創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)內(nèi)容是創(chuàng)新？

樹立創(chuàng)新理想開辟新業(yè)態(tài)謀求新發(fā)展

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)容,？

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)根本區(qū)別在于創(chuàng)業(yè)活動中是否有創(chuàng)新因素,。這里的創(chuàng)新不僅指的是技術(shù)方面的創(chuàng)新，還包含管理創(chuàng)新,、知識創(chuàng)新,、流程創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新等方面,。

總之,，只要能夠給資源帶來新價值的活動就是創(chuàng)新。在某一方面或者某幾個方面進(jìn)行創(chuàng)新并進(jìn)而創(chuàng)業(yè)的活動,，就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),。沒有在任何方面進(jìn)行創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)就屬于傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)業(yè)過程中有哪些方面需要創(chuàng)新,？

創(chuàng)新需要創(chuàng)新思維,，想要創(chuàng)業(yè)成功，需要不同于常人的思維,，不走尋常路,，一定要有吸引人的特色，比如我們在找投資商合作時,，如何將自己策劃的項目在種種項目中脫穎而出,？

在實力旗鼓相當(dāng)?shù)那闆r下如何抓住投資者的眼球？比拼的便是項目的特色,，創(chuàng)業(yè)者的開闊思維,。那么為什么創(chuàng)業(yè)需要創(chuàng)新思維，哪些因素影響了思維的創(chuàng)新？銀行信息港今天就此發(fā)表自己見解,。

一,、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新思維

目前，許多大學(xué)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程,，也鼓勵大學(xué)生在校期間多參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的項目,，或者鼓勵學(xué)生在校內(nèi)外兼職。大學(xué)生通過不斷的實踐與鍛煉,，慢慢摸索出創(chuàng)新的方向,，在這個過程中就會拓展學(xué)生思維，增長學(xué)生見識,，增強學(xué)生動手能力,，開闊學(xué)生視野。要知道,，只將精力放在書本上,，從未將書本上的知識加以實踐，只是紙上談兵,，沒有動手能力,。

而創(chuàng)業(yè)講究的是實踐，而創(chuàng)業(yè)成功就涉及到創(chuàng)新,，只學(xué)會書本上的知識只是學(xué)死書,，頭腦不夠靈活，即使創(chuàng)業(yè)也只是鸚鵡學(xué)舌,，走別人走過的路,，創(chuàng)業(yè)項目沒有特色，不能吸引投資商更不能吸引消費者,。

品牌營銷的策略有哪些,？

根據(jù)《中國經(jīng)濟(jì)出版社》出版的《品牌創(chuàng)意營銷》一書，作者劉述文,，品牌營銷的策略包括："購買理由,，購買指令，購買刺激“三大部分：

1,、購買理由,，是基于消費者的動機原力，嫁接動機原力而制定的品牌買點,；購買理由可以是一句話（廣告語）,，也可以是幾句話，例如核心價值,、品牌特征,、免費等特點,，購買理由是品牌內(nèi)容的戰(zhàn)略，定了之后步輕易改變,。

2,、購買指令，是基于消費者的文化原力,，嫁接文化原力而創(chuàng)意的營銷符號,；購買指令從購買理由的內(nèi)核提煉，使其成為人人都看得懂的購買符號,，可以是圖形,、故事、聲音等等,。

3,、購買刺激，是基于消費者誘因原力,，嫁接誘因原力而策劃的,，購買刺激基于信源、媒體等組成,，例如在營銷傳播中,，KOL發(fā)自內(nèi)心的文字片段可以形成購買刺激，一次活動也可以形成購買刺激,。

書的詳細(xì)內(nèi)容也可以在豆瓣上了解。需要購買也可以聯(lián)系本書作者維信（Liushuwenok）,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容體系的含義,？

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,，也是一個政黨永葆生機的源泉,。一個國家只有擁有強大的自主創(chuàng)新能力，才能在激烈的國際競爭中把握先機,、贏得主動,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是以培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)和開創(chuàng)型個性的人才為目標(biāo)，不僅僅以培育在校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識,、創(chuàng)業(yè)精神,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為主的教育，而是要面向全社會,，針對哪些打算創(chuàng)業(yè),、已經(jīng)創(chuàng)業(yè)、成功創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)群體,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的基本內(nèi)容,？

1.商機意識,。創(chuàng)業(yè)者必須有足夠的市場敏銳度，可以宏觀地審視經(jīng)濟(jì)環(huán)境,，洞察未來市場形勢的走向,，以便作出正確的決策來保證企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

2.轉(zhuǎn)化意識,。僅有商機意識是不夠的,，還要在機會來臨時抓住它，也就是把握機會,。轉(zhuǎn)化意識就是把商機,、機會等轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力；把自己的才能和在學(xué)校學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為智力資本,、人際關(guān)系資本和營銷資本,。

3.戰(zhàn)略意識。創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略不只有一種,，也沒有絕對的好壞之分,，關(guān)鍵要適合自己的創(chuàng)業(yè)之路。在這條路上應(yīng)時刻保持著戰(zhàn)略的高度,，不以朝夕得失論成敗,。

4.風(fēng)險意識。創(chuàng)業(yè)者要認(rèn)真分析自己在創(chuàng)業(yè)過程中可能會遇到哪些風(fēng)險,，一旦這些風(fēng)險出現(xiàn),，要懂得應(yīng)該如何應(yīng)對和化解。

5.勤奮,、敬業(yè)意識,。李嘉誠說：“事業(yè)成功雖然有運氣在其中，主要還是靠勤勞,，勤勞苦干可以提高自己的能力,，就有很多機會降臨在你面前?！贝髮W(xué)生創(chuàng)業(yè),，一定要務(wù)實，要勤奮,，不能光停留在理論研究上,。沒有資金，沒有人脈都不要緊,，關(guān)鍵是要有好的思路和想法,，有勇氣去邁出第一步，才會成功,。

創(chuàng)業(yè)營銷的主要內(nèi)容是什么,？

所謂創(chuàng)業(yè)營銷,，就是創(chuàng)業(yè)企業(yè)家憑借創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊,、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)新成果,，獲取企業(yè)生存發(fā)展所必需的各種資源的過程，它實際上是一種嶄新的創(chuàng)業(yè)模式,。

今天,，對于大多數(shù)年輕的創(chuàng)業(yè)者來說，既缺乏資金和社會關(guān)系,，又缺乏商業(yè)經(jīng)驗,，所擁有的只是創(chuàng)業(yè)激情和某種新產(chǎn)品的原始構(gòu)思或某種新技術(shù)的初步設(shè)想。要獲得成功,，除了勇氣,、勤奮和毅力外，還必須依賴于有效的創(chuàng)業(yè)營銷來獲得創(chuàng)業(yè)所需的各種資源,。

企業(yè)創(chuàng)新工作的內(nèi)容包括哪些方面,？

1、在責(zé),、權(quán),、利一致的原則下，完善經(jīng)營者激勵約束機制,，建立一套科學(xué),、公正的考核、晉升體系,，使經(jīng)營者的個人利益與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益掛鉤,。

　　2、引進(jìn)競爭機制,，建立經(jīng)營者人才市場，使企業(yè)家這種生產(chǎn)要素,，過市場機制合理配置,。

　　3、建立企業(yè)家人才交流市場,、資格認(rèn)定系統(tǒng),、繼續(xù)教育培訓(xùn)機制等，以促進(jìn)我國企業(yè)經(jīng)營者職業(yè)化,。

　　4,、調(diào)整組織結(jié)構(gòu)的目標(biāo)，通過破除傳統(tǒng)的自上而下垂直多層的結(jié)構(gòu),，減少管理層次,，壓縮職能機構(gòu),， 增加管理幅度，建立一種緊縮的橫向組織,，加快信息傳遞和反饋的速度,，以提高管理效率。

　　5,、通過建立臨時性組織來擺脫原有組織形式束縛,，實現(xiàn)靈活性與多樣性的統(tǒng)一，以增強企業(yè)適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境變化的能力,。

　　面對知識經(jīng)濟(jì)時代知識量的僅僅是獲得知識和信息,，更重要的是它高度重視建立職業(yè)化的企業(yè)家隊伍后，使企業(yè)管理成為企業(yè)家們衷心共有的目標(biāo),、價值觀和經(jīng)營使命,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地服務(wù)內(nèi)容？

通過建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地,，促進(jìn)高校和行業(yè),、企事業(yè)單位、科研院所,、實務(wù)部門等聯(lián)合培養(yǎng)人才新機制的建立,。

推動高校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式,，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié),，提升高校學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力,、社會責(zé)任感和就業(yè)能力,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動包括哪些方面數(shù)據(jù)填報？

組織開展項目開發(fā),、方案設(shè)計,、風(fēng)險評估、開業(yè)指導(dǎo),、合作服務(wù),、跟蹤扶持等“六位一體”的創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作。