組織架構(gòu)設計的主要原則有哪些,？

八大原則:

1,、管理明確原則,。即避免多頭指揮和無人負責現(xiàn)象；

2,、職責權(quán)對等原則,。

3、有效管理幅度原則,。即管理人員的直接下級人數(shù)應在一定范圍內(nèi),。

4、靈活性原則,。即能夠?qū)ν獠凯h(huán)境變化作出適應的調(diào)整和變化,。

5、客戶導向原則,。應保證組織運行有利于為客戶創(chuàng)造價值,。

6、執(zhí)行和監(jiān)督分設原則。

7,、專業(yè)分工和協(xié)作的原則,。即兼顧專業(yè)效率和組織目標統(tǒng)一性。

8,、精干、高效原則,。在保證任務完成的前提下,，做到機構(gòu)精干、人員精簡,。

組織架構(gòu)包含哪些內(nèi)容,？

有限公司制，子公司制,，連鎖制,，事業(yè)部制，分公司制,。

總體設計的原則有哪些內(nèi)容,？

總體設計的原則具體步驟如下：

（1）了解計算機的硬件性能 。

（2）熟悉軟件環(huán)境 ,。

（3）深入理解系統(tǒng)的設計要求 ,。

（4）完成總控程序設計，包括保密性,，可靠性設計,。

（5）編寫程序模塊設計任務書，將任務書分配為程序員。

（6）準備模擬測試數(shù)據(jù) ,。

（7）測試,、驗收模塊程序。

（8）軟件總調(diào)試,。

組織設計的動態(tài)原則有,？

所謂動態(tài)原則，也稱動態(tài)組織的設計原則,。是指當人員或崗位要求發(fā)生變化的時候,，要適時地對人員配備進行調(diào)整，以保證始終使合適的人工作在合適的崗位上,。

崗位或崗位要求是在不斷變化的,，人也是在不斷變化的，人對崗位的適應也有一個實踐與認識的過程,，由于種種原因,，使得能級不對應，用非所長等情形時常發(fā)生,。

動態(tài)原則是與傳統(tǒng)的組織設計原則相對的,。

建筑施工組織設計的原則有哪些？

施工組織設計編制原則

1．認真貫徹國家工程建設的法律,、法規(guī),、規(guī)程、方針和政策,。

2．嚴格執(zhí)行工程建設程序,，堅持合理的施工程序、施工順序和施工工藝,。

3．采用現(xiàn)代建筑管理原理,、流水施工方法和網(wǎng)絡計劃技術(shù)，組織有節(jié)奏,、均衡和連續(xù)地施工,。

4．優(yōu)先選用先進施工技術(shù)，科學確定施工方案,；認真編制各項實施計劃,，嚴格控制工程質(zhì)量、工程進度,、工程成本和安全施工,。

5．充分利用施工機械和設備，提高施工機械化,、自動化程度,，改善勞動條件，提高生產(chǎn)率,。

6．擴大預制裝配范圍,，提高建筑工業(yè)化程度；科學安排冬期和雨期施工,，保證全年施工均衡性和連續(xù)性,。

7．堅持“安全第一，預防為主”原則,，確保安全生產(chǎn)和文明施工,；認真做好生態(tài)環(huán)境和歷史文物保護，嚴防建筑振動,、噪聲,、粉塵和垃圾污染。

8．盡可能利用永久性設施和組裝式施工設施,，努力減少施工設施建造量,；科學地規(guī)劃施工平面，減少施工用地,。

9．優(yōu)化現(xiàn)場物資儲存量,，合理確定物資儲存方式，盡量減少庫存量和物資損耗,。

中小微企業(yè)組織設計的原則有哪些,？

在組織設計的過程中，其原則在長期的管理實踐中的經(jīng)驗積累,，應該為組織設計者所重視,。組織設計的原則包含：

1、目標一致性原則,；

2,、分工與協(xié)作原則；

3,、有效管理跨度原則,；

4、權(quán)責對等原則,；

5,、集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合原則；

6,、精干高效原則,；

7、穩(wěn)定性和適應性相結(jié)合原則,。

組織設計的基本原則有哪些,？

本題參考答案：

答：組織設計是指以組織結(jié)構(gòu)安排為核心的組織系統(tǒng)的整體設計工作,。組織設計是管理者做出明確的組織選擇的過程，在進行組織設計時,，沒有一個最優(yōu)的組織設計方案,，而是要根據(jù)不同環(huán)境情況予以選擇，組織設計結(jié)果直接影響組織管理效率的高低,。組織設計主要有以下幾個基本原則：

（1）勞動分工原則

（2）部門化原則

（3）指揮鏈原則

（4）管理幅度原則

（5）集權(quán)與分權(quán)原則

（6）正規(guī)化原則

如何設計新企業(yè)的組織架構(gòu),？

企業(yè)組織架構(gòu)設計沒有固定的模式，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)特點及內(nèi)外部條件而有所不同,。但是,，組織架構(gòu)變革的思路與章法還是能夠借鑒的。 　組織架構(gòu)變革應該解決好以下四個結(jié)構(gòu)：職能結(jié)構(gòu),，一項業(yè)務的成功運作需要多項職能共同發(fā)揮作用,，因此在組織架構(gòu)設計時首先應該確定企業(yè)經(jīng)營到底需要哪幾個職能，然后確定各職能間的比例與相互之間的關(guān)系,。層次結(jié)構(gòu),，即各管理層次的構(gòu)成，也就是組織在縱向上需要設置幾個管理層級,。部門結(jié)構(gòu),，即各管理部門的構(gòu)成，也就是組織在橫向需要設置多少部門,。職權(quán)結(jié)構(gòu),，即各層次、各部門在權(quán)力和責任方面的分工及相互關(guān)系,。2. 企業(yè)要生存和發(fā)展,，就必須不斷地適應環(huán)境的變化、滿足環(huán)境對組織提出的各種要求,。因此,，環(huán)境是決定管理者采取何種類型組織架構(gòu)的一個關(guān)鍵因素。外部環(huán)境指企業(yè)所處的行業(yè)特征,、市場特點,、經(jīng)濟形勢、政府關(guān)系及自然環(huán)境等,。環(huán)境因素可以從兩個方面影響組織架構(gòu)的設計,，即環(huán)境的復雜性和環(huán)境穩(wěn)定性。外部環(huán)境對組織的職能結(jié)構(gòu),、層次結(jié)構(gòu),、部門結(jié)構(gòu)以及職權(quán)結(jié)構(gòu)都會產(chǎn)生影響。環(huán)境越復雜多變,，組織設計就越要強調(diào)適應性,，加強非程序化決策能力,。這也就是為什么在這種情況下結(jié)構(gòu)簡單的小規(guī)模企業(yè)的適應力反而比大企業(yè)強的原因。處于高干擾性環(huán)境的組織需要減少管理層級,，加強部門間的協(xié)調(diào)與部門授權(quán),，減弱組織內(nèi)部的控制力。在結(jié)構(gòu)上需維持一定程度的靈活與彈性,，這樣才能使企業(yè)更具適應性，當經(jīng)濟環(huán)境相對穩(wěn)定時,，企業(yè)追求成本效益,，往往規(guī)模大，組織架構(gòu)復雜,。在穩(wěn)定的環(huán)境中采用機械式組織架構(gòu)即可應付,，組織內(nèi)部的規(guī)章、程序和權(quán)力層級較為明顯,，組織的集權(quán)化程度明顯增強,。3. 企業(yè)的組織架構(gòu)是其實現(xiàn)經(jīng)營戰(zhàn)略的主要工具，不同的戰(zhàn)略要求不同的結(jié)構(gòu),。一旦戰(zhàn)略形成,，組織架構(gòu)應做出相應的調(diào)整，以適應戰(zhàn)略實施的要求,。著名管理學者錢德勒指出：戰(zhàn)略決定結(jié)構(gòu),。戰(zhàn)略選擇的不同能在兩個層次上影響組織的結(jié)構(gòu)：不同的戰(zhàn)略要求開展不同的業(yè)務活動，這會影響管理的職能結(jié)構(gòu),；戰(zhàn)略重點的改變,，會引起組織的工作重點轉(zhuǎn)變以及各部門在 組織中重要程度的改變，因此要求對各管理部門之間的關(guān)系作相應的調(diào)整,。企業(yè)實行多元化戰(zhàn)略,，意味著企業(yè)的經(jīng)營內(nèi)容涉及到多方面業(yè)務，高度多元化的戰(zhàn)略要求組織架構(gòu)更加靈活,。這就需要分權(quán)式的組織架構(gòu),，這種結(jié)構(gòu)是相對松散的，具有更多的不同步和靈活性,。在這種組織架構(gòu)下,，各多元化業(yè)務之間聯(lián)系相對較少，核心流程可以并行管理,。這樣才能從總體上推進多元化戰(zhàn)略的實施,，如事業(yè)部制。而單一經(jīng)營戰(zhàn)略或企業(yè)推行低成本戰(zhàn)略時,，就要求組織架構(gòu)降低運營成本并提高整體運作效率,，這時企業(yè)可選擇集權(quán)度較高的組織架構(gòu),，如直線職能制，這樣的組織架構(gòu)通常具有更多的機械性,。

體育教學內(nèi)容的組織原則有哪些,？

、健康第一原則：體育作為一種特殊的育化方式,，承載著人類對健康的永恒追求,。青少年是體育教學的重要目標群體，他們的健康狀況更是關(guān)系到民族的未來,。當前,，我國各級學校都明確提出了“健康第一”的指導原則，提出要將學生的身體健康放在一切教育工作的首要位置,，通過體育教學和學校體育鍛煉,，實現(xiàn)學生在身體、心理和社會適應能力方面的全面提高,。

2,、因材施教原則：為了實現(xiàn)“將一切知識教給一切人”的人文主義教育目標，必須堅持因材施教的基本原則,。具體到體育教育領域,，就是要根據(jù)受教育對象的身體健康狀況、體育基礎,、體育運動興趣和愛好以及現(xiàn)有體育基礎設施等各種因素,，確立教學目標、選擇教學內(nèi)容和教學方法并加以實施,。

3,、身心協(xié)調(diào)發(fā)展原則：體育教學過程必須堅持貫徹身心協(xié)調(diào)發(fā)展原則，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人,。要堅持身心協(xié)調(diào),，就不應將教學重點僅僅放在學生身體層面，更應當關(guān)注學生的心理層面,，幫助學生形成健全的人格與良好的社會適應能力,。我們既要促進學生身體形態(tài)的改變和身體技能的提升，又要對學生的心理,、情感,、意志品質(zhì)等產(chǎn)生良好的正遷移和影響。

4,、知識技能并重原則：體育教學以學生的直接身體運動體驗來獲取體育知識和培養(yǎng)體育技能,。應當將知識傳授與技能培養(yǎng)融為一體，既不能忽略基礎知識的傳授與掌握,，也不能僅僅停留在口頭上,，而應當將其內(nèi)化為鍛煉身體的良好技能,，幫助學生培養(yǎng)終身體育的能力。

5,、終身體育能力原則：終身體育是法國教育家保羅·朗格朗在20世紀60年代提出的概念,，指人的一生都要積極從事體育鍛煉。在培養(yǎng)終身體育的意識與能力過程中,，學校體育是最重要,、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在系統(tǒng)的學校體育教學過程中,，通過科學化的知識體系,、系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)、組織化的教學過程,、專業(yè)化的師資隊伍，可以為學生的終身體育意識和能力奠定扎實的基礎,。

6,、教學是學校的工作重點,也是教師工作的核心.體育課也不例外,要提高體育教學質(zhì)量,不僅要加強基礎知識和基本技術(shù)技能的教學,還要抓緊教學研究,把握體育運動的教學變化規(guī)律,這樣才能稱得上真正的教學。

組織設計的內(nèi)容,？

是指管理者將組織內(nèi)各要素進行合理組合,，建立和實施一種特定組織結(jié)構(gòu)的過程。組織設計是有效管理的必備手段之一,。

組織設計的實質(zhì)是對管理人員的管理勞動進行橫向和縱向的分工,。