什么是沙盤教學(xué),？

沙盤課程模擬真實市場狀況,、融資環(huán)境、企業(yè)投資決策以及企業(yè)運作的全部流程,。將參與者分成幾組,，分別代表市場中的幾家競爭公司。各公司先依據(jù)市場信息,，決定自己的市場定位,、產(chǎn)品開發(fā)、競爭策略,、運營方案,，然后借由生動立體的道具及沙盤實際推演。

課程道具——沙盤,，具有鮮明,、直觀的視覺效果，在授課過程中,，通過制定競爭策略,、市場競標(biāo)、模擬演練,、講師講解,、重新決策等，充分了解公司各決策過程及經(jīng)營運作流程,，通過結(jié)算當(dāng)年度營運盈虧并制作財務(wù)報表,，深刻理解財務(wù)報表背后的隱含意思及企業(yè)資金運轉(zhuǎn)的全貌，從而掌握企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì),。一統(tǒng)教育引進(jìn)德國沙盤模擬運營課程,，給更多企業(yè)帶來高端沙盤模擬課程，從而提升企業(yè)的抵御風(fēng)險,，穩(wěn)健運營的實戰(zhàn)技巧,！

沙盤模擬課程有什么特色？

1.仿真：課程模擬了一個動態(tài)的自由市場經(jīng)濟(jì)體制,，在變化的,、不確定的環(huán)境中，一切結(jié)果取決于勢均力敵的競爭對手的相互競爭狀況,。

2.操作：在模擬課程中學(xué)員防守大膽嘗試，仔細(xì)決策,，嚴(yán)格實施,。學(xué)員不僅能夠熟悉管理學(xué)中的基本概念和管理術(shù)語,，更能夠運用這些知識到實際運作中。不僅獨立工作,，還要懂得如何與相關(guān)部門協(xié)同合作,，充分利用有限資源發(fā)揮最大的成效。

3.趣味：在模擬實戰(zhàn)課堂里,，你能夠感受到歡樂,、沮喪、激動,、痛苦,、埋怨、成功,、失敗,、失眠這些真實的情感體驗。這些真實的體驗可以幫助你將模擬學(xué)習(xí)中所學(xué)到的知識更快,、更為準(zhǔn)確地使用到實際工作中去,。快樂的學(xué)習(xí)體驗將大家緊緊地聯(lián)系在一起,，在學(xué)習(xí)中發(fā)展了友誼,，成為一生的收獲。

4.互動：課程旨在通過全體學(xué)員的積極參與及團(tuán)隊集體研討共同受益,，授課完全在互動中完成,。講師會密切關(guān)注每個學(xué)員的表現(xiàn)，并結(jié)合他們的自身特點,，選擇合適的講授方法,，并注重以顧問的形式對學(xué)員加以引導(dǎo)，使其主動積極思考并作出決策,。這些獨特,、有效的互動方式，幫助學(xué)員們在最快的時間內(nèi)將自己現(xiàn)有的工作經(jīng)驗,、思維方式和所學(xué)的知識點結(jié)合起來,。

沙盤模擬課程注重經(jīng)營活動的現(xiàn)實性和操作性，一統(tǒng)教育結(jié)合中國企業(yè)實際情況,，注入了大量新的管理要素,，使得沙盤模擬課程更加貼近企業(yè)實戰(zhàn)。在教學(xué)過程中,，采用以“核心描述→沙盤模擬實踐→研討分析→案例分析→知識提煉”為主題的針對式的教學(xué)模式,，使學(xué)員有效主動地投入學(xué)習(xí)之中。通過模擬企業(yè)經(jīng)營的過程,，直觀高效的加強學(xué)員在經(jīng)營戰(zhàn)略,、決策,、管理、分析,、營銷等多方面的認(rèn)知見解,，從而對實際工作形成高效的引導(dǎo)借鑒。

市場營銷沙盤實訓(xùn)是什么,？

1,，組織準(zhǔn)備工作，形成分組和職能定位,。分配每小組每個人的目標(biāo)和工作性質(zhì),，明確目標(biāo)和個人職責(zé)?？己酥贫?。獎勵制度。

2,，了解企業(yè)狀況,，了解企業(yè)的經(jīng)營狀況，經(jīng)營范圍,，主要了解財務(wù)情況,，市場占有率，生產(chǎn)能力,，盈利空間,。只要學(xué)習(xí)財務(wù)負(fù)債表和利潤表。

3,，學(xué)習(xí)市場規(guī)則和企業(yè)運營規(guī)則,。學(xué)習(xí)企業(yè)在競爭同行的同時，自己在生產(chǎn),，銷售,，市場運作方面的缺陷個利弊。

市場營銷沙盤怎么算流行周期,？

流行周期 = 零售商敏感度 + 該型號流行季度 生命周期 = 零售商敏感度 + 該型號流行季度 + 下一型號流行季度 基本型號 = 某一型號的流行周期已過成為基本型號?

舉例: 南部A1市場:p1f2的流行周期=2(敏感度)+1(第一季度) 所以p1f2的流行周期是第一年第三季度,。(ps:所以1-3的時候a1市場和b1市場可以做沖動型人群) 那么p1f2的生命周期呢?同理,帶入公式:生命周期 = 第一年第三季度(流行周期)+2(下一型號流行季度) 所以p1f2的生命周期就是第二年第一季度PS:我們做零售降低成本就是去推導(dǎo)產(chǎn)品的生命周期。

itmc市場營銷沙盤怎么自己開,？

可以用自己的郵箱和密碼進(jìn)行注冊

沙盤教學(xué)模擬軟件都有什么,？

目前“沙盤”一詞有著不同的用途和含義：有用于軍隊的軍事沙盤、有用于房地產(chǎn)樓盤展示的建筑沙盤,、有用于心理治療的心理沙盤,、還有用于管理培訓(xùn)的企業(yè)沙盤，不知道您這里的“沙盤”是不是指的企業(yè)沙盤。

如果是企業(yè)沙盤模擬軟件,，品牌就很多了：中教暢享,、中歐,、沙窩,、中國管理研究院沙盤模擬研究所都有軟件，一般后者的用于專業(yè)沙盤講師進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn),，專業(yè)水準(zhǔn)高,。

itmc市場營銷沙盤實訓(xùn)設(shè)備材料配置是什么？

設(shè)備:1.手工線2.半自動線3.全自動線4.柔性線材料:括號內(nèi)為需要材料的產(chǎn)品1.R1(P1)2.R2(P2.P3.P4)3.R3(P3.P4)4.R4(P4)

中職市場營銷教學(xué)實現(xiàn)高效化的方法初探,？

1,、確定明確培養(yǎng)目標(biāo)；

2,、校企合作,；

3、項目教學(xué),、情境教學(xué),。

個體沙盤和團(tuán)體沙盤對象的異同？

個體沙盤往往是適用于個體心理咨詢,，而團(tuán)體沙盤往往適用于團(tuán)體心理咨詢,。這兩種對象的異同就是個體和群體的關(guān)系

沙盤起源？

建武八年（公元32年）,，已經(jīng)平定中原的漢光武帝劉秀親征隴西軍閥隗囂,，當(dāng)行軍至扶風(fēng)漆縣時，因其地形險阻,，眾將領(lǐng)出于劉秀的安全考慮都不建議繼續(xù)冒險深入,。正在劉秀猶豫不決的時候，奉命瓦解隗囂集團(tuán)內(nèi)部的馬援恰巧趕到,。大喜之下的劉秀連夜召見馬援,，將眾將的意見告訴他，并征求意見,。

《后漢書·馬援傳》記載：

援因說隗囂將帥有土崩之勢,，兵進(jìn)有必破之狀。又于帝前聚米為山谷,，指畫形勢,，開示眾軍所從道徑往來，分析曲折,，昭然可曉,。

本是扶風(fēng)郡人的馬援不僅陳述了隗囂集團(tuán)內(nèi)部已經(jīng)土崩瓦解，更通過自己對故鄉(xiāng)的熟悉，憑借米堆完整重現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐匦?，將大軍如何行軍,，如何駐扎介紹的清清楚楚。

看著面前的“沙盤”,，不,，應(yīng)該說是“米盤”，劉秀感慨道：“敵虜都在我的眼中,！”第二天,，馬上率軍行至高平第一城，同時涼州太守竇融也領(lǐng)河西五郡太守及羌,、小月氏等步騎數(shù)萬,、輜重車五千輛與劉秀會合。隗囂軍見狀,，十三員大將及十萬余部眾不戰(zhàn)而降,。

于是古人講這個典故稱為“聚米成山”，并將類似于馬援的這種利用米盤復(fù)原山谷地勢的行為稱為聚米,。后來,，又將《漢書·張湯傳》中：

初，安世長子千秋與霍光子禹俱為中郎將,，將兵隨度遼將軍范明友擊烏桓,。還，謁大將軍光,，問千秋戰(zhàn)斗方略,，山川形勢，千秋口對兵事,，畫地成圖,，無所忘失。

張安世的“畫地成圖”合用,，并稱為“聚米畫沙”,。

沙盤游戲，要素,？

心理沙盤游戲有兩大基本構(gòu)成要素：沙子和人或物的縮微模型,。沙是兒童最愛玩的材料之一，幾乎每一個人兒時都曾有過玩沙的經(jīng)驗,，不同國家,、不同時期的兒童都幾乎不例外。沙的流動性和可塑性,，使人們可以任意發(fā)揮想象力,，可以用它來建造自己心中的城堡,、村莊、山川和河流,，以及其它任何東西,。