體育營銷人員的基本素養(yǎng)？

1按照商業(yè)化程度的高低,，可將我國體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營方式分為企業(yè)型經(jīng)營,、事業(yè)型經(jīng)營、非經(jīng)營型三種,。

2體育市場的主體應當包括體育產(chǎn)品的生產(chǎn)者和消費者,。

3體育產(chǎn)品價值的大小，只能在市場上通過商品交換來實現(xiàn)。

4市場細分是于20世紀50年代中期,，由美國市場學家溫德爾·斯密在總結一些企業(yè)市場營銷實踐經(jīng)驗基礎上提出來的,。

5一個整體市場之所以可能細分為若干子市場，主要是由于顧客需求存在差異,，人們可以運用影響顧客需求和欲望的某些因素作為細分依據(jù)對市場進行細分,。

6由于受收入水平、居住環(huán)境,、生活方式,、性格愛好等多種因素的影響，體育消費者之間的需求特點不盡相同,。

7體育市場調(diào)查是開發(fā)體育市場的前提,。

8因果性調(diào)查是在對事實資料搜集和整理的基礎上，查明有關現(xiàn)象之間的因果關系,。

體育過程的基本特征是什么,？

體育教學過程的基本特征:

(1)體育教學環(huán)境的開放性

體育教學的主要形式是體育實踐課，大多數(shù)中小學體育課主要在室外操場上進行(較少部分學校在體育館內(nèi)進行),。相對于其他文化課主要是在封閉的教室,、實驗室內(nèi)，集中安靜地聽課學習而言,，體育課在室外上課的教學不境是開放和變化的空間,。

(2)運動技能學習的重復性

動技能需要經(jīng)過長期的反復練習才能熟練掌握，運動技能的形成也是有階段性規(guī)律的,。運動技能形成大致分為分解動作的練習階段,、連貫動作的練習階段、連貫動作的獨立完成階段和連貫動作的熟練與自動化階段,。

(3)承受身心負荷的雙重性

體育教學不僅要求學生肢體直接參與運動,，而且還伴隨大量的思維活動及情感的多種體驗。在此過程中,，由于身體各器官直接參與活動,，學生不僅承受一定的生理負荷，還承受著一定的心理負荷(但以生理負荷為主),，并產(chǎn)生身體與心理疲勞,。

(4)人際關系的多邊性

體育教學過程中師生之間、同學之間,、小群體之間的人際交往不但十分頻繁,，而且形式多樣，人際交往在課堂教學中占據(jù)重要位置,。這不僅體現(xiàn)了體育教學人際交往的特點,，還有利于培養(yǎng)學生的合作意識和人際交往的能力,，提高社會適應能力,。

(5)教學效果的綜合性

在體育教學中明顯體現(xiàn)出既練體,、又學技、又育心的多重教育效應,，有“增知識,、強體魄、強意志,、調(diào)感情,、調(diào)精神”的綜合教育作用。而其他文化課教學則主要體現(xiàn)在對學生智力,、心理,、品德的促進與完善。

體育過程的三個基本特征,？

體育分為：學校體育,、大眾體育、競技體育三個基本形態(tài),。1.學校體育：在以學校教育為主的環(huán)境中,，運用身體運動、衛(wèi)生保健等手段,，對受教育者施加影響,，促進其身心健康發(fā)展的有目的、有計劃,、有組織的教育活動,。學校體育屬于教育范疇，無論在哪種社會條件下,，都受該社會的政治,、經(jīng)濟、文化教育的影響和制約,，并通過培養(yǎng)人才為之服務,。

2大眾體育： 與學校體育，競技體育對應的概念,。由企,、事業(yè)單位職工，以及城鎮(zhèn)居民與農(nóng)民,，為達到健身,、健心、健美,、娛樂,、醫(yī)療等目的而進行的內(nèi)容豐富,、形式多樣的身體鍛煉活動。

3,、競技體育：競技體育亦稱競技運動,，是體育的重要組成部分，它是以體育競賽為主要特征,，以創(chuàng)造優(yōu)異運動成績,，奪取比賽優(yōu)勝為主要目標的社會體育活動。

搜索引擎營銷的基本過程是怎樣的,？

過程很簡單而又復雜,，不管是百度 谷歌 淘寶 阿里巴巴 原理都一樣 只是操作過程有所區(qū)別。

大體上如下

1,、企業(yè)信息發(fā)布在網(wǎng)站上成為以網(wǎng)頁形式存在的信息源（包括企業(yè)內(nèi)部信息源及外部信息源）,；

2、搜索引擎將網(wǎng)站/網(wǎng)頁信息收錄到索引數(shù)據(jù)庫,；

3,、用戶利用關鍵詞進行檢索（對于分類目錄則是逐級目錄查詢）；

4,、檢索結果中羅列相關的索引信息及其鏈接URL,；

5、根據(jù)用戶對檢索結果的判斷選擇有興趣的信息并點擊URL進入信息源所在網(wǎng)頁,；

6,、搜索關鍵詞；

7,、看到搜索結果,；

8、點擊鏈接,；

9,、瀏覽企業(yè)網(wǎng)站；

10,、實現(xiàn)轉化,。

其中 前五點可以建立在花錢的基礎下快速馬上見效 也可以在理論上免費的提前下慢慢進行。但現(xiàn)在更多是花錢營銷,。

營銷體育之一：什么是體育營銷,？

體育營銷(Sports Marketing) 就是以體育活動為載體來推廣自己的產(chǎn)品和品牌的一種市場營銷活動，是市場營銷的一種手段,。

構成體育過程的基本要素有哪些,？

體育教師、學生,、體育教材,、

1,、教師與學生的關系：即教與學的關系，眾所周知,，體育教學過程是體育知識,、技能的傳遞過程，在進行這一過程的教學時,，教師的學識,、技能、運動經(jīng)驗,、對教學大綱和教材的理解，對教學方法,、手段的鉆研,，都要先于學生和優(yōu)于學生，在教學中起主導作用,，這是學生無法替代的,，可見，教師的“教”代替不了學生的“學”,；反之,，學生的“學”也代替不了教師的“教”。

2,、教師與教材的關系：教材是教學活動的內(nèi)容,，是教學賴以產(chǎn)生的推動力，它對教師和學生來說,，同為認識的客體,；只不過體育教師總是先于學生掌握體育知識、技術和技能的,。教師除了鉆研教材的任務,、目的和要求外，還必須運用自己掌握的解剖學,、運動生理學,、運動心理學、教育學等有關學科的知識,，去分析教材,，搞清教材的結構、動作要領,、技術原理,，以便更好地把握教材的重點、難點和關鍵,，以及教材的內(nèi)在聯(lián)系,。

3,、學生與教材的關系：學生的學習和掌握所學知識、技能,，主要是依靠這一認識過程來達到的,。所以，體育教師在教學中要注意發(fā)揮學生學習的主動性,、積極性,，尊重學生的人格，主張“精講”,，把時間多留給學生一些,，并通過學生自己的主觀能動作用，更加深入地認識教材的本質和規(guī)律,，并創(chuàng)造出全新的東西,。

體育營銷模式？

營銷模式主要有

(1)贊助媒體或購買媒體廣告時段,。企業(yè)通過贊助體育賽事的電視直播或轉播,或在這些媒體購買廣告時段,可以取得良好曝光率,也可獲取連帶利益,。

(2)冠名贊助媒體的體育節(jié)目。體育賽事營銷,。體育賽事營銷有很強的宣傳潛力,在短時間內(nèi)吸引眾多眼球,直觀性強,。體育團隊營銷、明星營銷,。著名體育團隊或家喻戶曉的運動明星,享有較高的知名度,媒體

數(shù)據(jù)庫營銷的實施條件和基本過程是什么,？

數(shù)據(jù)庫營銷是建立在直復營銷和關系營銷基礎之上，充分體現(xiàn)全面質量管理的管理原則,，并借助于信息技術的發(fā)展而日益強大起來,，它本身的理論體系和運作方式也隨著營銷實踐的檢驗和充實而日臻完善。 數(shù)據(jù)庫營銷的過程：數(shù)據(jù)采集,、數(shù)據(jù)儲存,、數(shù)據(jù)處理、尋找目標顧客,、使用數(shù)據(jù)和完善數(shù)據(jù)六個基本過程,。

休閑體育營銷的特征？

1,、體育活動背后蘊涵商機 隨著體育熱潮的廣泛傳播,，體育以觀賞性、競技性和游戲性的特點,，成為 全人類的主要盛典之一,，也是最被廣泛認同的人類活動。由此,，產(chǎn)生的注意力經(jīng)濟和體育經(jīng)濟,，深深影響著企業(yè)發(fā)展或品牌增值,。很多的企業(yè)已深刻認識到體育營銷塑造品牌的魔力，同時更清醒認識到體育活動背后蘊藏著無限商機,。

2,、它是公益性和公信力高的體育活動

體育是人類共同的事業(yè)，贊助體育或者進行其他形式組合的體育營銷,，其觀眾注意力,、品牌滲透力和影響力，是其他類型的廣告所不能達到的,。傳播效果易被接受,。受眾的排斥阻力相對弱一些，商業(yè)性及功利性不明顯,。同時,，它可以激發(fā)個人情感依戀以及群體性和暈輪效應。

3,、體育營銷溝通面廣、針對性強

在重大比賽現(xiàn)場,，觀眾數(shù)量之多是其他事件營銷所不能企及的,；賽事直播，媒體受眾更是廣泛,。體育本身就是一種世界性語言,，它打破了信仰、文化,、語言和種族等種種障礙,，聯(lián)結社會、企業(yè)與消費者的關系,，因此非常有利于企業(yè)與目標對象進行溝通,，快速提升品牌價值，快速推進國際化品牌賽程及品牌國際化增值,。[1]

體育營銷研究的對象,？

1.1 研究對象

　　本文以參與大型體育賽事贊助的企業(yè)體育營銷行為和銷售策略為主要研究對象。

　　1.2 研究方法

　　(1) 文獻資料法:利用上海交通大學圖書館,、電子閱覽室提供的資源, 使用中國期刊全文數(shù)據(jù)庫等搜索工具, 將“企業(yè)贊助”“市場營銷”“體育賽事”“CBA”“CUBA”等設定為檢索的關鍵詞語,。 (2) 問卷調(diào)查法:本文主要采用的是問卷調(diào)查法, 問卷調(diào)查的內(nèi)容是群眾收看CBA和CUBA聯(lián)賽情況和平時的體育消費情況。 (3) 數(shù)理分析法:將調(diào)查的數(shù)據(jù)資料進行歸納整理, 并運用Excel和SPSS 19.0軟件進行處理分析相關調(diào)查的數(shù)據(jù),。