董事長需要具備的能力和素養(yǎng),？

董事長是一個(gè)公司的領(lǐng)導(dǎo)核心,，是最高的決策者和組織者，其能否勝任，決定著企業(yè)的生存與發(fā)展,，所以,，一個(gè)優(yōu)秀的董事長必須具備這“8個(gè)善于”,。

一,、善于宏觀決策

按決策的作用范圍劃分，有宏觀決策和微觀決策。宏觀決策決定著企業(yè)的發(fā)展方向和發(fā)展途徑,，這就需要董事長要了解社會(huì)環(huán)境,、法律政策、經(jīng)濟(jì)形勢,，以及行業(yè)的市場動(dòng)態(tài),。

二、善于總攬全局

不謀全局者不足以謀一域,，不謀萬世者不足以謀一時(shí),。董事長必須善于從全局出發(fā)，站在大局的高度,，從搞好局部入手,，達(dá)到統(tǒng)攬全局的目的,。

三,、善于知人用人

知人用人是董事長、總經(jīng)理的重要職責(zé),。知人善任是對領(lǐng)導(dǎo)者用人的概括要求,，善于知人善任，是衡量一個(gè)高層管理者的基本標(biāo)準(zhǔn),。

四,、善于組織協(xié)調(diào)

董事長、總經(jīng)理等高層管理者的責(zé)任不僅是出主意,、用干部,，還要善于組織協(xié)調(diào)。沒有協(xié)調(diào),，就沒有團(tuán)結(jié),，就沒有合力，就沒有秩序,，就沒有發(fā)展,。所以搞不好協(xié)調(diào)的高層領(lǐng)導(dǎo)，是不稱職的領(lǐng)導(dǎo),。所以,，領(lǐng)導(dǎo)者要熟練掌握組織協(xié)調(diào)的原則和方法，不斷改進(jìn)和提高組織協(xié)調(diào)的藝術(shù),。

五,、善于處理突發(fā)事件

市場變化加快，社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多變,，產(chǎn)生一些突發(fā),、危急和疑難事件在所難免。面對突如其來的突發(fā)事件，董事長要鎮(zhèn)定自若,，沉著冷靜面對現(xiàn)實(shí),，解決問題，臨危而不懼,，遇事而不亂,，慎重而果斷地處理問題。

六,、善于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)

董事長是團(tuán)結(jié)的“主心骨”,。如果領(lǐng)導(dǎo)者意志堅(jiān)定、態(tài)度鮮明,、公平公正,，就會(huì)感染追隨者，向追隨者傳遞力量,，并激發(fā)追隨者潛在力量,。

董事長是團(tuán)結(jié)的“定影劑”。不團(tuán)結(jié),，往往“禍起蕭墻”,，從“高管層”內(nèi)部紛爭起始，由核心向外圍逐步擴(kuò)散,，持續(xù)“發(fā)酵”,。

董事長是團(tuán)結(jié)的“防滑劑”。公司各層員工可能會(huì)產(chǎn)生相互猜忌,，內(nèi)心矛盾,，工作沖突，導(dǎo)致互不信任,，威脅團(tuán)結(jié),。此時(shí)，作為領(lǐng)導(dǎo)要做好協(xié)調(diào),，化解矛盾,，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)。

七,、善于調(diào)查研究

調(diào)查研究不僅是一個(gè)工作方法問題,，而且是最高決策者決策的重要依據(jù)。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),，董事長不能只坐在辦公室聽匯報(bào),，而是要親臨市場、現(xiàn)場,，與客戶溝通,、與消費(fèi)者溝通,、與基層員工。

八,、善于做統(tǒng)一思想

沒有統(tǒng)一思想,，就沒有統(tǒng)一的行動(dòng)。只有高度統(tǒng)一員工的思想,，才能把大家形成一股繩,，統(tǒng)一步伐，更快更好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo) ,。

營銷策劃需要哪些能力和知識,？

營銷策劃需要的能力是：

1、豐富的理論知識：要具備社會(huì)學(xué),、生態(tài)學(xué),、商標(biāo)學(xué)、行為科學(xué),、數(shù)學(xué),、統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理學(xué),、廣告和法律等學(xué)科知識,，豐富充足的理論知識是進(jìn)行策劃的前提,；

2,、創(chuàng)新精神：普通的營銷策劃方案在網(wǎng)上有很多，想做一份獨(dú)特的策劃案,，就必須要有創(chuàng)新精神,；

3、洞察能力：對市場必須很熟悉,，能把握住市場上的每一次機(jī)會(huì),，躲避市場中的大小風(fēng)險(xiǎn)，如果沒有敏銳的洞察能力,，是很難做好一份策劃案的,；

4、邏輯思維能力：營銷策劃人員要善于發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，尤其是復(fù)雜的問題，要會(huì)用自己學(xué)到的知識去解決這些復(fù)雜的問題,；

5,、培訓(xùn)演講能力：是一個(gè)營銷策劃執(zhí)行人核心的能力，當(dāng)擁有了培訓(xùn)演講能力,，才能調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的力量去做好一場營銷策劃落地活動(dòng),。

政治素養(yǎng)和綜合能力考什么內(nèi)容,？

綜合知識與能力素質(zhì)考什么內(nèi)容

(一)政治理論：馬克思主義基本原理，毛澤東思想,，中國特色社會(huì)主義理論體系,，黨和國家的路線、方針,、政策等,。

(二)法律知識：法律基礎(chǔ)理論，常用法律,、法規(guī)知識等,。

(三)管理知識：管理基礎(chǔ)理論，公共管理基本知識,，社會(huì)管理創(chuàng)新,，非營利組織理論等。

(四)道德知識：思想道德修養(yǎng),，社會(huì)公德,，職業(yè)道德等。

(五)語文知識和公文知識：現(xiàn)代漢語知識,，通用公文格式,、規(guī)范，公文處理及事務(wù)性公文寫作,。

(六)經(jīng)濟(jì)知識：社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識,。

(七)科技知識：基本科技常識，計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)基本知識等,。

(八)歷史知識：中國近現(xiàn)代史,。

(九)社會(huì)事業(yè)知識：事業(yè)單位及其改革，從事文化,、教育,、科技、衛(wèi)生等方面工作必備的專業(yè)基本常識,。

(十)時(shí)事政治與基本常識：近一年來國際國內(nèi)重大時(shí)事,、事件、重要會(huì)議,、社會(huì)熱點(diǎn)問題及自然,、人文、生活,、安全等常識和國情省情等,。

教師素養(yǎng)和綜合能力測試是什么？

教師素養(yǎng)和綜合能力測試是一種用于評估教師各種方面能力的測試方式,。 據(jù)統(tǒng)計(jì),，教師素養(yǎng)和綜合能力測試主要包括以下內(nèi)容：教育理論和方法,、學(xué)科知識、教育管理,、師德師風(fēng)等,。通過這些測試，可以評估教師的專業(yè)技能,、教育思想和理念以及師德師風(fēng)等方面的表現(xiàn),。這些測試能夠有助于提高教師的教育水平，促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展,。 另外,，教師素養(yǎng)和綜合能力測試在國內(nèi)逐漸得到了推廣，已經(jīng)成為教育部門評估教育機(jī)構(gòu)和教師的重要手段之一,。

品牌營銷需要具備哪些能力,？

1.抗壓能力。一個(gè)品牌的創(chuàng)建是一個(gè)漫長的過程,，沒有一步登天的品牌,，也沒有天降餡餅的美事，有的知識陷井,，成長的過程中遇到各方面來的輿論壓力,、挫折與失敗，沒有一定的抗壓能力這個(gè)是不可行 的,。

2.創(chuàng)新能力,。創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)生存之動(dòng)力，從實(shí)體企業(yè)到電商企業(yè),，我們看到很多企業(yè)不斷倒閉,，是時(shí)代的必然趨勢,，不適應(yīng)就會(huì)被淘汰我們只有不斷的創(chuàng)新適應(yīng),，沒有一技之長如何同行競爭，價(jià)格沒有優(yōu)勢,，價(jià)格都一樣,，質(zhì)量也沒有優(yōu)勢，質(zhì)量也都不差上下,，唯有創(chuàng)新獲得其它企業(yè)沒有的產(chǎn)品,，才能脫穎而出！

3.健康的身體,。大家常說身體健康是本,，無論你做多大成就，沒有健康的身板,，最終都是為他人徒做嫁衣,！做為上位人士不僅僅要學(xué)會(huì)打拼,，還要學(xué)會(huì)享受，享受的關(guān)鍵就是保護(hù)好自己,！合理工作給自己一些修身的時(shí)間,！

4.好的心態(tài)。在做品牌營銷的過程中,，常常會(huì)遇到方案甚至方向的調(diào)整,，特別是在互聯(lián)網(wǎng)公司，變化是非常多的,，很少有可能年初定的方向到年末還是一致的,，有可能定的工作方向在很短時(shí)間內(nèi)就會(huì)調(diào)整或者修改，而且這種情況是周而復(fù)始的,，的確是挺坑的,，這個(gè)時(shí)間就需要小伙伴們調(diào)整心態(tài)，沉淀自己,，去積累一些東西,。

5.學(xué)習(xí)能力。每天我們都會(huì)看到很多新的廣告和玩法,，需要我們?nèi)W(xué)習(xí),、模仿和再創(chuàng)新。

6.分析能力,。做品牌營銷天天都要和一堆數(shù)據(jù)打交道的,，投了廣告后我們需要看效果，就需要很強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析能力,。公司是不會(huì)讓你白白花錢的,，花錢之后你給公司帶來了什么，到底有沒有達(dá)到前期的規(guī)劃,，都需要我們通過數(shù)據(jù)來說明,。

7.營銷思維。例如當(dāng)我們設(shè)計(jì)一個(gè)廣告畫面的時(shí)候,，我們需要時(shí)刻帶著營銷的思維,，想清楚要給用戶傳達(dá)什么，如何讓用戶來關(guān)注,，如何讓用戶產(chǎn)生行動(dòng)力,。

8.策劃能力。提到策劃能力,，就會(huì)想到領(lǐng)頭羊的故事,，凡是都有帶頭的，決策者就如同領(lǐng)頭羊一樣,，帶領(lǐng)同伴打拼,，在關(guān)鍵時(shí)刻把握前進(jìn)的方向,！

9.對媒體的認(rèn)知?；ヂ?lián)網(wǎng)媒體,、戶外媒體、電視媒體等,，不同環(huán)境的媒體表達(dá)方式是不一樣的,，做品牌營銷的小伙伴一定要知道在不同的媒體環(huán)境下如何給用戶傳達(dá)他感興趣的內(nèi)容，如何達(dá)到好的傳播效果,。

創(chuàng)業(yè)服務(wù)崗位需要的素養(yǎng)或能力,？

創(chuàng)業(yè)服務(wù)崗位需有的素養(yǎng)或能力。

創(chuàng)業(yè)者提供自己的技術(shù)和團(tuán)隊(duì),，通過網(wǎng)站發(fā)布項(xiàng)目,，需求合作投資人，減少創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn),，最終成為創(chuàng)業(yè),。很多地方政府設(shè)立有創(chuàng)業(yè)園區(qū)， 創(chuàng)業(yè)者可以通過創(chuàng)業(yè)園區(qū)申請創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策和資金,，也有很多創(chuàng)業(yè)投資公司和關(guān)益性機(jī)構(gòu)提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù),。

創(chuàng)業(yè)服務(wù)是對創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)咨詢,，創(chuàng)業(yè)幫助的服務(wù)模式,。是創(chuàng)業(yè)企業(yè)和創(chuàng)業(yè)個(gè)人在事業(yè)發(fā)展中尋求外部支持，減少創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn),，取得成功的重要因素,。創(chuàng)業(yè)服務(wù)不僅僅是提供資金，也不僅僅是幫助銷售產(chǎn)品或提供人才等服務(wù),。是針對創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行分析研究,，提出針對性的解決方案，是綜合性管理和咨詢服務(wù),。

創(chuàng)業(yè)服務(wù)對像可以是個(gè)人,，也可以是企業(yè)；可以是第一次創(chuàng)業(yè)人員,，也可以是二次創(chuàng)業(yè)的成功人士。

創(chuàng)業(yè)服務(wù)的提供服務(wù)方可以是成功的人士,，也可以是和創(chuàng)業(yè)者有共同的經(jīng)歷和愛好,，能夠提供創(chuàng)業(yè)者幫助的信息和服務(wù)，最終幫助創(chuàng)業(yè)者走向成功,。

關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)的區(qū)別,？

認(rèn)為核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力是對立關(guān)系,。如有人認(rèn)為核心素養(yǎng)過時(shí)了，已經(jīng)被關(guān)鍵能力所取代,，理由是新文件即中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》（下文簡稱《意見》）中通篇未提核心素養(yǎng)，提的只是關(guān)鍵能力,。

他們認(rèn)為官方承認(rèn)與推廣的只是關(guān)鍵能力,，而非核心素養(yǎng)；進(jìn)而認(rèn)為我繼續(xù)談核心素養(yǎng)就是反對關(guān)鍵能力,。

他們似乎認(rèn)為核心素養(yǎng)的概念是北京師范大學(xué)課題組提出的,，屬于民間行為；而關(guān)鍵能力才是官方提的,，才是正宗的,，才體現(xiàn)了國家的意志。

職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的關(guān)系,？

職業(yè)素養(yǎng)是個(gè)很大的概念,，專業(yè)是第一位的，但是除了專業(yè),，敬業(yè)和道德是必備的,，體現(xiàn)到職場上的就是職業(yè)素養(yǎng)；體現(xiàn)在生活中的就是個(gè)人素質(zhì)或者道德修養(yǎng),。 職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì),，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能,、職業(yè)行為,、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識等方面 。

職業(yè)素質(zhì)（Professional Quality）是勞動(dòng)者對社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn),，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣,、職業(yè)能力、職業(yè)個(gè)性及職業(yè)情況等方面,。影響和制約職業(yè)素質(zhì)的因素很多,，主要包括：受教育程度、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、社會(huì)環(huán)境,、工作經(jīng)歷以及自身的一些基本情況（如身體狀況等）。

職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)素質(zhì)的表現(xiàn),，二者相輔相成

什么是營銷能力,？

1、善于表達(dá)，溝通能力,、人際交往能力強(qiáng)具有良好的溝通能力,，這幾乎是所有企業(yè)招聘銷售人員時(shí)都要提的要求，因?yàn)?，一些擁有一流頭腦但缺乏溝通技能的人的業(yè)績可能不如一個(gè)頭腦一般但很善于與人溝通的人,。

2、抗挫折能力強(qiáng),，不怕被拒絕一帆風(fēng)順的訂單很少有,。對于銷售人員來說，挫折失敗簡直是家常便飯,。優(yōu)秀的銷售人員遭受挫折后,，能夠很快地調(diào)整過來，繼續(xù)努力,。

3,、自信謙虛，不卑不亢銷售代表面對客戶要不卑不亢,，堅(jiān)信自己的產(chǎn)品和服務(wù)具有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn),，能給客戶帶來收益和價(jià)值，客戶用錢購買產(chǎn)品是等價(jià)交換,。

4,、熟悉行業(yè)，通曉動(dòng)態(tài)5,、善于學(xué)習(xí),，善于總結(jié)在一個(gè)瞬息萬變、一日千里的商業(yè)社會(huì)中,，客戶的需求在不斷提高變化,，如果銷售人員只憑以往的經(jīng)驗(yàn)，而沒有及時(shí)補(bǔ)充新的知識,、了解最新行業(yè),，他們在面對其他準(zhǔn)備充分的競爭對手時(shí)就容易處于劣勢，同時(shí)也難以對客戶的最新需求提出最有效的解決方案,。6,、明察秋毫，隨機(jī)應(yīng)變銷售員需要敏銳的洞察力,。不僅需要聽話聽音,，還要通過觀察客戶的肢體語言，洞察客戶細(xì)微的心理變化,，體會(huì)客戶套話后面的本質(zhì)需要,，分辨真實(shí)企圖，抓住簽單成交的最佳時(shí)機(jī),。

幼兒教師需要具備怎樣的的專業(yè)素養(yǎng)和能力,？

我個(gè)人認(rèn)為，作為幼師的我們應(yīng)該知道,，我們的言行舉止是幼兒模仿的榜樣,，對幼兒起著潛移默化的作用。所以,，作為一名合格的幼兒教師必須具備以下素質(zhì)：

1,、要有執(zhí)著的事業(yè)心：

幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的,，有時(shí)孩子的行為不正確,，有時(shí)孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下,，許多幼師朋友不免會(huì)出現(xiàn)煩躁情緒,，而這種情緒會(huì)傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安,。所以幼師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識,，有充分的準(zhǔn)備，堅(jiān)定信念,，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心,。

2、要自信,、自尊：

自信,、自尊是幼師應(yīng)該具備的個(gè)性特征。一個(gè)對自己工作沒有信心,，消極懈怠的人是無法做好工作的,。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格,，處理問題時(shí)也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒,，給幼兒樹立一個(gè)良好的模仿榜樣。

3,、要有良好的自我形象和個(gè)性品質(zhì)：

幼兒雖然年齡幼小,，但是也喜歡美好的形象。孩子們會(huì)說：“羅老師真好看,，和媽媽一樣”,。在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大,，幼師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，是敬仰和崇拜的對象，幼師的位置往往在父母之前。因此幼師要格外嚴(yán)格要求自己,，每一句話,、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方,，親切活潑,，穿著得體的幼師，因此幼師要注意自己的儀表和舉止,。

4,、要有愛心和童心：

幼師不僅要愛漂亮的孩子，也愛長相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子,，也愛發(fā)展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子,，也愛調(diào)皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕、社會(huì)地位高的孩子,，也愛平民甚至家境貧寒的孩子,。童心是幼師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁。一位好的幼兒幼師往往是幼兒的“忘年交”,，是幼兒群體中的一分子,，他們保持了一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動(dòng),，和他們一起游戲,、講故事、說悄悄話,。在這種平等的關(guān)系中,，幼師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流，就會(huì)在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”,，同時(shí)幼師會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”,，從而更加愛孩子，由此,，幼師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ)去教育孩子們,，給我們祖國未來的花朵，上他們幼年時(shí)的第一節(jié)課,！