工作中實踐證明,，開展班組“安全活動”是供電企業(yè)保證安全生產(chǎn)的行之有效的方法之一，是夯實安全基礎(chǔ)的有力保障,，但是班組“安全活動”依然存在一些問題,，需進一步加以改進。一,、班組“安全日”活動存在的問題目前班組“安全活動”存在參加人員缺席較多,，活動方式形式化，“摻水”現(xiàn)象嚴重等問題,。

其原因可歸納為：1、各單位安全管理工作中存在忽冷忽熱,、時緊時松,、管理力度時大時小的現(xiàn)象；2,、各單位生產(chǎn)工作中不同適度的存在重效益輕安全的情況,，安全第一的原則得不到全面落實；3,、班組“安全活動”的組織者沒有經(jīng)過比較正規(guī)的培訓,，他們的安全管理知識比較匱乏、組織活動能力較差,，安全管理水平不高,。

4、由于班組“安全活動”存在上述問題,，員工的安全意識難以提高,，安全防范的能力就比較弱，從而動搖了安全基礎(chǔ),，威脅安全生產(chǎn)工作,。二、如何組織班組“安全活動”1,、“安全活動”要充分準備（1）活動前準備好上一周的安全工作總結(jié),，活動中明確指出上一周安全工作中存在的問題及應(yīng)吸取的教訓和整改措施。

（2）組織者注意搜集事故案例,，準備好有關(guān)的學習資料,?；顒又幸Y(jié)合本崗位、本專業(yè)的實際情況,，運用“舉一反三”的辦法,，引導教育職工。（3）平時注意對生產(chǎn)骨干的培養(yǎng),，提高他們的安全知識和安全意識,，在“安全活動”前提示骨干帶頭發(fā)言，拋磚引玉,，確?；顒禹樌M行。

（4）對出現(xiàn)不安全問題的職工要事前做好思想教育工作,，幫助其在“安全活動”時主動提高認識,、談體會、找原因,。這樣做的效果要比組織者在活動中直接宣布問題及其性質(zhì)和批評教育好,，且有利于員工互相幫助，共同接受教育,，共同提高,。（5）準備好下次活動的主題，讓員工提前思考,，做好準備,。

2、班組員工積極參與（1）動員班組員工積極參與“安全活動”,，如在組織學習事故通報時,，可先讀通報中的事故經(jīng)過，而后引導大家分析討論,，找出事故原因,，并提出防范措施和處理意見，最后再學習通報中所列的事故原因,、防范措施和處理意見,。這樣既可提高員工的安全知識、安全意識和主動參與的熱情,，又可達到讓員工自己教育自己的目的,。

（2）在“安全活動”中應(yīng)表揚安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的好人好事，可采用口頭表揚,、班內(nèi)嘉獎和向上級請獎等方式,，并號召大家向其學習。通過正面引導,，有效調(diào)動員工的積極性,，為安全生產(chǎn)做貢獻,。3、“安全活動”要注意聯(lián)系實際（1）“安全活動”的內(nèi)容,，包括各種文字材料的學習,，都要與本專業(yè)、本崗位的實際情況進行必要的對照,、解釋,。

以便從學習材料中吸取精華，達到學為所用的目的,。要避免安全活動與安全生產(chǎn)脫節(jié)的不正?，F(xiàn)象，防止因活動形式單調(diào)而誘發(fā)員工的逆反心理,，提高安全活動的效果,。（2）“安全日”活動結(jié)束前，應(yīng)留一定時間,，用來征求員工對安全工作的意見,，并對相關(guān)問題給與明確的答復（解釋），以使“安全日”活動取得比較滿意的效果,，從而為安全生產(chǎn)提供有力的保障,。