工作崗位有哪些,？

崗位類別大類可分為：管理崗位、專技崗位,、工勤崗位,。

1.管理崗位指擔負領導嘖嘖或管理任務的工作崗位。

2.專技崗位指從事專業(yè)技術工作,，具有相應專業(yè)技術水平和能力的工作崗位,。

3.工勤崗位指承擔技能操作和維護、后勤保障,、服務等職責的工作崗位,。崗位分類：崗位分類是在崗位調查、分析,、設計和崗位評價的基礎上采用科學的方法,，根據崗位自身的性質和特點，對企事業(yè)單位中全部崗位,，從橫向和縱向兩個維度進行的劃分從而區(qū)別出不同崗位的類別和等級,，作為企事業(yè)單位人力資源管理的重要基礎和依據。一般：1.職系(Series):是指一些工作性質相同,，而責任輕重和困難程度不同,，所以職級、職等不同的職位系列,。簡言之,，一個職系就是一種專門職業(yè)(如機械工程職系)。2.職組(Group):工作性質相近的若干職系綜合而成為職組,，也叫職群,。例:人事管理和勞動關系職組包括17個職系。3.職級(Class):職級是分類結構中最重要的概念,。指將工作內容,、難易程度、責任大小,、所需資格皆很相似的職位劃為同一職級,，實行同樣的管理使用與報酬。(每個職級的職位數并不相同，小到一個,，多到幾千),。

4.職等(Grade):工作性質不同或主要職務不同，但其困難程度,、職責大小,、工作所需資格等條件充分相同之職級的歸納稱為職等。同一職等的所有職位,，不管它們屬于哪個職系的哪個職級,，其薪金報酬相同。崗位分類結構應建立在科學化和系統(tǒng)化的基礎之上,，它以職位為基本元素,，以職系、職組為橫坐標,，以職級,、職等為縱坐標交叉構造而成。崗位分類與職業(yè)分類,、崗位分級,、品位分類的聯(lián)系:崗位分類與職業(yè)分類是特殊性與一般性的關系，職業(yè)分類對企業(yè)中的崗位分類起著重要的指導和規(guī)范作用,，而崗位分類又為國家職業(yè)分類體系提供了豐富的內容和有益的補充,。崗位分類適用于國家各級政府及其職能部門和機構，而崗位分級適用于實行崗位分類以外的各種企事業(yè)單位,。崗位分級與品位分類的區(qū)別:分類標準不同;分類依據不同;適用范圍不同,。

企業(yè)工作崗位和公司職位名稱有哪些,？

一,、高層管理職位：1.總經理/總裁/董事長/首席執(zhí)行官（CEO） 2.副總經理 3.人力資源總監(jiān) 4.財務總監(jiān)/首席財務官(CFO) 5.營銷總監(jiān) 6.市場總監(jiān)(CMO) 7.銷售總監(jiān) 8.生產總監(jiān) 9.運營總監(jiān)/首席運營官(COO) 10.技術總監(jiān)/首席技術官(CTO) 11.總經理助理

二、人力資源管理崗位職位：1.人力資源經理 2.人力資源助理 3.人力資源專員 4.招聘主管 5.員工培訓與發(fā)展主管 6.培訓師 7.培訓專員 8.績效考核主管 9.薪資福利主管 10.薪酬分析師 11.人力資源信息系統(tǒng)經理 12.員工記錄經理

三,、財務與會計崗位職位：1.財務經理 2.財務助理 3.預算主管 4.財務成本控制主管 5.應收賬款主管 6.會計主管 7.資金主管

8.投資主管 9.融資主管 10.財務分析師 11.預算專員 12.投資分析專員 13.資本市場分析專員 14.核算專員 15.稅務專員 16.出納員 17.簿記員 18.收銀員

四,、行政管理崗位職位：1.行政經理 2.行政助理 3.行政主管 4.總經理秘書 5.秘書 6.翻譯 7.檔案員 8.前臺 9.行政事務管理專員 10.物業(yè)主管 11.法律事務主管 12.法律事務助理 13.法律顧問 14.公司律師 15.戰(zhàn)略部主管

五、生產崗位職位：1.廠長 2.副廠長 3.生產主管 4.制造部經理 5.工程技術部經理 6.生產工程師 7.工業(yè)工程師 8.供應商管理工程師 9.產品設備工程師 10.車間主任 11.生產調度員 12.質量控制主管 13.質檢員 14.質量安全技工

六,、銷售崗位職位：1.銷售部經理 2.銷售助理 3.大區(qū)經理 4.辦事處經理 5.店面經理 6.渠道經理 7.銷售代表 8.銷售統(tǒng)計員 9.電話銷售代表

七,、市場營銷崗位職位：1.市場部經理 2.市場助理 3.客戶開發(fā)主管 4.客戶維護主管 5.客戶關系主管 6.市場調研主管 7.市場研究專員

8.市場策劃主管 9.市場拓展經理 10.促銷主管 11.廣告企劃主管 12.媒介推廣專員 13.公關主管 14.公關助理 15.客戶代表 16.美工（有的企業(yè)是分到技術崗位） 17.產品主管 18.產品助理

八、物流倉儲崗位職位：1.采購經理 2.采購工程師 3.采購專員 4.物流經理 5.物流規(guī)劃專員 6.材料管理專員 7.倉儲主管 8.倉庫管理員 9.商品保管員 10.貨運主管 11.商品儲運員 12.商品護運員 13.理貨員

九,、技術崗位職位：1.技術主管 2.技術支持經理 3.研發(fā)主管 4.產品規(guī)劃主管 5.產品開發(fā)工程師 6.產品開發(fā)技術員 7.產品質量工程師 8.質量工程師 9.安全工程師 10.安全員 11.包裝設計師 12.材料工程師 13.模具工程師

14.機械工程師 15.工藝工程師 16.電氣工程師 17.電子工程師 18.食品工程師 19.環(huán)境檢測工程師 20.環(huán)境治理工程師 21.通訊測試工程師 22.通訊工程師 23.硬件工程師 24.部件工程師 25.布線工程師 26.系統(tǒng)開發(fā)工程師

27.計算機管理員 28.軟件工程師 29.測試主管 30.系統(tǒng)測試工程師 31.軟件測試工程師 32.數據庫工程師 33.高級程序員 34.系統(tǒng)應用工程師 35.系統(tǒng)分析員 36.系統(tǒng)操作員 37.網絡工程師 38.網絡管理工程師

39.網絡管理員 40.網絡安全工程師 41.工程技術項目經理 42.質量監(jiān)督工程師,。43.質量監(jiān)督員 44.安全監(jiān)督員 45.檢測員 46.造價工程師 47.建筑設計師 48.土木建筑工程師 49.結構設計工程師 50.道路橋梁工程師

51.園林工程師 52.城鎮(zhèn)規(guī)劃設計工程師 53.水利水電工程師 54.給排水工程師 55.曖通工程師 56.網站主編

十、其他崗位職位：1.項目經理 2.項目助理 3.審計主管 4.審計員 5.統(tǒng)計分析專員 6.管理顧問 7.人力資源顧問 8.行業(yè)顧問 9.軟件咨詢顧問 10.電子商務高級顧問

11.體系認證咨詢師 12.房地產營銷專家 13.房地產經紀人 14.健身教練 15.大堂經理 16.餐廳經理 17.食品質量控制主管,。

1,、業(yè)務部門：將生產和服務、銷售,、市場,、客服統(tǒng)稱為業(yè)務部門,，這類部門需要經常對外，直接面對客戶和變化的市場,。

2,、運營部門：把研發(fā)、財務,、人力,、行政統(tǒng)稱為運營部門（備注：這里的運營部門和互聯(lián)網行業(yè)的運營operation是不同概念，互聯(lián)網公司的運營工作在體系里被納入到“業(yè)務部門”的“銷售,、市場,、客服”中），這類部門有穩(wěn)定的節(jié)奏,，員工可以按自己的計劃來推進工作,。

超市的工作崗位有哪些？

超市的工作有收銀員,，理貨員,，營業(yè)員。經理,。

物業(yè)的工作崗位有哪些,？

物業(yè)公司一般分成行政管理層和物業(yè)管理層兩個部分。行政管理層主要包括公司高級管理人員和人力資源,、后勤,、質量管理等事務，物業(yè)管理層主要是為各個項目提供物業(yè)管理服務工工作,。

最高管理層：項目經理（物業(yè)處主任）,、項目助理

業(yè)務部門：客戶服務部、綠化清潔部（經理,、保潔主管,、綠化主管、保潔員,、綠化員）,、工程維修部、安全保衛(wèi)部,、租賃部（業(yè)務經理）,、財務（收費）部（主管會計、出納）,、質檢部（質檢專員）等等,。

4050工作崗位有哪些？

4050工作崗位挺多的。崗位有超市營業(yè)員,，保安,，保潔，幼兒園老師,，學校管理員,，倉庫管理員，會計,，保姆,，服務員，洗碗工,，送貨工,，快遞，外賣都可以,，也可以去跑業(yè)務,，后勤管理維修家電之類的，去餐飲廚房做廚師,，幫廚,，收銀。商場導購理貨,，車間工人,，工廠技術工都可以。

在線工作崗位有哪些,？

電商客服之類的,，阿里云客服，淘寶客服什么的吧,，再就是自己做微商,，代理產品什么的。

超市有哪些工作崗位,？

營運部門：促銷員——營業(yè)員,、——組長,、——課長,、——處長、經理——助理/店長前臺部門：收銀員,、客服員——組長,、——收銀、客服主管——助理/店長防損部門：防損員——組長,、——主管——助理/店長后勤：員工——人事,、行政主管、專員、經理——助理/店長收貨部門：收貨員——收貨主管——助理/店長

鋁廠有哪些工作崗位,？

鋁廠有鑄造工,，力工，操作工等等

教師工作崗位有哪些,？

教師的職稱比較復雜,，要看你教授的是小學、中學還是大學,？都是需要參加職稱評定的,。

總的說來分幾個級別：

助理級

中級

高級

小學的分：小教二、小教一,、小教高（中級）

中學：中三,、中二、中一（中級）,、中教高（高級）

大學：助教,、講師（中級）、副教授（副高）,、教授（正高）

我國高等學校教師的職務分為助教,、講師、副教授,、教授四級,。各級教師的職責，根據1986年中央職稱改革領導小組轉發(fā)的《高等學校教師職務試行條例》,，作如下的規(guī)定：

l 助教的職責

1．承擔課程的輔導,、答疑、批改作業(yè),、輔導課,、實驗課、實習課,、組織課堂討論等教學工作（公共外語,、體育、制圖等課程的教師還應講課）,，經批準,，擔任某些課程的部分或全部講課工作，協(xié)助指導畢業(yè)論文,、畢業(yè)設計,。

2．參加實驗室建設，參加組織和指導生產實習,、社會調查等方面的工作,。

3．擔任學生的思想政治工作或教學,、科學研究等方面的管理工作。

4．參加教學法研究或科學研究,、技術開發(fā),、社會服務及其他科學技術工作。

l 講師的職責

1．系統(tǒng)擔任一門或一門以上課程的講授工作,，組織課堂討論,，指導實習、社會調查,，指導畢業(yè)論文,、畢業(yè)設計。

2．擔任實驗室的建設工作,，組織和指導實驗教學工作,，編寫實驗課教材及實驗指導書。

3．參加科學研究,、技術開發(fā),、社會服務及其他科學技術工作，參加教學法研究,，參加編寫,、審議教材和教學參考書。

4．根據工作需要協(xié)助教授,、副教授指導研究生,、進修教師等。

5．擔任學生的思想政治工作或教學,、科學研究等方面的管理工作,。

6．根據工作需要，擔任輔導,、答疑,、批改作業(yè)、輔導課,、實驗課,、實習課和指導學生進行科學技術工作等教學工作。

副教授的職責

1．擔任一門主干基礎課或者兩門或兩門以上課程的講授工作（其中一門應為基礎課,，包括專業(yè)基礎課或技術基礎課）,，組織課堂討論，指導實習,、社會調查,，指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設計,。

2．掌握本學科范圍內的學術發(fā)展動態(tài),，參加學術活動并提出學術報告，參加科學研究,、技術開發(fā),、社會服務及其他科學技術工作，根據需要,，擔任科學研究課題負責人,，負責或參加審閱學術論文。

3．主持或參加編寫,、審議新教材和教學參考書,，主持或參加教學法研究。

4．指導實驗室的建設,、設計,，革新實驗手段或充實新的實驗內容。

5．根據需要,，指導碩士研究生,，協(xié)助教授指導博士研究生，指導進修教師,。

6．擔任學生的思想政治工作或教學,、科學研究等方面的管理工作。

7．根據工作需要,，擔任輔導,、答疑、批改作業(yè),、輔導課,、實驗課、實習課等教學工作,。

l 教授的職責

除擔任副教授職責范圍的工作外,，應承擔比副教授職責要求更高的工作。領導本學科教學,、科學研究工作,，根據需要并通過評審確認后指導博士研究生。

（三）大學教師的修養(yǎng)

教師要加強自我修養(yǎng),。在師德的修養(yǎng)上要高要求,，具有高尚的情操與道德品質。能嚴以律己,，以身作則,，時時處處做到為人師表。要努力學習馬列主義,、毛澤東思想,，提高馬列主義的理論水平,。要努力學習高等教育學、教育心理學和大學生心理學等,，提高教育的藝術,。還要在深入鉆研本學科的同時擴大知識面，進行語言和文化修養(yǎng),，更好地提高教學質量,。

五、大學教師的培養(yǎng)與提高

高等學校師資隊伍的培養(yǎng)與提高是一項十分重要的工作,，是關系到辦好大學,，提高教學質量的關鍵性問題。從一般的規(guī)律來看,，世界在發(fā)展,，社會在進步，要求大學的教學內容要不斷更新和提高,，才能適應社會的發(fā)展?，F代世界科學技術日新月異，從我國社會主義現代化建設的需要出發(fā),，必須盡快培養(yǎng)與提高大學的師資隊伍,。就我國當前的特殊情況來看，大學的師資隊伍面臨“青黃不接”和“斷層”的情況,。因而培養(yǎng)與提高大學的師資隊伍的任務更顯得十分緊迫,。

培養(yǎng)與提高的目標，根據對大學教師的政治素質和業(yè)務素質的要求,，要培養(yǎng)又紅又專,，能勝任所在崗位的職責。

根據教師創(chuàng)造性的腦力勞動的特點,，其成長過程需要若干年的時間,。為此，對青年教師的培養(yǎng)要抓緊,。新分配到教研室的青年教師,，教研室必須指定講師以上的教師當他們的指導教師；按照崗位的職責,，要求新教師在制訂工作計劃時要同時制訂進修計劃,。進修一般以在職為主，有條件和需要時,，也可出外脫產進修,，應當要求他們進一步掌握好本學科的基本理論知識與專業(yè)理論知識。還要學習與研究教學法,，掌握教學的原理與方法,。

中年教師一般是具有講師職稱以上的教師,。對他們的培養(yǎng)與提高，主要是分配給他們新的和重要的教學與科研任務,，在教學與科研中做出成績,，從而得到鍛煉,，提高政治與業(yè)務水平,。有條件和需要時可安排國內或出國進修，要求他們不斷更新業(yè)務知識,。提供良好的生活和工作條件,，鼓勵他們多出成果出好成果，成為教學與科研的骨干,。

老教師一般已是教授或副教授,，他們有豐富的教學與科研的經驗，但在科學技術發(fā)展迅速,，知識更新很快的今天,，仍要在教學科研中不斷自我提高。除了完成他們的崗位職責外,，還要求他們傳幫帶,，指導中青年教師的成長；總結經驗,，著書立說,；提供各種咨詢服務。

國企有哪些工作崗位,？

國有企業(yè)

職序劃分的主要依據：

1,、序列劃分:工作性質，專業(yè)領域,。

2,、職序劃分，應負責任,，職位對公司的貢獻,，知識、技能,。

常用的職序系列：

1,、輔助人員序列，根據操作熟練程度劃分,。

2,、專業(yè)人員序列，根據技能及資歷分級,。

3,、采購人員序列,，根據技能及資歷分級。

4,、銷售人員序列:,，根據技能及資歷分級。

5,、銷售人員序列:,，根據技能及資歷分級。

通過對崗位評級要素的分析,，來確定崗位與職序職級的對應關系,。

1、知識,，職位至少需要具備的理論性和專業(yè)性知識,。

2、經驗,，為勝任該職位至少所需要具備的工作經驗,，但不包括因素1評價過的知識。

3,、活動范圍,，職位對公司內部資源(人力、物力,、財力等)所帶動程度,。

4、決策責任,，職位需要獨立判斷和決策的重要性,，及作出決策可以從既定政策、規(guī)定和先例的多寡,。

5,、工作失誤的后果，職位在做決定,，問題研判或提出建議時可能犯的過失,，以及這些過失對公司的影響程度。

6,、內部聯(lián)系,，職位為有效的達成工作目標，而與公司內部其他人員接觸時所遇到人際關系的困難度,。

7,、對外聯(lián)系，職位為有效的達成工作目標，而與外界接觸所遭遇人際關系的困難度,。

8,、督導職責，職位對訓練,、管理及領導他人(部屬)時所負的責任,。

9、所督導員工人數,，該職位直接和間接督導員工人數,。

10、研究分析,，職位在工作時所需要進行的事實調查,、研究和分析工作責任,。