營銷人員需要哪些基本素質(zhì),？

銷售人員需要具備的基本素質(zhì)有以下幾點：

1,、臉皮厚，抗壓能力強。要有客戶虐我千百遍,，我待客戶如初戀的覺悟,；

2,、邏輯思維清晰,，目的性強，在與客戶交談的過程中要把握主動,；

3,、表達清晰，要在短時間讓對方明白你銷售的東西是什么,，有什么優(yōu)勢,；

4、觀察能力強,，小到察言觀色,，大到洞悉市場。代理商是原廠和客戶之間的橋梁,，但又同時受限制于兩方,，要想處理好其中關系，首先要做好供應商及客戶資料的保密,，尤其是對于大客戶,，否則其他兩方可能會去掉中間環(huán)節(jié)，直接交易,；其次要提升自身的業(yè)務開發(fā)能力,，如果一個代理商可以幫助原廠做好某一區(qū)域的客戶的深層開發(fā)和維護，廠家也會給與更多的支持,，當一家代理商做到了不可替代的位置時就占據(jù)了在與廠家溝通時的主動權,，就可以向廠家提質(zhì)量和價錢方面的要求來順應市場的變化,。

體育營銷人員的基本素養(yǎng)？

1按照商業(yè)化程度的高低,，可將我國體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營方式分為企業(yè)型經(jīng)營,、事業(yè)型經(jīng)營、非經(jīng)營型三種,。

2體育市場的主體應當包括體育產(chǎn)品的生產(chǎn)者和消費者。

3體育產(chǎn)品價值的大小,，只能在市場上通過商品交換來實現(xiàn),。

4市場細分是于20世紀50年代中期，由美國市場學家溫德爾·斯密在總結一些企業(yè)市場營銷實踐經(jīng)驗基礎上提出來的,。

5一個整體市場之所以可能細分為若干子市場,，主要是由于顧客需求存在差異，人們可以運用影響顧客需求和欲望的某些因素作為細分依據(jù)對市場進行細分,。

6由于受收入水平,、居住環(huán)境、生活方式,、性格愛好等多種因素的影響,，體育消費者之間的需求特點不盡相同。

7體育市場調(diào)查是開發(fā)體育市場的前提,。

8因果性調(diào)查是在對事實資料搜集和整理的基礎上,，查明有關現(xiàn)象之間的因果關系。

內(nèi)容營銷的基本類型,？

內(nèi)容營銷有三種類型

1 - 娛樂類型（Entertainment Content）

娛樂內(nèi)容是三種形式的內(nèi)容營銷中最有可能“講故事”的內(nèi)容,。考慮病毒式視頻,，漫畫或網(wǎng)絡短劇,。

2 - 教育類型（Educational Content）

教育內(nèi)容主要是針對B2B公司，或者對信息/教育（information/education）有較高需求而且銷售周期較長的B2C產(chǎn)品和服務,。這些內(nèi)容可幫助潛在客戶評估選項,，產(chǎn)品或服務并做出決策。

3 - 實用內(nèi)容（Utility Content）

實用性內(nèi)容不向買家講故事,。相反,，它直接提供有助做出購買決定的資訊。

營銷人員基本要求,？

銷售員最基礎的要求是儀表儀態(tài)要好

審計人員的基本職業(yè)道德有哪些,？

審計人員的基本職業(yè)道德有：

1、嚴格依法,。就是審計人員應當嚴格依照法定的審計職責,、權限和程序進行審計,，規(guī)范審計行為。

2,、正直坦誠,。就是審計人員應當堅持原則，不屈從于外部壓力,；不歪曲事實,，不隱瞞審計發(fā)現(xiàn)的問題；廉潔自律,，不利用職權謀取私利,；維護國家利益和公共利益。

3,、客觀公正,。就是審計人員應當保持客觀公正的立場和態(tài)度，以適當,、充分的審計證據(jù)支持審計結論,，實事求是地作出審計評價和處理審計發(fā)現(xiàn)的問題。

4,、勤勉盡責,。就是審計人員應當愛崗敬業(yè)，勤勉高效,，嚴謹細致,，認真履行審計職責，保證審計工作質(zhì)量,。

5,、保守秘密。就是審計人員應當保守其在執(zhí)行審計業(yè)務中知悉的國家秘密,、商業(yè)秘密,；對審計工作中取得的資料、形成的審計記錄和掌握的相關情況,，未經(jīng)批準不得對外提供和披露,，不得用于與審計工作無關的目的。

營銷渠道有哪些類型,？

營銷渠道有以下幾種類型：

1,、傳統(tǒng)營銷渠道：批發(fā)商、代理商,、零售商,。

2、新型分銷渠道：連鎖經(jīng)營,、特許經(jīng)營,、生產(chǎn)企業(yè)自營銷售組織,、網(wǎng)上直銷。

3,、一級渠道包括一個渠道中間商,。在工業(yè)品市場上，這個渠道中間商通常是一個代理商,、傭金商或經(jīng)銷商,；而在消費品市場上，這個渠道中間商則通常是零售商,。

4,、二級渠道包括兩個渠道中間商。在工業(yè)品市場上,，這兩個渠道中間商通常是代理商及批發(fā)商,；而在消費品市場上,，這兩個渠道中間商則通常是批發(fā)商和零售商,。

5、三級渠道包括三個渠道中間商,。這類渠道主要出現(xiàn)在消費面較寬的日用品中,，由于一些小型的零售商通常不是大型代理商的服務對象，故在大型代理商和小型零售商之間衍生出一級專業(yè)性經(jīng)銷商,，從而出現(xiàn)了三級渠道結構,。

職業(yè)類型有哪些？

職業(yè)的類型：

（1）技能型

共同特點：愿意使用工具從事操作性工作,，動手能力強,，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào),。偏好于具體任務,，不善言辭，做事保守,，較為謙虛,。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事,。

性格特點：感覺遲鈍,、不講究、謙遜的,。踏實穩(wěn)重,、誠實可靠。

如：技術性職業(yè)（計算機硬件人員,、攝影師,、制圖員,、機械裝配工），技能性職業(yè)（木匠,、廚師,、技工、修理工,、農(nóng)民,、一般勞動）。

（2）事務型

共同特點: 尊重權威和規(guī)章制度,，喜歡按計劃辦事,，細心、有條理,，習慣接受他人的指揮和領導,，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節(jié)情況,，通常較為謹慎和保守,，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭,，富有自我犧牲精神,。

性格特點：有責任心、依賴性強,、高效率,、穩(wěn)重踏實、細致,、有耐心,。

如：秘書、辦公室人員,、記事員,、會計、行政助理,、圖書館管理員,、出納員、打字員,、投資分析員,。

（3）研究型

共同特點：思想家而非實干家,抽象思維能力強，求知欲強,，肯動腦,，善思考，不愿動手。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作,。知識淵博,，有學識才能，不善于領導他人,?？紤]問題理性，做事喜歡精確,，喜歡邏輯分析和推理,，不斷探討未知的領域。

性格特點：堅持性強,，有韌性,，喜歡鉆研。為人好奇,，獨立性強,。

如：科學研究人員、教師,、工程師,、電腦編程人員、醫(yī)生,、系統(tǒng)分析員,。

（4）藝術型

共同特點：有創(chuàng)造力,，樂于創(chuàng)造新穎,、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個性,，實現(xiàn)自身的價值,。做事理想化，追求完美,，不重實際,。具有一定的藝術才能和個性。善于表達,、懷舊,、心態(tài)較為復雜。

性格特點: 有創(chuàng)造性,，非傳統(tǒng)的,，敏感，容易情緒化,，較沖動,，不服從指揮。

如：藝術方面（演員、導演,、藝術設計師,、雕刻家、建筑師,、攝影家,、廣告制作人） 音樂方面（歌唱家、作曲家,、樂隊指揮）文學方面（小說家,、詩人、劇作家）,。

（5）經(jīng)管型

共同特征：追求權力,、權威和物質(zhì)財富，具有領導才能,。喜歡競爭,、敢冒風險、有野心/抱負,。為人務實,，習慣以利益得失，權利,、地位,、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性,。

性格特點: 善辯,、精力旺盛、獨斷,、樂觀,、自信、好交際,、機敏,、有支配愿望。

如：項目經(jīng)理,、銷售人員,，營銷管理人員、政府官員,、企業(yè)領導,、法官、律師,。

（6）社交型

共同特征：喜歡與人交往,、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人,。關心社會問題,、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系,，比較看重社會義務和社會道德,。

性格特點: 為人友好、熱情,、善解人意,、樂于助人。

如：教育工作者（教師,、教育行政人員）,，社會工作者（咨詢?nèi)藛T、公關人員,、）,。

課堂類型有哪些基本類型？

放任型

這種管理類型的教師意識淡薄,，工作責任心較差,，他們在課堂上表現(xiàn)為只顧講課，不顧效果,，放任自由,。對于學生在學習過程中出現(xiàn)的問題漠不關心，也沒有積極的課堂管理要求,。學生表面上樂得自在,，實際上求知需要得不到滿足，往往產(chǎn)生對教師的不尊重,。在放任型管理的課堂上,，學生的學習動機與學習熱情低,，教學效果很差,。

獨斷型

這種管理類型的教師對學生的課堂表現(xiàn)要求嚴厲，但這種要求往往只根據(jù)教師個人的主觀好惡確定,，忽視學生的具體實際和教學目標的具體要求,。在獨斷型管理的課堂上，學生的意見得不到充分發(fā)表,，且學生往往有一種緊張感,、壓抑感，容易導致課堂管理的形式主義傾向,，教學效果一般,。

民主型

這種管理類型的教師在課堂管理活動中積極、認真、寬嚴適度,，善于通過恰當?shù)膯l(fā)與指導,，保證課堂教學的有效進行，課堂管理的各種具體措施,，都考慮到班級的具體情況,，學生對這樣的老師既親又敬。在課堂教學上,，師生的互動有效交流得以實現(xiàn),，有利于激發(fā)學生學習的主動性。

情感型

教師對學生充滿愛的情感可達到不管而管的效應,。他(她)們走進課堂時,，目光中就閃爍著從內(nèi)心流溢出的對學生的喜愛，教學時語言和表情是那么親切,，并善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和進步,，常常從內(nèi)心發(fā)出對學生的贊揚，學生的學習積極性不斷提高,。

理智型

運用這一管理方式的教師在教學中的活動非常明確具體對每一教學過程都安排得科學,、嚴謹、有條不紊,，并能采用相宜的教學方法,、在什么時候講述、什么時候板書,、什么時候該讓學生自己思考,、什么時候練習等都安排得非常妥帖一環(huán)緊扣一環(huán)。同時,，善于根據(jù)學生在學習過程中的各種反饋(表情,、態(tài)度、問答,、練習),，調(diào)整教學內(nèi)容的難易程度并掌握教學進程。

興趣型

這是指教師運用高超的藝術化教學激發(fā)學生高漲的學習興趣并達到陶冶學生情操的一種課堂管理方式,。當教師開始上課時,往往采用新穎,、別致而富有吸引力的“導語”、“故事”,、“例子”等來開展教學,，從一開始就讓學生覺得有趣,從而吸引學生的注意力。

市場營銷有哪些類型,？

市場營銷的類型包括社會營銷,、關系營銷,、整合營銷、直銷等,。

藥品營銷渠道有哪些類型,？

廣義的說分為三類：

一、醫(yī)院,，

二,、藥店， 三,、診所和衛(wèi)生院 醫(yī)藥公司有全國性的總經(jīng)銷,，還有區(qū)域性的經(jīng)銷，最后還有終端的批零,。