調(diào)研報(bào)告是對某一情況,、某一事件,、某一經(jīng)驗(yàn)或問題,，經(jīng)過在實(shí)踐中對其客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律,，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),，最后以書面形式陳述出來。調(diào)研報(bào)告的寫作者必須自覺以研究為目的,，根據(jù)社會(huì)或工作的需要,，制定出切實(shí)可行的調(diào)研計(jì)劃，即將被動(dòng)的適應(yīng)變?yōu)橛杏?jì)劃的,、積極主動(dòng)的寫作實(shí)踐,，從明確的追求出發(fā)，經(jīng)常深入到社會(huì)第一線,，不斷了解新情況,、新問題，有意識(shí)地探索和研究,，寫出有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告,。

一般格式

標(biāo)題頁：1、標(biāo)題 2,、客戶(委托人) 3,、調(diào)研公司 4、日期內(nèi)容目錄

執(zhí)行性摘要：1,、目標(biāo)的簡要陳述 2、調(diào)研方法的簡要陳述 3,、主要調(diào)研結(jié)果的簡要陳述 4,、結(jié)論與建議的簡要陳述 5、其他相關(guān)信息(如特殊技術(shù),、局限,、背景信息)

分析與結(jié)果(詳細(xì))：1、調(diào)查基礎(chǔ)信息 2,、一般性的介紹分析類型 3,、表格與圖形 4、解釋性的正文結(jié)論與建議

調(diào)查方法： 1,、研究類型,、研究意圖、總體的界定 2,、樣本設(shè)計(jì)與技術(shù)規(guī)定a,、樣本單位的界定b、設(shè)計(jì)類型(概率性與非概率性,，特殊性) 3,、調(diào)查問卷a、一般性描述b,、對使用特殊類型問題的討論 4,、特殊性問題或考慮5,、局限a、樣本規(guī)模的局限b,、樣本選擇的局限c,、其他局限(抽樣誤差、時(shí)機(jī),、分析等)

附錄：1,、調(diào)查問卷 2、技術(shù)性附錄(如統(tǒng)計(jì)工具,、統(tǒng)計(jì)方法) 3,、其他必要的附錄(如調(diào)查地點(diǎn)的地圖等)

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一般寫法

一、標(biāo)題,。

標(biāo)題可以有兩種寫法,。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”,，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”,、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等,。另一種是自由式標(biāo)題,，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種,。陳述式如《教學(xué)反思實(shí)效性研究實(shí)驗(yàn)調(diào)查》,，提問式如《為什么要進(jìn)行教學(xué)反思實(shí)效性研究》，正副標(biāo)題結(jié)合式,，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題,，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍,、問題,，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《提高教師教學(xué)反思質(zhì)量――××××教學(xué)反思實(shí)效性研究的調(diào)查報(bào)告》等,。

二,、正文。

正文一般分前言,、主體,、結(jié)尾三部分。

1.前言,。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的,、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法,，以及人員組成等調(diào)查本身的情況,，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過,、現(xiàn)實(shí)狀況,、主要成績、突出問題等基本情況,，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來;第三種是開門見山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法,、指出問題,、提示影響、說明中心內(nèi)容等,。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用,，要精練概括，直切主題,。

2.主體,。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí),、觀點(diǎn)和基本結(jié)論,。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多,，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),，進(jìn)一步深化主題;或提出問題,，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召