廣告策劃與營銷專業(yè)就業(yè)方向,？

廣告策劃與營銷專業(yè)畢業(yè)生可就業(yè)崗位為：營銷與營銷管理崗位(營銷業(yè)務(wù)員,、營銷主管、營銷經(jīng)理,、連鎖店店長)

;營銷渠道崗位(市場通路專員,、渠道管理專員);營銷策劃崗位(產(chǎn)品推介專員,、市場活動專員、廣告策劃專員,、公共關(guān)系策劃專員);營銷中介崗位(商品交易經(jīng)紀人);營銷通訊網(wǎng)絡(luò)崗位(電話營銷專員,、網(wǎng)絡(luò)營銷專員);市場調(diào)查分析崗位(訪問員、調(diào)查員,、調(diào)查督導),。可以說就業(yè)方向已經(jīng)很廣了,。

餐飲藝術(shù)與管理就業(yè)方向,？

餐飲業(yè)一直是各行業(yè)的主導，是百姓生活必不可少的,，也是最貼近人民生活的行業(yè),。隨著全國各地大型酒店、賓館的建立,，旅游業(yè)的日趨發(fā)展,，做為朝陽產(chǎn)業(yè)的餐飲業(yè)已經(jīng)不在是人們傳統(tǒng)思想里的單純的烹飪和飲食，逐漸演變?yōu)橐环N高檔時尚的消費理念。目前餐飲業(yè)的發(fā)展已經(jīng)日趨高檔和完善,，而與此同時,，對從業(yè)人員的需求也不斷加大，尤其是文化層次較高的人員的需求更是迫在眉睫,。

　　為提高我國餐飲業(yè)管理人員,、技術(shù)人員的知識水平和職業(yè)能力，積極面對我國加入世界貿(mào)易組織后餐飲業(yè)面臨的機遇和挑戰(zhàn),，推進實施在全社會實行學歷證書和職業(yè)資格證書并重的制度和勞動就業(yè)準入制度進程,，中國烹飪協(xié)會和全國自學考試委員會辦公室研究決定，在全國合作開考高等教育自學考試餐飲管理專業(yè)并共同實施中國餐飲業(yè)職業(yè)經(jīng)理人資格證書考試,。

節(jié)電技術(shù)與管理就業(yè)方向,？

就業(yè)方向：

主要面向電力生產(chǎn)、轉(zhuǎn)化,、消費消耗工程與自動控制行業(yè),，在機電產(chǎn)品、設(shè)備,、電子器件,、智能儀器儀表崗位群，從事節(jié)電產(chǎn)品設(shè)計,，節(jié)電設(shè)備的安裝,、調(diào)試、使用,、維護,，節(jié)能工程預算、生產(chǎn),、檢測,、營銷等工作，所以從事節(jié)電技術(shù)與管理專業(yè)前景還是不錯的,。

財富管理就業(yè)方向與前景,？

很好，財富管理專業(yè)方向畢業(yè)生可以到財政部,，各級財政局,，人民銀行，金融公司,，證券公司,，基金公司，國有大型上市企業(yè),，國有事業(yè)單位,，民營企業(yè)等單位工作，就業(yè)前景很好。

教師發(fā)展與管理就業(yè)方向,？

教師發(fā)展與管理專業(yè)的就業(yè)方向選擇較多,，因為它屬于教育學與管理學的交叉學科，畢業(yè)后拿到的是管理學學位,，且與教育類十分相關(guān),，主要關(guān)注和研究的領(lǐng)域是教師的職業(yè)培訓相關(guān)工作。

教師發(fā)展與管理碩士畢業(yè)后,，可選擇去高校當輔導員,、去教師發(fā)展中心或教師進修學校從事教師職后培訓的相關(guān)策劃工作、去中小學當老師或者企業(yè)單位從事人力資源管理培訓相關(guān)工作等,。

工業(yè)工程與管理就業(yè)方向？

畢業(yè)生可在各類機械,、電子,、汽車等制造型企業(yè)從事工程設(shè)計、新產(chǎn)品開發(fā),、生產(chǎn)計劃與控制,、質(zhì)量工程、設(shè)施規(guī)劃與物流工程,、供應(yīng)鏈管理,、設(shè)備管理、制造業(yè)信息化等工作,，也可在各級政府,、服務(wù)部門從事組織、協(xié)調(diào)等以技術(shù)為基礎(chǔ)的系統(tǒng)管理工作,，或在科研機構(gòu)從事相應(yīng)的研究工作,。

工業(yè)工程與管理畢業(yè)后就業(yè)崗位主要為銷售工程師、電氣工程師,、IE工程師,、結(jié)構(gòu)工程師、機械工程師,、銷售經(jīng)理,、軟件工程師、工藝工程師,、土建工程師,、工業(yè)工程師、項目經(jīng)理,、技術(shù)支持工程師等,。

物流工程與管理就業(yè)方向？

物流工程與管理專業(yè)的學生畢業(yè)后，可在物流企業(yè),、貨代公司以及集散中心,、港口等物流各個環(huán)節(jié)擔任倉儲管理、運輸配送管理等直接運;作業(yè)務(wù)的崗位,，或是從事市場營銷,、銷售、客戶服務(wù)等經(jīng)營方向的工作,，乃至從事工程技術(shù)設(shè)計或裝備管理等開發(fā)設(shè)計類的工作,。

公共服務(wù)與管理就業(yè)方向？

現(xiàn)在有許多志愿者在為社會服務(wù),，但是社會發(fā)展服務(wù)管理會需要大量的人力就業(yè)方向前途廣闊

人文與管理的就業(yè)方向,？

畢業(yè)生適合在基礎(chǔ)教育學校和中職職業(yè)教育學校及文化機關(guān)、新聞,、出版等部門工作,。

就業(yè)前景

人文教育，是指對受教育者所進行的旨在促進其人性境界提升,、理想人格塑造以及個人與社會價值實現(xiàn)的教育,，其實質(zhì)是人性教育，其核心是涵養(yǎng)人文精神,。重視人文教育也是當今世界高等教育改革的趨勢,。

培養(yǎng)既能適應(yīng)中學歷史與社會等綜合課程教學，又能勝任中學政治,、歷,、地理等分科課程教學的師資，突出教育理論的習和教育實踐能力的培養(yǎng),。人文教育專業(yè)學生在研,、考公務(wù)員、中學地理和歷史等就業(yè)領(lǐng)域,，就業(yè)率較高,。

人文教育專業(yè)簡介

本專業(yè)要求學生掌握歷史與社會的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能,；具有較寬厚的人文社會科學知識,，并了解一定的現(xiàn)代科學技術(shù)知識，應(yīng)用現(xiàn)代化的教學設(shè)備教學,；具有較強的教學研究能力,、社會實踐和社會調(diào)查的能力；掌握人文科學教育教學規(guī)律,，具有扎實的教師基本技能,，具備完備人文社會科學的教學能力和較強的班級管理能力,，能在基礎(chǔ)教育學校和中等職業(yè)教育學校從事人文學科綜合課程及相關(guān)分科課程教學工作。

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學與企業(yè)戰(zhàn)略管理的就業(yè)方向,？

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學和企業(yè)戰(zhàn)略管理都是管理學領(lǐng)域的重要分支,，它們在理論和實踐方面都有廣泛的應(yīng)用，涉及到許多不同的就業(yè)領(lǐng)域,。

對于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學,，一般的就業(yè)領(lǐng)域包括：

1. 政府部門：在政府部門工作，為政策制定和決策提供相關(guān)的研究和分析,。

2. 咨詢公司：在各種專業(yè)的咨詢公司工作,，為企業(yè)提供產(chǎn)業(yè)分析、市場分析等方面的服務(wù),。

3. 金融行業(yè)：在金融行業(yè)工作,，為銀行、證券公司等金融機構(gòu)提供相關(guān)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學分析,。

4. 學術(shù)界：在大學,、研究機構(gòu)等學術(shù)機構(gòu)從事相關(guān)的研究和教學工作。

對于企業(yè)戰(zhàn)略管理,，一般的就業(yè)領(lǐng)域包括：

1. 企業(yè)內(nèi)部：在企業(yè)內(nèi)部擔任戰(zhàn)略規(guī)劃、市場營銷,、產(chǎn)品管理等職位,。

2. 咨詢公司：在各種專業(yè)的咨詢公司工作，為企業(yè)提供戰(zhàn)略管理,、市場分析等方面的服務(wù),。

3. 金融行業(yè)：在金融行業(yè)工作，從事企業(yè)財務(wù),、戰(zhàn)略融資等方面的工作,。

4. 學術(shù)界：在大學、研究機構(gòu)等學術(shù)機構(gòu)從事相關(guān)的研究和教學工作,。

總之,，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學和企業(yè)戰(zhàn)略管理都是非常廣泛應(yīng)用的領(lǐng)域，在政府,、金融,、咨詢、學術(shù)等不同職位中都有就業(yè)機會,。