調(diào)研報告是對某一情況,、某一事件、某一經(jīng)驗或問題,，經(jīng)過在實踐中對其客觀實際情況的調(diào)查了解,，揭示出本質(zhì),，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗,，最后以書面形式陳述出來,。調(diào)研報告的寫作者必須自覺以研究為目的，根據(jù)社會或工作的需要,，制定出切實可行的調(diào)研計劃,，即將被動的適應(yīng)變?yōu)橛杏媱澋摹⒎e極主動的寫作實踐,，從明確的追求出發(fā),，經(jīng)常深入到社會第一線，不斷了解新情況,、新問題,，有意識地探索和研究，寫出有價值的調(diào)研報告,。

一般格式

標(biāo)題頁：1,、標(biāo)題 2、客戶(委托人) 3,、調(diào)研公司 4,、日期內(nèi)容目錄

執(zhí)行性摘要：1、目標(biāo)的簡要陳述 2,、調(diào)研方法的簡要陳述 3,、主要調(diào)研結(jié)果的簡要陳述 4、結(jié)論與建議的簡要陳述 5,、其他相關(guān)信息(如特殊技術(shù),、局限、背景信息)

分析與結(jié)果(詳細(xì))：1,、調(diào)查基礎(chǔ)信息 2,、一般性的介紹分析類型 3、表格與圖形 4、解釋性的正文結(jié)論與建議

調(diào)查方法： 1,、研究類型,、研究意圖、總體的界定 2,、樣本設(shè)計與技術(shù)規(guī)定a,、樣本單位的界定b、設(shè)計類型(概率性與非概率性,，特殊性) 3,、調(diào)查問卷a、一般性描述b,、對使用特殊類型問題的討論 4,、特殊性問題或考慮5、局限a,、樣本規(guī)模的局限b,、樣本選擇的局限c、其他局限(抽樣誤差,、時機(jī),、分析等)

附錄：1、調(diào)查問卷 2,、技術(shù)性附錄(如統(tǒng)計工具,、統(tǒng)計方法) 3、其他必要的附錄(如調(diào)查地點的地圖等)

2

一般寫法

一,、標(biāo)題,。

標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,，即“發(fā)文主題”加“文種”,，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”,、“××××調(diào)查”等,。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式,、提問式和正副題結(jié)合使用三種,。陳述式如《教學(xué)反思實效性研究實驗調(diào)查》，提問式如《為什么要進(jìn)行教學(xué)反思實效性研究》,，正副標(biāo)題結(jié)合式,，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象,、范圍,、問題,，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《提高教師教學(xué)反思質(zhì)量――××××教學(xué)反思實效性研究的調(diào)查報告》等,。

二,、正文。

正文一般分前言,、主體、結(jié)尾三部分,。

1.前言,。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點,、對象或范圍,、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況,，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景,、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況,、主要成績,、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果,，如肯定做法、指出問題,、提示影響,、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用,，要精練概括,，直切主題。

2.主體,。這是調(diào)查報告最主要的部分,，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法,、經(jīng)驗,，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論,。

3.結(jié)尾,。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法,、對策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點,，進(jìn)一步深化主題;或提出問題,，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召