書本目錄行距,？

書本的目錄的行距,，一般使用的是單倍行距,，因頁面關(guān)系可適當(dāng)調(diào)整,。

書本目錄有什么信息,？

書本目錄中,，有什么息呢,？

一,、書本目錄中,，我們可以了解到,，本書共分為幾個(gè)篇章，也就是幾個(gè)單元,。每個(gè)篇章,，或單元的主要內(nèi)容是什么。

二,、書本目錄中,，會(huì)蘊(yùn)含著某些篇章中，系統(tǒng)的分類,，瀏覽小標(biāo)題下的內(nèi)容,，可以進(jìn)行方便的查閱。

三,、書本目錄中,，我們可以了解到，哪些篇章為重要的學(xué)習(xí)點(diǎn),，知識(shí)性較強(qiáng),。哪些篇章為次要的學(xué)習(xí)點(diǎn)，可以進(jìn)行參閱,。

四,、書本目錄中,，有每一主要內(nèi)容的相應(yīng)頁數(shù)，我們可以進(jìn)行快速的查找與翻閱,。

書本為什么要有頁碼和目錄,？

前沿和目錄是不需要設(shè)頁碼的，如果要設(shè)頁碼的話,，前言的前面插入分節(jié)符,，再插入頁碼，在頁碼格式設(shè)置中,，設(shè)置頁碼起始值為1,。然后斷開“鏈接到上一節(jié)頁眉”選項(xiàng)，前言就能設(shè)頁碼了,。如果不設(shè)頁碼,，方法如下：

1.鼠標(biāo)放在正文頁（即你的第三頁）首行之前，點(diǎn)擊“插入”－“分隔符”,，選“分節(jié)符類型”中的“下一頁”,，按確定。

（此時(shí)在正文前自動(dòng)添上一空白頁,，若還沒有生成目錄的話,，可用此頁作為目錄頁；如不需要,，按主鍵盤的退格刪除即可,，不要用Delete鍵刪除）；

2.把鼠標(biāo)定位正文第一頁,，點(diǎn)擊“視圖”－“頁眉和頁腳”顯示“頁眉和頁腳”工具欄,。

3.切換到頁腳狀態(tài)，點(diǎn)擊“頁眉和頁腳”工具欄中的“鏈接到前一個(gè)”圖標(biāo),，取消此圖標(biāo)的選中狀態(tài),，此時(shí)，頁腳右上部的“與上一節(jié)相同”的字樣消失,。

4.點(diǎn)擊“插入－頁碼”彈出“頁碼”對(duì)話框,，確定“首頁顯示頁碼”復(fù)選框被選中，然后點(diǎn)擊上面的“格式”按鈕,，彈出“頁碼格式”對(duì)話框設(shè)置,，選中下方的“起始頁碼”選項(xiàng)，默認(rèn)顯示“1”（此處數(shù)字即為正文首頁顯示的頁碼）,，確定,，退出。

5.保存,，ok

初中學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力書本目錄,？

目錄：

　　模塊一 語文學(xué)科知識(shí)

　　第一章 語文學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)

　　第一節(jié) 語言學(xué)若干知識(shí)點(diǎn)

　　第二節(jié) 文學(xué)理論若干知識(shí)點(diǎn)

　　第三節(jié) 文章學(xué)若干知識(shí)點(diǎn)

　　第四節(jié) 心理學(xué)若干知識(shí)點(diǎn)

　　第二章 語文學(xué)習(xí)領(lǐng)域

　　第一節(jié) 閱讀與學(xué)習(xí)閱讀

　　第二節(jié) 寫作與學(xué)習(xí)寫作

　　第三節(jié) 口語交際學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　第四節(jié) 語文綜合性學(xué)習(xí)與語文課外活動(dòng)

　　第三章 語文課程資源

　　第一節(jié) 語文課程標(biāo)準(zhǔn)

　　第二節(jié) 語文教科書與教學(xué)參考書

　　第三節(jié) 優(yōu)秀語文教師課例

　　第四節(jié) 其他課程資源

　　模塊二 語文教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第一章 教學(xué)設(shè)計(jì)及教案樣式

　　第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)的模式

　　第二節(jié) 課程綱要與單元計(jì)劃

　　第三節(jié) 課時(shí)計(jì)劃編制及語文教案樣式

　　第二章 閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)（上）

　　第一節(jié) 對(duì)閱讀教學(xué)的認(rèn)識(shí)

　　第二節(jié) 閱讀教學(xué)的基本路徑

　　第三節(jié) 閱讀教學(xué)的其他路徑

　　第三章 閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)（下）

　　第一節(jié) 散文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第二節(jié) 小說閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第三節(jié) 詩歌閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第四節(jié) 劇本閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第五節(jié) 實(shí)用文章閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第六節(jié) 文言文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第四章 寫作教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第一節(jié) 自敘文寫作教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第二節(jié) 虛構(gòu)故事寫作教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第三節(jié) 闡釋文寫作教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第四節(jié) 論辯文寫作教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第五章 口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第一節(jié) 口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)的原則和程序

　　第二節(jié)“日常生活中的口語交際”教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第三節(jié)“組織中的口語交際”教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第六章 語文綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)

　　第一節(jié) 語文綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)策略

　　第二節(jié) 知識(shí)性的語文綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

　　第三節(jié) 探究性的語文綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

　　模塊三 語文教學(xué)實(shí)施

　　第一章 語文課堂教學(xué)行為及基本技能

　　第一節(jié) 講述

　　第二節(jié) 提問

　　第三節(jié) 組織課堂活動(dòng)

　　第二章 語文課堂教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控行為及技能

　　第一節(jié) 即時(shí)反饋

　　第二節(jié) 即興應(yīng)變

　　第三章 語文教學(xué)中的媒體使用

　　第一節(jié) 板書,、課件與電子白板

　　第二節(jié) 其他數(shù)字化媒體工具的應(yīng)用

　　第三節(jié) 可張貼表達(dá)交流工具

　　模塊四 語文教學(xué)評(píng)價(jià)

　　第一章 從考試走向評(píng)價(jià)

　　第一節(jié) 語文教學(xué)評(píng)價(jià)及理念

　　第二節(jié) 語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)概覽

　　第三節(jié) 初中語文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)通論

　　第二章 促進(jìn)學(xué)習(xí)的語文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

　　第一節(jié) 閱讀學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)及方法

　　第二節(jié) 寫作學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)及方法

　　第三節(jié) 口語交際能力評(píng)價(jià)

　　第四節(jié) 語文綜合性學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)

如何讓一個(gè)PDF文件，生成目錄,。就像書本目錄索引那樣？

原word文件需要按照“正文”,、“標(biāo)題”格式設(shè)定后,，并在生成pdf文件時(shí)，選擇“選項(xiàng)”==》在“包括非打印信息”下面,，在選項(xiàng)”創(chuàng)建書簽時(shí)使用“前面打勾才行,。

書本高度？

B5,、A4,、16開小學(xué)階段使用的二期課改教材（課本+練習(xí)）一律使用B5（169mm X 239mm）規(guī)格中學(xué)階段（含初中、高中）使用的二期課改教材（課本+練習(xí)）一律使用A4（210mm X 297mm）規(guī)格

WORD如何使用項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)來快速制作書本的目錄,？

添加項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)：

1,、電腦打開Word，然后選中要添加項(xiàng)目符號(hào)的文字,。

2,、選中文字后，點(diǎn)擊工具欄中的的項(xiàng)目符號(hào)或則編號(hào),，二者不可兼得,。

3、天機(jī)添加項(xiàng)目符號(hào)后,，文字就添加了項(xiàng)目符號(hào),。添加目錄：1、選中要設(shè)置目錄的文字,，然后把文字設(shè)置為標(biāo)題,。2、把文字設(shè)置為標(biāo)題后,，點(diǎn)擊工具欄中的引用,。3、點(diǎn)擊引用后,，點(diǎn)擊目錄,。

4、點(diǎn)擊目錄后,，選擇自定義目錄,。

5、進(jìn)入自定義目錄,，點(diǎn)擊確定,。

6,、確定自定義目錄后，目錄添加好了,。

書本拓展句子,？

1、一本好書就是一位知心的朋友,。

2,、書是我們的朋友,它們可以幫助我們得到知識(shí)有益處的書無疑是我們最好的朋友。

3,、一本好書是教會(huì)我們明事理的好朋友,。

書本的畫法？

運(yùn)用簡(jiǎn)單幾何數(shù)學(xué)手法,也能把書本圖案畫出,。用工具直尺走好有尺寸的直線,、“────”線段,用量角器走好大小如一的弧度線、“﹝”,。

看看尺度是否一樣,﹝正確使用線段及弧度線)我們把有尺度有寸度的直線和弧相交接合起來,再看看接合好的圖案效果,。

這樣過后,有模有樣的書本幾何圖就出來了。

一本合上的書 步驟：用直尺在紙上畫好平行的所有書邊,，再把書頁處用量角器描成立體書樣,，注意畫時(shí)把多的筆畫用橡皮擦干凈。

畫成后看看那里是否不得當(dāng),，可作點(diǎn)修改,。

這樣一本平放的書或本子就畫成了。

一本打開的書 步驟：鋪開大紙,，畫打開的書本 ,，也比較容易。請(qǐng)先把16開紙對(duì)折一下,，再鋪開,。

用量角器在再畫紙中間折印處先左邊或先右邊，畫好上下4條等平弧度線,，請(qǐng)使直尺和鉛筆再描好被掀開書本兩邊和中間開本線,。

看看那里不正，可用橡皮及鉛筆修修,、這樣被打開的書本就畫成功了,。

多本書 步驟：先用直尺在紙上畫好所有書邊，再把書頁處用量角器描成立體書樣,，注意畫時(shí)把多的筆畫用橡皮擦干凈,。

畫成后看看那里是否不得當(dāng)，可作修改,。 上次修改意見是要求寫上步驟即可,，一步一圖要求過高了吧??

書本怎么拼讀,？

書本拼讀，shu ben 需要注意的是書是第一聲,，本是第三聲,，拼音一般都是有聲母和韻母組合而成的，也有特殊的情況,，比如e.er.等,，幾個(gè)特殊的拼音，一定要幫助孩子單獨(dú)的記憶這幾個(gè)特殊的拼音,，小朋友剛學(xué)拼音的時(shí)候比較困難,，家長(zhǎng)一定不要著急,，慢慢的練習(xí),，讓孩子打好基礎(chǔ)。