文獻綜述的排版,？

1．字數(shù)要求

3000字左右,。

2．封面格式

請參照“畢業(yè)設計（論文）文獻綜述封面”

3．排版格式

（1）紙張：A4紙，單面打印,。

（2）標題：三號黑體字加粗,。

（3）正文各標題用小四號宋體字加粗,，內(nèi)容則用小四號宋體字。

（4）參考文獻四個字用小四號宋體字加粗,，參考文獻內(nèi)容用五號宋體字,，其格式按畢業(yè)論文參考文獻的格式書寫。常用參考文獻書寫格式如下：

a.期刊類格式：作者.文章名.期刊名稱,，出版年份.卷號（期號）：起止頁碼.

b.書籍類格式：作者.書名.版次（第一版應省略）.出版地：出版者,，出版年份：起止頁碼.

c.論文集類格式：著者.題名.編者.論文集名.出版地：出版者，出版年份：起止頁碼.

d.學位論文類格式：作者.題名.保存地：保存單位,，年份.

（5）頁眉頁腳小五號宋體字居中,。

（6）頁面設置。頁邊距：上下左右均為2.5厘米,；行間距為1.5倍行距,；字符距離：標準。

文獻綜述的定義,？

綜述的定義：是對某一畢業(yè)設計專題的大量相關(guān)文獻進行整理篩選,、分析研究和綜合提煉而成的高度濃縮的文獻產(chǎn)品。綜述是利用一次文獻和二次文獻而形成的三次文獻,。它不僅是文獻研究的成果,，而且也是科學研究的成果。畢業(yè)設計文獻綜述一般屬于專題性綜述,，是以一個論題為對象的,。

文獻綜述的字數(shù),？

文獻綜述字數(shù)是3000字。

文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學術(shù)論文,，它是科學文獻的一種,。文獻綜述是反映當前某一領(lǐng)域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術(shù)見解和建議,，它往往能反映出有關(guān)問題的新動態(tài),、新趨勢、新水平,、新原理和新技術(shù)等等,。

文獻綜述的類型？

1,、背景式綜述

這是文獻綜述中最常見的一種,，通常在文章的開頭部分出現(xiàn)。背景式文獻綜述介紹某一研究問題的意義,、背景情況，將該研究問題置于一個大的相關(guān)的研究背景下,，讓讀者了解到該研究在整個相關(guān)的研究領(lǐng)域中所占的比重和位置,。讀者可以從背景式綜述中看到該研究問題與前期研究的相關(guān)性，并了解到前期研究中存在的問題和不足,。

2,、歷史性綜述

歷史性綜述是一種介紹性的綜述，主要用于追溯某一思想或理論形成和發(fā)展的來龍去脈,。研究者們往往對某一領(lǐng)域中最重要的問題作歷史性綜述,，歷史性綜述對介紹某一學科領(lǐng)域具有重要的作用。讀者通過閱讀歷史性綜述,，會對某一學科的全貌有一個基本的了解和認識,。

3、理論式綜述

理論式綜述是對解釋同一現(xiàn)象的不同理論進行綜述,，分別介紹不同理論,，比較各理論的優(yōu)勢和劣勢，并評價他們對該現(xiàn)象的解釋力,。當研究者需要整合兩種理論或拓展某一理論時,，往往會作理論式綜述。

4,、方法性綜述

方法性綜述是研究者對研究成果的方法部分進行綜述,，評價相關(guān)研究中研究方法使用是否正確、得當,，指出不同的研究設計,、不同的樣本、不同的測量方法可能會導致不同的研究結(jié)果等。

5,、整合式綜述

整合式綜述是研究者整合某一研究問題相關(guān)的論文和研究報告,，為讀者展現(xiàn)出該研究問題的現(xiàn)狀。

文獻綜述的摘要,？

摘要限200字以內(nèi),。摘要要具有獨立性和自含性，不應出現(xiàn)圖表,、冗長的公式和非公知的符號,、縮略語。摘要后須給出3-5個關(guān)鍵詞,，中間應用分號“,；”分隔。

寫作要求：

1,、開門見山,，不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程,。

2,、言簡意賅，突出重點,。不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內(nèi)容,，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時，只需以參考引文的形式標出即可,。在引言中提示本文的工作和觀點時,，意思應明確，語言應簡練,。

3,、回顧歷史要有重點，內(nèi)容要緊扣文章標題,，圍繞標題介紹背景,，用幾句話概括即可；在提示所用的方法時,，不要求寫出方法,、結(jié)果，不要展開討論,。

文獻綜述與研究綜述的區(qū)別,？

第一，兩者研究過程不同,。 文獻研究是研究者根據(jù)個人興趣和研究方向,，對所有可能涉及的文獻進行研究,，以期對研究領(lǐng)域和研究問題有系統(tǒng)深入地了解。 文獻綜述是學術(shù)論文的一部分,，是向讀者交待與你研究有關(guān)的文獻的情況,。文獻研究是持續(xù)的，始于個人學術(shù)事業(yè)之初,，且終其一生的工作 ,；文獻綜述不過是個人學術(shù)研究中的一個階段的結(jié)果。文獻研究是一種研究過程,；文獻綜述是把文獻研究成果用敘述方法進行呈現(xiàn),。

第二，文獻研究的目的不同,。 做文獻研究的主要目的就是讓研究者通過文獻研究熟悉該研究領(lǐng)域,，熟悉研究發(fā)展的脈絡，然后在這個脈絡上開展研究,，把自己的研究植入知識發(fā)展的長河之中,。

文獻綜述神器？

找文獻,、讀文獻,、寫綜述往往會耗費大量的時間和精力,通過Connected Papers這個工具,可以根據(jù)已搜索到的文獻一鍵找到幾十甚至上百篇相關(guān)的文獻,并可視化文獻的關(guān)聯(lián)性。

文獻綜述標題,？

不同學校對于學生畢業(yè)論文中文獻綜述部分的要求是不一樣的，如果學校要求把文獻綜述作為正文的第一章內(nèi)容,，那么文獻綜述就是不需要題目的,，只需要寫明第一章-文獻綜述就可以了。

如果學校要求單獨撰寫文獻綜述,，那么就需要自己擬一個題目,，最好是以論文本身的題目作為基礎(chǔ)，加上文獻綜述四個字比較好,。

文獻綜述,，題目？

文獻綜述都挺好寫的,，主要有一下幾個部分就可以一般包括以下幾個部分：綜述題目,；作者單位；摘要,；關(guān)鍵詞,；引言；正文,；總結(jié),；參考文獻,。

(一) 題目 題目要認真選取，保證字數(shù)不是太多,，并且能夠準確反映文章的主要內(nèi)容,。

(二) 摘要和關(guān)鍵詞 摘要限200字以內(nèi)。摘要要具有獨立性和自創(chuàng)性,，不應出現(xiàn)圖表,、冗長的公式和非公知的符號、縮略語,。

摘要后須給出3-5個關(guān)鍵詞,，中間應用分號“；”分隔,。

(三) 引言部分 引言部分,，主要是說明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念,、定義以及綜述的范圍,，扼要說明有關(guān)主題的研究現(xiàn)狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓,。

在綜述的引言（或者導言,、介紹）部分要寫清以下內(nèi)容：

(1)首先要說明寫作的目的，定義綜述主題,、問題和研究領(lǐng)域,。

(2)指出有關(guān)綜述主題已發(fā)表文獻的總體趨勢，闡述有關(guān)概念的定義,。

(3)規(guī)定綜述的范圍,、包括專題涉及的學科范圍和時間范圍，必須聲明引用文獻起止的年份,，解釋,、分析和比較文獻以及組織綜述次序的準則。

(4)扼要說明有關(guān)問題的現(xiàn)況或爭論焦點,，引出所寫綜述的核心主題,，這是廣大讀者最關(guān)心而又感興趣的，也是寫作綜述的主線,。

(四)主題部分 主題部分是綜述的主體,。其寫法多樣，沒有固定的格式,?？砂次墨I發(fā)表的年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述,，還可按不同的觀點進行比較綜述,，不管用那一種格式綜述,，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較,，闡明引言部分所確立綜述主題的歷史背景,、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述,，主題部分應特別注意代表性強,、具有科學性和創(chuàng)造性的文獻引用和評述。

主題內(nèi)容根據(jù)綜述的類型可以靈活選擇結(jié)構(gòu)安排,。

主題的層次標題應簡短明了,，以15字為限，不用標點符號,，其層次的劃分及編號一律使用阿拉伯數(shù)字分級編號法（不含引言部分）,，一般用兩級，第三級上用圓括號（）中間加數(shù)字的形式標識,。

插圖應精選,，具有自明性，勿與文中的文字和表格重復,。

插圖下方應注明圖序和圖名,。

表格應精心設計，結(jié)構(gòu)簡潔,，便于操作,，并具有自明性，內(nèi)容勿與正文,、插圖重復,。

表格應采用三線表，可適當加注輔助線,，但不能用斜線和豎線。

表格上方應注明表序和表名,。

(五) 總結(jié)部分 總結(jié)部分,，與研究性論文的小結(jié)有些類似，將全文主題進行扼要總結(jié),，與前言部分呼應,，指出現(xiàn)有研究中主要研究方法上的優(yōu)缺點或知識差距，若作者對所綜述的主題已經(jīng)有所研究,，最好能提出自己的見解,。

(六)參考文獻 參考文獻雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部分,。

因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據(jù),，而且為讀者深入探討有關(guān)問題提供了文獻查找線索,。

因此，應認真對待,。

參考文獻的編排應條目清楚,，查找方便，內(nèi)容準確無誤,。

參考文獻應限于作者直接閱讀過的,、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻,。要求不少于30篇,。 由 阿里機械工作室 整理

文獻綜述步驟？

第一步：確定選題

選題往往是研究者根據(jù)自身的興趣或研究的需要而定,，也可根據(jù)所占有的文獻資料的質(zhì)和量,，既不能太大，又不能太小,。選題過大,，可能會由于研究者自身知識結(jié)構(gòu)、時間,、精力等因素所限而難于駕馭,；選題太小，難于發(fā)現(xiàn)各事物之間的有機聯(lián)系,。選題要反映學科的新成果,、新動向。

第二步：收集文獻

確定選題后,，要著手收集與選題相關(guān)的文獻,。收集文獻可以是手工檢索，即將自己閱讀專業(yè)期刊上相關(guān)文獻做成讀書筆記卡片,，也可以用計算機檢索的方法,，通過各種檢索工具，如文獻索引,、論文期刊檢索獲得,，也可以從綜述性文章、著作等的參考文獻中查到有關(guān)的文獻目錄,。收集文獻時,，要采取由近及遠的方法，找最前沿的研究成果,，因為這些成果常常包括前期成果的概述和參考資料,，可以使人很快了解到某一研究問題的現(xiàn)狀。

第三步：擬定提綱

在收集了相關(guān)文獻之后,，大致瀏覽閱讀一遍,，確定是否將它們包括在文獻綜述中,。然后，對所收集到的文獻作進一步的篩選,，仔細閱讀,，做好筆記，記下所要綜述文獻中研究的目的,、方法,、結(jié)果和結(jié)論等。在此基礎(chǔ)上,，擬定文獻綜述的提綱,，準備撰寫。提綱要縝密,，條理清楚,，緊扣主題。

第四步：撰寫文獻綜述

文獻綜述通常包括三個部分：前言,、主體和總結(jié),。

前言部分主要說明文獻綜述寫作的目的，介紹主要概念,、定義以及綜述的范圍(涉及問題的范圍),、文獻起止年月、問題的現(xiàn)狀和爭論焦點等,。主體部分包括文獻綜述的主要內(nèi)容,，可根據(jù)時間的順序?qū)ξ墨I進行綜述、也可對不同的問題進行綜述,、對不同的觀點進行綜述,。

在綜述中，對文獻進行綜合,、分析,、比較、對照,，闡明有關(guān)問題的研究歷史,、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，找出已解決的問題和尚存的問題,，重點闡述對當前的影響及發(fā)展趨勢,，這樣不但可以使研究者確定研究方向,，而且便于使讀者了解該研究的切入點,。

總結(jié)部分是對文獻中的主要觀點進行總結(jié)，指出在研問題與前期相關(guān)研究的關(guān)聯(lián)性,，使讀者既了解問題的過去和現(xiàn)在,，又能展望未來,，由此提出研究問題或研究假設。