直播腳本范文案例,？

1 很多,，但是需要根據(jù)不同的主題和目的進(jìn)行編寫(xiě),。2 編寫(xiě)直播腳本需要明確直播的主題和目的，從而確定內(nèi)容和語(yǔ)言風(fēng)格,。同時(shí),，要注意直播的時(shí)間長(zhǎng)度和觀(guān)眾的心理預(yù)期。3 例如,，如果直播的主題是科技前沿,，可以先介紹當(dāng)前科技的發(fā)展現(xiàn)狀，然后深入探討某個(gè)具體的技術(shù)或產(chǎn)品,，最后分享一些自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解,。在語(yǔ)言風(fēng)格上可以采用幽默或溫馨等不同的風(fēng)格,，以吸引觀(guān)眾的注意力。4 另外,，直播腳本也可以根據(jù)不同的形式進(jìn)行編寫(xiě),，比如問(wèn)答型、訪(fǎng)談型,、演講型等等,，每種形式都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和要求，需要根據(jù)具體情況進(jìn)行選擇,。

分享型軟文案例,？

此類(lèi)軟文具有針對(duì)用戶(hù)廣泛、可讀性強(qiáng),、效果比較明顯,、操作費(fèi)用昂貴等特點(diǎn)，比較適合企業(yè)品牌及產(chǎn)品的推廣,，一般企業(yè)或團(tuán)隊(duì)運(yùn)用比較多,。

　　這種類(lèi)型的軟文主要是針對(duì)企業(yè)品牌或者產(chǎn)品的宣傳,，所以?xún)?nèi)容部分不能有明顯的廣告,，內(nèi)容可以寫(xiě)企業(yè)的艱苦發(fā)展歷程，企業(yè)管理訪(fǎng)談以及演講,，企業(yè)的管理模式等,。文中應(yīng)該盡量地突出企業(yè)文化、優(yōu)勢(shì)及亮點(diǎn),，而不能直接了當(dāng)?shù)亟榻B企業(yè)或者產(chǎn)品,。

古詩(shī)分享會(huì)文案范文？

如何開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)

如何開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)為了豐富校園文化生活,，陶冶學(xué)生情操,，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校擬舉辦“我與經(jīng)典同行——古詩(shī)文誦讀比賽”,，現(xiàn)初定方案如下：一,、指導(dǎo)思想：中華五千年文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財(cái)富,，為弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神,，培養(yǎng)一代新人，結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育和書(shū)香校園活動(dòng),，開(kāi)展“我與經(jīng)典同行——古詩(shī)文誦讀比賽”活動(dòng),，努力將古詩(shī)文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操,、優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合,，著力打造新時(shí)代的優(yōu)秀少年,。

二、活動(dòng)目的：1,、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,，了解祖國(guó)優(yōu)秀文化，增加自身人文素養(yǎng),。

2,、提高學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣和習(xí)慣,。

3,、構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，更好地營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。

三,、參加對(duì)象全校學(xué)生四、誦讀的內(nèi)容《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》,、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》,、《老子》,、《增廣賢文》、《唐詩(shī)三百首》等中的優(yōu)秀篇章,。

五,、評(píng)獎(jiǎng)設(shè)置：比賽分年級(jí)分別設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng)各一名六,、活動(dòng)安排：第一階段：4月1日—10日，宣傳發(fā)動(dòng),。

在學(xué)生中進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),，由語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦或由學(xué)生自己搜集整理部分經(jīng)典中華古詩(shī)文，作為誦讀重點(diǎn)篇目,。

第二階段：4月11日---5月11日,，學(xué)習(xí)、誦讀,。

以班級(jí)為單位,，以年級(jí)為單位，廣泛開(kāi)展誦讀活動(dòng),，開(kāi)展比誦讀篇目多少,、比背誦篇目多少的競(jìng)賽活動(dòng)，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩(shī)文,。

第三階段：5月12日---6月10日,，組織校內(nèi)“古詩(shī)文誦讀”競(jìng)賽活動(dòng),。

七、實(shí)施要求：1,、想方設(shè)法,，營(yíng)造氛圍。

全體語(yǔ)文教師積極參與和投入該活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中,，想方設(shè)法,，為學(xué)校營(yíng)造書(shū)聲瑯瑯的良好誦讀氛圍。

2,、保證時(shí)間,，有所創(chuàng)新。

閱讀活動(dòng)要在時(shí)間上給予確保,，更要在方法上有所創(chuàng)新,，要通過(guò)小型而靈活多樣的方法不斷地激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。

建議語(yǔ)文老師在班內(nèi)開(kāi)展“優(yōu)秀詩(shī)文朗誦會(huì)”,、“誦讀小小擂臺(tái)賽”,、“知識(shí)大考場(chǎng)”、“讀書(shū)小能手”等活動(dòng),。

在活動(dòng)中,，教師要大膽創(chuàng)新，不斷探索,，豐富讀書(shū)與積累的形式,。

讓學(xué)生讀準(zhǔn)讀通讀熟的過(guò)程中,，組織學(xué)生通過(guò)小品,、故事、歌詠,、表演等多種形式,，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，采取學(xué)生集體背與單獨(dú)背,、必背與自選篇目相結(jié)合,，配合學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，讓誦讀活動(dòng)成為學(xué)生的最?lèi)?ài),。

3,、爭(zhēng)取支持，深入開(kāi)展,。

為了能把誦讀活動(dòng)深入開(kāi)展下去,，并取得一定的實(shí)效，我們還要采取相應(yīng)的措施,。

童裝推廣文案簡(jiǎn)短范文,？

1,、潮童享，衣精彩,。

　　2,、童完美，潮童給,。

　　3,、潮流童裝，時(shí)尚少年,。

　　4,、同成長(zhǎng)，共新潮,。

　　5,、童年時(shí)尚潮，你我盡情淘,。

　　6,、夢(mèng)想潮服，美妙童年,。

離婚答辯狀范文案例,？

答：先寫(xiě)答辯狀三個(gè)字，另起行寫(xiě)答辯人姓名,，姓別及基夲情況,，另起行寫(xiě)被答辯人姓名，姓別及基夲情況,，另起行寫(xiě)案由離婚,，另起行寫(xiě)答辯人請(qǐng)求，事實(shí)與理由,，另起行寫(xiě)呈送人民法院,，最后一頁(yè)右下角答辯人簽字按手印，簽時(shí)間,。完整的答辯狀就寫(xiě)好了,。

知識(shí)分享文案吸引人范文？

分享是一種神奇的東西,，它使快樂(lè)增大,，它使悲傷減小。分享是一道簡(jiǎn)單的公式,，只要你解開(kāi)了,，便得到了成攻的喜悅。

分享是一座天平，你給予他人多少,，他人便回報(bào)你多少,。相反，如果你是一個(gè)自私的人,，那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂(lè),，永遠(yuǎn)交不到知心的朋友

企業(yè)人物宣傳片文案范文？

彈罷奮斗曲,，余音仍繞梁

在這七個(gè)部分中,，充分體現(xiàn)一個(gè)奉獻(xiàn)型、文化型,、實(shí)力型,、誠(chéng)實(shí)型、成長(zhǎng)型和國(guó)際型的大企業(yè),。

通過(guò)這個(gè)脈絡(luò)清晰且頗具藝術(shù)性的企業(yè)形象宣傳片,， 全面展示十年發(fā)展成就及企業(yè)文化發(fā)展的輝煌 ，反映出

國(guó)際化,、人性化,、現(xiàn)代化的管理理念 ，消費(fèi)者能感受到是一個(gè)擁有 實(shí)力,、科學(xué),、祥和”的國(guó)際化大企業(yè)，從

而在心理上產(chǎn)生自然認(rèn)同感,。

關(guān)于片中采用一些特定元素的詮釋?zhuān)?/p>

陽(yáng)光下剛栽種的小樹(shù),，象征著《集團(tuán)》在神圣使命下的創(chuàng)立；巨人在巖石上踏出深深的腳印,，寓示《集團(tuán)》 踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)的歷程,；浩淼無(wú)涯、驚濤駭浪的大海,，海納百川,，有容乃大,，寓示了《集團(tuán)》的雄厚實(shí)力,； 大樹(shù)穩(wěn)扎的根，恰似《集團(tuán)》博大精深的企業(yè)文化,；大樹(shù)的開(kāi)花結(jié)果就是十年來(lái)所取得的卓越成就,。

全篇結(jié)尾處，用大鵬展翅高飛來(lái)象征著《集團(tuán)》的宏圖偉志,。

風(fēng)格調(diào)性

東方文化講究細(xì)膩性,、整體性和統(tǒng)一性，這一點(diǎn)在本案中得以很好體現(xiàn),。七個(gè)部分條理清楚,，層次分明,， 邏輯性強(qiáng)，給人一氣呵成的感覺(jué),，其間又融合了西方文化注重細(xì)節(jié),、不拘泥于某一形式的特點(diǎn)，在莊重中 又不失活潑,。

全篇調(diào)性明快,，并于其中穿插大氣，雄渾之場(chǎng)景,，使整體充滿(mǎn)強(qiáng)烈的節(jié)奏感,，現(xiàn)代感。

幕

畫(huà)面：實(shí)景+動(dòng)畫(huà)

特 特寫(xiě)一本厚重的古色古香的線(xiàn)裝書(shū),，沉甸甸的印章砰然落下,，質(zhì)感的封面上凸顯方方正正的金色

大字：正”。

俯,、移 整本書(shū)籠罩在金色的光芒下,，見(jiàn) 正”字在封面上飛速旋轉(zhuǎn)，幻化岀不同字體,。

推,、特 “正字停止旋轉(zhuǎn)

案例分享的好處？

“案例學(xué)習(xí)的好處在于能讓人有身臨其境的感受,是一種通過(guò)模擬或者重現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的一些場(chǎng)景,讓學(xué)生把自己納入案例場(chǎng)景,。

教學(xué)中既可以通過(guò)分析,、比較,研究各種各樣的成功的和失敗的管理經(jīng)驗(yàn),從中抽象出某些一般性的管理結(jié)論或管理原理。

也可以通過(guò)自己的思考或者他人的思考來(lái)拓寬自己的視野,從而豐富自己的知識(shí),?！?/p>

分享案例怎么寫(xiě)？

銷(xiāo)售案例成功,，銷(xiāo)售地點(diǎn),，環(huán)境及人物介紹，銷(xiāo)售過(guò)程展示及分析,，銷(xiāo)售案列啟示,，案例總結(jié)，未來(lái)銷(xiāo)售方案設(shè)想,。

在澳大利亞布里斯班市有一家大公司,，該公司的員工來(lái)自23個(gè)不同國(guó)家和地區(qū)，由于語(yǔ)言,，風(fēng)俗習(xí)慣,，價(jià)值觀(guān)等千差萬(wàn)別，此員工平時(shí)的溝通很不順利。

分享型軟文范文,？

比如你正在做床品代理,，就可以以“中國(guó)十大知名床上用品”為題，寫(xiě)一篇軟文,，并發(fā)布在權(quán)威點(diǎn)的網(wǎng)站上,，通常可獲得不錯(cuò)的瀏覽量,。十大軟文需要注意的是,，要將自己的產(chǎn)品放在第二條或第三條，這樣既可提升自己的知名度,，又可借行業(yè)領(lǐng)頭羊的光,，表示自己和第一名的差距不大，還顯得文章具有一定的權(quán)威性,。

十大軟文的優(yōu)點(diǎn)在于傳播效率很廣,，很容易被各大網(wǎng)站及論壇轉(zhuǎn)載，且影響力較大,。十大軟文的寫(xiě)作在于多收集,，多參考，有充足的資料才能寫(xiě)出一篇可讀性好,，權(quán)威性高,，營(yíng)銷(xiāo)性高的十大軟文。