辯證思維方法主要有哪些？

辯證思維方法主要有歸納與演繹,，分析與綜合,，抽象與具體,，邏輯與歷史相統(tǒng)一。辯證思維方法又稱辯證分析方法,，是哲學(xué)術(shù)語(yǔ),，也就是辯證法的方法，是根據(jù)客觀事物自身的辯證本質(zhì)進(jìn)行思維與分析的科學(xué)方法,。

辯證法把客觀世界的各種事物和現(xiàn)象,，看作是普遍聯(lián)系和永恒變化著的，并把世界的發(fā)展變化看成是自身所固有的各種矛盾發(fā)展變化的結(jié)果,。

創(chuàng)新思維方法,？

創(chuàng)新思維一共有八種方法。分別是：加法思維,、減法思維,、變換思維、逆向思維、類比思維,、聯(lián)想思維,、迂回思維、發(fā)散思維,。

創(chuàng)新核算的方法主要有哪些,？

創(chuàng)新核算的主要方法如下：

(一)設(shè)置賬戶

設(shè)置賬戶是對(duì)會(huì)計(jì)核算的具體內(nèi)容進(jìn)行分類核算和監(jiān)督的一種專門方法。由于會(huì)計(jì)對(duì)象的具體內(nèi)容是復(fù)雜多樣的,，要對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)地核算和經(jīng)常性監(jiān)督,，就必須對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行科學(xué)的分類，以便分門別類地,、連續(xù)地記錄,，據(jù)以取得多種不同性質(zhì)、符合經(jīng)營(yíng)管理所需要的信息和指標(biāo),。

(二)復(fù)式記賬

復(fù)式記賬是指對(duì)所發(fā)生的每項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),，以相等的金額，同時(shí)在兩個(gè)或兩個(gè)以上相互聯(lián)系的賬戶中進(jìn)行登記的一種記賬方法,。采用復(fù)式記賬方法,，可以全面反映每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的來龍去脈，而且可以防止差錯(cuò)和便于檢查賬簿記錄的正確性和完整性,，是一種比較科學(xué)的記賬方法,。

(三)填制和審核憑證

會(huì)計(jì)憑證是記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任,，作為記賬依據(jù)的書面證明,。正確填制和審核會(huì)計(jì)憑證，是核算和監(jiān)督經(jīng)濟(jì)活動(dòng)財(cái)務(wù)收支的基礎(chǔ),，是做好會(huì)計(jì)工作的前提,。

(四)登記會(huì)計(jì)賬簿

登記會(huì)計(jì)賬簿簡(jiǎn)稱記賬，是以審核無誤的會(huì)計(jì)憑證為依據(jù)在賬簿中分類,，連續(xù)地,、完整地記錄各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)件業(yè)務(wù)，以便為經(jīng)濟(jì)管理提供完整,、系統(tǒng)的記錄各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),，以便為經(jīng)濟(jì)管理提供完整、系統(tǒng)的會(huì)計(jì)核算資料,。賬簿記錄是重要的會(huì)計(jì)資料,，是進(jìn)行會(huì)計(jì)分析、會(huì)計(jì)檢查的重要依據(jù),。

(五)成本計(jì)算

成本計(jì)算是按照一定對(duì)象歸集和分配生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中發(fā)生的各種費(fèi)用,，以便確定各該對(duì)象的總成本和單位成本的一種專門方法,。產(chǎn)品成本是綜合反映企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。正確地進(jìn)行成本計(jì)算,，可以考核生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程的費(fèi)用支出水平,，同時(shí)又是確定企業(yè)盈虧和制定產(chǎn)品價(jià)格的基礎(chǔ)。并為企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)決策,，提供重要數(shù)據(jù),。

(六)財(cái)產(chǎn)清查

財(cái)產(chǎn)清查是指通過盤點(diǎn)實(shí)物，核對(duì)賬目,，以查明各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)物資實(shí)有數(shù)額的一種專門方法,。通過財(cái)產(chǎn)清查，可以提高會(huì)計(jì)記錄的正確性,，保證賬實(shí)相符,。同時(shí)，還可以查明各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)物資的保管和使用情況以及各種結(jié)算款項(xiàng)的執(zhí)行情況,，以便對(duì)積壓或損毀的物資和逾期未收到的款項(xiàng),，及時(shí)采取措施，進(jìn)行清理和加強(qiáng)對(duì)財(cái)產(chǎn)物資的管理,。

(七)編制會(huì)計(jì)報(bào)表

編制會(huì)計(jì)報(bào)表是以特定表格的形式,，定期并總括地反映企業(yè)、行政事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)情況和結(jié)果的一種專門方法,。會(huì)計(jì)報(bào)表主要以賬簿中的記錄為依據(jù)，經(jīng)過一定形式的加工整理而產(chǎn)生一套完整的核算指標(biāo),，用來考核,、分析財(cái)務(wù)計(jì)劃和預(yù)算執(zhí)行情況以及編制下期財(cái)務(wù)和預(yù)算的重要依據(jù)。

創(chuàng)新方法主要有哪些,？

延伸法：對(duì)原有產(chǎn)品進(jìn)行再創(chuàng)造使之更為完美,；移植法：對(duì)原有產(chǎn)品進(jìn)行改造使之適用其它用途；擴(kuò)展法：利用現(xiàn)有的技術(shù),，解決生產(chǎn)生活中的問題,；仿生法：模擬生物的動(dòng)作、能力解決問題,；變異法：對(duì)現(xiàn)有技術(shù)通過結(jié)合變化構(gòu)思出新的機(jī)構(gòu)類型

休閑農(nóng)業(yè)產(chǎn)品營(yíng)銷創(chuàng)新思維模式主要都有哪些,？

所謂爆品戰(zhàn)略，就是找準(zhǔn)用戶的需求點(diǎn),，直接切入,，做出足夠好的產(chǎn)品， 集中所有的精力和資源,，在這一款產(chǎn)品上做出突破,，即單點(diǎn)突破,。

如韓國(guó)正官莊高麗參、新西蘭佳沛奇異果,、中國(guó)涼茶加多寶,、老干媽、褚橙……都是這樣的成功案例,。

凡是認(rèn)知廣泛,，沒有消費(fèi)障礙的食品品類，適合做爆品營(yíng)銷模式,。例如枸杞,、蟲草、臍橙,、大棗,、核桃等等。

營(yíng)銷思維管理方法,？

營(yíng)銷思維管理包括逆向思維管理以及創(chuàng)新思維管理,。

創(chuàng)新性思維有哪些？

常用的創(chuàng)新性思維有逆向思維,、側(cè)向思維,、求異思維、類比思維,、綜合（集中）思維,、發(fā)散（擴(kuò)散）思維、頓悟（靈感）思維等方式,。

1,、逆向思維

小學(xué)時(shí)都學(xué)過“司馬光砸缸”的故事。小孩落水會(huì)淹死,，要救出落入水缸的小孩,，常規(guī)方法是把人拉出水面。把一個(gè)小孩拉出水缸,，對(duì)大人來說不成問題,，但對(duì)還是少年的司馬光來說卻不是一件容易的事，弄不好自己還可能被對(duì)方拉下水,。司馬光考慮的不是常人想的“人離水能活”這一條方法,，而是反過來“水離人，人也能活”這種思維方法,，結(jié)果砸破水缸救出小孩,，這就是一種逆向思維。

逆向思維可分為功能反轉(zhuǎn),、結(jié)構(gòu)反轉(zhuǎn),、因果反轉(zhuǎn),、狀態(tài)反轉(zhuǎn)等幾種。從已有事物的相反功能去設(shè)想和尋求解決問題的新途徑,，獲得新的創(chuàng)造發(fā)明的思維方式即為功能反轉(zhuǎn),。從已有事物的相反結(jié)構(gòu)形式去設(shè)想和尋求解決問題的新途徑的創(chuàng)造性思維方式屬結(jié)構(gòu)反轉(zhuǎn)。如一般的門鎖鎖舌有斜口,，這樣關(guān)門比較方便,，但卻容易通過塞入硬片等方法把門撬開，防盜功能差,，有人把門框上鎖孔內(nèi)側(cè)焊?jìng)€(gè)斜片,，將鎖舌改成方形，這樣從結(jié)構(gòu)上與原鎖反轉(zhuǎn),，關(guān)門照樣方便,，但由外往里撬門，由于鎖舌是方形的就不易被撬開了,，從而使防盜性能大大增加,。

2、側(cè)向思維

側(cè)向思維與逆向思維一樣,，都是相對(duì)常規(guī)思維活動(dòng)而言的,。它們的區(qū)別在于：逆向思維在許多場(chǎng)合表現(xiàn)為與他人的思維方向相反，但軌跡一致,，而側(cè)向思維不僅在方向上,，而且在軌跡上也有所不同，偏重于另辟溪徑,。

側(cè)向思維是擺脫常規(guī)思維方式或習(xí)慣思維（思維定勢(shì)）的束縛,，換一種新的觀察角度來思考。新的視角應(yīng)是不引人注目的側(cè)路,。有這樣一個(gè)故事，一人想過河,，便大聲問那些老大會(huì)不會(huì)游泳,，會(huì)游泳的船老大都圍了過來，只有一位在原地不動(dòng),，他便過去問那人水性好不好,。“對(duì)不起,，我不會(huì)游泳,！”，“好,，我坐你的船,！”,。我們不禁要問，為什么要乘不會(huì)游泳的船老大船呢,？原來,，船老大不會(huì)游泳，出于本能自然是小心劃船,，反而比較安全,。這人就是運(yùn)用了側(cè)向思維。

3,、求異思維

善于“標(biāo)新立異”是發(fā)明家的共同之處,。這就需要我們有一種求異思維，在常人習(xí)以為常的工具,、用具,、方法中標(biāo)新立異，創(chuàng)出新品,。求異思維的關(guān)鍵在于不受任何框架,、任何模式的約束，能夠突破,、跳出傳統(tǒng)觀念和習(xí)慣勢(shì)力的禁錮,，從新的角度認(rèn)識(shí)問題，以新的思路,、新的方法創(chuàng)造人類前所未有的更好,、更美的東西。日常所說的“出奇制勝”,，就是求異思維,，使“圓變方，縱變橫,，平面變立體,，飛機(jī)入水，船上天”,。例如手機(jī)制造,，屏幕越來越大、功能越來越強(qiáng),，成本越來越高,。有廠家推出功能減少、使用方便,、價(jià)格低廉的手機(jī),，就是求異思維的結(jié)果。

4,、類比思維

類比思維是一種邏輯思維方式,，人們通過類比已有事物開啟創(chuàng)造未知事物的發(fā)明思路,。它把己有的事和物與一些表面看來與之毫不相于的事和物聯(lián)系起來，尋找創(chuàng)新的目標(biāo)和解決的方法,。常見的方式有：形式類比,、功能類比和幻想類比等多種類型。如由鳥的飛行運(yùn)動(dòng)制成了飛機(jī),。飛機(jī)高速飛行時(shí)機(jī)翼產(chǎn)生強(qiáng)烈振動(dòng),，有人根據(jù)蜻蜒羽翅的減振結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)了飛機(jī)的減振裝置。這些是形式類比,。功能類比是根據(jù)人們的某種愿望或需要類比某種自然物或人工物的功能,，提出創(chuàng)造具有近似功能的新裝置的方法，這種方法特別在仿生學(xué)研究上有廣泛應(yīng)用,，例如鱷魚夾,、各種機(jī)械手等。

培根有句名言：“類比聯(lián)想支配發(fā)明”,。培根把類比思維和聯(lián)想緊密相聯(lián),，有類比更需要聯(lián)想，不論是尋找創(chuàng)造目標(biāo),，還是尋找解決方法都離不開聯(lián)想的作用,。要用好類比思維，應(yīng)該提高聯(lián)想能力,，特別是掌握相似聯(lián)想,，是用好這一思維的重要條件。

5,、綜合思維

學(xué)習(xí)物理我們知道,，不同方向的力能夠產(chǎn)生合力。在發(fā)明創(chuàng)造中,，同樣可以把幾個(gè)不同的主意融合起來,，取其長(zhǎng)處、相互補(bǔ)充,、組合起來,，用以解決一個(gè)難題或者完成一件作品，這就是綜合思維,，又稱集中思維,。

綜合思維可以綜合多種方法,，對(duì)原理,、設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理改進(jìn),、互補(bǔ),、綜合,，達(dá)到理想目標(biāo)。近年來普遍使用的“頭腦風(fēng)暴法”（也稱為腦力激蕩法）和之前常說的“諸葛亮?xí)h”,、“三個(gè)臭皮匠,、抵個(gè)諸葛亮”等就是這種思維的具體應(yīng)用。

6,、發(fā)散思維

圍繞一個(gè)問題,，突破常規(guī)思維的束縛，沿不同方向去思考,、探索,，尋求解決這一問題的各種可能性，由一點(diǎn)到多點(diǎn)的思維形式就叫做發(fā)散思維,，又稱擴(kuò)散思維,、多向思維、輻射思維,。通常人們考慮問題,，總是由提出問題的起點(diǎn)到解決問題的終點(diǎn)，喜歡按一條思路進(jìn)行,，走不通就打住,，問題被擱置。也許,，換一個(gè)思路從多個(gè)不同角度去考慮就很容易能夠解決問題,。思維擴(kuò)散的范圍愈廣，產(chǎn)生的設(shè)想愈多,，解決問題的可能性就愈大,。

發(fā)散思維的常用操作方式有：材料發(fā)散，就是用某種材料為基點(diǎn),，設(shè)想它的多種用途,，并對(duì)材料的各種專用特性進(jìn)行研究、改進(jìn),，達(dá)到要求的目標(biāo),；功能擴(kuò)散，以某種事物的功能為擴(kuò)散中心,，設(shè)想這種功能的其他用途,；形態(tài)擴(kuò)散，以某種事物形態(tài)（顏色,、形狀,、聲音、氣味等）為擴(kuò)散中心設(shè)想出能被利用的各種可能性。發(fā)散思維與綜合思維不同,，綜合思維由多點(diǎn)集中到一點(diǎn),，而發(fā)散思維是由一點(diǎn)擴(kuò)散到多點(diǎn)。 ?

豪宅營(yíng)銷的十大創(chuàng)新思維,？

①營(yíng)銷戰(zhàn)略的圈層化

②市場(chǎng)格局的清晰化

③極致價(jià)值的品牌化

④營(yíng)銷系統(tǒng)的平臺(tái)化

⑤營(yíng)銷策略的參與感

⑥目標(biāo)消費(fèi)群的精準(zhǔn)化

⑦營(yíng)銷傳播的塔式結(jié)構(gòu)

⑧營(yíng)銷傳播的內(nèi)容化

⑨品牌價(jià)值的原創(chuàng)性

⑩品牌資產(chǎn)持續(xù)夯實(shí)

創(chuàng)新思維是培養(yǎng)方法,？

一、 橫向思維法

　　橫向思維是將思維對(duì)象從橫的方向,，依照其各相應(yīng)的部分的特點(diǎn)進(jìn)行思考,，從而找出有待進(jìn)一步完善的部位，確定如何改進(jìn)的思維方式,。(列舉,、模塊、并存)

　　二,、 縱向思維法

　　將思維對(duì)象從縱的發(fā)展方向,，依照其各個(gè)發(fā)展階段進(jìn)行思考，從而推斷出下一步發(fā)展趨向,，確定研究?jī)?nèi)容的思維方式,。(順序、流程,、延伸)

　　三,、 逆向思維法

　　不采用人們通常思考問題的思路，而是反過來,，從對(duì)立的,、完全相反的角度去思考問題的方法。實(shí)際上就是“反其道而行之”,。這是一種非常奇特而又絕妙的思維方法,，常常能出奇制勝。(都說好,，就思考其壞;說不)

　　四,、 側(cè)向思維

　　將人們通常思考問題的思路稍加扭轉(zhuǎn)，另辟蹊徑,，換個(gè)角度,，采用被人忽視的方法解決問題。它與逆向思維法的區(qū)別在于,，它不是從問題的反面,，而是從側(cè)面的某個(gè)角度來進(jìn)行思考。(正面進(jìn)攻,、歪打正著,，淘金受河阻)

　　五,、 分合思維法

　　將思考對(duì)象的有關(guān)部分，從思想上將它們分離或合并,，試圖找到一種新的產(chǎn)物的思維方法。分合思維包括分離思維和合并思維,。(分離——合并)

　　六,、 顛倒思維法

　　將思考對(duì)象的整體、部分或有關(guān)性能顛倒過來,，以求得新的思維產(chǎn)物的思維方法,。

　　顛倒思維法包括：上下顛倒、左右顛倒,、前后顛倒,、大小顛倒、動(dòng)靜顛倒,、快慢顛倒,、有無顛倒、是非顛倒,、正負(fù)顛倒,、內(nèi)外顛倒、長(zhǎng)短顛倒,、好壞顛倒,、主次顛倒等等。

　　七,、 質(zhì)疑思維法

　　不迷信書本和權(quán)威,，不受傳統(tǒng)觀念束縛，也不人云亦云地跟著別人的思路轉(zhuǎn),，敢干大膽質(zhì)疑,，并在質(zhì)疑的基礎(chǔ)上推翻舊理論，創(chuàng)立新學(xué)說或做出新發(fā)明的思維方式,。

　　八,、 克弱思維法

　　就是在創(chuàng)造研究過程中遇到障礙時(shí)，能夠潛心尋找有關(guān)事物的弱點(diǎn),，并作為新研究的著眼點(diǎn),。攻克了弱點(diǎn)，就能夠解決問題,?？巳跛季S法是古今中外創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)的中心，是人們打通思維障礙,會(huì)議營(yíng)銷,，進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)明,、技術(shù)革新等行之有效的方法,。

創(chuàng)新思維與方法訓(xùn)練？

　一,、腦力激蕩法(Brainstorming)

　　腦力激蕩法是最為人所熟悉的創(chuàng)意思維策略,，該方法法是由Osborn早于1937年所倡導(dǎo)，此法強(qiáng)調(diào)集體思考的方法,，著重互相激發(fā)思考,，鼓勵(lì)參加者于指定時(shí)間內(nèi)，構(gòu)想出大量的意念,，并從中引發(fā)新穎的構(gòu)思,。腦力激蕩法雖然主要以團(tuán)體方式進(jìn)行，但也可于個(gè)人思考問題和探索解決方法時(shí),，運(yùn)用此法激發(fā)思考,。該法的基本原理是：只專心提出構(gòu)想而不加以評(píng)價(jià);不局限思考的空間，鼓勵(lì)想出越多主意越好,。

　　此后的改良式腦力激蕩法是指運(yùn)用腦力激蕩法的精神或原則,，在團(tuán)體中激發(fā)參加者的創(chuàng)意。

　　二,、三三兩兩討論法

　　此法可歸納為每?jī)扇嘶蛉俗杂沙山M,，在三分鐘中限時(shí)內(nèi)，就討論的主題,，互相交流意見及分享,。三分鐘后，再回到團(tuán)體中作匯報(bào),。

　　三,、六六討論法(Phillips 66 Technique)

　　六六討論法是以腦力激蕩法作基礎(chǔ)的團(tuán)體式討論法。方法是將大團(tuán)體分為六人一組,，只進(jìn)行六分鐘的小組討論,，每人一分鐘。然后再回到大團(tuán)體中分享及做最終的評(píng)估,。

　　四,、心智圖法(Mind Mapping)

　　是一種刺激思維及幫助整合思想與信息的思考方法，也可說是一種觀念圖像化的思考策略,。此法主要采用圖志式的概念,，以線條、圖形,、符號(hào),、顏色、文字,、數(shù)字等各樣方式,，將意念和信息快速地以上述各種方式摘要下來,，成為一幅心智圖(Mind Map)。結(jié)構(gòu)上,，具備開放性及系統(tǒng)性的特點(diǎn),，讓使用者能自由地激發(fā)擴(kuò)散性思維，發(fā)揮聯(lián)想力,，又能有層次地將各類想法組織起來,，以刺激大腦做出各方面的反應(yīng)，從而得以發(fā)揮全腦思考的多元化功能,。

　　五、曼陀羅法

　　曼陀羅法是一種有助擴(kuò)散性思維的思考策略,，利用一幅像九宮格圖,，將主題寫在中央，然后把由主題所引發(fā)的各種想法或聯(lián)想寫在其余的八個(gè)圈內(nèi),，此法也可配合"六何法"從多方面進(jìn)行思考,。

　　六、分合法(Synectics)

　　Gordon 于1961年在《分合法：創(chuàng)造能力的發(fā)展(Synectics: the development of creativity)》一書中指出的一套團(tuán)體問題解決的方法,。此法主要是將原不相同亦無關(guān)聯(lián)的元素加以整合,，產(chǎn)生新的意念/面貌。分合法利用模擬與隱喻的作用,，協(xié)助思考者分析問題以產(chǎn)生各種不同的觀點(diǎn),。

　　七、逆向思考法

　　是可獲得創(chuàng)造性構(gòu)想的一種思考方法,，此技法可分為七類,，如能充分加以運(yùn)用，創(chuàng)造性就可加倍提高了,。

　　八,、屬性列舉法(Attribute Listing Technique)

　　是由Crawford于1954年提倡的一種著名的創(chuàng)意思維策略。此法強(qiáng)調(diào)使用者在創(chuàng)造的過程中觀察和分析事物或問題的特性或?qū)傩?，然后針?duì)每項(xiàng)特性提出改良或改變的構(gòu)想,。

　　九、希望點(diǎn)列舉法

　　這是一種不斷的提出“希望”,、“怎樣才能更好”等等的理想和愿望,，進(jìn)而探求解決問題和改善對(duì)策的技法。

　　十,、優(yōu)點(diǎn)列舉法

　　這是一種逐一列出事物優(yōu)點(diǎn)的方法,，進(jìn)而探求解決問題和改善對(duì)策。

　　十一,、缺點(diǎn)列舉法

　　這是一種不斷的針對(duì)一項(xiàng)事物,，檢討此一事物的各種缺點(diǎn)及缺漏，并進(jìn)而探求解決問題和改善對(duì)策的技法,。

　　十二,、檢核表法(Checklist Method)

　　檢核表法是在考慮某一個(gè)問題時(shí)，先制成一覽表,，對(duì)每項(xiàng)檢核方向逐一進(jìn)行檢查，以避免有所遺漏。此法可用來訓(xùn)練員工思考周密,，及有助構(gòu)想出新的意念。

　　十三,、七何檢討法(5W2H檢討法)

　　是“六何檢討法”的延伸,，此法之優(yōu)點(diǎn)及提示討論者從不同的層面去思巧和解法問題。所謂5W,，是指：為何(Why),、何事(What)、何人(Who),、何時(shí)(When),、 何地(Where);2H指：如何(How)、何價(jià)(How Much),。

　　十四,、目錄法

　　比較正統(tǒng)的名稱是“強(qiáng)制關(guān)聯(lián)法”，意指在考慮解決某一個(gè)問題時(shí),，一邊翻閱資料性的目錄,，一邊強(qiáng)迫性的把在眼前出現(xiàn)的信息和正在思考的主題聯(lián)系起來，從中得到構(gòu)想,。

　　十五,、創(chuàng)意解難法

　　美國(guó)學(xué)者Parnes(1967)提出“創(chuàng)意解難”(Creative Problem Solving)的教學(xué)模式，是發(fā)展自O(shè)sborn所倡導(dǎo)的腦力激蕩法及其它思考策略,，此模式重點(diǎn)在于解決問題的過程中,，問題解決者應(yīng)以有系統(tǒng)有步驟的方法，找出解決問題的方案,。