市場(chǎng)營(yíng)銷策略有哪些,？

市場(chǎng)營(yíng)銷策略包括：價(jià)格策略,、產(chǎn)品策略、渠道策略和促銷策略,。

價(jià)格策略主要是指產(chǎn)品的定價(jià),，主要考慮成本,、市場(chǎng),、競(jìng)爭(zhēng)等,，企業(yè)根據(jù)這些情況來(lái)給產(chǎn)品進(jìn)行定價(jià)。

產(chǎn)品策略主要是指產(chǎn)品的包裝,、設(shè)計(jì)、顏色,、款式,、商標(biāo)等，給產(chǎn)品賦予特色,，讓其在消費(fèi)者心目中留下深刻的印象,。

渠道策略是指企業(yè)選用何種渠道使產(chǎn)品流通到顧客手中,。它有很多種，比如直銷,、間接渠道（分銷,、經(jīng)銷、代理等）,，企業(yè)可以根據(jù)不同的情況選用不同的渠道 ,。

促銷策略主要是指企業(yè)采用一定的促銷手段來(lái)達(dá)到銷售產(chǎn)品，增加銷售額的目的,。手段有折扣,、返現(xiàn)、抽獎(jiǎng),、免費(fèi)體驗(yàn)等多種方式,。

市場(chǎng)營(yíng)銷渠道策略有哪些？

(一),、直接渠道或間接渠道的營(yíng)銷策略(二),、長(zhǎng)渠道或短渠道的營(yíng)銷策略(三)、寬渠道或窄渠道的營(yíng)銷策略(四),、單一營(yíng)銷渠道和多營(yíng)銷渠道策略(五),、傳統(tǒng)營(yíng)銷渠道和垂直營(yíng)銷渠道策略（垂直營(yíng)銷系統(tǒng)）

市場(chǎng)營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)策略有哪些？

簡(jiǎn)單講三個(gè)大方面 1）產(chǎn)品策略 2）價(jià)格策略 3）銷售策略

1）產(chǎn)品策略指自己產(chǎn)品定義和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有區(qū)隔,。舉個(gè)例子,，如果這個(gè)領(lǐng)域有一家很強(qiáng)占主要份額的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那么在產(chǎn)品定義的時(shí)候不要和他硬碰硬,，找到自己的強(qiáng)項(xiàng),，針對(duì)一些細(xì)分領(lǐng)域的細(xì)分需求做突破口

2）價(jià)格策略，比如采用低利潤(rùn)率的方式先吸收客戶,，然后在后續(xù)的延展銷售過(guò)程中獲得利潤(rùn),。或者低價(jià)策略吸引頭部客戶做標(biāo)桿,，把盈利點(diǎn)放在中長(zhǎng)尾客戶

3）銷售策略,，組織專門的針對(duì)主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的攻堅(jiān)計(jì)劃，比如某個(gè)時(shí)間段集中針對(duì)某個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手（比如發(fā)現(xiàn)自己的產(chǎn)品或者定價(jià)策略對(duì)于某個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手???殺傷力）又比如某個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手處于特殊的狀況,，轉(zhuǎn)型期,，從對(duì)于流量需求開(kāi)始轉(zhuǎn)向利潤(rùn)需求等特殊時(shí)候，采取專門的銷售競(jìng)爭(zhēng)方案

市場(chǎng)營(yíng)銷品牌策略有哪些,？

主要有以下幾個(gè)方面：

一,、功效優(yōu)先策略

二、價(jià)格適眾策略

三,、品牌提升策略

四,、刺激源頭策略

五,、現(xiàn)身說(shuō)法策略

六、媒體組合策略

七,、單一訴求策略

八,、終端包裝策略

九、網(wǎng)絡(luò)組織策略

十,、動(dòng)態(tài)營(yíng)銷策略 希望能幫助你,！

融資戰(zhàn)略有哪些內(nèi)容？

描述一番藍(lán)圖,，多約幾家投資公司,，最終目的實(shí)現(xiàn)利益最大化！

教育策略有哪些內(nèi)容,？

教育學(xué)生是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù)，一千個(gè)學(xué)生就有一千種教育方法,；教育學(xué)生的方法雖然多種多樣,，但是學(xué)生的性格都是相對(duì)固定的，因此,，班主任可以根據(jù)學(xué)生的性格類型在班級(jí)活動(dòng)中采取相應(yīng)的教育方法,，達(dá)到較好的教育效果。

1,、自主型性格特征

這類學(xué)生通常以自我為中心,，做事情大膽自信，喜歡我行我素,，任何事情都想自己獨(dú)立做主,，不愿服從教師的指示，不愿接受教師的支配,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“頂嘴”現(xiàn)象,，不服教師的管教，是大人眼中的“小倔頭”,。

教育方法

對(duì)這些學(xué)生,，班主任在班級(jí)管理中要有平靜的心態(tài)，對(duì)待他們一些出格的做法要有耐心,，不要以硬對(duì)硬,；做事時(shí)，可以讓他們和其他學(xué)生共同協(xié)商解決,，同時(shí)給他們一定的自主權(quán),，讓他們參加打掃衛(wèi)生、檫黑板等力所能及的活動(dòng)，使他們?cè)诨顒?dòng)中有滿足感,；也可以組織簡(jiǎn)單的班級(jí)體育活動(dòng)，如棋類,、基本體操等集體性活動(dòng),，讓他們從中體會(huì)紀(jì)律的約束性，學(xué)會(huì)服從,。

2,、封閉型性格特征

這類學(xué)生給人的印象是過(guò)分緊張；在學(xué)校學(xué)習(xí)和家庭生活中遇到困難,、挫折時(shí),，容易退縮，害怕教師的批評(píng)或指責(zé),，在交往中很少突出自己,，愿意服從教師和老師等權(quán)威人物，是教師和老師眼中的“乖乖孩”,， 受不得批評(píng)和委屈,。

教育方法

對(duì)待這些學(xué)生，班主任在欣賞之余,，要多與他們溝通,，了解他們的需求，讓他們和其他同學(xué)一起游戲和玩耍,，讓他們體會(huì)班級(jí)的溫暖和快樂(lè),；也可以組織他們到游樂(lè)園、動(dòng)物園,、公園等場(chǎng)所,，擴(kuò)大他們的交往空間，形成良好性格,；還可以讓他們參加球類,、接力跑、拔河等公開(kāi),、激烈的體育活動(dòng),，讓他們?cè)诰o張激烈的氣氛中接受考驗(yàn)，增強(qiáng)信心,。切忌批評(píng)和指責(zé),，這樣會(huì)使他們過(guò)分緊張，而產(chǎn)生退縮,。

3,、抑郁型性格特征

這類學(xué)生沉默寡言，缺乏交往能力,，不善于表達(dá)自己感受,，對(duì)一切事物都缺乏興趣和參與動(dòng)力,，對(duì)未來(lái)失去信心，對(duì)于自己的缺點(diǎn)和過(guò)錯(cuò),，總是過(guò)分自責(zé),，不喜歡與人交談和參加群體活動(dòng)；大多面無(wú)表情,，精神萎靡,；喜歡觀察，喜歡提出問(wèn)題,；喜歡看書,，喜歡學(xué)習(xí)新知識(shí)，善于思考,。

教育方法

對(duì)待這些學(xué)生,，班主任要幫助他們樹(shù)立生活目標(biāo)，讓他們認(rèn)識(shí)到生活的意義,，同時(shí)讓他們參加繪畫,、書法、讀書,、運(yùn)動(dòng)會(huì),、社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的文體活動(dòng)，使他們轉(zhuǎn)移目標(biāo),，從不良情緒中解脫出來(lái),，消除抑郁。針對(duì)他們交往能力差的問(wèn)題,，教師要鼓勵(lì)他們主動(dòng)與人交往,，使他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流,，幫助他們樹(shù)立信心,。

4、沖動(dòng)型性格特征

這類學(xué)生受社會(huì),、家庭的影響,，感情容易沖動(dòng)、性情暴躁,，做事風(fēng)風(fēng)火火,，不計(jì)后果。具體表現(xiàn)為:課堂上與老師頂嘴,、沖動(dòng)是容易和同學(xué)打架等等,，是我們生活中所說(shuō)的“急性子”。

教育方法

針對(duì)這些學(xué)生，班主任首先要放平心態(tài),，給他們以寬容和關(guān)愛(ài),，同時(shí)要從他們的角度去思考，了解他們犯錯(cuò)誤的根源,，對(duì)癥下藥,，用愛(ài)心去感化他們，從而使他們易燥,、易沖動(dòng)的缺點(diǎn)逐步得以改善；同時(shí)也可以組織他們參加郊游,、爬山,、慢跑、打太極拳等緩慢,、持久的體育活動(dòng),，逐步培養(yǎng)穩(wěn)健性格。

5,、馬虎型性格特征

這類學(xué)生的性格樂(lè)觀開(kāi)朗,，喜怒哀樂(lè)常常表露于外，做事情缺乏合理規(guī)劃,、缺乏專注度,，難以持久，容易半途而廢,；受教師批評(píng)和責(zé)罵會(huì)有悔意,，但會(huì)很快忘記，是我們通常所說(shuō)的“馬大哈”,。

教育方法

班主任可以幫助他們制定科學(xué)合理的計(jì)劃,，使他們做到心中有數(shù)，如幫他們制定學(xué)習(xí)目標(biāo),、復(fù)習(xí)計(jì)劃等等,，改變不良性格；馬虎和個(gè)性是緊密相聯(lián)系的,，為克服這種現(xiàn)象,，班主任可以組織他們參加棋類、書畫,、釣魚(yú)等文體活動(dòng)磨煉他們的意志,，逐步養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣。

6,、敏感型性格特征

這類學(xué)生對(duì)周圍的人和事物都極為關(guān)心,，總是希望成為老師的“好幫手”；和人交往時(shí)，喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn),，在意別人對(duì)他們的評(píng)價(jià),，如對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)非常敏感，父母對(duì)其他人好時(shí)會(huì)出現(xiàn)妒忌心理,。

教育方法

針對(duì)這些學(xué)生,，教師要及時(shí)與他們溝通，了解情況,，查找原因,，并鼓勵(lì)他們經(jīng)常參加球類、拔河,、游戲等集體性強(qiáng)的體育項(xiàng)目,，因?yàn)檫@類項(xiàng)目的共同特點(diǎn)是要求每個(gè)人互相配合、交流,，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體精神,，多參加這些活動(dòng)能夠使他們與他人相互合作、相互交流,，增強(qiáng)集體意識(shí),，培養(yǎng)合作精神。

7,、多疑型性格特征

有的學(xué)生由于父親或母親不幸離異（身亡）造成家庭生活困難,，加上同學(xué)們的冷漠和歧視，他們變得敏感多疑,，受不得批評(píng)和委屈,，把別人的幫助看作是“別有用心”，于是不愿與他人接觸交往,，對(duì)周圍的人常有厭煩,、鄙視或戒備心理。

教育方法

對(duì)于這種性格多疑的學(xué)生來(lái)說(shuō),，班主任要多關(guān)心他們,，關(guān)愛(ài)他們，發(fā)現(xiàn)不良傾向及時(shí)引導(dǎo),；也可以通過(guò)“智子疑鄰,、疑鄰盜斧”等故事，讓他們從中學(xué)會(huì)冷靜,、分析事物的道理,；同時(shí)可以組織乒乓球、網(wǎng)球,、羽毛球等班級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng),，因?yàn)檫@些項(xiàng)目要求運(yùn)動(dòng)者頭腦冷靜,、思維敏捷、判斷準(zhǔn)確,、當(dāng)機(jī)立斷,，對(duì)幫助他們改善不良性格有積極作用。

8,、嫉妒型性格特征

這類學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)或某一方面突出,，受到教師的寵愛(ài)和放縱，而形成一種心理優(yōu)越感,，不切合實(shí)際地高估自己,、盛氣凌人、自以為是,，常常使別人感到難堪,；做事總是喜歡與其他同學(xué)相比較，發(fā)現(xiàn)別人比自己強(qiáng)時(shí),，則心灰意冷，懷有仇恨心理,，影響學(xué)習(xí)和交往,。

教育方法

對(duì)于這些學(xué)生，班主任首先要了解情況,、分析原因,，引導(dǎo)他們覺(jué)察自己的不良行為，采用弱點(diǎn)展示,、角色替換等方法對(duì)他們進(jìn)行適度調(diào)適,，及時(shí)改正；也可以組織開(kāi)展郊游,、參觀等活動(dòng),，擴(kuò)大他們的生活空間；同時(shí)讓他們參加體操,、馬拉松,、藝術(shù)體操等具有技巧性的體育活動(dòng)，使其缺點(diǎn)得以改善,。

9,、文靜型性格特征

這類學(xué)生性格內(nèi)向，不善于表達(dá)自己感受,，有時(shí)不懂控制情緒就會(huì)大發(fā)脾氣,；不喜歡沖突；遇壓力時(shí)有回避和退縮傾向,，如拖延做功課,；不喜歡也不擅長(zhǎng)作決定,。

教育方法

對(duì)待這些學(xué)生最好的方法就是表?yè)P(yáng)和贊賞。工作中,，班主任對(duì)他們所作的每一件事情都要從積極的方面給予肯定,，這樣他們做事會(huì)更有動(dòng)力。另外,，要鼓勵(lì)他們多參加球類,、接力跑、拔河等公開(kāi),、激烈的體育競(jìng)賽,，使他們?cè)诨顒?dòng)中迎接挑戰(zhàn)，接受考驗(yàn),，避免過(guò)分依賴,。

10、悲觀型性格特征

由于教師和家長(zhǎng)對(duì)他們的期望值過(guò)高,，他們的壓力很大,，有話無(wú)處說(shuō)，以致產(chǎn)生悲觀情緒,；具體表現(xiàn)為：課堂上無(wú)精打采,、昏昏欲睡；生活中,，意志消沉,、多愁善感，做事怕?lián)L(fēng)險(xiǎn),。

教育方法

對(duì)于這些學(xué)生,，班主任一定要了解他們的心理需求，給他們制定適度的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，緩解心理壓力；同時(shí)可以組織他們參加立定跳遠(yuǎn),、跳繩,、跑步、步行,、基本體操等簡(jiǎn)單,、易行的體育活動(dòng)，從中體驗(yàn)快樂(lè),，從而逐步恢復(fù)勇氣,，樹(shù)立信心。

總之,，要使教育達(dá)到預(yù)期的目的,，教師要根據(jù)學(xué)生的性格選擇不同的教育方法,，持之以恒；只有這樣才能收到良好的教育效果,。

市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境分析內(nèi)容和方法有哪些,？

市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境分析常用的方法為SWOT法，它是(優(yōu)勢(shì)),、(劣勢(shì)),、(機(jī)會(huì))、(威脅)的意思,。具體內(nèi)容如下：　

(一) 外部環(huán)境分析（機(jī)會(huì)與威脅）　　環(huán)境機(jī)會(huì)的實(shí)質(zhì)是指市場(chǎng)上存在著“未滿足的需求”,。它即可能來(lái)源于宏觀環(huán)境也可能來(lái)源于微觀環(huán)境。隨著消費(fèi)者需求不斷變化和產(chǎn)品壽命周期的縮短,，引起舊產(chǎn)品的不斷被淘汰,、要求開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品來(lái)滿足消費(fèi)者的需求，從而市場(chǎng)上出現(xiàn)了許多新的機(jī)會(huì),?！　…h(huán)境機(jī)會(huì)對(duì)不同企業(yè)是不相等的，同一個(gè)環(huán)境機(jī)會(huì)對(duì)這一些企業(yè)可能成為有利的機(jī)會(huì),，而對(duì)另一些企業(yè)可能就造成威脅,。環(huán)境機(jī)會(huì)能否成為企業(yè)的機(jī)會(huì)，要看此環(huán)境機(jī)會(huì)是否與企業(yè)目標(biāo),、資源及任務(wù)相一致，企業(yè)利用此環(huán)境機(jī)會(huì)能否比其競(jìng)爭(zhēng)者帶來(lái)更大的利益,?！　…h(huán)境威脅是指對(duì)企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)不利或限制企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)發(fā)展的因素。這種環(huán)境威脅,，主要來(lái)自兩方面：一方面,，是環(huán)境因素直接威脅著企業(yè)的營(yíng)銷活動(dòng)，如政府頒布某種法律,，它對(duì)造成環(huán)境污染的企業(yè)來(lái)說(shuō),，就構(gòu)成了巨大的威脅；另一方面,，企業(yè)的目標(biāo),、任務(wù)及資源同環(huán)境機(jī)會(huì)相矛盾?！?/p>

（二）內(nèi)部環(huán)境分析（優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)分析）　　識(shí)別環(huán)境中有吸引力的機(jī)會(huì)是一回事,，擁有在機(jī)會(huì)中成功所必需的競(jìng)爭(zhēng)能力是另一回事。每個(gè)企業(yè)都要定期檢查自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),，這可通過(guò)“營(yíng)銷備忘錄優(yōu)勢(shì)／劣勢(shì)績(jī)效分析檢查表”的方式進(jìn)行,。管理當(dāng)局或企業(yè)外的咨詢機(jī)構(gòu)都可利用這一格式檢查企業(yè)的營(yíng)銷,、財(cái)務(wù)、制造和組織能力,。每一要素都要按照特強(qiáng),、稍強(qiáng)、中等,、稍弱或特弱劃分等級(jí),。很清楚，公司不應(yīng)去糾正它的所有劣勢(shì),，也不是對(duì)其優(yōu)勢(shì)不加利用,。主要的問(wèn)題是公司應(yīng)研究，它究竟是應(yīng)只局限在已擁有優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)中,，還是去獲取和發(fā)展一些優(yōu)勢(shì)以找到更好的機(jī)會(huì),。有時(shí)，企業(yè)發(fā)展慢并非因?yàn)槠涓鞑块T缺乏優(yōu)勢(shì),，而是因?yàn)樗鼈儾荒芎芎玫貐f(xié)調(diào)配合,。因此，評(píng)估內(nèi)部各部門的工作關(guān)系作為一項(xiàng)內(nèi)部審計(jì)工作是非常重要的,。

閱讀預(yù)測(cè)的方法和策略有哪些,？

閱讀預(yù)測(cè)的方法和策略，最主要的方法還是平時(shí)多閱讀,，尤其是在一些歸類復(fù)習(xí)卷里面的閱讀練習(xí),，多做多讀，找出規(guī)律,，然后進(jìn)行總結(jié)學(xué)習(xí),。

市場(chǎng)營(yíng)銷，高價(jià)策略有哪些優(yōu)勢(shì)缺點(diǎn),？

撇脂定價(jià)(skimmingprice)這種策略也稱高價(jià)策略,指企業(yè)以大大高于成本的價(jià)格將新產(chǎn)品投入市場(chǎng),以便在短期內(nèi)獲取高額利潤(rùn),盡快收回投資,然后再逐漸降低價(jià)格的策略.索尼公司的電器產(chǎn)品在投入市場(chǎng)之初,大都采用了該策略.我們生活中的許多電子產(chǎn)品,高科技產(chǎn)品也都曾采取過(guò)此做法.一般地,撇脂定價(jià)策略適合于市場(chǎng)需求量大且需求價(jià)格彈性小,顧客愿意為獲得產(chǎn)品價(jià)值而支付高價(jià)的細(xì)分市場(chǎng).或企業(yè)是某一新產(chǎn)品的唯一供應(yīng)者時(shí),采用撇脂定價(jià)可使企業(yè)利潤(rùn)最大化.但高價(jià)會(huì)吸引競(jìng)爭(zhēng)者紛紛加入,一旦有競(jìng)爭(zhēng)者加入時(shí),企業(yè)就應(yīng)迅速降價(jià).

市場(chǎng)營(yíng)銷哪些內(nèi)容,？

市場(chǎng)營(yíng)銷所包括產(chǎn)品質(zhì)量、定價(jià),、促銷,、分銷、宣傳,、職責(zé),、探索、分割,、優(yōu)先,、定位。市場(chǎng)營(yíng)銷指的是工商企業(yè)引導(dǎo)和促使商品從生產(chǎn)領(lǐng)域到達(dá)消費(fèi)領(lǐng)域或用戶,，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)市場(chǎng)所進(jìn)行的