對(duì)語(yǔ)文的想法和期待？

語(yǔ)文是一門重要的工具學(xué)科，是人類語(yǔ)言的基礎(chǔ),，所以學(xué)好語(yǔ)文至關(guān)重要,。

要想學(xué)好語(yǔ)文最重要是的是培養(yǎng)興趣,。語(yǔ)文的特點(diǎn)主要有三：一是開(kāi)放性。語(yǔ)文的外延和生活相等,，生活的任何內(nèi)容都離不開(kāi)語(yǔ)文,，只要有意識(shí)地學(xué)習(xí)，在生活中的任何場(chǎng)合都可以學(xué)到語(yǔ)文,。因而語(yǔ)文具有最便于自學(xué)的突出特點(diǎn),。二是情感性，“文章不是無(wú)情物,?！辈粌H文章，就連我們民族的文字也個(gè)個(gè)充滿著感情色彩,。三是靈活性。語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)體系不像其他學(xué)科那樣呈線形或鏈條形排列,，而是螺旋式上升,。因而語(yǔ)文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)，由淺入深,，不是很嚴(yán)格的,，是相對(duì)而言的。學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能搞自我封閉,，機(jī)械死板的學(xué),。

要掌握好語(yǔ)文有三個(gè)步驟：

一、學(xué)好課本知識(shí),。課本知識(shí)是語(yǔ)文的基礎(chǔ),，打好基礎(chǔ)才能更好地學(xué)習(xí)它。學(xué)習(xí)最重要的階段是預(yù)習(xí),。也就是說(shuō)在老師上課之前,，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)解決自己能解決的問(wèn)題,，把不懂的問(wèn)題記下來(lái),，在上課時(shí)跟老師同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)地閱讀,，直到把問(wèn)題看透了,，看徹了，明白了,。為了鞏固知識(shí),，下課后做一些練習(xí),，知識(shí)才會(huì)更穩(wěn)固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好,，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力,。

二、注意課外積累：知識(shí)就像海洋,，課本的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的,，所以適當(dāng)?shù)拈喿x是必要的。這樣不僅能使我們積累更多的知識(shí),，而且能豐富我們的生活,。

三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練：課外積累是寫作的基礎(chǔ),，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀,，精彩的文章最好背誦下來(lái)。注意觀察生活,，感悟生活,，堅(jiān)持不懈的寫日記，有感而發(fā)地寫隨筆,，都是幫助我們寫好文章的途徑,。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師,、同學(xué)的意見(jiàn),，精益

求精。

春去秋來(lái),，我們只能有限的時(shí)間來(lái)了,。所以不管大家是否熱愛(ài)，都要認(rèn)真地學(xué)習(xí)它,，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān),，只要把它想象成興趣，只要善于發(fā)現(xiàn),，我們都可以從自己感興趣的書中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，俗話怎么說(shuō)來(lái)著：輕松一點(diǎn)，勝人一籌,！

對(duì)創(chuàng)業(yè)的想法,？

一、創(chuàng)業(yè)想法是什么?

　　創(chuàng)業(yè)想法可以說(shuō)就是你想去做什么,，例如是開(kāi)店做生意,，還是創(chuàng)立公司，也就是你的想法,。

　　二,、如何判斷你的創(chuàng)業(yè)想法適不適合你?

　　好的想法或者主意對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。如果沒(méi)有一個(gè)好的想法，那就很難去創(chuàng)辦一家公司,。但是在這里我想說(shuō)的是,，一個(gè)創(chuàng)業(yè)想法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在考慮是否適合自己的時(shí)候可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮：

　　1,、是否解決了用戶的難題,，比如外賣、滴滴打車,、共享單車等等推出以后解決了用戶的問(wèn)題,，如果你的想法推出以后沒(méi)有幫助用戶解決問(wèn)題或者是方便用戶那么你這個(gè)想法就不適合去創(chuàng)業(yè)。

　　2,、現(xiàn)有條件是否支持,，我們大家都知道去外太空采集礦石賺錢，但是現(xiàn)有的技術(shù)不支持,，那么這就是一個(gè)空想,，所以我們?cè)诋a(chǎn)生創(chuàng)業(yè)想法以后可以去查閱一些資料自己的想法是否有技術(shù)可以支撐。

對(duì)新單位的期望和想法,？

1-“我個(gè)人認(rèn)為如果有幸進(jìn)去公司,，我在努力為公司創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，企業(yè)自然會(huì)滿足我的期許,。”

2-“對(duì)公司的第一點(diǎn)期許是,，希望我在公司所從事的工作中會(huì)讓我時(shí)常發(fā)現(xiàn)自己各方面能力及經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，這樣子我就能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性精準(zhǔn)的去彌補(bǔ)自己的不足，最終讓自己變得更優(yōu)秀為公司創(chuàng)造價(jià)值,?！?/p>

3-“我對(duì)公司第二點(diǎn)的期許是，我所做的工作多少還是應(yīng)該有一些挑戰(zhàn),，能夠讓我在工作中不斷的去累積自己的經(jīng)驗(yàn)和能力,，這樣子我才能夠讓自己自我提升的同時(shí)，未來(lái)可以為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值,，而不是停步不前,。”

4-有一些工作可能會(huì)涉及到跨部門或者是跨資源,，如果你是這樣子的話,，你可以這么回答：“我對(duì)公司的第3點(diǎn)期許就是希望我能夠承擔(dān)更多的工作責(zé)任和工作板塊，這樣子我才能夠比較明確的了解我所負(fù)責(zé)的工作和項(xiàng)目,，需要和其他的部門或者是其他的資源進(jìn)行哪方面的協(xié)調(diào)溝通,，最終讓自己在完成每段工作之前就進(jìn)行深思熟慮,，資源整合規(guī)劃計(jì)劃方案安排，最終讓自己的工作效益做到1+1>2的價(jià)值,。

個(gè)人對(duì)書店想法和規(guī)劃,？

我覺(jué)得書店里面的話，可以放一些小板凳,，可以便于別人在書店里面看書的時(shí)候能坐著看,，然后的話把一些比較當(dāng)時(shí)比較流行的書放在顯眼的位置

對(duì)檔案的認(rèn)識(shí)和感悟？

在從事檔案工作以前,，我也僅僅認(rèn)為檔案沒(méi)什么用,。但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，退休要用到檔案,，遺產(chǎn)繼承要用到檔案……檔案從上小學(xué)開(kāi)始,，就伴隨著你的每一步。人沒(méi)了之后,，檔案還要保存下來(lái),，直至孫子輩。也就是說(shuō)一個(gè)人的檔案要保存一百年,。之后會(huì)移交檔案館處理,。

對(duì)班級(jí)的評(píng)價(jià)和感悟？

1.

***班集體對(duì)人很溫和,有副好脾氣,。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,思維靈活,接受能力較強(qiáng),勤于思考,...

2.

我們班擁有一個(gè)富有凝聚力的班委會(huì),每個(gè)班干部都嚴(yán)于律己,肯為班集體付出,...

3.

又是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),我們迎著春風(fēng),邁著輕盈的步伐,迎來(lái)了一年一度的優(yōu)秀班集體...

4.

***班集體能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律,熱愛(ài)集體,關(guān)愛(ài)同學(xué),。上課能注意聽(tīng)講,.

對(duì)職高的看法和感悟？

高等職業(yè)教育的內(nèi)涵 高等職業(yè)教育是國(guó)民教育體系中高等教育的一種類型,是職業(yè)教育的高等層次,。它按照職業(yè)分類,根據(jù)一 定職業(yè)崗位(群)實(shí)際業(yè)務(wù)活動(dòng)范圍的要求,培養(yǎng)生產(chǎn),、建設(shè)、服務(wù)與管理第一線需要的高技能人才,。這種教 育更強(qiáng)調(diào)對(duì)職業(yè)的針對(duì)性和職業(yè)技能能力培訓(xùn),是以社會(huì)人才市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的就業(yè)教育,。

2.

高等職業(yè)教育的目的 高等職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用人才和具有一定文化水平和專業(yè)技能的勞動(dòng)者, 與普通教育和成人教育相 比較,高等職業(yè)教育側(cè)重于實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。是為了學(xué)習(xí)理論知識(shí);為了完善知識(shí)體系……; 為了增進(jìn)學(xué)習(xí)能力;為了培養(yǎng)動(dòng)手能力;為了提高社交能力,。

3.

高等職業(yè)教育的性質(zhì) 高等職業(yè)教育是教育部為了適應(yīng)我國(guó)高級(jí)技能人才緊缺的國(guó)情, 結(jié)合國(guó)際職業(yè)教育發(fā)展的總趨勢(shì)提出的一 個(gè)新的教育體系,。高等職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐訓(xùn)練并重,強(qiáng)調(diào)以就業(yè)為導(dǎo)向,畢業(yè)生有直接上崗工作能力, 在就業(yè)市場(chǎng)更具競(jìng)爭(zhēng)力。

對(duì)軍人的評(píng)價(jià)和感悟

一頂鋼盔,，一支鋼槍,，一床軍被，一個(gè)行囊,，一腔熱血,，一身戎裝，一片忠誠(chéng),，一路輝煌,。

其實(shí)沒(méi)什么英雄,，只不過(guò)是一個(gè)個(gè)少年，換了一身衣服,，站在隊(duì)列里,，學(xué)著向前輩一樣勇敢。

穿上軍裝他們是保家衛(wèi)國(guó)的軍人,，脫下軍裝他們是父母眼里的孩子,。

他未曾對(duì)你許下任何，卻替你守了萬(wàn)里山河,。

對(duì)酒的描述和感悟,？

高興也喝酒。不高興也喝酒,。酒能使人沉醉,。

舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒,。

喝酒的女人,，拿得起，放得下,。豪放灑脫,，不故作羞態(tài)，不矯揉做作,。

可以選擇醒酒度余生,也可小品輿情,；

人生就像五谷雜糧釀造的酒,不同的人有不一樣的感覺(jué)。

品味人生,酸甜苦辣讓我們感受到世間繁榮與炎涼,。

對(duì)荷花的感受和感悟,？

荷花總是給人一種清新脫俗的感覺(jué)，它就是靜靜的在水中生長(zhǎng)著,，不爭(zhēng)也不搶，卻不能讓你忽略了它的存在,，仿佛脫離了塵世的喧囂,。

無(wú)論什么時(shí)候，看到荷花的那一刻,，內(nèi)心是安靜的,，在它面前可以暫時(shí)忽略一切煩惱，只想要靜靜的欣賞它的美麗,。