勞動(dòng)教育的核心要義包括哪些,？

勞動(dòng)教育的核心要義包含的主要內(nèi)容是：①樹(shù)立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn),，使他們懂得勞動(dòng)的偉大意義,。了解人類(lèi)的歷史首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史,，是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的歷史,；懂得辛勤的勞動(dòng)是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的根本保證,；勞動(dòng)是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利,；懂得輕視體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者,，是數(shù)千年來(lái)剝削階級(jí)思想殘余,；懂得把腦力勞動(dòng)同體力勞動(dòng)相結(jié)合的重要意義。②培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情感,。養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣,，形成以勞動(dòng)為榮，以懶惰為恥的品質(zhì),。抵制好逸惡勞,、貪圖享受、不勞而獲,、奢侈浪費(fèi)等惡習(xí)的影響,。③學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要?jiǎng)趧?dòng)，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí),，將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起艱巨的建設(shè)任務(wù),。并教育學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)、就業(yè)和分配,。

勞動(dòng)教育,，還要通過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)等來(lái)實(shí)施。學(xué)生在校期間,，要按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定,，適當(dāng)參加勞動(dòng)。

生產(chǎn)勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，是人類(lèi)最基本的實(shí)踐活動(dòng),。在原始社會(huì)中，人人都要?jiǎng)趧?dòng)才能生存,。在階級(jí)社會(huì)中,，出現(xiàn)了體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)的分離與對(duì)立，剝削階級(jí)把體力勞動(dòng)者作為剝削和壓迫的對(duì)象,。在社會(huì)主義中國(guó),，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料公有制，消滅了剝削與壓迫,，勞動(dòng)人民當(dāng)家作主,，勞動(dòng)是每一公民的光榮義務(wù),。各盡所能按勞分配是社會(huì)主義的基本原則。每一個(gè)公民都應(yīng)該以自己的辛勤勞動(dòng)對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)

風(fēng)險(xiǎn)文化的核心要義包括,？

風(fēng)險(xiǎn)文化核心要義包括：理念文化,、行為文化和物質(zhì)文化。具體如下：

1,、理念文化,。這是第一個(gè)層次，風(fēng)險(xiǎn)管理理念文化,，也可以叫作精神文化，它是整個(gè)管理文化建設(shè)的中心,，具有統(tǒng)帥的作用,。這一理念是在銀行的長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中形成的，它對(duì)員工的價(jià)值觀(guān)形成具有非常大的作用,，它能夠凝聚力量,，產(chǎn)生無(wú)比巨大的威力。通過(guò)這種理念文化,，讓員工自覺(jué)地去規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),，使員工的思想都凝聚到一起，為了發(fā)展而共同努力,。

2,、行為文化。這是第二個(gè)層次,，它對(duì)理念文化具有重大的保障作用,，對(duì)核心價(jià)值觀(guān)具有重大的支撐作用。通過(guò)行為文化,，可以讓每個(gè)員工都做到秩序井然,，自覺(jué)地去遵守銀行的規(guī)定。通過(guò)這種行為文化,，讓員工自主地采取行動(dòng),，去規(guī)避工作中的風(fēng)險(xiǎn)，去自主地管理風(fēng)險(xiǎn),，讓風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處可逃,，讓風(fēng)險(xiǎn)退而遠(yuǎn)之。

3,、物質(zhì)文化,。這是第三個(gè)層次，它是風(fēng)險(xiǎn)管理文化在物質(zhì)上的重要表現(xiàn),。物質(zhì)文化一般由兩個(gè)層次組成,，第一是知識(shí),，第二是實(shí)物。知識(shí)層面,，指的是在對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程中,，需要采用的技術(shù)手段。只有采取先進(jìn)的技術(shù),，才能使風(fēng)險(xiǎn)管理更加的有效,，才能讓風(fēng)險(xiǎn)管理在銀行中發(fā)揮巨大作用。知識(shí)層面,，在風(fēng)險(xiǎn)管理中是一種智力保障,，它使用的先進(jìn)程度對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的好壞有很大影響。實(shí)物方面,，指的是在實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理中,，所使用的設(shè)備、機(jī)械以及配套的設(shè)施等,。這些硬件設(shè)備對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理有著重要作用,，需要對(duì)這些設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和更新，使其處于良好的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài),。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的核心要義包括,？

創(chuàng)業(yè)的核心要義無(wú)非是“創(chuàng)”和“業(yè)”這兩個(gè)字。 那么創(chuàng)業(yè)首先是業(yè)不是創(chuàng),，每個(gè)人身上都有創(chuàng)的基因,，都想做事。但是關(guān)鍵是做什么事,，有沒(méi)有事情做,。 那么什么是“業(yè)”呢？撿垃圾也是業(yè),，考試也是業(yè),，業(yè)本身不是一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題是創(chuàng)業(yè)者用什么樣的精神狀態(tài)來(lái)做這個(gè)業(yè),，就是怎么樣來(lái)適應(yīng),。

創(chuàng)業(yè)的業(yè)，應(yīng)該是一種信念,，這種信念是創(chuàng)業(yè)者覺(jué)得這件事非做不可,，并且創(chuàng)業(yè)者始終想把它做好。業(yè)同時(shí)是一種堅(jiān)守,，不管遇到什么事情,，不管是金融海嘯，還是雪災(zāi)地震,，都不能放棄自己所堅(jiān)持的事業(yè),。哪怕最后你反復(fù)摔倒無(wú)數(shù)次,，心中都得堅(jiān)守對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)。?

其次是“創(chuàng)”,。創(chuàng)是什么概念呢,，其實(shí)創(chuàng)就是一個(gè)從無(wú)到有，從弱到強(qiáng),，從稚嫩到成熟的變化發(fā)展過(guò)程,。 創(chuàng)新的概念是創(chuàng)業(yè)本身，從小做大的過(guò)程中間,，要經(jīng)歷很多脫胎換骨的痛苦,，要有企業(yè)、人事,、人際關(guān)系包括利益改變,。

對(duì)于你的合作者和你本人來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新不是擁有高科技,，也不是擁有強(qiáng)大的技術(shù)力量就一定能取得成功，而是在于創(chuàng)業(yè)者本身善不善變,，會(huì)不會(huì)跟著市場(chǎng)的發(fā)展改變企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)策略,，提升企業(yè)文化，再通過(guò)培訓(xùn)等手段幫助員工改變,，去適應(yīng)這個(gè)公司,，從而為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益。?

創(chuàng)業(yè)的根本歸根到底就是人的問(wèn)題,，怎么樣隨著你事業(yè)的改變不斷地改變自己,。隨著事業(yè)的改變不斷改變你周?chē)娜耍缓蠊餐淖兿蚴澜鐦?biāo)準(zhǔn)邁進(jìn),，直到你符合世界標(biāo)準(zhǔn),，你才能走向世界，最終成為專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)航者,。

風(fēng)險(xiǎn)文化核心的要義,？

風(fēng)險(xiǎn)文化

健康的風(fēng)險(xiǎn)文化至少應(yīng)包括以下幾方面的內(nèi)容：

（1）樹(shù)立正確的風(fēng)險(xiǎn)管理理念。在商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理中,，風(fēng)險(xiǎn)無(wú)所不在,。經(jīng)營(yíng)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)和過(guò)程都伴隨著對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的管理和控制。因此,，必須樹(shù)立正確的風(fēng)險(xiǎn)文化,，把合規(guī)管理和風(fēng)險(xiǎn)控制理念貫穿到全體員工和所有的業(yè)務(wù)條線(xiàn)。

（2）加強(qiáng)高級(jí)管理層的驅(qū)動(dòng)作用,。先進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)文化必須與商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理戰(zhàn)略相融合,，才能進(jìn)一步牢固風(fēng)險(xiǎn)管理的基礎(chǔ),，提高風(fēng)險(xiǎn)管理的成效，從而促進(jìn)商業(yè)銀行各項(xiàng)業(yè)務(wù)的健康發(fā)展,。而實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn),，高級(jí)管理層的重視和支持就至關(guān)重要。

（3）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,，充分發(fā)揮人的主導(dǎo)作用,。

風(fēng)險(xiǎn)文化由風(fēng)險(xiǎn)管理理念、知識(shí)和制度三個(gè)層次組成,，其中風(fēng)險(xiǎn)管理理念是風(fēng)險(xiǎn)文化的精神核心,，也是風(fēng)險(xiǎn)文化中最為重要和最高層次的因素，比起知識(shí)和制度來(lái)說(shuō),，它對(duì)員工的行為具有更直接和長(zhǎng)效的影響力,。

先進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)管理理念主要包括：

（1）風(fēng)險(xiǎn)管理水平體現(xiàn)商業(yè)銀行的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是創(chuàng)造資本增值和股東回報(bào)的重要手段,。

（2）風(fēng)險(xiǎn)管理的目標(biāo)不是消除風(fēng)險(xiǎn),，而是通過(guò)主動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)與收益的平衡。

（3）風(fēng)險(xiǎn)管理戰(zhàn)略應(yīng)納入商業(yè)銀行的整體戰(zhàn)略之中,，并服務(wù)于業(yè)務(wù)發(fā)展,。

（4）商業(yè)銀行應(yīng)充分了解所有風(fēng)險(xiǎn)，建立和完善風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制,，對(duì)不了解或無(wú)把握控制風(fēng)險(xiǎn)的業(yè)務(wù),，應(yīng)采取審慎態(tài)度。

mece原則的核心要義,？

MECE（相互獨(dú)立,、完全窮盡）是麥肯錫思維過(guò)程的一條基本準(zhǔn)則。 “相互獨(dú)立”意味著問(wèn)題的細(xì)分是在同一維度上并有明確區(qū)分,、不可重疊的,，“完全窮盡” 則意味著全面、周密,。

哪些會(huì)議闡述過(guò)多邊主義核心要義,？

國(guó)家主席習(xí)近平日前在世界經(jīng)濟(jì)論壇“達(dá)沃斯議程”對(duì)話(huà)會(huì)上發(fā)表特別致辭，深刻闡釋多邊主義的核心要義,，“包容”是其中的一個(gè)關(guān)鍵詞,。

當(dāng)前，世紀(jì)疫情與百年變局交織,，單邊主義,、保護(hù)主義逆流涌動(dòng)，人類(lèi)正面臨史上罕見(jiàn)的多重危機(jī)。解決問(wèn)題的出路是維護(hù)和踐行多邊主義,。在當(dāng)前背景下,，強(qiáng)調(diào)包容具有重要意義。

營(yíng)銷(xiāo)包括哪些,？

1,、發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)。營(yíng)銷(xiāo)管理首先要發(fā)掘市場(chǎng)的機(jī)會(huì),，并進(jìn)行合理的評(píng)估,。市場(chǎng)良好的話(huà)，會(huì)讓營(yíng)銷(xiāo)的效果更加理想,。評(píng)估需要從市場(chǎng)容量,、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)度等進(jìn)行考慮。

2,、找到了市場(chǎng)之后,，后面就需要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行細(xì)分，包括企業(yè)的精準(zhǔn)定位和產(chǎn)品的精準(zhǔn)定位,。如果營(yíng)銷(xiāo)缺失了這部分的工作,，后續(xù)將會(huì)面臨很難開(kāi)展的境地

3、有了前面的鋪墊之后,，營(yíng)銷(xiāo)就到了具體的實(shí)戰(zhàn)階段了,，這部分包括的內(nèi)容有很多，包括產(chǎn)品的品牌和包裝設(shè)計(jì),、產(chǎn)品的品質(zhì)性能以及產(chǎn)品之間的優(yōu)化搭配，甚至包括售后服務(wù),，這些都是要考慮到的,。營(yíng)銷(xiāo)本質(zhì)上還是讓產(chǎn)品來(lái)服務(wù)于客戶(hù)，因此這一步尤為關(guān)鍵,。

4,、確定營(yíng)銷(xiāo)方案，具體包括營(yíng)銷(xiāo)差異化,，市場(chǎng)挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略(包括確定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手),，要學(xué)會(huì)選擇合適的進(jìn)攻營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略。當(dāng)然,，這部分的營(yíng)銷(xiāo)還涉及組織和執(zhí)行,，要在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中做到合理的控制。

5,、全部的營(yíng)銷(xiāo)工作完成之后,，最后就是對(duì)營(yíng)銷(xiāo)的管理了，包括在具體營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中實(shí)時(shí)的戰(zhàn)略調(diào)整等。

三全育人的核心要義,？

三全育人是指全員育人,，全程育人和全方位育人，高校要把立德樹(shù)人作為根本任務(wù),，融入思想道德教育,，文化知識(shí)教育，社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié),，提高站位,，以知促行。

“三全育人”綜合改革既是對(duì)當(dāng)下育人項(xiàng)目,、載體,、資源的整合，更是對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)育人格局,、體系,、標(biāo)準(zhǔn)的重新建構(gòu)。做好試點(diǎn)工作,，不僅要鞏固優(yōu)勢(shì),、擴(kuò)大影響，更要破立并舉,、善于創(chuàng)新,。通過(guò)改革試點(diǎn)，構(gòu)建一體化育人體系,，為辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué),、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

人力資理論的核心要義,？

人力資源管理的核心就是發(fā)現(xiàn)人才,、利用人才。人力資源管理機(jī)制就是為了促進(jìn)企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的實(shí)施而存在的,目的就是抓住人力資源管理的核心要義,實(shí)施有效的激勵(lì),、牽引等人才管理策略,提高企業(yè)人力資源管理的水平,提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,確保企業(yè)的持續(xù),、穩(wěn)定發(fā)展。

勞動(dòng)教育的核心要義,？

勞動(dòng)教育,，有利于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀(guān)念，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)具有重要意義,。通過(guò)勞動(dòng)教育,，讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),，尊重每一位勞動(dòng)者,，使他們真正認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,，“幸福是奮斗出來(lái)的”

;讓他們相信勞動(dòng)是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的根本力量，社會(huì)發(fā)展中的各種難題,，只有通過(guò)創(chuàng)造性勞動(dòng)才能破解;讓他們自覺(jué)將日常生活與理想追求緊密結(jié)合,，在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想和個(gè)人目標(biāo)，樹(shù)立依靠辛勤勞動(dòng),、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng),，以勞動(dòng)獲取財(cái)富、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的正確思想觀(guān)念,。