調研報告是對某一情況、某一事件,、某一經(jīng)驗或問題,，經(jīng)過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，揭示出本質,，尋找出規(guī)律,，總結出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來,。調研報告的寫作者必須自覺以研究為目的,，根據(jù)社會或工作的需要，制定出切實可行的調研計劃,，即將被動的適應變?yōu)橛杏媱澋?、積極主動的寫作實踐，從明確的追求出發(fā),，經(jīng)常深入到社會第一線,，不斷了解新情況、新問題,，有意識地探索和研究,，寫出有價值的調研報告。

一般格式

標題頁：1,、標題 2,、客戶(委托人) 3、調研公司 4,、日期內容目錄

執(zhí)行性摘要：1、目標的簡要陳述 2,、調研方法的簡要陳述 3,、主要調研結果的簡要陳述 4、結論與建議的簡要陳述 5、其他相關信息(如特殊技術,、局限,、背景信息)

分析與結果(詳細)：1、調查基礎信息 2,、一般性的介紹分析類型 3,、表格與圖形 4、解釋性的正文結論與建議

調查方法： 1,、研究類型,、研究意圖、總體的界定 2,、樣本設計與技術規(guī)定a,、樣本單位的界定b、設計類型(概率性與非概率性,，特殊性) 3,、調查問卷a、一般性描述b,、對使用特殊類型問題的討論 4,、特殊性問題或考慮5、局限a,、樣本規(guī)模的局限b,、樣本選擇的局限c、其他局限(抽樣誤差,、時機,、分析等)

附錄：1、調查問卷 2,、技術性附錄(如統(tǒng)計工具,、統(tǒng)計方法) 3、其他必要的附錄(如調查地點的地圖等)

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一般寫法

一,、標題,。

標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式,，即“發(fā)文主題”加“文種”,，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”,、“××××調查”等,。另一種是自由式標題，包括陳述式,、提問式和正副題結合使用三種,。陳述式如《教學反思實效性研究實驗調查》,，提問式如《為什么要進行教學反思實效性研究》，正副標題結合式,，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題,，副題標明調查的對象、范圍,、問題,，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《提高教師教學反思質量――××××教學反思實效性研究的調查報告》等,。

二,、正文。

正文一般分前言,、主體,、結尾三部分。

1.前言,。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的,、時間和地點、對象或范圍,、經(jīng)過與方法,，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景,、大致發(fā)展經(jīng)過,、現(xiàn)實狀況、主要成績,、突出問題等基本情況,，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果,，如肯定做法,、指出問題、提示影響,、說明中心內容等,。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括,，直切主題,。

2.主體。這是調查報告最主要的部分,，這部分詳述調查研究的基本情況,、做法、經(jīng)驗,，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識,、觀點和基本結論,。

3.結尾。結尾的寫法也比較多,，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點,，進一步深化主題;或提出問題,，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召