旅游市場營銷學的研究對象是,？

市場營銷學的研究對象主要是企業(yè)的營銷活動及其規(guī)律性,，主要研究賣主的產(chǎn)品或服務如何轉(zhuǎn)移到消費者和用戶手中的全過程,。

探討在生產(chǎn)領域,、流通領域和消費領域內(nèi)運用一整套開發(fā)原理、方法,、策略,，不斷拓展市場的全部營銷活動以及相應的科學管理。

如何理解市場營銷的性質(zhì)和研究對象？

市場營銷是個人或組織通過創(chuàng)造并同他人或組織交換產(chǎn)品和價值以獲得其所需所欲之物的一種社會過程,。

概括地說,，市場營銷學的研究對象“應當是以消費者需求為中心的市場營銷關系、市場營銷規(guī)律及市場營銷策略”,。研究企業(yè)的市場營銷活動并為企業(yè)的營銷管理服務,，這是本學科的基本立足點，是本學科存在和發(fā)展的基礎,。市場營銷學要研究的中心問題,，是企業(yè)的營銷管理，即在買方市場條件下,，營銷者如何適應其營銷環(huán)境,，捕捉市場機會，設計,、生產(chǎn)試銷對路的產(chǎn)品或勞務,，并在最適當?shù)臅r間和地點，以最適當?shù)膬r格,、最靈活的方式,，將其送到消費者或用戶手中，從而獲得贏利,。

田徑運動有哪三大項目？

　　田徑運動會項目具體設置為：　　男子：100米跑,、200米跑,、400米跑、800米跑,、1500米跑,、5000米跑、10000米跑,、馬拉松,、3000米障礙跑、110米跨欄跑,、400米跨欄跑,、跳高、撐竿跳高,、跳遠,、三級跳遠、鉛球,、鐵餅,、鏈球、標槍、十項全能,、20公里競走,、50公里競走、4×100米接力跑,、4×400米接力跑,；　　女子：100米跑、200米跑,、400米跑,、800米跑、1500米跑,、5000米跑,、10000米跑、馬拉松,、100米跨欄跑,、400米跨欄跑、跳高,、撐竿跳高,、跳遠、三級跳遠,、鉛球,、鐵餅、鏈球,、標槍,、七項全能、20公里競走,、4×100米接力跑,、4×400米接力?！　」?6個項目,，其中男子24項，女子22項,。

什么是市場營銷,？如何理解市場營銷學的學科性質(zhì)與研究對象？

市場營銷是個人或組織通過創(chuàng)造并同他人或組織交換產(chǎn)品和價值以獲得其所需所欲之物的一種社會過程,。

概括地說,，市場營銷學的研究對象“應當是以消費者需求為中心的市場營銷關系、市場營銷規(guī)律及市場營銷策略”,。

研究企業(yè)的市場營銷活動并為企業(yè)的營銷管理服務,，這是本學科的基本立足點,，是本學科存在和發(fā)展的基礎。

市場營銷學要研究的中心問題,，是企業(yè)的營銷管理,，即在買方市場條件下，營銷者如何適應其營銷環(huán)境,，捕捉市場機會,，設計、生產(chǎn)試銷對路的產(chǎn)品或勞務,，并在最適當?shù)臅r間和地點,，以最適當?shù)膬r格、最靈活的方式,，將其送到消費者或用戶手中,，從而獲得贏利。

安全生產(chǎn)有哪兩個對象,？

安全生產(chǎn)工作的廠兩個管理對象是人的不安全行為和物的不安全狀態(tài),。安全生產(chǎn)管理的所有措施都是圍繞這兩個對象展開的。

人的不安全行為包含三個方面,，一是人由于疏忽,，大意等安全生產(chǎn)意識不足造成的不安全行為。二是由于安全生產(chǎn)相關的知識的缺乏造成的不安全行為,。三是由于人的身體條件不能滿足安全生產(chǎn)要求造成的不安全行為,。

物的不安全狀態(tài)包括，一是設備的缺陷,，二是環(huán)境不良,，三是管理缺陷，四是保護缺失,。

親子教育對象有哪三個？

親子教育的對象有父母,，孩子,，還有早教事，這三中缺一不可,。

親子教育不是單純的家庭教育,，也不是傳統(tǒng)的園所教育，“親”與“子”兩者都應該受到教育,，而母親在教育中的地位尤其重要,。

親子教育，不僅僅是早教師向母親傳播育兒知識與方法的單向度的傳授方式,，更是母親,、孩子,、早教師之間的交互的、對話的,、生活化的,、感性的教育方式。

cos 對象存儲有哪三種,？

對象存儲 COS 是一種存儲海量數(shù)據(jù)的分布式存儲服務,。COS 提供了多種對象的存儲類型：標準存儲、低頻存儲,、歸檔存儲,。

長沙有哪十坡，哪十嶺,？

銀盆嶺 金盆嶺 窯嶺 長嶺 樹木嶺 伍家?guī)X 袁家?guī)X 黃土嶺 自然嶺 阿彌嶺 觀沙嶺 張公嶺 陡嶺 豹子嶺 赤崗嶺 燕子嶺紅花坡 茶園坡 窯坡 曹家坡 學堂坡 桐梓坡 望城坡 藕塘坡 長坡 黎家坡可能不全面哦,。。不過,，我想了半天也就只知道這些了,。有些地名要老一輩的人可能記得

現(xiàn)代企業(yè)的市場營銷管理觀念有哪5種？

簡稱“營銷”,，臺灣常稱作“行銷”;是指個人或集體通過交易其創(chuàng)造的產(chǎn)品或價值,，以獲得所需之物，實現(xiàn)雙贏或多贏的過程,。它包含兩種含義,，一種是動詞理解，指企業(yè)的具體活動或行為,，這時稱之為市場營銷或市場經(jīng)營;另一種是名詞理解,，指研究企業(yè)的市場營銷活動或行為的學科，稱之為市場營銷學,、營銷學或市場學等,。

現(xiàn)代企業(yè)的市場營銷管理觀念

　　現(xiàn)代企業(yè)的市場營銷管理觀念可歸納為五種，即生產(chǎn)觀念,、產(chǎn)品觀念,、推銷觀念、市場營銷觀念和社會市場營銷觀念,?！　∩a(chǎn)觀念　　生產(chǎn)觀念是指導銷售者行為的最古老的觀念之一。這種觀念產(chǎn)生于20世紀20年代前,。生產(chǎn)觀念認為,，消費者喜歡那些可以隨處買得到而且價格低廉的產(chǎn)品，企業(yè)應致力于提高生產(chǎn)效率和分銷效率,，擴大生產(chǎn),，降低成本以擴展市場,。顯然，生產(chǎn)觀念是一種重生產(chǎn),、輕市場營銷的商業(yè)哲學,。

　　產(chǎn)品觀念　　它也是一種較早的企業(yè)經(jīng)營觀念。產(chǎn)品觀念認為,，消費者最喜歡高質(zhì)量,、多功能和具有某種特色的產(chǎn)品，企業(yè)應致力于生產(chǎn)高值產(chǎn)品,，并不斷加以改進,。它產(chǎn)生于市場產(chǎn)品供不應求的“賣方市場”形勢下。最容易滋生產(chǎn)品觀念的場合,，莫過于當企業(yè)發(fā)明一項新產(chǎn)品時,。此時，企業(yè)最容易導致“市場營銷近視”,，即不適當?shù)匕炎⒁饬Ψ旁诋a(chǎn)品上,，而不是放在市場需要上，在市場營銷管理中缺乏遠見,，只看到自己的產(chǎn)品質(zhì)量好,，看不到市場需求在變化，致使企業(yè)經(jīng)營陷入困境,。

　　推銷觀念　　推銷觀念(或稱銷售觀念)產(chǎn)生于20世紀20年代末至50年代前,，是為許多企業(yè)所采用的另一種觀念，表現(xiàn)為“我賣什么,，顧客就買什么”,。它認為，消費者通常表現(xiàn)出一種購買惰性或抗衡心理,，如果聽其自然的話,，消費者一般不會足量購買某一企業(yè)的產(chǎn)品，因此,，企業(yè)必須積極推銷和大力促銷,，以刺激消費者大量購買本企業(yè)產(chǎn)品。

　　市場營銷觀念

　　市場營銷觀念是作為對上述諸觀念的挑戰(zhàn)而出現(xiàn)的一種新型的企業(yè)經(jīng)營哲學,。這種觀念是以滿足顧客需求為出發(fā)點的，即“ 顧客需要什么,，就生產(chǎn)什么”,。市場營銷觀念認為，實現(xiàn)企業(yè)各項目標的關鍵,，在于正確確定目標市場的需要和欲望,，并且比競爭者更有效地傳送目標市場所期望的物品或服務,，進而比競爭者更有效地滿足目標市場的需要和欲望。

　　社會市場營銷觀念

　　社會市場營銷觀念是對市場營銷觀念的修改和補充,。它產(chǎn)生于20世紀70年代,，西方資本主義出現(xiàn)能源短缺、通貨膨脹,、失業(yè)增加,、環(huán)境污染嚴重、消費者保護運動盛行的新形勢下,。社會市場營銷觀念認為,，企業(yè)的任務是確定各個目標市場的需要、欲望和利益,，并以保護或提高消費者和社會福利的方式,，比競爭者更有效、更有利地向目標市場提供能夠滿足其需要,、欲望和利益的物品或服務,。　　總結(jié)　　上述五種企業(yè)經(jīng)營觀,，其產(chǎn)生和存在都有其歷史背景和必然性,，都是與一定的條件相聯(lián)系、相適應的,。二十一世紀初,，外國企業(yè)正在從生產(chǎn)型向經(jīng)營型或經(jīng)營服務型轉(zhuǎn)變，企業(yè)為了求得生存和發(fā)展,，必須樹立具有現(xiàn)代意識的市場營銷觀念,、社會市場營銷觀念。而中國仍處于社會主義市場經(jīng)濟初級階段,，由于社會生產(chǎn)力發(fā)展程度及市場發(fā)展趨勢,，經(jīng)濟體制改革的狀況及廣大居民收入狀況等因素的制約，中國企業(yè)經(jīng)營觀念仍處于以推銷觀念為主,、多種觀念并存的階段,。

體系文件結(jié)構(gòu)有哪七大項文件？

體系文件一般包括：手冊,、程序文件,、記錄、操作規(guī)程,、規(guī)章制度,、崗位職責。體系文件一般劃分為三個或四個層次,。

管理體系一般有質(zhì)量,、環(huán)境,、職業(yè)健康安全等管理體系，俗稱三大體系,，是現(xiàn)代法定企業(yè)行業(yè)管理制度中的題中之義,。

質(zhì)量管理體系文件結(jié)構(gòu)共有四階：

一階質(zhì)量手冊：主要是編寫體系要素；

二階程序文件：除體系要求的6大程序必須編寫外,，其余可依據(jù)公司的需要編寫,；

三階作業(yè)指導書：一般三關于實際作業(yè)面的；

四階表單：各階文件所需要的表單,。