首先要熱愛自己的工作,，只有喜歡才能積極主動開心的工作,，根據(jù)崗位職責(zé)認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的本職工作：在面對孩子時有一顆摯愛之心,，真心的去愛孩子,、耐心的去呵護每個孩子,、關(guān)注每一個孩子的成長,，用愛的語言和愛的行動來換起孩子們的求知欲望,、調(diào)動起他們活動的積極性,，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),、成長。　　　　作為一名合格的幼兒教師引導(dǎo)幼兒時還要有耐心,。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的,。很多事情都要反反復(fù)復(fù)，不厭其煩的去教育,、引導(dǎo)他們,。他們才能接受才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如：見到老師要問好,，不要隨地丟垃圾,，上課有事要舉手說話等等，單單一遍他們是不會記住的,，接受的,。只有天天講，天天說,，這樣才能取得好的效果,。　　　　幼兒教師應(yīng)具備全心全意,、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了,，幼兒教師必須時時處處事事都要有責(zé)任心，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé),，從小的方面講就是對孩子的人身安全,、衣食飽暖、喜怒哀樂甚至每天的心情負(fù)責(zé),。沒有責(zé)任心,，一切工作都無從談起，一個孩子出現(xiàn)問題的可能性對幼兒園來說也許是幾十分之一或者幾百分之一,，但對一個家庭來說就是100%,。所以，無論在生活照顧還是教育教學(xué)上,，教師都要做到精益求精,。既要平等地欣賞對待每個孩子，還要為他們提供均等的發(fā)展機會,，注意培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,，教他們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí),，如何生活,，引導(dǎo)孩子明白道理，讓每一個孩子健康快樂地成長,?！　∮變航逃且豁椃浅＜?xì)膩,、瑣碎的工作。如果在工作中粗心大意,，掉以輕心是非常危險的事情,，會危及幼兒的生命安全的?！　　　∮變航處煹挠^察一定要細(xì)心,，每個幼兒都有他獨特的個性與性格，教師要根據(jù)不同性格的孩子實施不同的引導(dǎo)方式,。如我們班的彭睿小朋友，他喜歡老師隨時表揚他,，他才能控制自己不亂打人的行為,。對于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵他們，這樣他們才能放開自己,。對于活潑調(diào)皮的孩子需要老師隨時提醒,，他們才能管好自己，做自己該做的事,?！　　　∮變航處煹慕逃冀K有一顆求知心：不滿足于現(xiàn)狀，不斷學(xué)習(xí),，及時更新知識,，利用一切時間、機會充實自己,、發(fā)展自己,，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師不斷努力教師不但要有過硬的科學(xué)文化知識，較強的業(yè)務(wù)素質(zhì),。專業(yè)技能技巧更為重要,，教師在給幼兒傳授知識的時候要有趣味性，讓孩子在邊玩邊學(xué)的情況下,，輕輕松松的理解與接受,。　　　　其實作為一名優(yōu)秀的幼兒教師還應(yīng)該具備三種魅力　　　　一是高尚的人格魅力,?！吧斫讨赜谘越獭笔墙逃ぷ鞯闹匾?guī)律。對于從事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育則更為重要,。幼兒的模仿性強,，可塑性大，他們信任老師,，對老師的言行觀察細(xì)致,，反映敏感,，更喜歡模仿。因此,，職業(yè)的特點要求幼兒教師應(yīng)具備高尚的人格和品德,，樂觀大方的心態(tài)以及耐心公正、熱情開朗的性格特點,。不論是外部儀表還是內(nèi)在心靈,，都要時刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母,，學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師,，游戲中做孩子的伙伴?！　《橇己玫恼Z言魅力,。兒童化的語言是師生之間溝通的橋梁，幼兒教師應(yīng)具有簡明流暢,，聲情并茂,，通俗易懂，生動形象并富有幽默感和感染力的語言能力,，它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴,，激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象，調(diào)動幼兒的興趣和求知欲,，而且能啟發(fā)他們加深對事物的理解,，直接強化教育效果?！　　　∪秦S富的知識魅力,。幼兒教師就像個百寶箱，什么知識都要略懂一二,，尤其處于科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,，各種新知識、新信息,、新事物不斷涌現(xiàn)在幼兒面前,，具有強烈好奇心和求知欲的他們，遇到什么都問為什么,，什么都想得到解答,。因此，一個合格的幼兒教師必須努力學(xué)習(xí),，豐富自己的知識和技能,，擴大自己的知識領(lǐng)域和范圍，具有足夠的知識魅力,，以適應(yīng)新時代對教師的要求,，滿足孩子對新事物的,。　　　一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛心,、細(xì)心,、耐心和責(zé)任心相結(jié)合，要具備足夠的個人魅力和熟練全面的教育技能,，同時還要樹立與時俱進的教育觀,，有思想,勇于實踐,敢于創(chuàng)新,善于思考的智能型教師,這也是新時代對幼兒教師的要求!做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師，只有做到了這些,，才能稱得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師,。