營銷的特征類型,？

公平性,、虛擬性,、對稱性,、模糊性,、復(fù)雜性,、壟斷性,、多重性,、快捷性,、正反饋性,、全球性

七種犯罪類型？

刑法修正案中的七種暴力犯罪指的是哪些,？

暴力犯罪,，是指使用暴力手段（包括以暴力相威脅），以特定的或者不特定的人或物為侵害對象,，蓄意危害他人人身安全,、財(cái)產(chǎn)安全和社會安全的犯罪行為。共基本特征為具有明顯的暴力性質(zhì),。刑法上的七種暴力犯罪指行兇,、殺人、搶劫、強(qiáng)奸,、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪,。

《刑法》第二十條規(guī)定：為了使國家、公共利益,、本人或者他人的人身,、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為,，對不法侵害人造成損害的,，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任,。

七種文體類型,？

文體類型包括：記敘文、說明文,、議論文,、應(yīng)用文、詩歌,、小說,、戲劇、散文,。

按照表達(dá)方式分為記敘文,、說明文、議論文,、詩歌,、散文、小說和戲劇七點(diǎn)種,。

自我營銷的七種方法,？

有這樣七種方法：

1.得體的著裝是自我營銷的第一步。留意一下自己的著裝,，將自己的儀表打扮的和你的所要勝任的事情相匹配,。讓人一眼看到會感覺你很專業(yè)，可靠,。

2.豐富的專業(yè)知識是你營銷自己的最大資本,。 多讀一些相關(guān)的書籍，不斷增加自己的專業(yè)經(jīng)驗(yàn),。 當(dāng)對方問到你一些相關(guān)問題的時候,，你才可以有條不紊的回答。

3.順暢愉快的交談是營銷的關(guān)鍵,。適當(dāng)學(xué)一些交談的技巧,，正確了解對方的需求,，給予準(zhǔn)確的回應(yīng)，讓對方知道他所需要的,，你這里可以給到,。

4.到需要你的市場和環(huán)境，可以幫助自我營銷盡快成功,。不管你多有能力,，如果到一個不需要你的地方，那你也是沒有用的人,，會增加你推銷自己的難度。而你到了需要你的地方,，你就成了香餑餑,，那做我營銷就非常容易成功。

5.提供一些實(shí)戰(zhàn)案例,，是自我營銷過程當(dāng)中非常重要的一點(diǎn),。對方是很看重你的實(shí)際能力的，不管你的學(xué)識多高,，說的多好,，一定要有實(shí)際的東西拿給對方。

6.為對方著想,，從對方角度考慮問題是自我營銷的思路出發(fā)點(diǎn),。只有這樣，你說出的話對方才更愛聽,，才更容易接受你,，你才更容易把自己營銷出去。

7.先提供一些免費(fèi)的服務(wù),，比如幫助或禮物,，給對方建立一個相互了解的過程，是自我營銷的開門磚,。一開始不要怕投入呃相互很陌生的時候是需要這樣免費(fèi)的東西來建立信任的,。

相信通過這七條，你一定會很容易的把自己營銷出去,。

IP營銷類型,？

IP營銷有兩種：一種是跨界IP營銷，一種是品牌IP營銷,。

前者主要針對大致相同的消費(fèi)群體做爆炸營銷,，短時間的贏得巨額用戶流量；后者是以品牌本身的消費(fèi)群體為主,，通過持續(xù),，不間斷的內(nèi)容,、情感、情懷,，趣味等品牌輸出吸引并深度黏合用戶,，吸水長流的獲得長期用戶流量。IP營銷的表現(xiàn)形式有很多種：比如,，褚橙的代言人就是它的創(chuàng)始人褚時健,，褚橙的策劃團(tuán)隊(duì)用了一系列報道來完成產(chǎn)品的IP化轉(zhuǎn)變，最終把“褚橙”演繹成精神符號,；同樣,，喬布斯的極致精神，讓大家對蘋果手機(jī)趨之若鶩,；

干部的七種類型,？

一是“自以為是”型。這類干部大都具有較強(qiáng)的能力素質(zhì),，也經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),，本單位的建設(shè)也有可取之處。但卻在心中過分放大成績,，自我感覺良好,，滋生了驕傲自滿情緒，對機(jī)關(guān)的指導(dǎo)幫帶嗤之以鼻,，對本單位的問題遮遮掩掩,，對友鄰單位出現(xiàn)的問題不去反思，躺在功勞簿上洋洋得意,，自認(rèn)為“一直是這么干的,，干得不錯，當(dāng)時還受到表揚(yáng)了”,，經(jīng)驗(yàn)不多,，卻犯“經(jīng)驗(yàn)主義”。

二是“陽奉陰違”型,。這類往往在受領(lǐng)任務(wù)時胸脯拍的震天響,，信誓旦旦的打包票，但執(zhí)行起來卻我行我素,，方案計(jì)劃束之高閣,，接受任務(wù)無條件，完成任務(wù)無時限,；還有的習(xí)慣于說套話,、空話、大話,，“工作在會上,，干勁在紙上,，行動在嘴上”；有的態(tài)度“謙恭”,、“虛心”接受,，但落實(shí)起來卻堅(jiān)決不改，甚至是“心里想一套,，開會講一套,，做的又一套”，用謊話欺騙組織,，用大話忽悠官兵,。

三是“不懂裝懂”型。這類不注重學(xué)習(xí),，甘做“井底之蛙”,，讀書讀個皮兒，看報看個題兒,，對各種理論和上級要求滿足于一知半解，或理論脫離實(shí)際,，學(xué)而不思,、不信、不用于解決實(shí)際問題,。對外面的世界不關(guān)心,，對友鄰的發(fā)展不關(guān)注，這些同志在受領(lǐng)任務(wù)以后,，睜著眼睛看著你,，問題“明白沒有”，回答“明白了”,，但實(shí)際上根本沒有明白,，一腦子糊涂漿，工作思路不清,，末端落實(shí)不力,。

四是“消化不良”型。這一類干部,，有的對上級指示要求不思考不理解不消化,，充當(dāng)“傳聲筒”，上下一般粗,；有的斷章取義,、片面理解，把好經(jīng)念歪了,；有的抓不住重點(diǎn),，只記住了雞毛蒜皮的事,、感興趣的事，更有甚者,，當(dāng)了“貪污犯”,，干脆不傳達(dá)，一切照舊,。

五是“甩手掌柜”型,。有的不想干，又不放手讓別人干,，甚至別人干了他設(shè)置障礙,；有的只派任務(wù)不研究，不解決困難,，干好了和他有關(guān),，干不好和他無關(guān)；有的像“算盤珠子”,，推一推,，動一動，不推不動,，怕有事,，怕?lián)隆?/p>

六是“敷衍了事”型。有的工作虎頭蛇尾,，熱熱鬧鬧開場,，無聲無息收場：有的工作只開個頭，沒有計(jì)劃,，沒有落實(shí),，到時限寫個總結(jié)應(yīng)付上級；有的避重就輕,，抓幾下“意思意思”,，只求過得去，不求過得硬,；有的遇事能拖就拖,，能躲就躲，檢查和追問,，巧言如簧,，反復(fù)解釋，“本來??后來??”,。

七是“畏首畏尾”型,。有些干部面臨任務(wù)愁眉苦臉，缺乏虎氣,，沒有激情,，懼怕挑戰(zhàn),；有的怕出問題，怕?lián)?zé)任,，缺乏勇氣,，沒有能力；有的怕苦怕累,，甚至講理由談條件,；還有的遇到困難繞著走，犧牲戰(zhàn)斗力保安全,。

七種基本的從句類型,？

一、定語從句

在復(fù)合句中,， 修飾名詞或代詞的從句叫定語從句,，被修飾的名詞或代詞叫先行詞，引導(dǎo)定語從句的有關(guān)系代詞 who, whom, whose, which, that等和關(guān)系副詞where, when, why等,，關(guān)系代詞和關(guān)系副詞在定語從句中擔(dān)任句子成份,。

1.由who引導(dǎo)的定語從句中，who用作主語,， 如：This is the boy who often helps me.

2.由whom引導(dǎo)的定語從句中,，whom用作賓語，如：The man whom you are waiting for has gone home.

3.由whose引導(dǎo)的定語從句中,，whose用作定語 ，如 ：Do you know the girl whose skirt is white?

4.由which引導(dǎo)的定語從句中,，which用作主語或謂語動詞的賓語或介詞的賓語,，如：

5.由that引導(dǎo)的定語從句中，that可以指人或物,，在從句中作主語或謂語動詞的賓語,，但不能放在介詞后面作介詞賓語，如：

The book that I bought yesterday was written by Lu Xun.

6.由when, where, why引導(dǎo)的定語從句,，如:

I don't know the reason why he was late.

This is the place where we have lived for 5 years.

I'll never forget the day when I met Mr Li for the first time.

注意：先行詞是表示地點(diǎn)時,，如果從句的謂語動詞是及物的，就用 that(which),，如果從句的謂語動詞是不及物的,，就用where引導(dǎo)。This is the house Which /that he has lived in for 15 years.(Where he has lived for 15 year.)

7. 限制性定語從句和非限制性定語從句

(1)限制性定語從句是句中不可缺少的組成部分,，主句和從句之間不用逗號分開,。引導(dǎo)非限制性定語從句的關(guān)系代詞有who, whom, whose, which, of which等，這些關(guān)系代詞都不能省略,。

(2)非限制性定語從句是對

人的七種天賦類型,？

天賦有9種

1,、語言智能。

這種人對聲音,、意義,、文字的節(jié)奏都高度敏感，能用語言文字傳遞及理解復(fù)雜意義,。

語言智能是應(yīng)用最廣泛的人類智能,，詩人、作家,、記者,、演說家都具有發(fā)達(dá)的語言智能。

2,、數(shù)理智能

進(jìn)行概念及抽象思考,、辨別邏輯及數(shù)字圖案的能力。

這種人擅于計(jì)算,、量化,、抽象、關(guān)聯(lián),、思考假設(shè)及命題,，能順序推理，也能歸納演繹,。

他們是科學(xué)家,、偵探、銀行家和工程師,。

3,、肌體智能

Bodily-Kinesthetic Intelligence (Body Smart)

控制身體動作、技巧性操作事物的能力,。

這種人能很好地操控身體,、操作物體，他們很有時間感,，身心能完美協(xié)作,。運(yùn)動員、舞蹈家,、外科醫(yī)生,、手工匠人均有發(fā)達(dá)的肌體智能。

4,、空間智能

Spatial Intelligence (Picture Smart)

進(jìn)行精確而抽象的圖像思考的能力,。

這種人能立體思考，他們想象鮮活，能進(jìn)行空間推理及圖像處理,，喜歡設(shè)計(jì)和裝飾,。水手、飛行員,、雕塑家,、畫家、建筑師,、攝影師均具有空間智能,。

5、人際智能

Interpersonal Intelligence (People Smart)

正確探知,、恰當(dāng)反饋情緒,、動機(jī)、需求的能力,。

這種人擅于理解別人,，能進(jìn)行有效的語言及非語言溝通，對情緒和性格很敏感,，能在不同場景應(yīng)對自如,，擅長交朋友，有影響他人的能力,。

優(yōu)秀的教師,、社會工作者、演員,、政客都有人際智能,。

6、音樂智能

Musical Intelligence (Musical Smart)

生產(chǎn)及欣賞音樂的能力,，能輕松記住歌曲,。

有音樂智能的人能分辨音高、音色,、音調(diào)、節(jié)奏,，音樂家和高水平的聽眾都需要具備這種智能,。

7、博物智能

Naturalist Intelligence (Nature Smart)

識別和分類自然界事物的能力,。

這種人對動物,、植物、云,、石頭……都非常敏感：在原始社會他們是好獵手,；在農(nóng)業(yè)社會他們是種植專家、產(chǎn)糧大戶；在現(xiàn)代社會他們是植物學(xué)家,、明星大廚,。達(dá)爾文、袁隆平,、日本的壽司之神,，應(yīng)該都是這種人。

日常生活中,，那些超越常人的精明買家——對不同品牌,、年份、型號的汽車,、運(yùn)動鞋,、化妝品、酒都能分辨出細(xì)微差別的人,，也具有“博物智能”,。

8、生存智能

Existential Intelligence (Spirit Smart)

處理關(guān)于人類存在的問題的能力,。

這種人是哲學(xué)家,，他們對生命的意義很敏感，會關(guān)心“為什么我們會死”,、“我們從哪里來”之類的深層問題,。

9、內(nèi)省智能

Intra-personal Intelligence (Self Smart)

自我覺知,，感受內(nèi)心,、價值觀及思維過程的能力。

七種類型的音樂,？

一 ,、按表達(dá)方式分，可分為聲樂和器樂兩大類：

1,、聲樂

聲樂是用人聲演唱的音樂,，可清唱，也可用器樂伴奏,。人聲可分為童聲,，男聲，女聲,。男生可分為男高音,，男中音，男低音,。男高音又可分為戲劇男高音,，小號男高音,，抒情男高音。女聲可分為女高音,，女中音,。女高音又分為花腔女高音，戲劇女高音,，抒情女高音,。

聲樂作品可根據(jù)形式、風(fēng)格的不同,，分成歌曲,、說唱音樂、戲曲音樂,、歌劇等不同種類,。歌曲是一種小型的音樂體裁，包括民歌,、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲、兒童歌曲,、宗教圣詠等,。演唱方式可分成獨(dú)唱、對唱,、合唱,、齊唱、聯(lián)唱等,。說唱音樂是指曲藝音樂,，包括單弦、大鼓,、清音,、彈詞、評彈,、數(shù)來寶,、琴書、二人轉(zhuǎn),、道情,、漁鼓等。

戲曲音樂指京劇,、豫劇、越劇,、花鼓戲,、采茶戲、黃梅戲、評劇,、漢劇,、川劇、昆劇,，以及其它的地方戲的音樂,。

歌劇音樂是一種戲劇音樂。歌劇音樂是作曲家根據(jù)劇情的需要創(chuàng)作的戲劇音樂,。

2,、器樂

器樂作品有標(biāo)題音樂和無標(biāo)題音樂兩種。從演奏形式分,，可分成獨(dú)奏,、齊奏、重奏和合奏曲,。從體裁上分,，可分為交響曲，協(xié)奏曲,，奏鳴曲,，彌撒曲，眾贊曲,，恢諧曲,，序曲，間奏曲,，進(jìn)行曲,，舞曲，組曲,、賦格曲,、幻想曲、隨想曲,、狂想曲等,。

二、按時代及風(fēng)格流派分

1 古代音樂

歐洲文藝復(fù)興以前和中國鴉片戰(zhàn)爭以前的音樂,。這一時期的音樂樸素淡雅,，粗狂豪放。

2 巴洛克音樂

巴洛克藝術(shù)誕生在意大利的羅馬,，以其熱情,、奔放、運(yùn)動強(qiáng)烈,、裝飾華麗而自成一體,，與16世紀(jì)盛期文藝復(fù)興美術(shù)的莊重典雅相區(qū)別,。

3 古典主義音樂

首先從概念上，以超時代的普遍性,、永恒性的藝術(shù)價值和音樂藝術(shù)最高業(yè)績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn),，將那些能作為同時代，后代典范的,，具有永久藝術(shù)價值的音樂統(tǒng)稱為“古典音樂”,。古典音樂又被稱為“嚴(yán)肅音樂”或“藝術(shù)音樂”，用以區(qū)分通俗音樂（流行音樂）,。

維也納古典樂派代表人物有：海頓,、莫扎特，貝多芬,。

4浪漫主義音樂

浪漫主義音樂是一種超越現(xiàn)實(shí),，表現(xiàn)作曲家主觀感受的音樂。提倡一種綜合藝術(shù),，提倡標(biāo)題音樂,，強(qiáng)調(diào)個人主觀感受的表現(xiàn)，作品常常帶有自傳的色彩,。作品富于幻想性,，描寫大自然的作品很多，因?yàn)榇笞匀缓芷届o,，沒有矛盾,，是理想的境界。

5 民族主義音樂

民族主義音樂出現(xiàn)于 19 世紀(jì) 30 年代至 20 世紀(jì)初葉的東歐國家,。代表國家：捷克,、波蘭、匈牙利和北歐的挪威,、芬蘭,、俄羅斯。由于這些國家政治上長期遭受異國的壟斷,、民族不獨(dú)立,、經(jīng)濟(jì)受壓迫，隨著西歐資本主義進(jìn)步思潮的的廣泛傳播和民主運(yùn)動的蓬勃發(fā)展形成了民族主義音樂誕生的土壤,。目的是為了振興本民族音樂文化,，反對外來文化。

6印象派音樂

印象主義這個名稱是由法國畫家莫奈的一幅風(fēng)景畫《印象·日出》得來的,。印象派音樂最典型的代表人物是法國作曲家德彪西,。印象派音樂是浪漫主義音樂向現(xiàn)代音樂過度的橋梁。印象派音樂喜歡反映微妙和難于捉摸的東西,，喜歡暗示和隱喻,。所以,，模糊的輪廓，朦朧的色彩,，不易分辨的色調(diào)變化，都是印象派音樂的明顯標(biāo)志,。

7現(xiàn)代音樂

現(xiàn)代音樂指的是19世紀(jì)末,、20世紀(jì)中非傳統(tǒng)作曲技法，非功能和聲體系作為理論支撐的,，用新的作曲手法,、音樂理論、音樂語言創(chuàng)作的音樂,。并非指20世紀(jì)創(chuàng)作的所有音樂作品,。

三、按功能分

按功能分,，可分成背景音樂,，舞蹈音樂，禮俗音樂,，胎教音樂,，場景音樂，輔助治療音樂,。

四 宗教音樂和世俗音樂

宗教音樂,，凡指一切宗教活動中使用的音樂。如,，平安夜唱的歌,，眾贊曲，彌撒曲,，受難曲,，圣詠等。世俗音樂,，是指宗教音樂以外的音樂,。

五 宮廷音樂和民間音樂

宮廷音樂，專指歐洲宮廷里使用的音樂,。室內(nèi)樂,，就是宮廷音樂。民間音樂,，凡指沒有專業(yè)音樂家參與的歷史悠久的音樂,。包括民歌，民間器樂,，說唱音樂,，地方戲曲音樂,。

六 高雅音樂和通俗音樂

高雅音樂，是指具有深刻的思想內(nèi)容,，意境深遠(yuǎn),，對比強(qiáng)烈，形式完美,，邏輯縝密,，構(gòu)思精巧，具有教育啟發(fā)作用,，對社會生活的方方面面具有指導(dǎo)意義的音樂,。

通俗音樂，是指以娛樂性為主,，面向大眾,，為大多數(shù)人所接受，通俗易懂的音樂,。

七 標(biāo)題音樂和無標(biāo)題音樂

標(biāo)題音樂,，是指有明確標(biāo)題的音樂，盛行于浪漫主義時期,，標(biāo)題具有一定的指向性,，欣賞時不能離題萬里。

無標(biāo)題音樂,，是指沒有明確標(biāo)題,，只有編號和調(diào)式調(diào)性，或者只有體裁的音樂,。欣賞時可以根據(jù)個人的經(jīng)驗(yàn),，自由的發(fā)揮主體的現(xiàn)象力，達(dá)到仁者見仁,，智者見智的效果,。

市場營銷的類型？

市場營銷屬于工商管理類,。市場營銷英文是Marketing,，又稱作市場學(xué)、市場行銷或行銷學(xué),，市場是商品經(jīng)濟(jì)的范疇,，是一種以商品交換為內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系形式。

　　對于企業(yè)來說,，市場是營銷活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。市場營銷既是一種職能，又是組織為了自身及利益相關(guān)者的利益而創(chuàng)造、溝通,、傳播和傳遞客戶價值,，為顧客、客戶,、合作伙伴以及整個社會帶來經(jīng)濟(jì)價值的活動,、過程和體系。

　　主要是指營銷人員針對市場開展經(jīng)營活動,、銷售行為的過程,。MBA、EMBA等經(jīng)典商管課程均將市場營銷作為對管理者進(jìn)行管理和教育的重要模塊包含在內(nèi),。