4p4c營銷策略理論知識？

市場營銷中4p是指：產(chǎn)品（product） 價格（price） 渠道（place） 促銷（promotion），4p理論是營銷策略的基礎(chǔ),。

市場營銷中4C是以消費者需求為導(dǎo)向，重新設(shè)定了市場營銷組合的四個基本要素：即消費者（Customer）、成本（Cost）,、便利（Convenience）和溝通（Communication）,。

荷花理論知識？

荷花主要分成藕蓮,、子蓮和花蓮

1,、藕蓮：開花很少，主要用來生產(chǎn)蓮藕,，作為蔬菜和其他淀粉加工食品的原料,。

2、子蓮：主要用來生產(chǎn)食用或藥用蓮子,，因為鮮食美味可口,，因此也叫水果蓮。

3,、花蓮：也叫觀賞荷花,，主要用作水生景觀植物、盆花和切花觀賞,。

值得一提的是,，子蓮品種開花量大，觀賞性也高,，因此它實際上也是花蓮一類,，屬于子花兼用性。有的花蓮品種也結(jié)較粗的藕,，盡管產(chǎn)量不高,，但味道好，也作為蔬菜生產(chǎn),，如云南多地將‘宜良千瓣’作為傳統(tǒng)藕蓮蔬菜種植,，該品種實際屬于藕花兼用型。有的品種還適合生產(chǎn)藕帶,，泡椒藕帶就是一道十分美味的開胃菜,。

汽車?yán)碚撝R,？

汽車地盤可以分為傳動系、行駛系,、轉(zhuǎn)向系和制動系四部分組成,。

傳動系 傳動系一般由離合器、變速器,、萬向傳動裝置,、主減速器、差速器和半軸等組成,。一.傳動系的功用 汽車發(fā)動機所發(fā)出的動力靠傳動系傳遞到驅(qū)動車輪,。傳動系具有減速、變速,、倒車,、中斷動力、輪間差速和軸間差速等功能,，與發(fā)動機配合工作,，能保證汽車在各種工況條件下的正常行駛，并具有良好的動力性和經(jīng)濟性,。二.傳動系的種類和組成 傳動系可按能量傳遞方式的不同,，劃分為機械傳動、液力傳動,、液壓傳動,、電傳動等。行駛系 行駛系由汽車的車架,、車橋,、車輪(注意)和懸架等組成。汽車的車架,、車橋,、車輪和懸架等組成了行駛系，行駛系的功用是： 1.接受傳動系的動力,，通過驅(qū)動輪與路面的作用產(chǎn)生牽引力,，使汽車正常行駛； 2.承受汽車的總重量和地面的反力,； 3.緩和不平路面對車身造成的沖擊,，衰減汽車行駛中的振動，保持行駛的平順性,； 4.與轉(zhuǎn)向系配合,，保證汽車操縱穩(wěn)定性。轉(zhuǎn)向系 汽車上用來改變或恢復(fù)其行駛方向的專設(shè)機構(gòu)稱為汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)。轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的基本組成 (1)轉(zhuǎn)向操縱機構(gòu) 主要由轉(zhuǎn)向盤,、轉(zhuǎn)向軸,、轉(zhuǎn)向管柱等組成。(2)轉(zhuǎn)向器 將轉(zhuǎn)向盤的轉(zhuǎn)動變?yōu)檗D(zhuǎn)向搖臂的擺動或齒條軸的直線往復(fù)運動,，并對轉(zhuǎn)向操縱力進行放大的機構(gòu),。轉(zhuǎn)向器一般固定在汽車車架或車身上，轉(zhuǎn)向操縱力通過轉(zhuǎn)向器后一般還會改變傳動方向,。(3)轉(zhuǎn)向傳動機構(gòu) 將轉(zhuǎn)向器輸出的力和運動傳給車輪(轉(zhuǎn)向節(jié)),，并使左右車輪按一定關(guān)系進行偏轉(zhuǎn)的機構(gòu)。轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的類型 按轉(zhuǎn)向能源的不同,，轉(zhuǎn)向系統(tǒng)可分為機械轉(zhuǎn)向系統(tǒng)和動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)兩大類,。制動系 汽車上用以使外界(主要是路面)在汽車某些部分(主要是車輪)施加一定的力，從而對其進行一定程度的強制制動的一系列專門裝置統(tǒng)稱為制動系統(tǒng),。其作用是：使行駛中的汽車按照駕駛員的要求進行強制減速甚至停車,；使已停駛的汽車在各種道路條件下(包括在坡道上)穩(wěn)定駐車；使下坡行駛的汽車速度保持穩(wěn)定,。對汽車起制動作用的只能是作用在汽車上且方向與汽車行駛方向相反的外力,，而這些外力的大小都是隨機的,、不可控制的,，因此汽車上必須裝設(shè)一系列專門裝置 以實現(xiàn)上述功能。分類： (1) 按制動系統(tǒng)的作用 制動系統(tǒng)可分為行車制動系統(tǒng),、駐車制動系統(tǒng),、應(yīng)急制動系統(tǒng)及輔助制動系統(tǒng)等。用以使行駛中的汽車降低速度甚至停車的制動系統(tǒng)稱為行車制動系統(tǒng),；用以使已停駛的汽車駐留原地不動的制動系統(tǒng)則稱為駐車制動系統(tǒng),；在行車制動系統(tǒng)失效的情況下，保證汽車仍能實現(xiàn)減速或停車的制動系統(tǒng)稱為應(yīng)急制動系統(tǒng),；在行車過程中,，輔助行車制動系統(tǒng)降低車速或保持車速穩(wěn)定，但不能將車輛緊急制停的制動系統(tǒng)稱為輔助制動系統(tǒng),。上述各制動系統(tǒng)中,，行車制動系統(tǒng)和駐車制動系統(tǒng)是每一輛汽車都必須具備的。(2)按制動操縱能源 制動系統(tǒng)可分為人力制動系統(tǒng),、動力制動系統(tǒng)和伺服制動系統(tǒng)等,。以駕駛員的肌體作為唯一制動能源的制動系統(tǒng)稱為人力制動系統(tǒng)；完全靠由發(fā)動機的動力轉(zhuǎn)化而成的氣壓或液壓形式的勢能進行制動的系統(tǒng)稱為動力制動系統(tǒng),；兼用人力和發(fā)動機動力進行制動的制動系統(tǒng)稱為伺服制動系統(tǒng)或助力制動系統(tǒng),。(3)按制動能量的傳輸方式 制動系統(tǒng)可分為機械式、液壓式、氣壓式,、電磁式等,。同時采用兩種以上傳能方式的制動系稱為組合式制動系統(tǒng)。制動系統(tǒng)一般由制動操縱機構(gòu)和制動器兩個主要部分組成,。(1) 制動操縱機構(gòu) 產(chǎn)生制動動作,、控制制動效果并將制動能量傳輸?shù)街苿悠鞯母鱾€部件，如圖中的2,、3,、4、6,，以及制動輪缸和制動管路,。(2) 制動器 產(chǎn)生阻礙車輛的運動或運動趨勢的力(制動力)的部件。汽車上常用的制動器都是利用固定元件與旋轉(zhuǎn)元件工作表面的摩擦而產(chǎn)生制動力矩,，稱為摩擦制動器,。它有鼓式制動器和盤式制動器兩種結(jié)構(gòu)型式。

pcr理論知識,？

PCR原理：PCR是聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（Polymerase Chain Reaction）的英文首字母縮寫,，它是一種體外擴增的方法，通過DNA鏈的熱變性,、引物退火和聚合酶作用下引物的延伸三個步驟,，循環(huán)往復(fù)，達到在短時間內(nèi)大量擴增目的基因的目的,。

理論上,，每一輪循環(huán)可使DNA的數(shù)量增加一倍，經(jīng)過n次循環(huán)后,，反應(yīng)混合物中所含的DNA數(shù)量為2n,。

織補理論知識？

可以概括為仿照織物的經(jīng)緯線把破的地方補好,，即為織補,。織補是項技術(shù)性,、專業(yè)性非常強的一個特殊工種,。

織補可分為手工織補，機器織補等,。

手工織補是利用衣服原經(jīng)緯紗線按服裝組織紋路編織而成,，需要和衣服組織花紋結(jié)合的天衣無縫。優(yōu)點是平整,，紋路銜接完美,，缺點是很多面料不能精工織補，要么紗線不能用，要么色差太大,。

機器織補是現(xiàn)代服裝織補技術(shù)的一種,，采用縫制機器，使用特別的仿補技術(shù)仿照織物顏色和紋路把破的地方補好,。機器仿補技術(shù)有力的補充了手工精工織補技術(shù),，使能織補的服裝范圍更廣更寬，優(yōu)點是外觀幾乎看不出來,，紋路顏色一致,，缺點是：不是所有的衣服都能無痕仿補。

修養(yǎng)理論知識,？

到底什么是“修養(yǎng)”呢,？從字面上講，“修養(yǎng)”一詞由“修”和“養(yǎng)”兩個字組成,。用古人的話講：“修猶切磋琢磨,，養(yǎng)猶涵養(yǎng)熏陶”。意思就是說,，“修”如同“切,、磋、琢,、磨”一樣都是加工產(chǎn)品的工藝?，F(xiàn)代漢語將其引申為研究學(xué)習(xí)，增長才干的過程,。

而“養(yǎng)”則是“涵養(yǎng)熏陶”的意思,，是指一個人受到一種思想,、品行,、習(xí)慣的長期濡染而趨同化。所以,，修養(yǎng)最基本的含義就是指一個人經(jīng)過學(xué)習(xí),、鍛煉，得以提高,，從而達到和保持某一境界,。當(dāng)然，這樣對“修養(yǎng)”一詞的解釋還是顯得有些過于簡單,。

實際上,，修養(yǎng)的內(nèi)涵是很廣的，包括人的思想品德,、知識技能,、人生態(tài)度、為人處事等方方面面。它是人們的道德品質(zhì)和文明程度經(jīng)過長期鍛煉和培養(yǎng)所達到的水平和境界,，是人們修身養(yǎng)性,、進行自我教育、自我改造,，不斷反省自新,、陶冶品行和涵養(yǎng)道德的結(jié)果。

從國際禮儀的角度來看,，修養(yǎng)的意思是指禮儀主體在思想,、道德、理論,、知識,、技藝等方面所具有的水平或能力以及經(jīng)過長期努力而養(yǎng)成的正確的待人處世的態(tài)度和思想境界，包括他們在氣質(zhì),、性格,、行為舉止、儀表風(fēng)度,、對人對事的情感以及在待人接物,、為人處事方式上的總體表現(xiàn)。

修養(yǎng)也有很多種類,，比如思想修養(yǎng),、品德修養(yǎng)、政治修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、文化修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)等,，不勝枚舉,。總的說來,，國際禮儀主體應(yīng)具備的基本修養(yǎng)也包括“德”,、“才”、“能”三個方面的內(nèi)容,。

通過以上對“素質(zhì)”和“修養(yǎng)”兩詞基本含義的解釋,，我們可以看出，禮儀主體的素質(zhì)與修養(yǎng)都包括了“德”,、“才”,、“能”三個方面的內(nèi)容。這三個方面的素質(zhì)和修養(yǎng)對于國際禮儀的行為主體來說,，應(yīng)該同時具備,，缺一不可,。因為禮儀主體有關(guān)“德”方面的素質(zhì)與修養(yǎng)是搞好國際交往工作前提，“才”是基礎(chǔ),，“能”是關(guān)鍵,。

同時，“素質(zhì)”與“修養(yǎng)”關(guān)系是十分密切的,，其基本意思也是相通和相互交融的,，它們是不可分割、相互聯(lián)系的統(tǒng)一體,。一般而言,，素質(zhì)大多是個人先天所具有的素養(yǎng)和品格；修養(yǎng)是個人后天不斷努力的結(jié)果,。素質(zhì)是個人修養(yǎng)的基礎(chǔ)和前提,；而修養(yǎng)則是個人素質(zhì)的反映和外在表現(xiàn)。一個素質(zhì)低下的人,，其修養(yǎng)一定不會好到哪兒去：相反,，具有良好修養(yǎng)的人，必定具有良好的個人素質(zhì),。所以,，作為國際禮儀基本主體必須首先具備優(yōu)秀的個人素質(zhì)，只有這樣才能在國際交往活動中表現(xiàn)出良好的個人修養(yǎng),。

跳繩理論知識,？

跳繩是一項全身的有氧運動，它可以強化心肺功能,，增強耐力和協(xié)調(diào)能力,，同時也是一種很好的減肥和燃脂運動。以下是一些有關(guān)跳繩的理論知識：

1. 跳繩時應(yīng)該選擇合適的繩子長度,。最好的方法是將一端的繩子置于腳底,，將另一端拉到肩膀，長度應(yīng)該與身體相匹配,。如果繩子太短或太長,，會影響跳繩的效果,。

2. 跳繩的技巧很重要,。正確的跳繩技巧包括腳部和手部的配合，揮動手臂,，以及保持身體的平衡,。

3. 跳繩的節(jié)奏感也很重要。跳繩時應(yīng)該遵循一定的節(jié)奏,，并根據(jù)需要調(diào)整速度,。

4. 跳繩可以分為單腳跳和雙腳跳兩種,。單腳跳對平衡和協(xié)調(diào)性要求更高，雙腳跳則更加適合初學(xué)者,。

5. 跳繩時,，應(yīng)該根據(jù)自己的身體狀況和運動需求來安排跳繩的時間和強度。一般來說,，每次跳繩約15-30分鐘為宜,。剛開始可以慢慢增加時間和強度，但不要過于貪心,。

總之,，跳繩是一項簡單又有效的運動，只需適當(dāng)?shù)木毩?xí)和堅持,，就能獲得良好的運動效果,。

顏色理論知識？

色彩基礎(chǔ)理論知識

一,、色彩基本色

1

,、色彩

三原色

：

紅（品紅）

、黃（檸檬黃）

,、藍（湖藍）

2

,、

間色

：由兩個原色組合的顏色，有

橙,、綠,、紫

3

、

復(fù)色

：由由

三種

或者以上顏色調(diào)配的顏色,。

二,、色彩三要素：

色相（物體固有顏色）

、明度（色彩明暗程度）

,、純度（色彩清濁度）

三,、固有色、環(huán)境色,、光源色

1

,、固有色：物體在正常光源下所產(chǎn)生的顏色；

2

,、環(huán)境色：周圍環(huán)境對物體本身的影響說折射在物體表面的顏色,，一般在反光中體現(xiàn)；

3

,、光源色：來自不同發(fā)光體都會有一定的顏色,，由于光源的照射，引發(fā)出受光面在固有色

的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)的一種光感顏色,。

四,、色彩規(guī)律（重點）

高光

=

白

+

光源色,，一般可用白

+

檸檬黃（少許）或者白

+

天藍（少許）

亮部

=

光源色

+

物體固有色（在日常情況下，光源色偏冷,，可適當(dāng)加檸檬黃或者天藍

灰部

=

物體固有色

暗部

=

固有色

+

環(huán)境色（明暗交界線可適當(dāng)用少量補色調(diào)和）

反光

=

環(huán)境色

+

少量亮部對比色

五,、色彩對比運用規(guī)律

1

、冷暖對比：一般情況下,，暗部呈現(xiàn)暖色,，亮部呈現(xiàn)冷色，靠前物體呈現(xiàn)冷色,，背景呈現(xiàn)

暖色,；

2

、補色（對比色）對比：

紅與綠,，黃與紫,，藍與橙

呈現(xiàn)三組互補色，

（

常用對比色有黃與

藍,，橙與紫

）在色彩運用中,，一般在

明暗交界或者背景可適當(dāng)運用少量補色（對比色）關(guān)

系

，

溫馨提示：色環(huán)中呈現(xiàn)

180

度對應(yīng)的色彩為互補色,，呈現(xiàn)

120

度對應(yīng)的色彩為對比色,，在

某種特定情況下，互補色的運用會拉開很強的視覺,，所以可以用對比色來降低過強對比,，

使畫面更為協(xié)調(diào)；

電工理論知識,？

1.電工理論知識：電學(xué)基礎(chǔ)知識,、交流電工知識、直流電工知識,、基礎(chǔ)電子技術(shù)知識,、電氣自動化技術(shù)知識等。

2.電工技能知識：機電一體化,、電氣自動化,、智能控制技術(shù)、電氣線路繪制,、電氣設(shè)備維護,、計算機控制系統(tǒng)構(gòu)建、電氣安全控制,、電器維修技術(shù)等,。

3.工程領(lǐng)域知識：電廠、變電站設(shè)計和施工知識,、高低壓控制技術(shù),、電力布線技術(shù)、電氣安裝技術(shù),、新能源利用技術(shù)等,。

4.職業(yè)技能：為了更好地操作和維護電氣設(shè)備，電工需要有良好的技術(shù)動手能力,，包括操作電氣設(shè)備,、安裝、檢修,、搶修和維護等,。

消防理論知識？

　　原標(biāo)題：消防安全基本常識

　　一,、基本知識

　　1,、燃燒必須具備三個條件：有可燃物、有助燃物,、有著火源,。

　　2、常見的火源有：明火,、高溫物體,、火星、電火花,、強光等,。

　　3、生活中的因素引起的火災(zāi)主要包括：用火不慎,、用電不慎,、用油、用氣不慎,、吸煙不慎,、玩火、燃放煙花爆竹等,。

　　4,、家庭易燃物品有：木制家具、被褥窗簾,、衣物,、沙發(fā)、書籍,、煤氣罐等,。

　　二、學(xué)校及公共場所防火

　　1,、禁止攜帶煙花爆竹和火柴等易燃易爆物品進校,。

　　2,、實驗用的易燃易爆物品要有專門庫房存放，隨用隨領(lǐng),，不要在現(xiàn)場存放,。

　　3、注意經(jīng)常檢查電器設(shè)備的安裝使用情況,，用完后要切斷電源,。

　　4、不帶火種不攜帶易燃易爆物品（如汽油,、灑精等）去公共場所,，或乘坐公共交通工具。

　　三,、山林防火

　　1,、教師和家長帶孩子外出野游、打獵,、放牧,、采藥時不要帶火種進山，更不準(zhǔn)在山林地區(qū)吸煙,。

　　2,、學(xué)校組織學(xué)生到山林地區(qū)旅游時，嚴(yán)禁組織野炊,、篝火晚會等活動,。

　　四、家庭防火

　　1,、安全使用爐火

　?。?）煙囪要遠(yuǎn)離電線、頂棚,、木墻壁和木門,、木窗等，至少相隔0.2米以上,。

　?。?）爐體周圍應(yīng)有防護或離開可燃物0.5米以上。

　?。?）清除爐灰,、爐渣時不要亂倒，不可接觸可燃物,，最好要有固定的安全地方,。

　　（4）生火時千萬不要用汽油、柴油和灑精等引火,。

　　2,、安全使用液化石油氣

　　（1）液化石油氣灶具不能放在臥室,、辦公室,、陽臺或倉庫,、禮堂等公共場所內(nèi),，以防漏氣失火。

　?。?）正確掌握開關(guān)的使用方法,，用畢切記關(guān)閥門、開關(guān),，閥門壞了要及時更換,。

　　（3）使用液化氣時,，要有人看管,，不可遠(yuǎn)離，隨時注意調(diào)節(jié)火頭的大小,，防止湯水外溢澆滅焰,，引起跑氣。

　?。?）液化氣罐要直立擺放,，不能倒放，更不能用火烤,。

　?。?）如發(fā)現(xiàn)有氣漏出，應(yīng)立即采取措施：打開門窗,，用扇子煽,，以便通風(fēng)換氣，然后查找漏氣部位,。

　　五,、滅火基本知識

　　1、隔離法：這是一種消除可燃物的方法,。

　　2,、窒息法：關(guān)閉門窗，阻止空氣流入燃燒區(qū),，減少空氣中氧氣的含量,，使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。

　　3、冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上,，將燃燒物的溫度降低到燃點以下,，迫使物質(zhì)燃燒停止；或?qū)⑺蜏缁饎﹪姙⒌交鹪锤浇目扇嘉锷?，降低可燃物溫度,，避免火情擴大。

　　4,、對輕微的火情緊急應(yīng)付措施:形成火災(zāi)的,，應(yīng)及時報警。對突然發(fā)生的比較輕微的火情,，同學(xué)們也應(yīng)掌握簡便易行的,，應(yīng)付緊急情況的方法。

　?。?）水是最常用的,，木頭、紙張,、棉布等起火,，可以直接用水撲滅。

　?。?）用土,、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處可以有效滅火,。

　?。?）油類、酒精等起火,，不可用水去撲救,，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。

　?。?）煤氣起火,，可用濕毛巾蓋住火點，迅速切斷氣源,。

　?。?）電器起火，不可以用潮濕的物品捂蓋,。水是導(dǎo)體,，這樣做會發(fā)生觸電。正確的方法是首先切斷電源,，然后再滅火,。

　　六,、報警

　　一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速打電話“119”向消防隊報警,，并立即組織人員撲救,。撲救時要先救人，然后再盡量挽回?fù)p失,，先斷電然后救火,，并注意順風(fēng)救災(zāi)，特別是野外火場,。滅火時一般就地取材,，如用水、砂,、土等滅火器材,，特別要設(shè)法控制火勢蔓延,。嚴(yán)禁動員組織中小學(xué)生參加山林火災(zāi)的撲救工作,。同時要加強不準(zhǔn)中小學(xué)生參加撲救森林火災(zāi)的教育管理，遇有自發(fā)撲救森林火災(zāi)的情況,，學(xué)校和有關(guān)部門應(yīng)及時加以勸阻,，以防止發(fā)生不必要的人身傷亡事故。報警要注意以下幾點：

　　1,、要報清,、報全單位和街、巷名稱,，不要用簡稱,。

　　2、要說明是什么物質(zhì)著火和火勢大小,。這樣便于消防隊根據(jù)燃燒對象采取對應(yīng)方案,。

　　3、報警后,，應(yīng)由熟悉情況的人迎候消防車或指引通道,，以便迅速滅火。

　　七,、自救與逃生

　　1,、樓房火場逃生

　　（1）要鎮(zhèn)靜,。要明確自己所在的樓層,，要回憶樓梯和樓門的位置、走向,；分析周圍的火情,，不要盲目開窗開門,，不然會助長火勢，也不要盲目亂跑,，跳樓,，造成不應(yīng)有的傷亡。

　?。?）要選好逃生辦法,，不要驚慌失措。如必須從煙火中沖出樓房,，要用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭臉，尤其是口鼻部,，低姿行進,，以免窒息。如樓道雖已有火,，但火勢不大,，就從樓梯沖出去。若樓梯壞了沖不出去,，可利用房屋的老虎窗,、陽臺、水漏管,、或用繩子系在牢固的門窗,、重物上從窗口滑下。如果在二三層又無上述辦法被迫跳樓的,，要跳向一些有彈性的物體,，來緩沖跳樓巨大的力量。如果各種逃生路均被大火切斷,，應(yīng)退室內(nèi),、關(guān)閉門窗，有條件的可向門窗上澆水,，以延緩火勢蔓延,，也可向窗外扔小東西、打手電以求救,。

　　2,、在失火的樓房內(nèi)不可使用電梯

　　火災(zāi)時，千萬不要乘坐電梯,，因為電梯井直通大樓各層,，煙、熱,、或容易涌入,，由于煙囪效應(yīng),，乘客可能窒息，在高溫下電梯會失控甚至變形,，救火時,，水容易流到電梯內(nèi)在水漬的作用下，會造成觸電的危險,，乘客很容易被困在里面危及生命,。

　　3、人身著火自救方法

　　如果身上著火,，千萬不能奔跑,。要脫去衣帽，來不及可撕開扔掉,。如再來不及可臥倒在地上打滾,，或跳到池塘、水池,、小河中,。若其他人在場，可用濕麻袋,、毯子等把人身上的火包起來,，切不可用滅火器直接向著火人身上噴射，因為藥劑會引起傷口感染,。

　　八、樓道里為何不可以堆放物品

　　樓梯平時供人們上下樓使用,，一旦發(fā)生火災(zāi)和其它突發(fā)事件,，又是用于疏散的主要通道。因此,，樓道一定要保持暢通,，以利安全。