創(chuàng)新營銷思維方法 創(chuàng)新營銷思維方法主要有
營銷思維管理方法?
營銷思維管理包括逆向思維管理以及創(chuàng)新思維管理,。
豪宅營銷的十大創(chuàng)新思維?
①營銷戰(zhàn)略的圈層化
②市場格局的清晰化
③極致價值的品牌化
④營銷系統(tǒng)的平臺化
⑤營銷策略的參與感
⑥目標(biāo)消費群的精準(zhǔn)化
⑦營銷傳播的塔式結(jié)構(gòu)
⑧營銷傳播的內(nèi)容化
⑨品牌價值的原創(chuàng)性
⑩品牌資產(chǎn)持續(xù)夯實
創(chuàng)新思維是培養(yǎng)方法,?
一、 橫向思維法
橫向思維是將思維對象從橫的方向,,依照其各相應(yīng)的部分的特點進行思考,,從而找出有待進一步完善的部位,,確定如何改進的思維方式。(列舉,、模塊,、并存)
二、 縱向思維法
將思維對象從縱的發(fā)展方向,,依照其各個發(fā)展階段進行思考,,從而推斷出下一步發(fā)展趨向,確定研究內(nèi)容的思維方式,。(順序,、流程、延伸)
三,、 逆向思維法
不采用人們通常思考問題的思路,,而是反過來,從對立的,、完全相反的角度去思考問題的方法,。實際上就是“反其道而行之”。這是一種非常奇特而又絕妙的思維方法,,常常能出奇制勝,。(都說好,,就思考其壞;說不)
四,、 側(cè)向思維
將人們通常思考問題的思路稍加扭轉(zhuǎn),另辟蹊徑,,換個角度,,采用被人忽視的方法解決問題。它與逆向思維法的區(qū)別在于,,它不是從問題的反面,,而是從側(cè)面的某個角度來進行思考。(正面進攻,、歪打正著,,淘金受河阻)
五、 分合思維法
將思考對象的有關(guān)部分,,從思想上將它們分離或合并,,試圖找到一種新的產(chǎn)物的思維方法。分合思維包括分離思維和合并思維,。(分離——合并)
六,、 顛倒思維法
將思考對象的整體、部分或有關(guān)性能顛倒過來,,以求得新的思維產(chǎn)物的思維方法,。
顛倒思維法包括:上下顛倒,、左右顛倒、前后顛倒,、大小顛倒,、動靜顛倒、快慢顛倒,、有無顛倒,、是非顛倒、正負顛倒,、內(nèi)外顛倒,、長短顛倒、好壞顛倒,、主次顛倒等等,。
七、 質(zhì)疑思維法
不迷信書本和權(quán)威,,不受傳統(tǒng)觀念束縛,,也不人云亦云地跟著別人的思路轉(zhuǎn),敢干大膽質(zhì)疑,,并在質(zhì)疑的基礎(chǔ)上推翻舊理論,,創(chuàng)立新學(xué)說或做出新發(fā)明的思維方式。
八,、 克弱思維法
就是在創(chuàng)造研究過程中遇到障礙時,,能夠潛心尋找有關(guān)事物的弱點,并作為新研究的著眼點,。攻克了弱點,,就能夠解決問題??巳跛季S法是古今中外創(chuàng)造發(fā)明活動的中心,,是人們打通思維障礙,會議營銷,進行創(chuàng)新發(fā)明,、技術(shù)革新等行之有效的方法,。
創(chuàng)新思維與方法訓(xùn)練?
一,、腦力激蕩法(Brainstorming)
腦力激蕩法是最為人所熟悉的創(chuàng)意思維策略,,該方法法是由Osborn早于1937年所倡導(dǎo),此法強調(diào)集體思考的方法,,著重互相激發(fā)思考,,鼓勵參加者于指定時間內(nèi),構(gòu)想出大量的意念,并從中引發(fā)新穎的構(gòu)思,。腦力激蕩法雖然主要以團體方式進行,,但也可于個人思考問題和探索解決方法時,運用此法激發(fā)思考,。該法的基本原理是:只專心提出構(gòu)想而不加以評價;不局限思考的空間,,鼓勵想出越多主意越好。
此后的改良式腦力激蕩法是指運用腦力激蕩法的精神或原則,,在團體中激發(fā)參加者的創(chuàng)意,。
二、三三兩兩討論法
此法可歸納為每兩人或三人自由成組,,在三分鐘中限時內(nèi),,就討論的主題,互相交流意見及分享,。三分鐘后,,再回到團體中作匯報。
三,、六六討論法(Phillips 66 Technique)
六六討論法是以腦力激蕩法作基礎(chǔ)的團體式討論法,。方法是將大團體分為六人一組,只進行六分鐘的小組討論,,每人一分鐘,。然后再回到大團體中分享及做最終的評估。
四,、心智圖法(Mind Mapping)
是一種刺激思維及幫助整合思想與信息的思考方法,,也可說是一種觀念圖像化的思考策略。此法主要采用圖志式的概念,,以線條,、圖形,、符號,、顏色、文字,、數(shù)字等各樣方式,,將意念和信息快速地以上述各種方式摘要下來,成為一幅心智圖(Mind Map),。結(jié)構(gòu)上,,具備開放性及系統(tǒng)性的特點,讓使用者能自由地激發(fā)擴散性思維,,發(fā)揮聯(lián)想力,,又能有層次地將各類想法組織起來,以刺激大腦做出各方面的反應(yīng),從而得以發(fā)揮全腦思考的多元化功能,。
五,、曼陀羅法
曼陀羅法是一種有助擴散性思維的思考策略,利用一幅像九宮格圖,,將主題寫在中央,,然后把由主題所引發(fā)的各種想法或聯(lián)想寫在其余的八個圈內(nèi),此法也可配合"六何法"從多方面進行思考,。
六,、分合法(Synectics)
Gordon 于1961年在《分合法:創(chuàng)造能力的發(fā)展(Synectics: the development of creativity)》一書中指出的一套團體問題解決的方法。此法主要是將原不相同亦無關(guān)聯(lián)的元素加以整合,,產(chǎn)生新的意念/面貌,。分合法利用模擬與隱喻的作用,協(xié)助思考者分析問題以產(chǎn)生各種不同的觀點,。
七,、逆向思考法
是可獲得創(chuàng)造性構(gòu)想的一種思考方法,此技法可分為七類,,如能充分加以運用,,創(chuàng)造性就可加倍提高了。
八,、屬性列舉法(Attribute Listing Technique)
是由Crawford于1954年提倡的一種著名的創(chuàng)意思維策略,。此法強調(diào)使用者在創(chuàng)造的過程中觀察和分析事物或問題的特性或?qū)傩裕缓筢槍γ宽椞匦蕴岢龈牧蓟蚋淖兊臉?gòu)想,。
九,、希望點列舉法
這是一種不斷的提出“希望”、“怎樣才能更好”等等的理想和愿望,,進而探求解決問題和改善對策的技法,。
十、優(yōu)點列舉法
這是一種逐一列出事物優(yōu)點的方法,,進而探求解決問題和改善對策,。
十一、缺點列舉法
這是一種不斷的針對一項事物,,檢討此一事物的各種缺點及缺漏,,并進而探求解決問題和改善對策的技法。
十二,、檢核表法(Checklist Method)
檢核表法是在考慮某一個問題時,,先制成一覽表,對每項檢核方向逐一進行檢查,,以避免有所遺漏,。此法可用來訓(xùn)練員工思考周密,及有助構(gòu)想出新的意念。
十三,、七何檢討法(5W2H檢討法)
是“六何檢討法”的延伸,,此法之優(yōu)點及提示討論者從不同的層面去思巧和解法問題。所謂5W,,是指:為何(Why),、何事(What)、何人(Who),、何時(When),、 何地(Where);2H指:如何(How)、何價(How Much),。
十四,、目錄法
比較正統(tǒng)的名稱是“強制關(guān)聯(lián)法”,意指在考慮解決某一個問題時,,一邊翻閱資料性的目錄,,一邊強迫性的把在眼前出現(xiàn)的信息和正在思考的主題聯(lián)系起來,從中得到構(gòu)想,。
十五,、創(chuàng)意解難法
美國學(xué)者Parnes(1967)提出“創(chuàng)意解難”(Creative Problem Solving)的教學(xué)模式,是發(fā)展自O(shè)sborn所倡導(dǎo)的腦力激蕩法及其它思考策略,,此模式重點在于解決問題的過程中,,問題解決者應(yīng)以有系統(tǒng)有步驟的方法,找出解決問題的方案,。
創(chuàng)新思維包括哪幾種思維方法,?
創(chuàng)新思維有八種方法。它們是:加法思維,、減法思維,、轉(zhuǎn)換思維、逆向思維,、類比思維,、聯(lián)想思維、迂回思維和發(fā)散思維,。
產(chǎn)品營銷不好如何運用創(chuàng)新思維解決,?
一、心態(tài)
做創(chuàng)新營銷首先要做的是心態(tài)年輕化,,對任何事都保持好奇心,只有對產(chǎn)品保持好奇心就會去了解它,,認識它,,研究它。
二、學(xué)習(xí)
要想做好創(chuàng)新營銷,,就得多學(xué)習(xí),,全面及時的了解市場變化,做好應(yīng)對政策,。
三,、觀察
做創(chuàng)新營銷還有隨時觀察競爭對手,對于好的方面加以創(chuàng)新,,研究,、復(fù)制,打敗競爭對手,。
跨界營銷的思維和方法,?
跨界營銷是一種營銷方式??缃鐮I銷的思維和方法是由產(chǎn)品中心向用戶中心的轉(zhuǎn)移,,找出雙方品牌的共鳴點,通過資源匹配,,提升用戶體驗,。
管理創(chuàng)新思維方法定義?
管理創(chuàng)新則是指組織形成一創(chuàng)造性思想并將其轉(zhuǎn)換為有用的產(chǎn)品,、服務(wù)或作業(yè)方法的過程,。也即,富有創(chuàng)造力的組織能夠不斷地將創(chuàng)造性思想轉(zhuǎn)變?yōu)槟撤N有用的結(jié)果,。當(dāng)管理者說到要將組織變革成更富有創(chuàng)造性的時候,,他們通常指的就是要激發(fā)創(chuàng)新。
管理創(chuàng)新是指企業(yè)把新的管理要素(如新的管理方法,、新的管理手段,、新的管理模式等)或要素組合引入企業(yè)管理系統(tǒng)以更有效地實現(xiàn)組織目標(biāo)的創(chuàng)新活動。
什么是創(chuàng)新思維與方法,?
方法一:逆向思維 ,。
方法二:心理思維 。
方法三:跟蹤思維 ,。
方法四:替代思維,。
方法五:物極思維。
方法六:發(fā)散思維,。
方法八:否定思維,。
方法八:多路思維。
閱讀教學(xué)創(chuàng)新思維方法,?
一,、引導(dǎo)學(xué)生在主動參與中發(fā)展創(chuàng)新思維能力
二,、引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中主動質(zhì)疑,發(fā)展創(chuàng)新思維能力,。
三,、拓展升華,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
教師在處理這個環(huán)節(jié)時不應(yīng)是蜻蜓點水式,而應(yīng)優(yōu)選話題,緊緊圍繞所學(xué)內(nèi)容,積極帶動參與討論,融入個人感情,注重情感的培養(yǎng)與教育。此環(huán)節(jié)如掌握得好,能使學(xué)生的思想情感得到薰陶,拓展學(xué)生思維,開闊學(xué)生視野,提高學(xué)生的聽說能力和創(chuàng)新能力,。
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