誠信是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ),？

在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的個(gè)人層面上有愛國，敬業(yè),，誠信,，友善,，由此可見，誠信對于我們來說的重要性。誠信是立人之本,，立國之基,，這一種信用品質(zhì)。在商業(yè)的合作中,，誠信是最重要的商業(yè)道德,。只有以誠待人，才能建立良好的合作關(guān)系,。

與客戶建立良好關(guān)系是維護(hù)客戶的,？

首先維護(hù)好客戶關(guān)系就要把客戶當(dāng)做朋友去對待

讓客戶深度的認(rèn)知到銷售是在為客戶自己解決難題

這樣客戶能夠更加的體會(huì)到那種親密感

交易的結(jié)束并不意味著客戶關(guān)系的結(jié)束，在售后環(huán)節(jié)還要與客戶保持聯(lián)系,，以確保他們的滿足感持續(xù)下去,。客戶更愿意與他們類似的人交往,，他們希望與公司的關(guān)系超過簡單的售買關(guān)系,，因此與每一個(gè)客戶建立良好的互動(dòng)關(guān)系很是重要。

老客戶營銷,，簡單說就是怎樣用情感維護(hù)客戶關(guān)系,，讓客戶感受到溫暖，愿意與企業(yè)做朋友,，愿意再次消費(fèi)并介紹朋友來購買,。這里，情感交流是用來維系客戶關(guān)系的重要方式,。

日常拜訪、節(jié)日的問候,、婚慶喜事,、過生日時(shí)的一句祝福、一束鮮花,，都會(huì)使客戶感到溫暖,，并且讓客戶知道，她是企業(yè)的重要客戶,。為了進(jìn)一步讓客戶感到溫暖,，可以讓客戶參與到企業(yè)舉辦的活動(dòng)中，感受企業(yè)文化,。

針對老客戶,，還可以推出更多的優(yōu)惠措施，如數(shù)量折扣,、贈(zèng)品等,，并且通過贈(zèng)送禮品、有償介紹等方式,，增加老客戶介紹業(yè)務(wù)的意愿,。當(dāng)然現(xiàn)在的社會(huì)不同于過去,，人們不僅在追求物質(zhì)的感受，更多的是精神上,、文化上的體驗(yàn),。每個(gè)人都有自己的喜歡的禮品，你不可能能夠挑選到每個(gè)人喜歡鐘愛的禮品,，所以更多的人群選擇了購買不同價(jià)位的阡陌禮品冊,，首先，阡陌禮品冊里面的禮品不是單一的一種,，接受者可任意挑選自己喜愛的禮品,，其次禮品冊的樣式多種多樣，傳遞的文化寓意比較高,，給不同人不同的文化體驗(yàn),。總之,，老客戶維護(hù)是層層遞進(jìn)的：從標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)階段發(fā)展到個(gè)性化客戶參與階段,，讓客戶感受到真心實(shí)意的溫暖。

企業(yè)應(yīng)該著眼于和客戶發(fā)展長期的互惠互利的合作關(guān)系,，從而提高客戶對企業(yè)的忠誠度,。忠誠的客戶才愿意更多地購買企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)，隨著忠誠客戶年齡的增長,、經(jīng)濟(jì)收入的提高,，客戶的購買力也將進(jìn)一步增強(qiáng)。并且,，通過忠誠客戶的影響,，帶動(dòng)他們的親朋好友也來購買?！　∷?，用心維護(hù)好客戶關(guān)系，用心溫暖你的客戶吧,。

黨建工作的核心是黨群關(guān)系嗎,？

不是。

黨建工作的根本職責(zé)和核心是：服務(wù)中心,、建設(shè)隊(duì)伍,。

什么是大學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系的核心？

1.交往的迫切性和主觀性

　　迫切性表現(xiàn)在：由于生理和心理的漸趨成熟,，大學(xué)生交友的愿望強(qiáng)烈,，學(xué)習(xí)及生活環(huán)境的改變使他們迫切需要結(jié)識(shí)新朋友和適應(yīng)新環(huán)境，同時(shí)自主擇業(yè)也使他們迫切想與人溝通，多方面獲得信息,。

　　2.情感性和非功利性

　　社會(huì)心理學(xué)研究表明,，人的行為具有某種互酬性?！俺辍卑ㄎ镔|(zhì)內(nèi)容也包括精神,、情感內(nèi)容。

　　3.理想性和現(xiàn)實(shí)性

　　大學(xué)生正處于求知階段,，思想較單純,，與人交往崇尚高雅，鄙視庸俗,，崇尚真誠,，特別渴望真誠純潔的友誼。

什么是師生關(guān)系,？師生關(guān)系的基本要求有那些,？如何建立良好的師生關(guān)系？

師生關(guān)系,，是指教師和學(xué)生在教育教學(xué)過程中結(jié)成的相互關(guān)系,，包括彼此所處的地位、作用和相互對待的態(tài)度等,，它是教育教學(xué)過程中最基本,，也是最重要的關(guān)系。師生關(guān)系不僅是知識(shí)賴以傳授的重要條件,，而且是學(xué)生人生初期人際交流的重要組成部分,。積極的師生關(guān)系，可以使學(xué)生獲得積極的生活體驗(yàn)和生活態(tài)度,，并且遷移到他的同伴關(guān)系,，使他與社會(huì)與他人形成積極的交往關(guān)系，從而影響他整個(gè)的人生,。處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的教師，面對當(dāng)代社會(huì)知識(shí)信息傳播媒介日益擴(kuò)大增多,、傳播速度加快的現(xiàn)實(shí),，應(yīng)不斷地思考自身職能，使學(xué)生們在富于教育性的師生關(guān)系中不僅獲得知識(shí)與智能的發(fā)展,，而且體驗(yàn)到平等,、民主、尊重,、信任,、理解，同時(shí)受到激勵(lì)、鼓舞,、指導(dǎo),、忠告和建議。

那么,，在當(dāng)前教育形勢下如何建立良好的師生關(guān)系,？以及建立良好的師生關(guān)系有何積極意義？本文試圖從這些方面作初步的思考,。

一,、建立良好師生關(guān)系的可行性策略

(一)、確立科學(xué)的學(xué)生觀,，與學(xué)生平等對話,。老師要蹲下身來和學(xué)生交流，與學(xué)生處于平等地位,，讓學(xué)生真正感到老師是他們的朋友,，是合作的伙伴。只有拉近師生間的“心靈距離”,，才能更好地開展教學(xué)工作,。

（二）、信任學(xué)生,，確立學(xué)生的主體地位,。如果說民主是架在教師和學(xué)生心靈之間的橋梁，那么信任便是這座橋的橋墩,。只有相信學(xué)生擁有的能力及潛能,，才會(huì)給學(xué)生真正的民主權(quán)。教師在整個(gè)教育過程中,，必須充分尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)。對每一個(gè)學(xué)生都要以誠相待,，即使學(xué)生有這樣那樣的錯(cuò)誤缺點(diǎn),，教師也應(yīng)以理服人，給予真誠的幫助,。同時(shí),，作為教師應(yīng)該明確信任也是一種教育力量，它能增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，會(huì)激勵(lì)他們克服困難,，勇于爭先。學(xué)生往往能夠從教師的信任和期待中體驗(yàn)到自己的尊嚴(yán),，認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值,，從而激發(fā)自己要不斷進(jìn)取,。

（三）、放寬視野,，鼓勵(lì)學(xué)生批判,。只知道盲目服從，一味接受的學(xué)生永遠(yuǎn)只能生活在權(quán)威,、老師的陰影里,，成為知識(shí)的奴隸，老師應(yīng)放遠(yuǎn)目光,，從促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展出發(fā),，鼓勵(lì)學(xué)生向書本、向教師,、向權(quán)威挑戰(zhàn),，促進(jìn)學(xué)生的獨(dú)立思維、批判思維,、創(chuàng)新思維,。

（四）、嚴(yán)于律己,，為人師表,。教師的教學(xué)過程，實(shí)則是一個(gè)言傳身教的過程,，教師的言行舉止,，思想道德，都是學(xué)生模仿的榜樣,，它將直接影響學(xué)生對道德品質(zhì)和審美修養(yǎng)的培養(yǎng),，同時(shí)他還通過學(xué)生作用于家庭和社會(huì)。他不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)期間的成長,，也影響著他們的一生,。為此教師必須嚴(yán)于律己，作好表率作用,。

此外,，教師要更好地肩負(fù)起“傳道、授業(yè),、解惑”的重任,，還必須不斷充電，完善自我,。教師只有不斷吸收新知識(shí),、新信息,，補(bǔ)充新鮮血液,，才能正確地給學(xué)生以指點(diǎn),，順利地和學(xué)生合作，學(xué)生才會(huì)因教師無形的人格魅力,、知識(shí)魅力而樂于與老師交往,，并在老師的身教影響下樂于求知，積極探索,。

二,、建立良好的師生關(guān)系的積極意義

（一）、良好的師生關(guān)系有利于學(xué)生心理健康,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展,。人際關(guān)系是對人的心理發(fā)展最具影響力的心理環(huán)境，大量事實(shí)表明,，師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系適應(yīng)良好的學(xué)生，其心理則會(huì)健康發(fā)展,；

反之,，師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系適應(yīng)不良的學(xué)生則會(huì)有敵對思想,、自卑感,，從而對其心理健康產(chǎn)生不良影響。大量的調(diào)查結(jié)果也表明,，師生關(guān)系適應(yīng)良好是學(xué)生心理健康的重要標(biāo)志之一,。

（二）、良好的師生關(guān)系是教育活動(dòng)有效進(jìn)行的重要保證,。師生關(guān)系在教育活動(dòng)與教育效果之間起著一種潛在的“中介”作用,，假如師生感情好，老師的表揚(yáng),，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì),；老師的批評，學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù),，表揚(yáng)和批評在融洽的師生感情中能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,。如果師生關(guān)系緊張，表揚(yáng),，學(xué)生認(rèn)為是哄人,；批評，學(xué)生認(rèn)為是懲人,，表揚(yáng)和批評就成了教育的障礙,。同樣，在良好的師生關(guān)系中,，學(xué)生會(huì)深深地喜愛教師,，進(jìn)而由愛老師轉(zhuǎn)變?yōu)閻鬯系恼n,，進(jìn)而愛他所教的學(xué)科，正所謂“親其師而信其道”,。

（三）,、良好的師生關(guān)系有利于發(fā)展學(xué)生的人際交往能力，促進(jìn)學(xué)生早日適應(yīng)社會(huì),?？梢哉f，一個(gè)人的發(fā)展取決于和他直接或間接進(jìn)行交往的其他一切人的發(fā)展,，學(xué)生正是在與他人的交往中實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化,。學(xué)生往往有意無意地模仿成人的態(tài)度或行為榜樣，通過他們?nèi)チ私馍鐣?huì)的期望和規(guī)范,，教師在“有意無意”中就充當(dāng)了這樣的“榜樣”角色,。學(xué)生通過師生關(guān)系這扇窗戶，透視人與人之間的關(guān)系,，不斷擴(kuò)大和深化人際關(guān)系網(wǎng),，發(fā)展社交技能，學(xué)會(huì)友好合作,，學(xué)會(huì)公平競爭,，學(xué)會(huì)選擇發(fā)展，學(xué)會(huì)適應(yīng)生存,，從而有效加速社會(huì)化進(jìn)程,。

為什么說溝通交流是建立良好人際關(guān)系的基石

只有溝通彼此才能了解對方的想法，才能更好的交往,，加深感情,。

人際關(guān)系是指人與人之間建立的心理關(guān)系，這句話是對的嗎,？

人際關(guān)系是人與人之間相互溝通,，建立起來的心理聯(lián)系是正確的。因?yàn)槿司夑P(guān)系也好,，人際關(guān)系也好,，靠的就是你怎么樣去溝通？怎么樣去維護(hù),？如果說你不懂得溝通,，你怎么去建立你的人際關(guān)系。在這個(gè)社會(huì),，人際關(guān)系很重要,，所以說溝通也很重要。溝通是人際關(guān)系的橋梁,。

企業(yè)有效開展全方位公共關(guān)系的基礎(chǔ)和起點(diǎn)是建立良好的,？

基礎(chǔ)和起點(diǎn)是建立良好的經(jīng)營信譽(yù),。

創(chuàng)業(yè)的核心是創(chuàng)新對嗎？

對的,。

如果一套完整的創(chuàng)業(yè)模式?jīng)]有創(chuàng)新基因作為驅(qū)動(dòng)的話，那么,，其創(chuàng)業(yè)的價(jià)值是有待商榷的,。

要?jiǎng)?chuàng)業(yè)首先就要考慮自己所設(shè)計(jì)的創(chuàng)業(yè)模式是否在符合市場需求的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和突破，還是僅僅只是在復(fù)制,，因此創(chuàng)業(yè)的核心是創(chuàng)新,。

良好的記憶是天才的特征之一對嗎？

良好的記憶也是可以經(jīng)過后天的訓(xùn)練的,，所以良好的記憶是天才的特征之一,，也不完全對。所謂天才,，就是1%遺傳加99%的后天努力,。