？

文獻(xiàn)綜述簡(jiǎn)稱綜述,，是對(duì)某一領(lǐng)域,，某一專業(yè)或某一方面的課題，問(wèn)題或研究專題搜集大量相關(guān)資料,，通過(guò)分析,，閱讀，整理,，提煉當(dāng)前課題,，問(wèn)題或研究專題的最新進(jìn)展，學(xué)術(shù)見(jiàn)解或建議,，做出綜合性介紹和闡述的一種學(xué)術(shù)論文,。

研究綜述不是對(duì)各種研究成果的簡(jiǎn)單羅列，而是要用研究者自己的語(yǔ)言來(lái)闡述相關(guān)問(wèn)題,，要提出的評(píng)論和研究存在的問(wèn)題,。以供后面的研究者進(jìn)行進(jìn)一步的深入研究。

小班入園適應(yīng)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略文獻(xiàn)綜述,？

如何使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活是每一位小班幼兒都存在的問(wèn)題,因此,為了使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,需了解小班幼兒入園適應(yīng)困難,建議從家庭,、社會(huì)和幼兒園三個(gè)方面思考有效的對(duì)策。

為什么要做文獻(xiàn)綜述?文獻(xiàn)綜述有什么作用,？

文獻(xiàn)綜述,，是指就某一時(shí)間內(nèi)，作者針對(duì)某一專題,，對(duì)大量原始研究論文中的數(shù)據(jù),、資料和主要觀點(diǎn)進(jìn)行歸納整理、分析提煉而寫(xiě)成的論文,。

綜述屬三次文獻(xiàn),，專題性強(qiáng)，涉及范圍較小,，具有一定的深度和時(shí)間性,，能反映出這一專題的歷史背景,、研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，具有較高的情報(bào)學(xué)價(jià)值,。

文獻(xiàn)綜述如何運(yùn)用,？

第一步:概括歸納 收集文獻(xiàn)的方法主要有兩種:一是通過(guò)各種檢索工具，如文獻(xiàn)索引,、文摘雜志檢索,，也可利用光盤或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行檢索;二是從綜述性文章、專著,、教科書(shū)等的參考文獻(xiàn)中,，摘錄出有關(guān)的文獻(xiàn)目錄。

第二步:摘要 不同的學(xué)科對(duì)引用摘要的要求與期望不同,，雖然文獻(xiàn)綜述并不僅僅是摘要,，但研究結(jié)果的概念化與有組織的整合是必要的。

3.第三步:批判 文獻(xiàn)綜述是否有價(jià)值,，不僅要看其中的新信息與知識(shí)的多少,，還要看自己對(duì)文獻(xiàn)作者及編輯者的觀點(diǎn)與看法如何。

4.第四步:建議 通常一個(gè)文獻(xiàn)綜述是以比較性評(píng)論的方式為主,，分析兩個(gè)以上不同的思想學(xué)派,、議題或者不同人所持的不同立場(chǎng)。

綜述屬于幾次文獻(xiàn),？

屬于三次文獻(xiàn)綜述（以下簡(jiǎn)稱綜述）,，不同于學(xué)術(shù)論文或科研論文。學(xué)術(shù)論文或科研論文是作者親自對(duì)某一具體課題進(jìn)行研究后所做的文章,。綜述是一種綜合性或?qū)ｎ}性的情報(bào)資料,，屬于三次文獻(xiàn)。具體地說(shuō),，是指對(duì)某一專題的近期文獻(xiàn),，經(jīng)過(guò)閱讀、摘選,、融會(huì)貫通,、分析、對(duì)比,、歸納,、加工、整理而成的綜合評(píng)述,。文獻(xiàn)綜述有兩大特點(diǎn),，一是“綜”，即收集“百家”之言，綜合分析整理,；

二是“述”,，即結(jié)合作者的觀點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)文獻(xiàn)的觀點(diǎn),、結(jié)論進(jìn)行敘述和評(píng)論,。

文獻(xiàn)綜述審核意見(jiàn)？

論文針對(duì)某一工作評(píng)述了,。,。。對(duì)比了,。,。。,。展望了,。。,。獨(dú)到見(jiàn)解,。