市場營銷競爭策略有哪些,？

簡單講三個大方面 1）產(chǎn)品策略 2）價格策略 3）銷售策略

1）產(chǎn)品策略指自己產(chǎn)品定義和競爭對手有區(qū)隔,。舉個例子，如果這個領(lǐng)域有一家很強占主要份額的競爭對手,，那么在產(chǎn)品定義的時候不要和他硬碰硬,，找到自己的強項,，針對一些細分領(lǐng)域的細分需求做突破口

2）價格策略,，比如采用低利潤率的方式先吸收客戶,，然后在后續(xù)的延展銷售過程中獲得利潤?；蛘叩蛢r策略吸引頭部客戶做標桿,，把盈利點放在中長尾客戶

3）銷售策略，組織專門的針對主要的競爭對手的攻堅計劃,，比如某個時間段集中針對某個競爭對手（比如發(fā)現(xiàn)自己的產(chǎn)品或者定價策略對于某個競爭對手???殺傷力）又比如某個競爭對手處于特殊的狀況,，轉(zhuǎn)型期，從對于流量需求開始轉(zhuǎn)向利潤需求等特殊時候,，采取專門的銷售競爭方案

市場營銷渠道策略有哪些？

(一),、直接渠道或間接渠道的營銷策略(二),、長渠道或短渠道的營銷策略(三)、寬渠道或窄渠道的營銷策略(四),、單一營銷渠道和多營銷渠道策略(五),、傳統(tǒng)營銷渠道和垂直營銷渠道策略（垂直營銷系統(tǒng)）

市場營銷品牌策略有哪些？

主要有以下幾個方面：

一,、功效優(yōu)先策略

二,、價格適眾策略

三、品牌提升策略

四,、刺激源頭策略

五,、現(xiàn)身說法策略

六、媒體組合策略

七,、單一訴求策略

八,、終端包裝策略

九、網(wǎng)絡(luò)組織策略

十,、動態(tài)營銷策略 希望能幫助你,！

融資戰(zhàn)略有哪些內(nèi)容,？

描述一番藍圖，多約幾家投資公司,，最終目的實現(xiàn)利益最大化,！

教育策略有哪些內(nèi)容？

教育學(xué)生是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),，一千個學(xué)生就有一千種教育方法；教育學(xué)生的方法雖然多種多樣,，但是學(xué)生的性格都是相對固定的,，因此，班主任可以根據(jù)學(xué)生的性格類型在班級活動中采取相應(yīng)的教育方法,，達到較好的教育效果,。

1、自主型性格特征

這類學(xué)生通常以自我為中心,，做事情大膽自信,，喜歡我行我素，任何事情都想自己獨立做主,，不愿服從教師的指示,，不愿接受教師的支配，經(jīng)常會出現(xiàn)“頂嘴”現(xiàn)象,，不服教師的管教,，是大人眼中的“小倔頭”。

教育方法

對這些學(xué)生,，班主任在班級管理中要有平靜的心態(tài),，對待他們一些出格的做法要有耐心，不要以硬對硬,；做事時,，可以讓他們和其他學(xué)生共同協(xié)商解決，同時給他們一定的自主權(quán),，讓他們參加打掃衛(wèi)生,、檫黑板等力所能及的活動，使他們在活動中有滿足感,；也可以組織簡單的班級體育活動,，如棋類、基本體操等集體性活動,，讓他們從中體會紀律的約束性,，學(xué)會服從。

2,、封閉型性格特征

這類學(xué)生給人的印象是過分緊張,；在學(xué)校學(xué)習(xí)和家庭生活中遇到困難,、挫折時，容易退縮,，害怕教師的批評或指責(zé),，在交往中很少突出自己，愿意服從教師和老師等權(quán)威人物,，是教師和老師眼中的“乖乖孩”,， 受不得批評和委屈。

教育方法

對待這些學(xué)生,，班主任在欣賞之余,，要多與他們溝通，了解他們的需求,，讓他們和其他同學(xué)一起游戲和玩耍,，讓他們體會班級的溫暖和快樂；也可以組織他們到游樂園,、動物園,、公園等場所，擴大他們的交往空間,，形成良好性格,；還可以讓他們參加球類、接力跑,、拔河等公開,、激烈的體育活動，讓他們在緊張激烈的氣氛中接受考驗,，增強信心,。切忌批評和指責(zé)，這樣會使他們過分緊張,，而產(chǎn)生退縮。

3,、抑郁型性格特征

這類學(xué)生沉默寡言,，缺乏交往能力，不善于表達自己感受,，對一切事物都缺乏興趣和參與動力,，對未來失去信心，對于自己的缺點和過錯,，總是過分自責(zé),，不喜歡與人交談和參加群體活動；大多面無表情,，精神萎靡,；喜歡觀察,，喜歡提出問題；喜歡看書,，喜歡學(xué)習(xí)新知識,，善于思考。

教育方法

對待這些學(xué)生,，班主任要幫助他們樹立生活目標,，讓他們認識到生活的意義，同時讓他們參加繪畫,、書法,、讀書、運動會,、社會實踐等豐富多彩的文體活動,，使他們轉(zhuǎn)移目標，從不良情緒中解脫出來,，消除抑郁,。針對他們交往能力差的問題，教師要鼓勵他們主動與人交往,，使他們學(xué)會合作,、學(xué)會交流，幫助他們樹立信心,。

4,、沖動型性格特征

這類學(xué)生受社會、家庭的影響,，感情容易沖動,、性情暴躁，做事風(fēng)風(fēng)火火,，不計后果,。具體表現(xiàn)為:課堂上與老師頂嘴、沖動是容易和同學(xué)打架等等,，是我們生活中所說的“急性子”,。

教育方法

針對這些學(xué)生，班主任首先要放平心態(tài),，給他們以寬容和關(guān)愛,，同時要從他們的角度去思考，了解他們犯錯誤的根源,，對癥下藥,，用愛心去感化他們，從而使他們易燥、易沖動的缺點逐步得以改善,；同時也可以組織他們參加郊游,、爬山、慢跑,、打太極拳等緩慢,、持久的體育活動，逐步培養(yǎng)穩(wěn)健性格,。

5,、馬虎型性格特征

這類學(xué)生的性格樂觀開朗，喜怒哀樂常常表露于外,，做事情缺乏合理規(guī)劃,、缺乏專注度，難以持久,，容易半途而廢,；受教師批評和責(zé)罵會有悔意，但會很快忘記,，是我們通常所說的“馬大哈”,。

教育方法

班主任可以幫助他們制定科學(xué)合理的計劃，使他們做到心中有數(shù),，如幫他們制定學(xué)習(xí)目標,、復(fù)習(xí)計劃等等，改變不良性格,；馬虎和個性是緊密相聯(lián)系的,，為克服這種現(xiàn)象，班主任可以組織他們參加棋類,、書畫,、釣魚等文體活動磨煉他們的意志，逐步養(yǎng)成認真做事的好習(xí)慣,。

6,、敏感型性格特征

這類學(xué)生對周圍的人和事物都極為關(guān)心，總是希望成為老師的“好幫手”,；和人交往時,，喜歡聽取別人的意見，在意別人對他們的評價,，如對老師的評語非常敏感，父母對其他人好時會出現(xiàn)妒忌心理,。

教育方法

針對這些學(xué)生,，教師要及時與他們溝通，了解情況,，查找原因,，并鼓勵他們經(jīng)常參加球類,、拔河、游戲等集體性強的體育項目,，因為這類項目的共同特點是要求每個人互相配合,、交流，強調(diào)團隊意識和集體精神,，多參加這些活動能夠使他們與他人相互合作,、相互交流，增強集體意識,，培養(yǎng)合作精神,。

7、多疑型性格特征

有的學(xué)生由于父親或母親不幸離異（身亡）造成家庭生活困難,，加上同學(xué)們的冷漠和歧視,，他們變得敏感多疑，受不得批評和委屈,，把別人的幫助看作是“別有用心”,，于是不愿與他人接觸交往，對周圍的人常有厭煩,、鄙視或戒備心理,。

教育方法

對于這種性格多疑的學(xué)生來說，班主任要多關(guān)心他們,，關(guān)愛他們,，發(fā)現(xiàn)不良傾向及時引導(dǎo)；也可以通過“智子疑鄰,、疑鄰盜斧”等故事,，讓他們從中學(xué)會冷靜、分析事物的道理,；同時可以組織乒乓球,、網(wǎng)球、羽毛球等班級體育競賽活動,，因為這些項目要求運動者頭腦冷靜,、思維敏捷、判斷準確,、當(dāng)機立斷,，對幫助他們改善不良性格有積極作用。

8,、嫉妒型性格特征

這類學(xué)生學(xué)習(xí)成績或某一方面突出,，受到教師的寵愛和放縱，而形成一種心理優(yōu)越感，不切合實際地高估自己,、盛氣凌人,、自以為是，常常使別人感到難堪,；做事總是喜歡與其他同學(xué)相比較,，發(fā)現(xiàn)別人比自己強時，則心灰意冷,，懷有仇恨心理,，影響學(xué)習(xí)和交往。

教育方法

對于這些學(xué)生,，班主任首先要了解情況,、分析原因，引導(dǎo)他們覺察自己的不良行為,，采用弱點展示,、角色替換等方法對他們進行適度調(diào)適，及時改正,；也可以組織開展郊游,、參觀等活動，擴大他們的生活空間,；同時讓他們參加體操,、馬拉松、藝術(shù)體操等具有技巧性的體育活動,，使其缺點得以改善,。

9、文靜型性格特征

這類學(xué)生性格內(nèi)向,，不善于表達自己感受,，有時不懂控制情緒就會大發(fā)脾氣；不喜歡沖突,；遇壓力時有回避和退縮傾向,，如拖延做功課；不喜歡也不擅長作決定,。

教育方法

對待這些學(xué)生最好的方法就是表揚和贊賞,。工作中，班主任對他們所作的每一件事情都要從積極的方面給予肯定,，這樣他們做事會更有動力,。另外，要鼓勵他們多參加球類,、接力跑,、拔河等公開,、激烈的體育競賽，使他們在活動中迎接挑戰(zhàn),，接受考驗，避免過分依賴,。

10,、悲觀型性格特征

由于教師和家長對他們的期望值過高，他們的壓力很大,，有話無處說,，以致產(chǎn)生悲觀情緒；具體表現(xiàn)為：課堂上無精打采,、昏昏欲睡,；生活中，意志消沉,、多愁善感,，做事怕?lián)L(fēng)險。

教育方法

對于這些學(xué)生,，班主任一定要了解他們的心理需求,，給他們制定適度的學(xué)習(xí)目標，讓他們體會到學(xué)習(xí)的快樂,，緩解心理壓力,；同時可以組織他們參加立定跳遠、跳繩,、跑步,、步行、基本體操等簡單,、易行的體育活動,，從中體驗快樂，從而逐步恢復(fù)勇氣,，樹立信心,。

總之，要使教育達到預(yù)期的目的,，教師要根據(jù)學(xué)生的性格選擇不同的教育方法,，持之以恒；只有這樣才能收到良好的教育效果,。

市場營銷,，高價策略有哪些優(yōu)勢缺點？

撇脂定價(skimmingprice)這種策略也稱高價策略,指企業(yè)以大大高于成本的價格將新產(chǎn)品投入市場,以便在短期內(nèi)獲取高額利潤,盡快收回投資,然后再逐漸降低價格的策略.索尼公司的電器產(chǎn)品在投入市場之初,大都采用了該策略.我們生活中的許多電子產(chǎn)品,高科技產(chǎn)品也都曾采取過此做法.一般地,撇脂定價策略適合于市場需求量大且需求價格彈性小,顧客愿意為獲得產(chǎn)品價值而支付高價的細分市場.或企業(yè)是某一新產(chǎn)品的唯一供應(yīng)者時,采用撇脂定價可使企業(yè)利潤最大化.但高價會吸引競爭者紛紛加入,一旦有競爭者加入時,企業(yè)就應(yīng)迅速降價.

市場營銷哪些內(nèi)容,？

市場營銷所包括產(chǎn)品質(zhì)量,、定價,、促銷、分銷,、宣傳,、職責(zé)、探索,、分割,、優(yōu)先、定位,。市場營銷指的是工商企業(yè)引導(dǎo)和促使商品從生產(chǎn)領(lǐng)域到達消費領(lǐng)域或用戶,，為實現(xiàn)目標市場所進行的

政治戰(zhàn)略有哪些內(nèi)容？

國家,、政黨和政治集團在一定歷史時期內(nèi)制定的全局性的政治活動綱領(lǐng)和目標及其主要力量的總體部署,。正確的政治戰(zhàn)略是指導(dǎo)政治斗爭勝利的根本保證

中文名稱

政治戰(zhàn)略

性質(zhì)

階級性

類型

國家政策

反映

政治利益與經(jīng)濟利益

政治價值政治價值觀政治的內(nèi)涵政治中立政治互信政治現(xiàn)象政治主體政治形態(tài)政治冷漠政治發(fā)展

意義

政治戰(zhàn)略具有鮮明的階級性，是一定階級或政治集團的政治利益與經(jīng)濟利益的集中反映,。社會的每個階級,、政黨、集團的政治活動都受自己的政治戰(zhàn)略的支配和指導(dǎo),。不同的政治戰(zhàn)略,，不僅反映了不同階級和政治派別之間的政治目標，也體現(xiàn)了一定社會中各種力量之間的政治關(guān)系,。馬克思主義的戰(zhàn)略學(xué)說認為,，現(xiàn)代國家的政治戰(zhàn)略就是統(tǒng)治階級的政治戰(zhàn)略，也是統(tǒng)治階級中執(zhí)政黨的政治戰(zhàn)略,。無產(chǎn)階級的政治戰(zhàn)略,，是無產(chǎn)階級政黨制定的，無產(chǎn)階級的政治戰(zhàn)略在一定的歷史階段內(nèi)是政治斗爭的主要對象,、同盟軍和總目標的指導(dǎo)規(guī)劃,。在國家的各種戰(zhàn)略(經(jīng)濟、軍事,、文化和外交等)中,，政治戰(zhàn)略處于主導(dǎo)的地位。政治戰(zhàn)略在一定歷史時期內(nèi)具有相對穩(wěn)定性,，在達到規(guī)定的總目標以前,，基本上不變。通常在國內(nèi)外政治形勢和階級關(guān)系發(fā)生重大變化,，歷史階段發(fā)生變更的情況下,，才引起政治戰(zhàn)略的改變。

政治戰(zhàn)略是制定政治策略的依據(jù),，政治策略是實現(xiàn)政治戰(zhàn)略的保證,。政治戰(zhàn)略和政治策略的關(guān)系反映了全局和局部,、長遠利益和當(dāng)前利益之間的辯證關(guān)系，它們既是有區(qū)別,，又是一致的,。政治策略是政治戰(zhàn)略的一部分,它服從于政治戰(zhàn)略，并為達到政治戰(zhàn)略目標服務(wù),。而政治戰(zhàn)略任務(wù)又是通過政治策略逐步完成的,。在不同的范圍內(nèi)，政治戰(zhàn)略和政治策略的區(qū)分是相對的,。在較小范圍內(nèi)的政治戰(zhàn)略任務(wù)，在更大范圍內(nèi)可以是政治策略任務(wù),，反之亦然,。但在同一范圍內(nèi)，政治戰(zhàn)略和政治策略之間的區(qū)別又是確定的,。

內(nèi)容

政治戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容通常包括戰(zhàn)略目標,、戰(zhàn)略方針、戰(zhàn)略重點,、戰(zhàn)略步驟 4個方面,。制定政治戰(zhàn)略的一般條件是:①對國內(nèi)各階級、階層,、利益群體的經(jīng)濟,、政治狀況的深刻了解;②對時代的特點、發(fā)展趨勢以及國與國之間相互關(guān)系的正確估量;③對國內(nèi)外歷史和現(xiàn)實重大政治斗爭的經(jīng)驗與教訓(xùn)的科學(xué)總結(jié)

市場營銷包括哪些內(nèi)容,？

　　市場營銷環(huán)境主要包括兩方面的構(gòu)成要素,，一是微觀環(huán)境要素，即指與企業(yè)緊密相聯(lián),，直接影響其營銷能力的各種參與者,，這些參與者包括企業(yè)的供應(yīng)商、營銷中間商,、顧客,、競爭者以及社會公眾和影響營銷管理決策的企業(yè)內(nèi)部各個部門；二是宏觀環(huán)境要素,，即影響企業(yè)微觀環(huán)境的巨大社會力量,，包括人口、經(jīng)濟,、政治,、法律、科學(xué)技術(shù),、社會文化及自然地理等多方面的因素,。微觀環(huán)境直接影響和制約企業(yè)的市場營銷活動,，而宏觀環(huán)境主要以微觀營銷環(huán)境為媒介間接影響和制約企業(yè)的市場營銷活動。前者可稱為直接營銷環(huán)境,，后者可稱為間接營銷環(huán)境,。兩者之間并非并列關(guān)系，而是主從關(guān)系,，即直接營銷環(huán)境受制于間接營銷環(huán)境.

市場營銷有哪些內(nèi)容,？

市場營銷所包括產(chǎn)品質(zhì)量、定價,、促銷,、分銷、宣傳,、職責(zé),、探索、分割,、優(yōu)先,、定位。

市場營銷戰(zhàn)略定義：企業(yè)市場營銷部門根據(jù)公司總體戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)單位戰(zhàn)略規(guī)劃,，在綜合考慮外部市場機會及內(nèi)部資源狀況等因素的基礎(chǔ)上,，確定目標市場，選擇相應(yīng)的市場營銷策略組合,，并予以有效實施和控制的過程,。

市場營銷指的是工商企業(yè)引導(dǎo)和促使商品從生產(chǎn)領(lǐng)域到達消費領(lǐng)域或用戶，為實現(xiàn)目標市場所進行的一切經(jīng)營銷售活動,。

市場營銷組合指企業(yè)在激烈的市場競爭中,，把企業(yè)內(nèi)所有可以控制的因素進行最佳組合和運用，以實現(xiàn)目標市場,。具體地說,，是指企業(yè)營銷人員運用累統(tǒng)論的原理，根據(jù)外部的市場環(huán)境,，把企業(yè)如產(chǎn)品,、價格、分銷,、促銷等全部可控因素進行最優(yōu)化組合,，以期各種因素相互配合、相互支持或發(fā)生綜合優(yōu)化作用,，戰(zhàn)勝企業(yè)競爭對手,，實現(xiàn)目標市場。

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